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小發(fā)明,作文 以小發(fā)明為題的作文篇一
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星期一的下午，我和班里其他的19個人一起去聽郭榮幸爺爺?shù)闹v座，講座的內容是：小發(fā)明促成長。
郭榮幸爺爺跟我們講了許多銅山小學學生做出來的許多小發(fā)明。有沈亞南同學發(fā)明的節(jié)水免澆花盆，有夏瑩同學發(fā)明的省力自行車腳拐，有孫菲同學發(fā)明的雙面節(jié)水拖把，還有周翔成同學發(fā)明的遠距離抓手……
郭爺爺?shù)闹v座結束了，他讓同學們講講自己準備做的小發(fā)明，聽了郭爺爺和同學的介紹后，我發(fā)現(xiàn)：小發(fā)明小創(chuàng)作就在我們身邊。
后來，蔣老師讓我們每人做一個小發(fā)明，我冥思苦想，在網上看看別人的小發(fā)明，希望有所啟發(fā)，可是想到的小發(fā)明苦于沒有材料和工具，雖然小發(fā)明在腦中過濾時，覺得異常簡單，但是想想還是覺得完成不了。
正當我萬分苦惱時，我不經意瞥到了身旁外婆剛遞過來的酸奶盒，心想：既然別的小發(fā)明我做不出來，何不做個非常簡單的呢？
我想了想，這個酸奶盒洗干凈后，用處還挺多的'，可以當筆盒，可以裝瓜子，還可以倒過來，將書放在上面，省的低頭看書了……
現(xiàn)在我覺得網上的視頻、回答上的：“小發(fā)明小創(chuàng)作就在我們身邊，只要動動腦筋，把廢舊的變?yōu)樾碌模巡环奖愕淖兂煞奖愕模@就是生活中簡單的小發(fā)明小創(chuàng)作。”
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