無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

學轉促內容 學轉促的3個階段時間篇一

一、必須提高認識，深刻認識開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動的重要性和緊迫性。(提高認識是前提)

干部作風體現黨的作風，關系黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系事業成敗。開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動，是堅持發展第一、推動跨越發展的迫切需要，是堅持人民至上、促進執政為民的必然要求，是解決突出問題、提升干部素質的重要舉措。號召各級領導干部：弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導干部作風的進一步轉，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。構建社會主義和諧社會關鍵在黨，黨的領導干部在黨的各級組織中肩負著領導責任。領導干部其作風如何，直接關系到黨的影響力、凝聚力、戰斗力，關系社會主義和諧社會建設的成敗。因此，加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。“轉作風、促發展”首先要解決領導干部的作風問題。領導干部作風好，干部職工風氣盛，大家才能心往一處想，勁往一處使，推動航天事業又好又快發展。

二、必須強化學習，切實增強開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動的針對性和實效性。(踐行宗旨是關鍵)

第一，要強化學習，深入基層調查研究。學習是立身之本、發展之本，要堅持把學習貫穿于活動始終，認真學習集團開展“學講話、轉作風、促發展”教育實踐活動動員大會精神，認真領悟領導在動員大會上的講話精神，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。我們要把學習作為增長才干、提升境界的重要途徑，作為履行職責的第一需要，戒除浮躁、靜下心來，把更多的時間用在學習知識、思考問題上，不斷提高勝任工作的能力和素質。

第二，要立足本職，努力提升服務水平。立足崗位創先進，爭優秀。結合客戶服務部職能，健全完善客戶服務體系，為航天內部客戶提供優質服務。(此處自行發揮，下面為范文參考)

繼續深入開展“三好一滿意”等為民服務活動，爭創群眾滿意窗口，爭創優質服務品牌，爭創優秀服務標兵，不斷改善服務態度，改進工作作風，提高服務質量，讓群眾直接看到變化，得到實惠。結合實際建立各類志愿服務隊伍，充分發揮黨員志愿者服務的輻射帶動效應，積極推行在職黨員履行“一員雙崗”、認領公益志愿服務崗位、“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”、“牽手幸福，與愛同行”、“愛心媽媽牽手勵志學子”、綠絲帶等志愿服務活動，充分發揮專業服務及志愿者隊伍在文明衛生城市創建、社會道德建設等活動中的作用。

第三，要轉變作風，治庸治懶樹立形象。治庸治懶，是促進廣大黨員干部改進作風、優化服務的基礎所在，也是促進工作落實、推動效能提升的重要前提。要做到平時工作看得出來。不管你在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為員工的榜樣，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。勇于治“庸”治“懶”，勇于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去，在各項工作的落實中，發揮表率作用。

學轉促內容 學轉促的3個階段時間篇二

自治區黨委書記陳全國強調：在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，基礎在“學”。因此，要推動“學轉促”專項活動深入開展，必須深刻理解學習的重要性，全面把握學習的主要內容，采取多種措施，確保學習取得實效，夯實“學轉促”活動的基礎。

注重學習是我們黨的優良傳統和政治優勢

我們黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習，這是推動黨和人民事業發展的一條成功經驗。我們黨的建立，就是李大釗、陳獨秀等先進知識分子學習宣傳馬克思列寧主義，并將之與中國社會實踐有機結合的成果。革命時期，面對艱巨的革命任務，為了解決我們的隊伍存在的“本領恐慌”問題，毛澤東提出要“把全黨變成一個大學校”，全黨同志“都要進這個無期大學。”強調全黨只有注重學習，才能領導工作、改善工作與建設大黨。

革命勝利后，我們黨面臨做好城市工作、經濟工作等全新問題，對黨的領導能力和執政能力提出了新的挑戰，為此，毛澤東號召全黨“重新學習”。改革開放之初，鄧小平強調：“實現四個現代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。

因此，全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。”并要求對領導干部選拔任用必須注重考察學習情況。隨著改革開放的深入，我們面臨的形勢和任務也發生了新的變化，迫切要求我們黨不斷提高執政能力和執政水平。黨的xx屆四中全會進一步提出，要“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務”。

以來，高度重視學習，并在全黨范圍內進行持續的學習教育活動，努力推動學習的常態化、規范化、制度化，使廣大黨員干部深刻認識到，學習是關乎黨和國家事業發展的大事情。

自治區黨委決定在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，并強調要以“學”為基礎，是對黨的優良傳統和政治優勢的繼承發揚。全疆各級黨組織和黨員領導干部必須清醒地認識到，只有通過深入學習，才能提高理論水平、堅定理想信念;才能站穩人民立場，自覺轉變作風;才能掌握科學方法，抓好工作落實;才能統一思想認識，凝聚做好實現新疆工作總目標的力量。

學轉促內容 學轉促的3個階段時間篇三

為持續推進“學講話、轉作風、促落實”專項活動，伊犁河南岸新區黨工委把握基礎在“學”、關鍵在“轉”、目的在“促”的“三個關鍵”環節，推動“兩學一做”學習教育常態化，以確保專項活動取得實效。

“學”為基礎，提高理論水平。

中心組領學。為使黨員干部深刻理解、準確把握社會穩定和長治久安總目標，用總目標統一思想、統一認識、統一步調、統一行動，自2月15日起，南岸新區黨工委制定了實施方案和學習計劃，通過組織班子成員、部門和基層單位負責人約60人，召開專項動員會1場、部署推進會1場、中心組學習8次、知識測試8場，對黨章黨規黨紀、書記系列重要講話和中央、自治區、自治州系列會議精神等內容進行學習，助推黨員干部積極投身到“學講話、轉作風、促落實”專項活動中來;基層分頭學。8個基層黨支部、4個“訪惠聚”工作隊，通過集體學8場、自主學10場、研討學8場、輔導學2場等方式展開了學習，累計受教育干部達千人，現已完成18篇的學習任務，進一步提升了黨員干部的理論水平。

“轉”為關鍵，轉變干部作風。

自“學講話、轉作風、促落實”專項活動開展以來，為大力整治干部隊伍中存在的“四風”、“四氣”現象，使得干部能從日常工作、自身作為、處事能力等各個方面不斷提高，南岸新區紀工委成立專項督查組，嚴抓干部工作作風問題，督查內容包括：抽查值班人員出勤情況、“應知應會題”的掌握情況、應急集合及反應速度，監督開會時玩手機、接電話、中途退場等不遵守學風會紀現象。截止目前，開展各類督查28次，給予效能告誡2人、黨內警告處分2人、黨內嚴重警告處分3人，督促干部從細節上轉變作風;南岸新區“訪惠聚”活動辦公室督查組成員，對駐南岸新區基層單位4個工作隊的近期工作情況開展了1次專項督查。主要包括“四知四清四掌握”臺賬建立、“八包聯”人員名單落實、“民情日記本”記錄是否規范、惠民惠農政策的宣傳、為民辦實事及信息上報工作等，不僅對各工作隊存在的問題及不足做了現場反饋，也對進一步做好各方面工作提出了明確要求，對持續開展好“訪惠聚”工作起到了推動作用。截止目前，干部入戶微宣講累計36次，受教育群眾355人次。

“促”為目的，確保目標落地。

開展“民族團結一家親”活動。為將“民族團結一家親”工作落到實處，南岸新區黨工委把貧困家庭、“四老”人員、文化程度不高等人員作為結對認親的重點。機關、基層單位干部共完成了結親160戶。自結親以來，所有干部每月到結對認親戶家中至少1次，與“親戚”們聊天談心、面對面交流，為民族團結教育工作打下了堅實基礎;開展好農牧業培訓。以第28個“科技之冬”為契機，堅持“實用、實際、實效”的原則，對農牧民進行政策法規、農業、林業、畜牧業和人力資源等方面的知識培訓15課時(其中：政策法規5課時、農牧業培訓10課時)、發放各類宣傳資料2500余份，培訓人數達1550人次，積極引導農牧民開展高新、高效、高產農牧業生產，為農牧民持續增收發揮了重要作用。