演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

老師的微笑演講稿篇一

有的人說(shuō)，人的一生共有三天：昨天、今天和明天。昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，每一分每一秒都要微笑的去面對(duì)。

微笑面對(duì)生活可以分為三點(diǎn)。

第一點(diǎn)，微笑面對(duì)自己。“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這句蕩氣回腸的詩(shī)含著一絲苦澀與不甘，折射出一個(gè)樂(lè)觀而且勇敢的心。自己的生命是自己的，何必要受命運(yùn)的擺布?微笑面對(duì)自己，成就一份坦然，成就一份不屈，成就一份豪邁。微笑面對(duì)自己，在逆流中積極向上，在風(fēng)雨中迎面而上，在坎坷中鋪就平坦。

第二點(diǎn)，微笑面對(duì)時(shí)間。不是有這么一句話嗎：“時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不假，所以，我們就更應(yīng)該把握好時(shí)間，微笑面對(duì)時(shí)間。

第三點(diǎn)，微笑面對(duì)機(jī)遇。機(jī)遇是人生一大計(jì)策，只要有了機(jī)遇，便可以展示才能、可以傳播愛(ài)心、表達(dá)感情……只要有了機(jī)遇，我們便有機(jī)會(huì)走向理想的境界，去完成自己的夢(mèng)想!

生活，是一個(gè)星光照耀下會(huì)閃閃發(fā)光的生命體，它有自己發(fā)光的時(shí)候，有靠外界發(fā)光的時(shí)候。不怕命運(yùn)虧待自己。努力奮斗，何愁不能到頂峰?

在生活中，順也好，逆也罷。人生應(yīng)該有個(gè)使自己奮進(jìn)的源頭和動(dòng)力，有個(gè)支撐自己生活的支點(diǎn)，一個(gè)可以讓你從生活中獲得希望和勇氣的支點(diǎn)，這樣，便可以品味出生活的意義存在。歲月流逝，無(wú)論生命始終把你推到什么位置，都應(yīng)該始終微笑面對(duì)生活，要知道，在生活中，只有微笑的去面對(duì)才能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和其中的奧秘。

老師的微笑演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

無(wú)力地?fù)u著手中的水晶球，看到滿天的雪花肆意地在這小小的玻璃球里亂舞，不由心里一團(tuán)亂麻。

門被悄悄地推開(kāi)了，奶奶進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我早已泛紅的眼睛便不忍心地說(shuō)道：“吃點(diǎn)東西吧，說(shuō)不定你爸爸過(guò)年的時(shí)候就回來(lái)了。”會(huì)嗎?去年不也是這樣說(shuō)的?奶奶仿佛看穿了我的心思：“別擔(dān)心了，會(huì)回來(lái)的。來(lái)，吃點(diǎn)東西吧。”我把她遞過(guò)來(lái)的面狠狠地甩在了地上，對(duì)她大聲吼道：“別再騙我了!”只見(jiàn)她緩慢地彎下身子把面一根根地拾起來(lái)，大顆大顆淚滴砸向地面，我不免身子一顫。不久，她走了出去。跟來(lái)的時(shí)候一樣，輕輕地關(guān)好了門。

第二天，我無(wú)精打采地走在上學(xué)的路上，看著前面一位母親正在斥責(zé)自己的孩子成績(jī)下降。我也想有這樣的場(chǎng)景啊，因?yàn)檫@樣我才知道最起碼我的父親還在我身邊。我不甘心過(guò)這樣的生活，沒(méi)有父愛(ài)，依靠著慣性生活下去，得過(guò)且過(guò)。

突然一個(gè)念頭在我腦海中迅速閃過(guò)，是不是成績(jī)下降了父親就回來(lái)了?

不久，這個(gè)念頭已經(jīng)在我腦海中萌芽生長(zhǎng)著。一個(gè)月后，我的成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)叵陆盗耍棠瘫焕蠋煹谝淮握?qǐng)到學(xué)校里，聽(tīng)著他們之間的談話，我多想把腦袋鉆進(jìn)地下，就像鴕鳥(niǎo)一樣。回家的時(shí)候，奶奶一如往常給我做飯，鋪床。當(dāng)我快要睡著的時(shí)候依稀聽(tīng)見(jiàn)了抽搐聲，我便爬起來(lái)看。奶奶就坐在矮小的板凳上使勁地捂著嘴巴努力讓自己不發(fā)出聲來(lái)。我在她背后靜靜地看著這一幕，年邁已駝的背影，我不禁鼻尖一酸，淚水在我臉上刷出兩條痕跡。

突然好像抽打自己，奶奶她已經(jīng)這么老了，家里的雜務(wù)全都攬?jiān)谒鞘菪〉募绨蛏希盟凉M是皺紋的雙手硬撐著這個(gè)家。她已經(jīng)逞強(qiáng)了好久，只為我能更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。而我這個(gè)不省事的孩子，還讓她在老師面前抬不起頭來(lái)……

過(guò)了一個(gè)星期，我見(jiàn)到了父親，這是我在夢(mèng)中做到的事啊!他微笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“這次跟我一起走好不好?”我聽(tīng)到這話開(kāi)心極了，連忙點(diǎn)頭。爺爺讓父親進(jìn)屋坐的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，父親后面有幾根銀絲，瞬間刺痛了我的雙眼，使我愣在原地。他寬而壯大的手掌再也不像以前那么細(xì)膩有力了，取而代之的是爬滿的皺紋，仿佛見(jiàn)到的是經(jīng)過(guò)了二十年的父親。原來(lái)這么些年，父親一直在外打拼，只想讓我們過(guò)得好一點(diǎn)。

晚上，奶奶依舊像以前那樣輕輕地推開(kāi)門，在我身邊坐下。看了我許久才說(shuō)道：“你要好好生活好好學(xué)習(xí)啊，以后才能有出息。”突然想起了那天晚上在昏黃的燈光下抽泣的奶奶，不免有些辛酸。我沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚情不自禁地奪眶而出……

隨著父親到了偌大而又繁華的城市中，我的成績(jī)也慢慢地提了上去。有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我為什么要這么拼命時(shí)，我告訴他，因?yàn)槲掖饝?yīng)了一個(gè)人要好好學(xué)習(xí)，成為有出息的人。我抬頭看著蔚藍(lán)的天空，風(fēng)吹散薄云，露出奶奶欣慰的笑臉

老師的微笑演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

微笑是一種力量，微笑是一種品質(zhì)，微笑也是一種尊重，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中更是打開(kāi)人際交往的一把鑰匙。但不知當(dāng)何時(shí)起，我的微笑，卻慢慢淡去。直到有一天，我又重拾了我的微笑。

進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)業(yè)似乎變得緊張起來(lái)，同學(xué)們打鬧的時(shí)間也差不多都成了做功課，樓梯間抱著書上竄下竄的人也不少，只是互相打招呼的時(shí)間都沒(méi)了。看著大家都這么努力，我也……“呀!”我還沒(méi)有恍過(guò)神來(lái)，卻被一股不知名的力量將我碰倒在地，抱在手上的作業(yè)本也撒滿了一地。本來(lái)張口就想罵人的我抬頭一看，竟是我們班最文靜的女孩。沒(méi)等我開(kāi)口，她連忙幫我撿了起來(lái)，而我卻呆呆的望著她。她扎著一個(gè)高高的馬尾辮，在陽(yáng)光的照射下竟也顯得如此美麗。

她很快幫我把凌亂的書整理好了，我本以為事情會(huì)這樣過(guò)去，正當(dāng)我準(zhǔn)備起身，一只纖細(xì)干凈的手向我伸了過(guò)來(lái)。我再一次抬起頭，看到的是她那充滿歉意的笑，她說(shuō)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧?”我才知道，原來(lái)看似冰川的她也有那么溫暖的一面，連著我的心也不禁被暖化了。而我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，這是她第一次對(duì)我笑，也是她對(duì)我說(shuō)的第一句話。我一邊站起，一邊說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，這些都是小事。”接著我從她手上接過(guò)作業(yè)本后，便對(duì)她笑了笑，表示我很好。

后來(lái)，我們便成為了一對(duì)特別要好的真心朋友，幾乎是形影不離，直到現(xiàn)在，我們的關(guān)系還是“杠杠”的。

是啊，一個(gè)小小的微笑就能給自己帶來(lái)一個(gè)朋友，那為什么要把自己的笑容埋藏在心底呢。就像如果你把自己變成南極冰川，別人則回報(bào)給你嚴(yán)寒;如果你把自己變成副熱帶高壓，別人回報(bào)給你炎熱。所以，如果你給別人的是微笑，那么別人回報(bào)的也將會(huì)是微笑;這樣的微笑雖然中間會(huì)有一些狂風(fēng)暴雨，但會(huì)帶來(lái)永久的晴天。

在成長(zhǎng)道路中，我們最需要的就是微笑，正因?yàn)橛辛宋⑿Γ覀兊某砷L(zhǎng)才會(huì)那么精彩，而微笑，不僅僅是一個(gè)動(dòng)作而已。

老師的微笑演講稿篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我從未見(jiàn)他笑過(guò)，似乎嚴(yán)肅得太久，忘記了微笑的模樣。

從記事起，他總是很忙，一周相見(jiàn)的次數(shù)，是當(dāng)時(shí)上幼兒園的我都不會(huì)數(shù)錯(cuò)的。因此，我們是“有血緣關(guān)系的陌生人”互不干擾，相安無(wú)事。

時(shí)光匆匆，從指間溜走，怎么也畫不出最初的模樣。我成了一名紅領(lǐng)巾，開(kāi)始為成為大天朝棟梁學(xué)習(xí)，每天起得更早，睡得更晚，卻依舊見(jiàn)不到他，倒是因?yàn)楹退碌膬鹤酉嗍欤@么多年來(lái)，也算是扯上了一絲關(guān)系了吧?

轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在五年級(jí)。新班主任的女兒與他在同一所學(xué)校，因?yàn)槲业摹靶姑堋保坏貌慌阒莻€(gè)整天夾香煙比夾粉筆次數(shù)還多的男人“談天說(shuō)地”聊孩子，恩，這個(gè)孩子不是我。

看著我快要彎到地上的頭，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，讓我回房間睡覺(jué)了。那天罕見(jiàn)的沒(méi)有做夢(mèng)。

他更忙了，因?yàn)槲业摹靶姑堋薄ｋm然他從來(lái)沒(méi)提過(guò)，但我就是知道，這或許是因?yàn)橄嗤难涸谧龀绨伞Ｎ议_(kāi)始期盼得到他的關(guān)注，哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)。

我快畢業(yè)了，人生中的第3次畢業(yè)。他還是很忙，比我還要忙，即使我們每天早晨踏著月光本想各自的征途。

新學(xué)期的前兩個(gè)月被我放走了，他們的監(jiān)護(hù)人向我發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)后，收獲頗豐，他代我去聽(tīng)法官宣判的結(jié)果。他是開(kāi)車去的，我只站在門口望著他那不熟悉的背影。

帶弟弟去超市買日用品，故意將弟弟引到放玩具的貨架前，就這么蹭著時(shí)間，直到手表響起。是他來(lái)接我們了，抱著弟弟以比往常慢3倍的速度向超市收銀臺(tái)踱去，看他慢慢地結(jié)賬，在超市門口卻停了下來(lái)。

“這次考得不錯(cuò)，但不要松懈，繼續(xù)努力。”他那普通的聲音進(jìn)入耳朵，卻比任何音樂(lè)都要?jiǎng)勇?tīng)，輕輕抬頭，看到了他嘴角的那抹微笑，陽(yáng)光照到他臉上，柔和了冷硬的面部線條，那一刻，有一股暖流流遍了全身。

我至今仍記得，那一抹最美的微笑。

老師的微笑演講稿篇五

對(duì)于成長(zhǎng)，我不抱怨，我常把微笑掛在臉上，那無(wú)數(shù)次的滿足中充滿了我無(wú)限的幸福。

記憶中，我不止一次的在奔跑中摔倒，可是又強(qiáng)忍著淚水站起來(lái)，那段戰(zhàn)勝自己的時(shí)光，我無(wú)比的快樂(lè)。

我是個(gè)安靜的孩子，偶爾很吵鬧。我喜歡在雨中傾聽(tīng)著雨水滴答——滴答的聲音，喜歡默默的躲在角落里看著書。

14歲之后，我，依然微笑。

不知怎的，那些年的悲傷和痛苦正在一點(diǎn)一點(diǎn)被我消化著，因?yàn)樗齻冋晃野局迫缃裎夷樕系奈⑿ΑＮ抑饾u變得堅(jiān)強(qiáng)了。曾經(jīng)那些真真切

切感受過(guò)的傷口，現(xiàn)在因?yàn)樾⌒〉暮?jiǎn)單到極致的幸福而感動(dòng)。

14歲開(kāi)始，我慢慢的成長(zhǎng)。一天天的學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)淡然，學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)安靜。

14歲開(kāi)始，我慢慢得更加懂事，學(xué)會(huì)用心，學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

每一個(gè)人，都是從不懂事逐漸轉(zhuǎn)化為懂事的。我亦如此。

我很安靜，即使心中很亂，可還是會(huì)靜下心來(lái)，傾聽(tīng)窗外的雨。

我很安靜，很安靜的躺在床上，細(xì)細(xì)品味友誼給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

我很安靜，很安靜的拿上一本書，去琢磨書中的每一個(gè)字，每一句話。

你是否去嘗試過(guò)，仔細(xì)的盯著一只小甲蟲(chóng)努力的翻過(guò)身來(lái)，你臉上露出欣慰的微笑?

你是否去嘗試過(guò)，傾聽(tīng)窗外的雨，心煩意亂，卻無(wú)比的暢快?

你是否去嘗試過(guò)，回憶快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而自己早已沉浸在這快樂(lè)之中了?

這一切，那么美好，而我，就是那位享受著的人。

每一個(gè)人的人生都是不同的

而我的人生，是把微笑掛在臉上，去享受那些樸素簡(jiǎn)單的幸福

我的人生，是把悲傷留給成長(zhǎng)，去越發(fā)的成熟和充實(shí)!

老師的微笑演講稿篇六

上班的公交車上，售票員板著臉大喊：“那位乘客少坐會(huì)兒，給老人讓個(gè)位子”

“哎，前面那位，家樂(lè)福到了”

……

剛才上來(lái)了一位顫顫巍巍拄著拐杖的老大爺，但沒(méi)有人起身讓座。

車上人不太多，就幾步距離，售票員喊的那位前座的乘客離車載電視太近，所以沒(méi)有聽(tīng)到。

我站在隔她一個(gè)座位的后面，便欠身伸出手拽了拽她的袖子：“家樂(lè)福到了”。那人轉(zhuǎn)過(guò)臉微笑著對(duì)我說(shuō)：“我下一站下車，謝謝你……!”，一連串的謝謝，一臉燦爛的微笑。噢，原來(lái)是一位戴眼鏡的阿姨，看起來(lái)大概有五十多歲。

阿姨準(zhǔn)備下車了，回頭示意我坐到她位子上去，我笑著指了指被她座位旁邊站著的兩位先生擋在身后的老大爺，阿姨這才看見(jiàn)，一邊連聲說(shuō)對(duì)不起，一邊趕緊站起身來(lái)讓坐。

回頭還沒(méi)忘了夸獎(jiǎng)我：“你的內(nèi)心和外表一樣美”!她的笑很慈祥，話也很真誠(chéng)!

站在我旁邊等著下車，阿姨的臉上始終帶著慈祥的微笑，說(shuō)：“謝謝，謝謝提醒，我記不住站名，只記得上一站是家樂(lè)福”，她對(duì)我，也是對(duì)站在她面前的售票員說(shuō)。

我說(shuō)阿姨的心態(tài)很好啊，我這樣稱呼您不見(jiàn)怪吧(我琢磨著似乎叫阿姨老了點(diǎn)，應(yīng)該叫大姐的)!因?yàn)榻嚯x再看她，似乎她應(yīng)該更年輕一些。

阿姨連聲說(shuō)：“我喜歡，喜歡”，一邊用手比劃著“我今年都七十多歲了!”

我感到車上飄過(guò)來(lái)幾雙驚異的眼神，瞅著這位一臉微笑的老人。

“再見(jiàn)，再見(jiàn)”“阿姨一邊下車，一邊聲音洪亮的和車上的人打著招呼。

留下了一路溫馨的微笑。

車再次啟動(dòng)，售票員的臉上多了幾分笑容，報(bào)站的聲音也多了幾分甜美。

車上的氣氛一下子歡快了很多。

我的心一直被阿姨感染著，目送她下了車，回頭再看窗外，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但卻依然那么燦爛。

老師的微笑演講稿篇七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

微笑如一朵花，令人心情愉快。

剛上小學(xué)時(shí)，我十分內(nèi)向，看見(jiàn)班上的同學(xué)我都不敢正視他(她)，更別提交朋友了。一個(gè)月過(guò)去了，我依然只記得十幾個(gè)同學(xué)的名字。下課時(shí)，我默默地坐在自己的座位上，望著窗外發(fā)呆。

直到有一天，一位同學(xué)向我走來(lái)，當(dāng)他站在我身邊時(shí)，我很惶恐，不知所措。他伸出手并對(duì)我說(shuō)：“我叫姜文海，我們交個(gè)朋友吧!”我鼓起勇氣抬起頭來(lái)，我看見(jiàn)他正對(duì)我微笑，我怔住了：多么美的笑容!從此，我們倆成了形影不離的好朋友。我也漸漸開(kāi)朗，與其他同學(xué)也有說(shuō)有說(shuō)。

微笑如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。

五年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)考試考砸了，只有八十小幾，班級(jí)前十都沒(méi)考進(jìn)。數(shù)學(xué)老師把我叫進(jìn)辦公室。我很害怕，心驚膽戰(zhàn)地走進(jìn)去，想完了，這回要把我罵得不成樣子了。我低下頭站在桌前，老師開(kāi)口了：“程彧愷，你覺(jué)得這次考得怎樣?”我的聲音似蚊子哼著：“很不好，才八十幾。”結(jié)果老師竟哈哈大笑：“你知道就行!但我們不以一時(shí)成敗論英雄，下次認(rèn)真點(diǎn)就可以了，好嗎?”我看著老師對(duì)我微微一笑。

微笑如橡皮擦，擦去我所有的煩惱。

初學(xué)自行車，已經(jīng)十歲了。父母帶著我到廣場(chǎng)練。當(dāng)時(shí)我臉紅立刻，似乎聽(tīng)見(jiàn)有人在嘲笑我：“這么大的孩子還不會(huì)騎車，真笨!”我試了幾下由爸爸扶著，騎得還挺順當(dāng)，我很自豪。后來(lái)爸爸手一松，我立刻像喝醉酒似的晃了幾下，翻車了。又騎了幾次，依然如此，我很生氣，向自行車踢了一腳，車飛出去幾米遠(yuǎn)。心中的余怒未消，感覺(jué)特別煩躁，還沖媽媽發(fā)脾氣：“你買的什么自行車，根本騎不了!”媽媽沒(méi)有生氣，面帶微笑地鼓勵(lì)我：“兒子，做事不可能都一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，但失敗是成功之母，不要輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。再說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹?對(duì)嗎?”

我再次看見(jiàn)了一抹微笑，立刻平靜下來(lái)，專心致志地學(xué)，最終，我成功了!

我要感謝所有給我微笑的人，你們的微笑給了我源源不斷的力量。

老師的微笑演講稿篇八

“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。”詩(shī)人楊萬(wàn)里這樣告訴我們。是的無(wú)論在生活中遇到什么困難，都不應(yīng)該氣餒，只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。

雨下得再大又怎樣，干脆開(kāi)心淋一場(chǎng);煩惱再多又怎樣，干脆微笑去面對(duì);困難再多又怎樣，干脆樂(lè)觀去克服。微笑就是樂(lè)觀的象征。

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，有老師微笑著替我們解析;當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，有父母微笑著替我們分擔(dān);當(dāng)我們和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，也有伙伴微笑著和我們講和……微笑無(wú)處不在。

學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活吧!無(wú)助時(shí)，它給你安慰;懦弱時(shí)，它給你勇氣;孤單時(shí)，它給你擁抱。

如果成長(zhǎng)的道路是充滿坎坷的路，那么微笑將是平坦的陽(yáng)關(guān)道。如果生活中的挫折是扎人的荊棘，那么微笑就是美好的牡丹。如果工作上的失敗是光禿的棗樹(shù)，那么微笑就是北國(guó)郁郁蔥蔥的松柏。

留一個(gè)微笑給坎坷，留一個(gè)微笑給挫折，留一個(gè)微笑給失敗，留一個(gè)微笑給......那么這些將都會(huì)消失不見(jiàn)，等待你的只有大路，只有成功……

微笑能讓人恢復(fù)已逝的青春，能讓人重拾覆滅的自信，能讓人充滿無(wú)限的力量。

我們的人生需要微笑!讓我們學(xué)會(huì)微笑，用微笑面對(duì)生活。

老師的微笑演講稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

從小就愛(ài)拍藝術(shù)照的我，總會(huì)不時(shí)的拉著媽媽的衣角，走進(jìn)照相館，在那兒“喀嚓”下留下時(shí)光的腳印。

周末，走進(jìn)書房，會(huì)在不經(jīng)意的情況下鉆進(jìn)書架上的一角——擺放藝術(shù)照的小架子。總會(huì)隨意地翻翻，回憶回憶。

翻開(kāi)第一本相冊(cè)，這是8歲時(shí)的我。記得那時(shí)候因?yàn)閷W(xué)習(xí)舞蹈，穿著一身簡(jiǎn)單但俏皮活潑的圣誕裝，臉上毫無(wú)修飾，只是在嫩小的嘴唇上涂抹了一點(diǎn)口紅。這就是我拍藝術(shù)照的原始狀態(tài)。一張照片中，我坐在地板上，雙手撐地，雙腳輕松自如地劈叉式的繃直地貼在地上，頭稍稍向右傾斜。小臉蛋上洋溢著的是燦爛的笑容。不過(guò)，最為標(biāo)志性的還是那滿口爛牙齒。也許有人認(rèn)為爛牙齒肯定不好看，但在我看來(lái)，我覺(jué)得那才是發(fā)自我內(nèi)心的笑容，是最天真的笑容。

輕輕地翻開(kāi)第二本相冊(cè)，那是六年級(jí)時(shí)的寫照。一張照片里的我身穿一套軍服，臉上掛著的笑容似乎有些靦腆，像花兒低頭一般，只是嘴角30度的上揚(yáng)。也許，也許是在小學(xué)六年，有被老師批評(píng)的傷心，有因與同學(xué)們一起玩耍時(shí)的快樂(lè)，抹去了我一些天真的劃痕。笑容有了一絲的吝嗇。

慢慢地翻開(kāi)最近的相冊(cè)本，是我初中的寫照。照片中的我，低頭的鏡頭頻率高了不少。我身穿白衣服，坐在歐式的凳子上，手中捧著一個(gè)布娃娃，低著頭與它逗樂(lè)。臉上的笑容也許是因?yàn)椴纪尥薰雌鹜陼r(shí)的回憶，瞬時(shí)又重新地刷去了悲傷之意。但此時(shí)的笑容略帶一絲的溫柔和羞澀之感與文靜之意。

每個(gè)人在不同時(shí)期中總有不同的感覺(jué)。我的童年里，有天真活潑的笑容。我的中學(xué)時(shí)代，有內(nèi)斂的笑容。它們都踩著童年的足跡，伴我成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著!

老師的微笑演講稿篇十

夕陽(yáng)漸漸疏散繾綣的云彩，透過(guò)冰涼的玻璃，留下一灘溫軟的柔情。桌上一盆青翠的文竹也被鑲上了一層金色，但香氣不減，淡雅，從容地捕獲我的心。

她，還在工作。

我，徘徊在辦公室門口。

“到底該不該進(jìn)去呢?”我有些急了，低聲自語(yǔ)著，手里捏著剛完結(jié)的作文，心也“撲通撲通”直跳。想起今天上午的情景，我不禁打了一個(gè)寒顫——“__，看你寫的什么呀!”老師一臉怒氣站在教室門口，嘴里直呼我的名字!“天吶，怎么這么兇，我到底哪里惹到她了?這回慘了!”我心中暗暗叫慘，都不敢抬頭,一股寒意已經(jīng)逼近。

那嚴(yán)厲的雙眸，仿佛利劍刺透我的心底，我仿佛都能看到汩汩鮮血涌出，此刻方知什么叫心疼。“看看你寫的作文，這是你的水平嗎?”“呼啦”白卷飛下，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾。淚水緊接著開(kāi)始打轉(zhuǎn)。“放學(xué)來(lái)我辦公室!”……

“嘿，躲在這兒干嘛?”我一抬眼，正是她，兩炬目光相撞，只是那眼里已滿是讓人懷疑的慈祥，畢竟這次是我真的錯(cuò)了!心虛在蔓延著。

“對(duì)……對(duì)不起!”我低著頭，遞上重寫的作文。目光在肆意逃竄，竟捕捉了無(wú)數(shù)悔意：重重疊疊的作業(yè)本看上去像冰山一般，桌腳一盆盎然的文竹卻蓬勃地盛放著，纖細(xì)的枝條一點(diǎn)一點(diǎn)爬上墻壁，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，義無(wú)反顧。我心悸動(dòng)，突然想起老師是少數(shù)民族的，頗愛(ài)竹。家鄉(xiāng)成片的竹林綠蔭如蓋。

“嗯，這才對(duì)嘛。看看這兩張，一對(duì)比才知道你上午寫的是什么呀，你說(shuō)該不該罰?”她口氣雖厲，眼里已然怒氣全無(wú)，反多了幾分戲弄之意。“我……我上午真的——我錯(cuò)了。”我有些受寵若驚。“馬上就要中考了，可別這般馬虎，凡事都要付出真心去做才會(huì)收獲成功。你說(shuō)你這樣怎么行呢!以你的實(shí)力，我是相信你的!”“我?”“嗯。”

她莞爾一笑，我的心安穩(wěn)了。她連老師都不稱了，直接以一個(gè)‘我’來(lái)與我對(duì)話，完全將我架到了與她持平的溝通平臺(tái)上!

確實(shí)是啊，她真心待我，我卻傷了她，而她竟又一次以一顆寬容的心俘虜了我的心。用她的真誠(chéng)，用她的善良，用她如文竹般陽(yáng)光的心來(lái)與我溝通，來(lái)與每一位學(xué)生溝通，這是何等的胸懷!

夕陽(yáng)斂起了光彩，夜寂靜。文竹悄悄綻放出美麗的花朵，一叢，兩叢，香氣彌漫。昏黃的燈光下，她，還在工作。