作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班有關匍匐爬教案 中班健康匍匐前進活動反思篇一

1、初步學習匍匐爬的基本動作要領，會玩游戲“夾漢堡”。

2、能夠動作協調，努力練習，樂于遵守游戲的規則。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養幼兒團結合作的觀念。

活動重點：匍匐爬行過障礙

活動難點：身體貼緊地面，用胳膊肘和腿發力向前爬行，手腳協調

體操墊若干，音樂

一、熱身活動

1、慢跑熱身。

2、聽音樂，常規準備動作。

二、學習匍匐爬

1、選擇不同的方法穿過“草地”。

要求：

①選擇不同的方法通過。

②前面小朋友到達第二塊“草地”，后面的小朋友才能出發。

2、教師示范匍匐爬。

3、幼兒嘗試用匍匐爬的方法穿過“草地”。

4、教師與幼兒共同總結匍匐爬的動作要領。

5、竹竿輔助，幼兒再次嘗試匍匐爬穿過“草地”。

三、游戲“穿山洞”

1、教師介紹游戲的玩法，提出要求：不能碰到“山洞”。

2、注意提醒幼兒身體貼緊地面，胳膊肘和腿交替用力向前爬。

四、游戲“爬高山”

1、用體操墊搭建高山，請幼兒用匍匐爬的方法爬過“高山”。

2、鞏固幼兒匍匐爬的動作，再次練習，注意提醒幼兒腿不能抬起。

五、游戲“夾漢堡”

1、請幼兒當“肉”，夾在兩塊地墊中間，形成“漢堡”，用匍匐爬的方法爬過。

2、幼兒交換，輪流體驗游戲，注意動作協調。

六、放松結束

1、重點放松手部、腿部。

2、再次回顧動作要領。

3、幼兒收拾器材。

中班有關匍匐爬教案 中班健康匍匐前進活動反思篇二

1、學習匍匐爬，初步掌握匍匐爬的動作要領。

2、積極參加游戲活動，練習匍匐爬的動作, 提高肌肉的耐力和身體的協調性。

3、用身體及材料，組合山洞，體驗進行創造性體育游戲的樂趣。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

皮筋網3個、墊子若干個、廢舊輪胎、泡沫板、紙箱、紙球

活動重點：初步掌握匍匐爬的動作要領。

活動難點：用身體及材料，構建山洞，進行創造性的體育游戲。

一、 開始環節、熱身游戲。

老師：今天小戰士們要去執行任務了，在出發之前，我們先來活動活動。(播放音樂《舒克、貝塔》)

二、 基本環節。

(一)通過情景創設，練習匍匐爬的動作。

1.以游戲“小偵察兵”去執行任務的形式引起幼兒參與活動的興趣。

(1)老師:這次需要我們克服重重困難，要穿過山洞，才能將敵人的碉堡炸掉最終取得勝利。你們有沒有信心?

(2)老師：在穿過山洞的時候，千萬注意不要碰到山洞，不然敵人就會發現我們。

2.幼兒嘗試通過山洞的方法，引出匍匐爬的動作。(設置不同高度的皮筋網三條。)

(1)老師：小兵們都來嘗試穿過山洞，請你來說說，你是用什么方法穿過第一個“山洞”?

(2)老師：小朋友覺得第一個“山洞”很輕松就通過了，第二個“山洞”可有難度，請你們試一試吧?

(3)老師：請你說說你是用什么辦法?

(4)老師：你們都特別勇敢，我們馬上就要沖到敵人的碉堡了，現在只要能通過最后一個矮矮的“山洞”，我們就勝利了。

3.通過兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動作要領。

(1)老師：第三個矮矮的“山洞”你們是用什么方法穿過去的?請個別幼兒進行示范。

(2)老師示范匍匐爬，并講解動作要領。

附兒歌：身體貼地面，眼睛向前看。出左臂，曲右腿;出右臂，曲左腿。匍匐過山洞，本領我最棒。

4.幼兒嘗試用正確匍匐爬的動作穿過矮矮的山洞，并向敵人仍手榴彈。

老師：小兵都學到了本領，請你用正確的方法，穿過矮矮的山洞，把手榴彈扔向敵人的碉堡，我們就勝利了。

(二)分組組合，發揮想象，搭出矮矮的山洞，繼續練習匍匐爬技能。

1.老師：誰想來變山洞?你們就是山洞組，誰想來匍匐爬?你們就是匍匐組，請聽要求：山洞組的要想盡辦法把你的山洞變低，變矮。匍匐組呢，要按照正確的動作穿過山洞組搭的矮矮的山洞。

2.換組游戲。

(三)用身體及材料，組合山洞，體驗進行創造性體育游戲的樂趣。

老師：給小朋友們準備了紙箱、輪胎、呼啦圈、泡沫板，請你用這些東西來搭出和別人不一樣的山洞。

三、 結束部分。

唱《我是勇敢小兵兵》歌曲，模仿小士兵離開活動場地。

活動反思：

通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態親切，設計時定好準確的目標，對教案的'理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。