在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中校園見(jiàn)聞作文篇一

上課鈴聲響起，同學(xué)們歡天喜地地跑到了操場(chǎng)上，我們站好了隊(duì)，等待著老師走來(lái)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)老師手里拿著三根竹竿，沖著我們喊道：今天我們進(jìn)行跳高比賽。

第一次跳高的我緊張得要命，但是旁邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師一聲開(kāi)始，小周就第一個(gè)沖了過(guò)去，只見(jiàn)他前腿發(fā)力向上跳躍，后腿卻沒(méi)有動(dòng)靜，看起來(lái)就像一位殘疾人，轟隆，體積過(guò)于龐大的他一下就把竹竿撞的七零八落，失敗之后，他好像很享受，躺在沙子上瞇著眼正在享受著日光浴。小鵬跑過(guò)去，信心十足的他猛地一躍，這姿勢(shì)就像海豚從海中一躍而起，自然又優(yōu)美，成功的跳過(guò)了竹竿。女生第一個(gè)出場(chǎng)的是小雯，她的臉因?yàn)楹ε露l(fā)蒼白，跑到竹竿前，根本沒(méi)有起跳的意思，順著竹竿就邁了過(guò)去，這一場(chǎng)景引得全班同學(xué)大笑了起來(lái)，小雯因?yàn)楹π咭泊罂蘖似饋?lái)，唉，這真是哭笑不得啊。

下一個(gè)。老師叫道。此時(shí)的我還在笑著小雯的樣子，沒(méi)想到緊接的就是我，為了不讓女生笑話，我認(rèn)真的找好了起跑位置，準(zhǔn)備沖刺。出發(fā)了，我奔跑了起來(lái)，就在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏，縱身一躍，騰空而起，接下來(lái)我就不知道發(fā)生了什么，全身落在松軟沙土上的我只顧著享受著剛才小周的待遇，原來(lái)這么舒服啊!幾個(gè)哥們跑過(guò)來(lái)，喂，你過(guò)桿了!驚訝的我高興地歡呼起來(lái)，看著女生們羨慕的目光，此刻真是自豪啊!

鈴鈴下課鈴聲響了，意猶未盡的我嚷嚷著叫老師下節(jié)課繼續(xù)，老師看著同學(xué)們那么熱情，開(kāi)心的同意了!

我愛(ài)學(xué)校生活!因?yàn)槊恳惶於际切迈r有趣的!

近日，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：圖書(shū)箱里多了許多新書(shū);方便角多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來(lái);今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰(shuí)做的好事呢?為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“調(diào)查組”，把這次行動(dòng)的代號(hào)設(shè)為“qwe”。

雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察，仍是一無(wú)所獲。下午，我們偵察隊(duì)的成員又在召開(kāi)秘密會(huì)議，商量偵察對(duì)策。“機(jī)靈鬼”李明說(shuō)：“既然墨水用光了還會(huì)再“生”出來(lái)，桌椅壞了還會(huì)變好，那我們就從這入手吧!”“好!”大家一直贊同，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。

星期一下午下課，我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚(yú)”上溝。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀察情況。同學(xué)們都走了，教室里空蕩蕩，靜悄悄的。過(guò)了一會(huì)兒，從樓梯里傳來(lái)了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，心里像著一只兔子似的膨膨直跳。腳步聲漸漸近了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)拿著一瓶墨水走到方便角，掂起腳，小心翼翼的地把墨水倒進(jìn)去。

我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那個(gè)人居然是“搗蛋鬼”小文。是呀，自從學(xué)校創(chuàng)建“學(xué)雷鋒，創(chuàng)三好”以來(lái)，小文改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了;下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們?cè)谝踩滩蛔×耍肌艾F(xiàn)了身”。小文看見(jiàn)我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎(jiǎng)，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。

我們偵察組的同學(xué)一商量，決定把校園里的這件新鮮事寫(xiě)在板報(bào)上，讓同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)它，贊美他……

鐺! 鐺! 鐺!我就是那大名鼎鼎的校園大記者李可欣,下面我將帶給大家校園新鮮事一籮筐。

no.1 暴走鞋熱 新鮮指數(shù)：

就不久前，校園里有人穿暴走鞋。所謂“暴走鞋”就是帶輪子的運(yùn)動(dòng)鞋。想滑行就提起腳尖，就像是穿上的溜冰鞋，隨時(shí)可以體會(huì)一下自由飛翔的感覺(jué)，這可比家里的滑板車(chē)方便多了，真是爽極了。一到下課的時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)“溜溜”的聲音不斷，走廊到處都是飛來(lái)飛去的“小天使”。我走在路上，突然小e同學(xué)就像滑冰似的從我前面飛過(guò)，肯定又是穿了暴走鞋的。我查閱過(guò)相關(guān)書(shū)籍：這種暴走鞋沒(méi)有經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢測(cè)，存在一定安全隱患，而且對(duì)青少年身體發(fā)育不利。新聞上也 在 播出很多城市正在要求中小學(xué)生禁止穿著暴走鞋進(jìn)入校園。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)們的制止，暴走鞋熱很快就過(guò)去了。 暴走鞋確實(shí)是一件新鮮 玩意兒 ，但我們還是應(yīng)該拒絕它。

no.2拉面泥風(fēng) 新鮮指數(shù):

不知怎的，校園里亂進(jìn)了一場(chǎng)拉面泥風(fēng).我坐在位置上看書(shū)，突然一樣?xùn)|西黏在我的衣服上.“哎呀，什么東西，惡心死了。”我嘀咕道。這時(shí)，小a同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“哎，我的拉面泥呢?”我拿著那樣?xùn)|西說(shuō)：“是不是這個(gè)?”他一驚，說(shuō)：“對(duì)，對(duì)。”我自言自語(yǔ)道：“原來(lái)這東西就叫‘拉面泥’呀!”回到家，我看見(jiàn)妹妹手里也有那個(gè)叫“拉面泥”的東西，我問(wèn)她：“這拉面泥有啥好玩的?”她讓我拿著拉面泥的一端，她拿著另一端，然后不停地甩，就像甩跳繩那樣，然后拉面泥就越甩越長(zhǎng)，直到斷掉。我們班好多人都有拉面泥，其實(shí)要我說(shuō)，拉面泥就是裝在不同盒子里五顏六色的小彩泥。沒(méi)事時(shí)侯拿出來(lái)甩甩，也算上一件休閑小 玩具 。

no.3 抽獎(jiǎng)派 新鮮指數(shù) ：

我們班有很多同學(xué)做了抽獎(jiǎng)，當(dāng)然也包括我。抽獎(jiǎng)做法很簡(jiǎn)單，用紙折了一個(gè)小包，再拿一張紙撕成很多張小紙條，在每一張小紙條上寫(xiě)上獎(jiǎng)項(xiàng)，也要寫(xiě)上“未中獎(jiǎng)”等字樣。然后將這些小紙條塞進(jìn)小包里，晃晃，抽獎(jiǎng)包就做好了。既然是抽獎(jiǎng)，那就要有獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品可以是自己動(dòng)手折的，可以是同學(xué)間的一張小祝福卡，甚至還有盛行的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》的小貼畫(huà)。小d同學(xué)折的小鼓就很受歡迎哦!有物質(zhì) 的 也有不是物質(zhì)的，反正只要中了獎(jiǎng)大家都很開(kāi)心，抽獎(jiǎng)給許多同學(xué)帶來(lái)了歡樂(lè)，難道不是一件新鮮事嗎?

好了，這一期就報(bào)道完了，大家過(guò)不過(guò)癮啊?其實(shí)這每一件事都是我們童年時(shí)留下的一個(gè)個(gè)腳印，一個(gè)又一個(gè)美好而又難忘的回憶。

悄悄地，美麗的丁香花開(kāi)放了。有白色的，有紫色的，星星般的小花綴滿枝頭，靜靜地窺探著路過(guò)的同學(xué)們，惹得人走過(guò)了還要停下來(lái)看看。

剛開(kāi)學(xué)，班級(jí)里來(lái)了一位新的班主任李軍老師。這個(gè)消息頓時(shí)傳遍了班級(jí)的每個(gè)角落，班上最讓老師頭疼的“淘氣包”張明聽(tīng)說(shuō)要來(lái)新老師，喜滋滋地想：“嘿嘿!又有老師送上門(mén)來(lái)給我捉弄了!”過(guò)了一會(huì)兒，他就把自己書(shū)包里的五零二膠水拿了出來(lái)，跟同桌說(shuō)道：“待會(huì)兒，你掩護(hù)我，我要給這個(gè)新老師好看!讓他坐下去之后就站不起來(lái)，哈哈哈!”

也不知道是誰(shuí)把張明的這個(gè)鬼點(diǎn)子告訴了班長(zhǎng)王寒冰，他走到張明面前，嚴(yán)厲地批評(píng)他：“你竟然又想捉弄老師!上次已經(jīng)把數(shù)學(xué)老師氣走了，看來(lái)你還是沒(méi)長(zhǎng)記性，你如果不把膠水給我，我就去告訴班主任。”張明只好乖乖地上交自己的作案工具，并保證不會(huì)再犯。眼看一計(jì)不成，張明又生一計(jì)：“既然這樣行不通，還有什么好點(diǎn)子?有了!”不知道他這次又動(dòng)起了什么歪\腦筋。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，班主任李軍老師微笑地踏進(jìn)教室，正在向同學(xué)們打招呼，還沒(méi)介紹完自己，突然有同學(xué)大聲叫道：“快看!講臺(tái)旁有只癩蛤蟆!它跳上來(lái)了!”班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有些膽小的女生已經(jīng)躲在一旁不敢看了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)李老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)捉住了這只“外來(lái)者”。看著同學(xué)們說(shuō)道：“這是哪位同學(xué)帶來(lái)的啊?”大家你看看我，我看看你，不約而同的把目光投向了張明。張明也不怕，正大光明地站起來(lái)準(zhǔn)備接受批評(píng)。

沒(méi)想到李老師呵呵地笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)是你啊!沒(méi)想到第一天來(lái)就有禮物收，看來(lái)我的魅力不小啊!真是太驚喜了。”聽(tīng)到這話，班上的同學(xué)頓時(shí)被逗笑了，張明也有些不好意思地?fù)狭藫项^，沒(méi)想到班主任這么厲害，還這么幽默，大家都喜歡上了新來(lái)的班主任。

下課了，李老師提議想去學(xué)校參觀一下，同學(xué)們都積極地圍向了新老師。今年的丁香花開(kāi)得格外鮮艷，淡淡的花香布滿了整個(gè)校園。