作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇一

要做沙包，就得準備好這幾樣材料。它們分別是花布頭、針、線等。為了縫好沙包不露出沙粒，所以我準備了玉米粒。我又找到了針，可是針卻從我手里滑落下來，我東找西找，像一只饑餓的老虎一樣，找遍了身邊的左左右右，終于在板凳腿兒的下面找到了那根針。

首先，老師讓我們先拿出兩塊布，沿著邊兒縫上。我開始縫了，想起媽媽對我說的話：你縫沙包的時候，把針腳縫小一點兒，那樣里面的東西才不會掉出來。我把線仔細地穿到針孔里，再打上結，一針一針地縫著。那顆針好像一條小魚，在布里竄來竄去的，因為我不是太會縫沙包，感覺縫起來很吃力。

“哎呀！”好疼啊！原來，我的手和針親密了一下，鮮紅的血液很快地冒了出來，我趕緊用紙擦干凈。以后，一定要加倍小心呀！接著，我又小心翼翼地縫起沙包。

“哎！真累啊！”我費了九牛二虎之力，終于把沙包縫完了。接著，我把玉米粒一顆一顆地裝進縫好的沙包中，最后再將小口縫住。看著自己做好的沙包，它真像一個小肥豬，我仿佛聽見了沙包在埋怨說：“小主人，你太笨了，把我縫成了一個小胖豬啦！”但是，我的心里還是特別高興，因為這是我第一次縫沙包。

我的心里迫不及待地想馬上放學，回到家里就可以讓媽媽瞧瞧我做的沙包了。

縫紐扣作文10篇（擴展5）

——縫沙包作文10篇

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇二

若說人生是一條道路，那便是一條布滿荊棘的道路。如果你走錯了第一步，那接下來是將迎接與它環環相扣的錯誤，這說明在人生的道路上需要一個良好的開端，更需要腳踏實地的去走好每一步。

*同志到北大考察時，對參加講座的師生們說：“人生的扣子從一開始就要扣好。為什么呢？這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。”他以“扣扣子”為比喻，告誡我們從小要樹立正確的人生觀和價值觀。

自打我上小學，媽媽就讓我養成堅強、獨立的性格，自己的事自己做。

那是一個飄著毛毛細雨的早晨，我早早地出門去買早餐。對于*常吃慣了面包牛奶的媽媽，我多么想給她一個驚喜——為她買一碗熱騰騰的面。我買完面便匆匆往回趕。

我小跑著上樓，希望快點把這個驚喜帶給媽媽。突然，我的腳下打了個滑，不但我自己摔了個狗啃泥，而且連滾燙的面也潑灑了我一手。我被燙得哇哇大哭，哭聲引來了媽媽，我哭喪著臉對媽媽訴苦，滿以為會得到一點同情與憐愛，可媽媽只是簡單地交代了幾句，便又遞給我錢，讓我重新去買一份。我大為震驚：媽媽怎么那么狠心呀？何況我又是個女孩，她居然都不安慰我一下，我到底是不是她親生的？我忍著疼痛和怒火接過媽媽給我的錢，又去買了一碗面。

晚上睡覺時，因今天的燙傷讓我無法入睡。只要手微微動一下，就會像刀割一般疼痛難忍。“她還那么小，經得起你這樣的折騰嗎？”爸爸輕聲責備媽媽。“我并不是在折騰她。我只是想讓她從小養成獨立、堅強的性格，以后才能在社會上立足。”聽到這兒，我的淚水慢慢流出了眼眶，劃過臉滴到了枕頭上，原來媽媽是愛我的。我終于明白了媽媽的良苦用心。原來媽媽是在用她獨特的愛，為我系好人生的第一粒扣子做準備。

經歷了這件事，我在學習和生活中慢慢地領悟了媽媽說的那句話。同時，也讓我懂得了扣好人生第一粒扣子道理和意義，明白了自己的路要靠自己來走。

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇三

小學生一般都會做一些家務活，也有自己的拿手本領，比如會洗衣服、會燒幾道菜、會拖地擦窗……我呢，則剛開始學習縫紐扣。

周末，媽媽看到她自己睡衣上的紐扣“搖搖欲墜”，就準備干她的“老本行”——縫紐扣。*時見慣了拉鏈衣服的我，禁不住對縫紐扣產生了好奇心，便纏著媽媽教我縫紐扣。

媽媽準備了針、線、紐扣、抵指，一應俱全。媽媽首先教我穿線，俗話說得好“事情看看簡單，做做難”，這線軟軟的，針又細、針孔又小，我擔心針扎在手上要出血，手便不由自主地抖個不停。眼看線頭就要穿過針眼了，手不知怎么地一抖，前功盡棄，上演了一場“張飛穿針——大眼瞪小眼”的情景劇。

我有些生氣，很想甩手一扔不干了，所幸媽媽在旁邊不斷地鼓勵我、開導我：“要膽大心細，拿針的手要穩，眼睛盯著針孔和線頭，不能放棄，再來一次。”

聽了媽媽的話后，我讓自己的心*靜下來，打起十二分精神，按她教我的要領，果然很輕巧地就將線穿進了針眼。

接著，媽媽估量了下線的長度，扯斷線，把兩端的線頭對齊，打了個結，這時針垂在下面，就像蕩秋千似的晃來晃去。然后，媽媽戴上抵指，將紐扣按在事先做了記號的衣服上，只見媽媽把針線*紐扣孔里，將抵指在針尾上用力抵一下，針頭輕松地穿過衣服，再從另一面拉出來，這樣反復五六次，一顆紐扣就算是縫好了。

一旁的我迫不及待地接過衣服，依樣畫葫蘆地縫起來。開始時，有些“卡機”，我改掉穿針線時的急躁心理，心*氣和地上一針、下一針。漸漸地，我越發熟練起來，一根針線在我的手指頭靈活地游來游去，來回穿梭，沒多久，剩下的四顆紐扣全讓我擺*了。

我終于學會縫紐扣啦！雖然不拿手，但我相信只要循序漸進，定會熟能生巧。

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇四

今天，老師讓我們下午帶六塊布、線、針、沙。老師要教我們縫沙包。我們全 班同學都非常高興。

其實，縫沙包其實看起來簡單，可做起來就不那么容易了。

下午，我們全班同學都準備好了縫沙包的材料，老師給我們講了縫沙包的過程，還叮囑我們別讓針扎著手。

講完了過程之后，剛開始我一點也不會，就照著同桌的做。沒想到，老師竟然用相機給我們拍照，更沒有想到老師還將縫沙包的過程發到博客上去了。

我可是第一次縫沙包，便拿著針慢慢的縫。手里的針好像變成了前進中的大鐵棒一樣，為什么總是縫不好呢……

這時，我看見一個同學用兩塊布縫了一個枕頭，逗得我開懷大笑。我想他都做不好，我一定也不行。邊看看自己的跟他做的一樣我急忙把布拆開重新做。

時間漸漸的過去了，看看別人的，做得方方正正，又看看自己的丑不拉機的什么都不像。

打鈴了。別人的沙包都做成了，有人都做了兩個。真是神速啊就這樣，許多同學的都完成了，就是我的沒有完成。

放學了，我拿著只縫了五片的沙包回到家，做完了老師布置的作業，我總算把我的沙包縫好了。

我成功了，真是功夫不負有心人。我也有了一個屬于自己親手縫制的沙包。

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇五

如果你想做一個咬文嚼字的文學家，就應該從現在開始勤學苦練，扣好文學創作的第一粒扣子；如果你想做一個孜孜以求的數學家，就要從現在開始把各種公式定理牢記在心，扣好數學的第一個扣子；如果你想做一個跋山涉水的探險家，就要從現在開始訓練自己的膽識。

人的一生好似一件華麗的衣服，扣著各色扣子。強調，人生就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣錯了，剩余的都會扣錯。人生的扣子從第一粒開始就要扣好。因此，我們應該從現在做起，從手頭做起，從小事做起。

穿衣服扣扣子是生活小事，錯了尚可重來，人生的紐扣卻是錯不起的，正所謂“一步錯步步錯”。古人說得好，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”“千里沙堤潰于蟻穴，萬里草原沒于粒沙。”這些警句時刻提醒我們，要想成就大事，千萬不可忽略小事。

“千里之行，始于足下。”雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車，許多人記住了他。簡單的事情天天做，就是不簡單。只要把道德行為內化為一種習慣，就能成為一名踐行社會主義核心價值觀的示范者和引領者。

因為有“信仰”才會有“仰望”；因為有“仰望”才會有“敬畏”；因為有“敬畏”才會“有所為有所不為”。理想信念是我們戰勝困難走向勝利的精神力量，起著導航儀、壓艙石的作用。如果一個人的精神支柱處出了問題，發生了傾斜，那么他的人生軌跡就會偏離理想的航道。

當然，從現在做起，不代表無視未來，既要仰望星空，又要腳踏實地；既要立足當下，又要放眼前方。從現在開始，讓每一個晨暮過得無怨無悔，讓每一次經歷變得精彩紛呈，讓每一份付出都成為愉快回憶。給講課的老師奉上一杯熱氣騰騰的清茶，在公交車上默默為老人孕婦讓座，學習之余記得幫父母做一些力所能及的家務……把道德種在心里，這是扣好扣子的關鍵。

讓我們從第一粒扣子做起，做一個有道德、敢于擔當的中學生，讓自己的青春綻放出時代文明的絢麗色彩！

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇六

星期二，老師布置了一項特殊的作業――用廢舊材料給自己做一套環保衣服，準備參加慶“六一”演出。于是，我一做完回家作業，就開始構思設計，準備星期五開工。

時間過得很快，轉眼就到了星期五。我拿出了早已準備好的材料：環保袋、剪刀、皺紋紙等開始動手做衣服。我首先拿出一件舊衣服放在一個紅色的環保袋上比了比，嗯，做上衣剛好夠。于是，我用筆在袋子上照著舊衣服的尺寸畫了起來。畫完輪廓，該裁剪了。這可不是件容易的事，得要分片裁剪。不過在媽媽的指導下，我總算搞定。

接著，我就開始裁剪下半身的裙子。我邊照著舊裙在另一個紅色環保袋上畫線，邊想：裁剪裙子應該比上衣簡單，我不用媽媽幫忙就能獨立完成。誰知，我剛下剪刀，就被媽媽制止了。媽媽告訴我，裙子不能照著舊的裁剪，做裙子的布必須要很大，不然不僅沒有裙擺，還穿不上。此外，因為人的腰部最細，臀圍最寬，所以還要在裙腰的地方打幾個褶。呀，沒想到做裙子還有這樣的學問，我差點出大錯。最后，我還是在媽媽的配合下才完成了裙子的裁剪工作。

接下來就是縫了。媽媽手把手地教我縫了幾針，我很快掌握了方法。我一邊縫，一邊暗暗得意。突然，我“啊”地一聲慘叫起來，原來左手的大拇指不小心被針刺到了。媽媽邊笑邊說：“這可不算什么，我以前也被刺過，而且刺得比你還嚴重呢！有時針刺進肉里，連拔都拔不出來呢。”我聽了，心里非常佩服媽媽。于是我忍著痛，一心一意地縫了起來。終于，兩個肩膀部位縫好了，可我卻累得一下子躺在了床上。

媽媽見了，慈祥地說：“才縫這么點就累啦？還是我幫你吧。”媽媽真是飛真走線，不一會兒就把一條邊縫好了，讓我看得眼花繚亂、目瞪口呆。媽媽得意地說：“怎么，傻了吧？你吃的飯還沒有我吃的鹽多呢。還想跟我比，哼，沒門兒。”沒過多久，媽媽就把該縫的地方都縫好了。

看著做好的衣裙，我百感交集，心想：總算做成了！做一件衣服可真不簡單哪！

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇七

五一假期的一個星期一，我完成了作業，讀了一些書。突然想起來前幾天體育課丟的扣子我媽還沒縫好。要不我自己縫給我媽驚喜？

我從針線盒里找到一根針，把白線穿過針眼，在線尾打了個結，開始縫扣子。

我穿過第一個空位，又拉過對面的空位，這樣重復了四五遍，可就在我要收工的時候，不聽話的針咬了我一口，我還是忍著疼，把扣子縫好了。

晚飯后，我媽媽在針線盒里找紐扣，但她找不到。她神秘地笑著看著我，問：“扣子呢？”我對媽媽說：“你看那件脫了扣子的夾克。”媽媽看到扣子跑到衣服里，疑惑地看著我，好像在問，扣子怎么跑到衣服里去了？我神秘地對我媽眨了眨眼睛，說：“這是個小秘密！”

縫紐扣作文10篇（擴展4）

——縫沙包作文600字10篇

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇八

星期六，我興致勃勃地來到學校的美術室里，準備參加手工比賽！

老師安排好了位置之后，我拿出為自己準備的材料，準備做一個小手工——會轉動的玩偶。老師說開始，我就耐心地做了起來。

忽然，我的手被電線扎了一下，我看了看手，并用力吹了幾下。那只手指好像感受到了我吹的“仙氣”，漸漸感到好了很多。

終于做好了，我捧著自己親手制作的玩偶，愛不釋手。他有著大大的腦袋，胡蘿卜一樣的鼻子沖著我微笑。他還穿著紅色的燕尾服，真是人見人愛，花見花開啊！“

就在我欣賞的時候，王老師說：”請沒有做好的小朋友快一點，做好了的小朋友可以上交了！“于是我便捧著自己心愛的玩偶交了上去。

回家的路上，我想：我們小學生不能光學習理論知識，還要有動手能力。以后我在家里要幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇九

讓給他做沙包。我聽見了，也對說：“，要。”

“都大了，還玩沙包。”生氣地說。

“，我不用你做。你只要給我剪好布，剩下的工作由我來。”我大聲說。

“你行嗎？”微笑著問我。

“不縫個小沙包嗎？小意思。你就等著瞧吧！”我滿乎地說道。

給我剪好布后，我就動手做。我先剪下一段長長的線，學著穿針的樣子，把線頭嘴里用唾液濕一下，左手拿針，右手拿線，打算把線*針眼里。我試了次，線頭卻也穿不。我想：是線頭還濕吧！我又把線頭嘴里舔，可不行。這，我心里真有點惱火，：“不一根小小的線頭嗎？我非把你穿到針眼里去。”我又信心十足地拿起線頭，往針眼里塞。總算還不錯，線頭總算穿一點點。我正想把線頭拉，一看，卻犯難了，我手拿針，手拿線，騰出手來拉線頭呢？我靈機一動，張開大嘴用牙齒去咬線頭。牙齒太大，線頭太小，結果讓調皮的線頭又縮了回去。唉！真是氣死我了。沒辦法，向搬救兵了。

說：“你的線頭穿不，是你老是把線頭往嘴里含，把線頭弄得又軟又濕，它能穿呢？你應該用手指沾一點唾液，再用拇指和食指將線頭捻一下。線頭又尖又細，就可以穿了。”

我說的方法一試，結果還真靈，一下子就穿了。我高興得跳了。

接縫制了。我在線頭上打了結，把兩塊布對齊，沿著一邊開始縫。我笨拙地把針從布的這邊穿，把布反，再把針拉。就翻一下，拉一針；再翻一下，再拉一針……一針一針吃力地往下縫。費了好長，才縫了一點點。看見了，說：“你縫太慢了，不布翻來翻去的，只要一面，將針一上一下地往前穿，針上快穿滿了時，再將針拉出，縫才快。”

我試著用講的辦法縫下去，嘿，還真比剛才縫得快多了。我很快縫好了一邊，又學著剛才的樣子把另布對好縫。

費了九牛二虎之力，我終于把沙包縫了。皺皺巴巴的沙包，我不禁了話：容易難。這話確實有道理！今后做事，不但要想方法，找竅門；還應該有恒心，有毅力把。

美術手工紐扣畫教案 手工紐扣畫的教育意義篇十

“加油！加油！”“哈哈哈”……一陣陣笑聲從我們班傳出來，一浪高過一浪。想知道是怎么回事嗎？那就聽我細細道來吧。

王老師在一個星期前，說要舉行縫紐扣比賽，可我壓根沒當回事，心想：*時看到過媽媽縫紐扣，不就是打打結，穿穿線嗎，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

終于，星期五下午，王老師拿著一袋東西大搖大擺地走了進來。然后她清了清嗓子，提高音量，大聲說：“同學們，今天我們舉行縫紐扣比賽，男一女生各一場。”話音剛落，教室里炸開了鍋。

接著，王老師又說：“我宣布，五(4)班男生組縫紐扣比賽正式開始！”大多數男生都束手無策地盯著針線，真是張飛穿針——大眼瞪小眼……時間一點點流逝，開始倒數了，“十，九，八……”男生們不得不把他們的“杰作”一交一上去。看！這些都是什么啊：吳一凡的針和線纏起來了，像個粽子；李斌的線頭冒了出來，像個頑皮的孩子；還 有幾個一拉就掉了……我笑得肚子都痛。

男生縫得亂七八糟，讓我們女生露一手吧！我左手捏針，右手拿線，小心翼翼地朝針一孔戳了一下，但沒進。我又穿了一次，還 是不行。我望了望同學，啊！姚晴已經穿好了，沈舒憬第一個紐扣已經好了……我急得直跺腳，心也“砰砰砰”地跳。我再次向針“挑戰”，心想：“這么小一個針一孔，我還 治不了它？”但事與愿違，我的手跟觸了電似的，不停發一抖。線像一個淘氣的孩子，不是往上，就是往下，我的臉都紅了。終于，歷經“九九八十一難”我把線穿好了，我急急忙忙打了個結，把紐扣一胡一亂縫了上去，在最后一秒鐘，我把作品一交一了上去。我滿頭大汗，臉紅紅的，像個熟透的蘋果。

宣布結果的時刻到了，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽的見。王老師經過一精一挑細選，評出了名次。男生組第一是許浩，聽說許浩昨天晚上在一奶一一奶一地指導下進行了“魔鬼訓練”，而原諸心語昨晚別出心裁，把布剪成了小女孩的頭部，兩顆紐扣成了眼睛，與眾不同，所以她當之無愧成女生組的第一，而我只獲得了第三，心里有點羞愧。

這次縫紐扣比賽不僅鍛煉了我們的動手能力，也讓我們體驗到了做家務活是很累的，就連這小小的針線活也要讓我們滿頭大汗。最重要的是，比賽讓我明白了一個道理：成功永遠屬于有準備的人！