在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高考改革綜合評(píng)價(jià)招生 高考綜合改革評(píng)價(jià)篇一

深圳中學(xué)在2014年推出了高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，通過(guò)報(bào)告單、人生規(guī)劃、成長(zhǎng)經(jīng)歷、師友印象、代表作品五個(gè)方面記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程，涵蓋身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平、思想品德、社會(huì)實(shí)踐。為了給學(xué)生的素養(yǎng)提升提供支持，該校還開(kāi)設(shè)深中文憑課程，供學(xué)生選修。與學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案相對(duì)應(yīng)，深圳中學(xué)向表現(xiàn)突出的深中學(xué)生頒發(fā)“深中文憑”和“深中榮譽(yù)文憑”。

深中有關(guān)老師介紹，人生規(guī)劃是學(xué)生寄語(yǔ)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和對(duì)人生的憧憬;成長(zhǎng)經(jīng)歷包括獎(jiǎng)懲記錄和學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好、自學(xué)經(jīng)歷等記錄，所有記錄、查詢、評(píng)價(jià)，學(xué)生可以在手機(jī)上就可以完成。

另一所高中深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在2011年就引進(jìn)了成長(zhǎng)教育系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適時(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上注重過(guò)程、注重成長(zhǎng)、注重多元發(fā)展。2013年6月，該校開(kāi)始創(chuàng)建基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，于2014年1月在初一和高一試點(diǎn)運(yùn)行。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人繆育群介紹，相對(duì)于過(guò)去比較單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，該校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，分學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成4個(gè)維度，記錄多方面的數(shù)據(jù)，交互匯聚成每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，采用雷達(dá)圖的方式反映學(xué)生不同學(xué)期在不同發(fā)展維度上的發(fā)展和變化。

其中，品德發(fā)展水平包括行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、理想信念;學(xué)業(yè)發(fā)展水平包括學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)習(xí)績(jī)效;身心發(fā)展水平包括合作交流、身心健康、審美表現(xiàn);興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成包括好奇心與求知欲、愛(ài)好與特長(zhǎng)、潛能發(fā)展。

在實(shí)際學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)生的個(gè)人檔案如何記錄?據(jù)了解，深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)發(fā)了應(yīng)用系統(tǒng)的移動(dòng)端，這些數(shù)據(jù)可以在電腦端、手機(jī)、平板等錄入，而且，做出評(píng)價(jià)的可以是學(xué)生自己，也可以是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也不再只關(guān)注結(jié)果，學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效能也會(huì)形成發(fā)展軌跡，反映在電子檔案里。

例如，學(xué)生的檔案里，有個(gè)人資料、修習(xí)課程、出勤、課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、成績(jī)、學(xué)分、積點(diǎn)等記錄，還有參與社會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)、競(jìng)賽等情況。學(xué)生獲得“杰出學(xué)生獎(jiǎng)”，或成為微公益達(dá)人等，都可以把新的內(nèi)容添加進(jìn)去。