總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學科普宣傳周活動總結篇一

科普宣傳周期間，我校利用現有資源營造了濃厚的科普宣傳氛圍，圍繞“科技創新，生態環保，應急避險，低碳生活”這一思路，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、科普小發明等，通過活動學生們對節能、節水、節約資源的知識掌握了不少，并開始自覺地轉化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。

具體工作如下：

１、宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語，營造科普宣傳氛圍，吸引學生參與。

２、在全校學生中舉行“科普小發明”比賽。學生以班級為單位參加比賽，成績納入優秀班集體考評。學生們做出了簡單的“多級污水沉淀凈化處理模型”、“簡易雨水收集器”等多個優秀作品。

３、開展科普知識競賽。我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，政教處積極組織評比，成績較好的有六(2)班、六(3)班、五(1)班、五(2)班，政教處并頌發頒發了獎品、獎狀以資鼓勵。

4、與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校少年宮，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了多級污水沉淀凈化處理過程演示，激發了學生的興趣，讓更多的學生知道保護環境的重要性。

科普周活動，旨在普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

小學科普宣傳周活動總結篇二

為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與昆明市科技系列活動，xx市教育局“全國科普日”教育活動開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，經過全體師生的共同努力達到了預期的效果，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足于現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在于普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。

為了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。

為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳周”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

小學科普宣傳周活動總結篇三

圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”主題的科普宣周傳活動，現已圓滿結束。在教育局的領導下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展得比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。

具體工作如下：

1、在升旗儀式上講話，組織全校師生開展了一次“攜手創新，促進發展”為主題的教育活動，號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動，如科普書籍讀書活動，科普知識學習競賽活動，科技創新興趣小組活動等，通過活動努力培養學生良好的交流能力、心理素質、實踐能力和創新精神。

2、開展科普讀物閱讀活動。在科普宣傳活動周內，根據年級特點每一位學生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強了輔導，激發了學生學習興趣，豐富了學生學習生活，增長了知識。

3、積極開展宣傳活動。通過張貼宣傳標語，黑板報、櫥窗，進行科普宣傳，努力形成濃郁的氛圍。

4、本屆科普周吸引了全校師生的積極響應和參與，有300多人次參加了科普周的講座、觀看科普影片活動，有近500人次參加了科普周的科普閱讀活動。

本屆科普周即將閉幕了，但并不意味著科普活動的結束，我們應以本屆科普活動周為契機，更加認真地學習科學文化知識，努力探索，積極實踐，再接再厲，開拓創新，不斷提高科學素質，弘揚科學精神，努力使學生成為具有創新精神和實踐能力的可持續發展的有用人才。

小學科普宣傳周活動總結篇四

本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是“提高科學素養，倡導低碳生活”，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽----高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井小學第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：

一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進了我們洞井小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、4月6日周會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。

三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。

四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望;第二個環節就是“環保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。

五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。

六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節閉幕了。通過本次科技節的各項活動，培養了學生科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養會不斷提高。

通過“低碳金點子”科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學生競爭激烈，由于分數的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽;本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。

總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今后，我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。

小學科普宣傳周活動總結篇五

根據蘇州市教育局的有關精神，我們敬恩實驗小學在科普周其間積極組織全校學生開展普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神的科技活動，開展了主題為“節約資源、保護環境、保障健康”的敬恩小學首屆科普宣傳周活動。這次活動組織形式多樣，內容豐富多彩，收到了良好的效果。

這次活動受到了學校領導的重視和支持，學校科技組制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。

1、學校懸掛“熱烈祝賀敬恩實驗小學第一屆科普宣傳周活動隆重舉行”的橫幅，張貼“節約資源、保護環境、保障健康”“科技造福人類，創新引領未來”的宣傳標語,學校電子屏幕滾動倡議書，在校園內營造濃厚的.科普宣傳氛圍。

2、學校校園網發出科普活動安排的通知，落實活動內容。

3、各班在發動的基礎上，根據學校活動方案，積極參與。

1、“節約資源、保護環境、保障健康”倡議書向家庭、社會發放。家長、社區群眾反響熱烈，紛紛在回執上留下自己的心聲，決心積極響應，提倡節約、環保。

2、全校各班出了一期以“節能減排、保護環境”為主要內容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。

3、星期一下午三點，全校師生利用校園網絡直播觀看了以“安全教育”為主體的科普宣傳片，增強日常安全意識。

4、星期二下午三點，全校進行一次防空防災疏散演習。此次演習全校師生增強了防災意識，提高了自救互救能力，切實提高了學校對突發公共事件的應變處置能力。

5、星期四下午三點，組織3―6年級舉行一次科普知識競賽。評比出了學校“敬恩科技之星”。學生積極準備，認真競賽，充分展示了我校學生閱讀廣泛、積極進取、發展全面的良好風貌。

6、星期五中午環保袋制作評比。通過活動，不但增強了環保意識，而且提高了動手能力。一件一件的優秀的作品，讓我們感受到了學生不凡的創新意識，也進一步增強了我們的信心――只要堅持不懈，就會出現奇跡。

為期一周的首屆科普宣傳周結束了，我們將以此為起點，因地制宜，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

小學科普宣傳周活動總結篇六

“科技進步是經濟社會發展的決定性因素。”國家大力提倡加強中小學生學科學、愛科學、用科學的教育，使我們深刻認識到，科學技術對經濟社會具有重大的意義。根據廬陽區教育局有關文件精神，結合實施素質教育，我校于20xx年5月份扎扎實實地開展了趙甸小學科普周系列活動，現將有關工作總結如下：

我校成立了以張忠校長為組長，以業務副校長吳紅霞為副組長，大隊部教導處和團支部負責人為組員的科技活動周領導小組，詳細擬訂我校的活動計劃和實施方案，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。

同時我們在校門口上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。學校投入了大量的資金，在教學樓每一個樓層的墻壁上均添置并懸掛上了科普知識圖片，建立了我校卓具特色的科普長廊，吸引眾多師生關注科普知識，了解科技文化，學習科學理念，大力提升學生們學習科學技術和知識的興趣。

1、制定科技活動周活動計劃

我校于5月21日下午4：00組織科技周領導小組進行會議商議，制定我校科技周的活動計劃，同時積極召開班主任工作會議，對班主任進行工作部署。大隊部還利用升旗儀式的時機，對全體學生展開宣傳教育，發出了“講科學、愛科學、學科學、用科學”的活動倡議，鼓勵全體師生都能夠自覺做到學習科普知識，參加科技活動等。，

2、出科普板報、櫥窗、畫廊

科技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時學校還專門編輯、組織了一期紅領巾廣播站，利用少先隊的宣傳陣地想同學們介紹科技知識。學校還組織少先大隊委員對各班的科普櫥窗進行了評分評比。

3、開展環保知識普及活動

我校積極組織學生開展系列環保活動，向學生普及環保知識、培養環保意識，提高愛護環境、保護環境的自覺性。學校鼓勵學生們以自愿報名參加為原則，成立了環保志愿小隊。全校共36名隊員，組建了6個小隊，對校園內的樹木、花草進行定期維護。

學校鼓勵老師們在課堂教學中積極滲透環保教育。很多同學在老師的指導下通過網絡、書籍等途徑收集了大量的資料。

4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫科技周活動期間，我校集中組織同學們閱讀了大量的科技類圖書，例如《少年科普世界》、《我們愛科學》、《小哥白尼》等雜志和圖書。許多班級還紛紛開展了讀書交流會，讓同學們談一談自己通過閱讀掌握的科普知識；或者是把自己從其他渠道收集的環保資料向同學們做個介紹。

我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

我們期待著通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身于學校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。

小學科普宣傳周活動總結篇七

我校根據溧陽市教育局的《關于開展第二十四屆科普宣傳周活動的通知》的文件精神，結合我校實際情況，于5月19日至5月25日組織開展了科普周活動，把我校的科普工作推向了一個新的階段。

學校領導十分重視科普宣傳周活動，校長主持召開科普活動小組會議，專門研究和確定我校科普周的活動方案，對全校科普周的各項工作進行了布置。學校以少先隊為重點，加大開展“科技與文化融合，科技與生活同行”活動，使科普工作的對象，由教師拓展到學生、家長；使科普工作的范圍，由個人拓展到班級、全體學生；使科普工作的內容，由單一的科技知識宣傳拓展到實踐參與、弘揚科學精神、傳播科學思想和科學方法中。

1、積極營造科普宣傳氛圍。

科普周活動期間，學校懸掛“溧陽市第二十四屆科普宣傳周活動”橫幅；舉行科普周開幕儀式；分管校長進行科普宣傳動員；國旗下講話以科普為主題，提高學生對科普的認識；全校櫥窗、黑板報布置科普宣傳知識；走進廠區聽取科技講座，觀看科普電影，閱讀科普圖書；開展年級科普系列活動。通過系列活動積極營造濃郁的科普宣傳氛圍。

2、各年級開展“科技與文化融合，科技與生活同行”系列活動。

開展“綠色童心情系家鄉，體驗科技生活”青少年科學調查體驗活動。為在廣大青少年中宣傳科學保護水資源、節約利用水資源的基本知識，在全社會營造珍愛生命之水，體驗科技的魅力，共建文明和諧的良好氛圍，學校分別組織低、 中年級各班學生代表5人赴街道社區和丁村水庫進行環保小衛士活動，組織高年級各班中選取學生代表5人赴力強化工廠、德國郎盛、瑞陽化工廠進行環保調查科技實踐活動。

3、積極組織參加溧陽市第五屆“小哥白尼杯”青少年科技創新大賽和20xx年第二十四屆“金鑰匙”科技競賽活動。

為了培養學生的創新精神和實踐能力，積極響應市青少年科技創新活動的深入開展，積極組織學生參加溧陽市第五屆“小哥白尼杯”青少年科技創新大賽。同時我校認真貫徹江蘇省教育廳、江蘇省科技廳、江蘇省科協《第二十四屆國際科學與和平周全國中小學生（江蘇地區）金鑰匙科技競賽活動計劃》，積極開展金鑰匙科技競賽活動，扎實做好金鑰匙科技競賽專緝的證訂活動，為參加金鑰匙科技競賽做好準備工作。

總之，在科普周活動中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的學生科技活動，激發了學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，培養了他們的科技創新意識和動手能力。

小學科普宣傳周活動總結篇八

為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，我校積極參與xx區科普宣傳周活動。經過全體師生的共同努力達到了預期的效果。活動緊扣“攜手建設創新型城市”―營造創新創業環境，推動五個建設”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現已告一段落，現將活動開展情況總結如下：

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創新知識和創新事業的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養學生的創新意識與創新能力，這是我們下一代立足于現代社會的最起碼的條件，創新型人才需要用創新的方法來培養，活動是培養人的重要載體。科學的價值在于普及，科學經過普及才能得到傳承、應用和發展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創新意識和創造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。

為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳周”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經驗，配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。

1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發動學生寫發言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優中選優，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的

小學科普宣傳周活動總結篇九

在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養學生的科學素養和動手能力，本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是"提高科學素養，倡導低碳生活"，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽――高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了xx小學第xx屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：

一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進了我們xx小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、4月6日周會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。

三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。

四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望；第二個環節就是"環保使者"簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環保負責人的名字；第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。

五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。

六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節閉幕了。通過本次科技節的各項活動，培養了學生科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一（2）班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三（1）班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養會不斷提高。

通過"低碳金點子"科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學生競爭激烈，由于分數的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感；模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽；本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。

總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今后，我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。

小學科普宣傳周活動總結篇十

根據市教育局《關于舉行20xx年海門市第二十一屆科普宣傳周活動的通知》的有關文件精神，我校于5月16日～22日組織開展了以“探究身邊的科學”為主題的科普周活動。我們以舉辦科普宣傳活動為契機，進一步推動了學校科學教育的全面深入的開展，培養了學生的創新精神和實踐能力，學生初步學會了觀察世界和了解世界的方法。

現在，科普宣傳周活動已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。

我們一接到教育局的有關文件，校領導馬上組織相關人員召開了會議，成立了以黃校長為組長，以分管教導、教務主任、少先隊總輔導員為副組長的領導小組，統一部署了活動的實施方案，認真做好各項籌備工作。

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利用晨會、班會進行宣傳動員，組織學生學習科普知識，了解科學知識在學習、工作、生活中的廣泛運用，組織開展了九個“一”活動。

即：要求學生收看一次科普知識電視節目，能講一個身邊的科學現象，能畫一張科學幻想畫，會做一個科技小制作，四～六年級學生會寫一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學生開展一次科普沙龍活動，利用信息技術課上科普網，進行一次科普知識教育，同時，周二以“探究身邊的科學”為主題做一次專題講座。

1、舉行科普宣傳周開幕式（5月18日周賽倍）。

準備：移動黑板“第二十一屆科普宣傳周開幕式”（黃菊平）；主題演講（陸金華）。

2、組織一次科普知識講座（5月19日晨會杜建華）、出一期科普知識校刊（5月19日周賽倍）。

準備：移動黑板“科普知識講座”。（黃菊平）

3、組織科普宣傳周詩歌、美文晨誦活動。（5月20日，黃素娟）

準備：上網搜索有關科普知識的詩歌、美文，晨誦前板書在黑板上（注意美觀）或制作成ppt。（語文老師）

4、到瑞北村草莓基地參觀學習。（5月21日，黃琴琴六年級班主任）

準備：與瑞北村聯系，并確定好講解員。（黃琴琴）

5、科普幻想畫比賽。（5月22日，黃菊平）

準備：三至六年級每班在5月21日之前完成3張科幻畫的制作。（班主任）

6、報送信息、總結。（5月22日，杜建華）

準備：填寫好信息表，挑選好幾張照片。發送到海門市青少年科技教育協會信箱wlq@。

1、在整個活動中，組織的有條有序，但缺少一本科普教育教材，如果自行編制，由于人手不足，加上師資水平有限，教材的體系不夠完善，水準不高。因此，我們的活動只停留在基礎上，缺少深入挖掘。

2、在科普教育活動中，教師要立足于培養青少年的創造性，尤其應注意引導學生自己發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，通過獨立思考獲取知識，從而激發學習興趣，使他們掌握學習科學知識的方法和技巧，為學生今后的發展打好基礎。但通過活動，我們發現，我們只滿足于開展一次活動，而缺少讓學生真正地去探索知識。

3、要扎扎實實開展科普教育活動，學校必須建立一支優秀的科技輔導員隊伍，依靠他們克服各種困難，并不斷使用新理論、采用新方法、探索新方式，來滿足本地區不同知識背景、不同接受水平的青少年的需要，使全體青少年的科技素質普遍得到提高。我校雖然已經配備了兩名科學老師，但他們更多的是重視科學書上知識的傳授和實驗，缺少課外知識與學生的交流，學校需要教育主管部門對科普教師多加具體指導，可采用培訓、觀摩、研討等形式，進行學習和交流，以盡快提高教師的科普教育能力。學校也需要得到社會（社區）、學生家庭的更多理解和幫助。只有政府有關部門、社會各界、學生家庭的共同努力與積極配合，才能使活動卓有成效。

一周的“科普知識周”在學生和教師的積極參與下落下帷幕，望著孩子喜悅的笑臉，我想：孩子們滿足了，獲得了新知識。同樣，在豐富校園文化生活，提高廣大學生的科學素質的同時，我們更應進一步激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情。

小學科普宣傳周活動總結篇十一

我校舉行校園科技周，就是要引導和激勵廣大學生學習科學知識、科學方法，培養創新能力和實踐能力，全面提高科學素養。舉行校園科技周就是以科技周各項活動為載體，加強和改進校風與學風建設，營造一個健康向上，充滿智慧和挑戰的校園氛圍。舉行校園科技節，就是為廣大同學鉆研科學，展示才能，體現綜合素質和創新能力搭設舞臺。

本次校園科技周為我校第二屆科技節，其主題是“參與、探索、發展、創新”和“讓創新的智慧閃光”。科技節從11月份開始，歷時1個多月，期間開設了以下活動：

1、科技小制作比賽。在本次比賽中，共有17件作品分別獲得一、二、三等獎，二(6)班的小發明《多功能抓手》、二(1)班的小發明《臺燈》、二(5)班的小發明《空氣動力機器人》等作品獲得了一等獎。

2、科幻繪畫比賽。六(1)班的作品《未來綠色家園》、六(2)班的作品《未來太空家園》、六(3)班的《未來器官醫院》等獲得了一等獎。

3、編科技小報比賽。在本次比賽中，共有51份小報獲獎，其中三(1)班的、四(1)班的、五(1)班的、六(1)班的、六(1)班的等同學所編的科技小報獲得了一等獎。

4、科普知識競賽。在本次比賽中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分獲各年級組的第一名。

5、科技金點子比賽。在本次比賽中，共有15件作品獲獎，其中四(2)班z的金點子《防雨晾衣架》、四(1)班的金點子《多功能電飯鍋》、四(1)班的金點子《雷達拐杖》、二(5)班的金點子《交通安全金點子》等獲得了一等獎。

本次科技節，從籌備到實施，始終在校長室的領導下，在全校各年級、各教研組的密切配合下，在各年級組、班主任及廣大同學的支持下，完成了預期的目標，取得了良好的成績。當然由于是我校第一次舉行較大規模的科技周，本屆科技周活動中也存在著一些問題，主要是：

1、活動組織力度不夠，展臺管理不足，部分展品損壞嚴重。

2、各班組織參與的差異較大，部分班級參與率低。

3、科技活動的規模與檔次有待于進一步提高，科技作品的層次也有待于提高。

本屆科技節已經為開展科技教育活動打下了良好的基礎，為形成我校濃厚的科技氛圍開創良好的開端。今后，每年的秋季，我校都將繼續開展校園科技節活動。

小學科普宣傳周活動總結篇十二

浙江省中醫藥學會副會長、科普工作委員會主任委員、杭州市中醫院院長楊勇、淳安縣政協副主席胡建榮、威坪鎮黨委書記方開銀、淳安縣衛生局副局長方梅牛、威坪鎮中心衛生院院長王紅輝出席了“基層中醫藥科普人才培養基地”授牌儀式暨“基層科普工作者培訓班”開學典禮。“師傅領進門，修煉在各人”，方開銀書記殷切希望培訓班學員抓住這次與老中醫藥專家面對面學習交流的機會，在理論與實踐方面切實有所提高，達到中醫藥科普教育工作者崗位的基本要求，在今后的工作中以“服務民”為理論更好地為老百姓提供醫療服務。

繼溫州、遂昌兩個科普基地后，學會走進最基層，在美麗的千島湖畔落地扎根，建立第三個“基層中醫藥科普人才培養基地”，從市、到縣、到鄉鎮，浙江省中醫藥學會的中醫藥科普活動一步一個腳印，越走越遠，越走越開闊。

隨著百姓生活水平和健康理念的提高，人們越來越關注自身健康，對醫療衛生科普知識的渴望劇增。但目前，農村醫療衛生事業發展的瓶頸正是技術的落后、人才的匱乏，百姓急需一批技術純熟、知識豐富的基層醫療衛生科普工作者，能及時為他們提供科學、實用的醫療衛生知識。正是從這一實際出發，學會秉承全心全意為社會服務的宗旨，選擇最基層的威坪鎮中心衛生院開展“中醫藥科技科普活動周”。本次活動周由“基層中醫藥科普工作者培訓班(淳安)”、“中醫藥科普大講堂”進農村活動和中醫藥科技工作者下基層義診活動三部分組成，形式多樣、內容豐富、充分滿足不同人群對中醫藥知識的需求。

參加此次基層中醫藥科普工作者培訓班的有來自于淳安縣各鄉鎮衛生院、農衛站的醫師和護士，共69名。通過50個學時的課堂學習、50個課時的試講和實踐教學，從而希望學員達到中醫藥科普教育工作者崗位的基本要求，為當地老百姓提供更好地中醫藥服務、宣傳中醫藥文化科普知識。通過課堂授課滿意度調查顯示，對講者的授課質量認可度高，效果好，學員普遍反映收效大。“平時我們外出學習的機會也不是很多，更不要說是這么多的大專家的系列授課了。”威坪鎮中心衛生院的一名老中醫如是說，“這次學習讓我的中醫觀念得到改變、知識得到更新、特別是這次內容主要是慢性病方面，貼近農村，非常有利于我日常工作水平的提高。”在問到培訓內容是否偏專業化和書面化時，一名護士搖頭表示“非常淺顯易懂，很有利于我日常生活的應用，具有科普性。”采訪到一位來自1.5小時車程的王阜鄉衛生院的醫師時，他對本次培訓的內容和形式連說兩個好字，簡單而充分的表達了他對本次培訓班的認可。這正是對不辭辛苦來回7小時車程只為講一小時課的各位專家的安慰。

骨傷科專家肖魯偉會長、外科專家葉圣雅主任醫師、兒科專家王曉鳴主任中醫師和內科專家施仁潮主任中醫師參加了中醫藥科技工作者下基層義診活動。本次義診不僅幫助解決當地群眾的病痛疾苦，更重要的是在義診過程中專家向當地醫生傳授了臨床心得。“授人以魚不如授人以漁!”

“中醫藥科普大講堂”進農村活動是活動周的熱點，“中醫藥科普講師團”講師施仁潮主任中醫師向威坪鎮百余名普通百姓講題為《認識食性、吃出健康》的科普講座。憑借著中醫的深厚功底，施主任將高深的“陽春白雪”化為“下里巴人”，用通俗易懂的話，講解了各類食物的特性，并指導大家如何正確飲食。在場一百多名群眾，鴉雀無聲，認真聽講，深怕漏掉一字一句似的。經群眾滿意度測評，結果達100%。

本次“中醫藥科技科普活動周”也是省科協科技(科普)活動周的重要組成部分。科學，從它誕生那天起，就離不開普及，中醫也是如此，這是它自身發展的需要。同時，積極有效的中醫科普宣傳不僅有利于中醫藥事業的發展，也為我省“健康浙江”發展戰略實施和全民健康行動計劃的推進添磚加瓦。

小學科普宣傳周活動總結篇十三

在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養學生的科學素養和動手能力，本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是“提高科學素養，倡導低碳生活”，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽――高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井小學第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：

一、“科普大篷車”駛進了我們洞井小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。

三、科技輔導員對學生進行賽前培訓。

四、升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望;第二個環節就是“環保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。

五、本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。

六、迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

通過“低碳金點子”科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學生競爭激烈，由于分數的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽;本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。