為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇一

1、內容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名加朗誦者名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的時間不超過5分鐘。

1、參加對象：全體學生。

2、程序：各班于 4月21日開始班內選拔，選定朗誦人員并組織排練；4月26日把參賽節目表按班級報團委，團委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至團委存檔。

3、比賽時間：

高一年級 4月30日晚6：00—8：00

高二年級4月31日晚6：00—8：00

4、比賽地點：校階梯教室

5、評委：非班主任語文老師

6、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

7、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇二

為了進一步推進特色校園文化建設，引導我校學生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發揚中華民族傳統文化，進而在我校小學生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮，我校決定開展經典誦讀比賽，現將有關事項通知如下：

待定

全校各班

一、二、三、四年級經典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個節目參加比賽

1、比賽以團隊的形式參加，各班語文學科教師輔導、班主任協助組織本班全體學生參賽。

2、比賽賽時間：4月26日（第十二周星期四早會課）

1、誦讀內容選自縣發的`經典讀本或其他經典詩文。

2、普通話標準，儀態端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。

3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創設情境，如誦讀內容需配樂伴奏，請自備cd、mp3、u盤、磁帶等。

4、請參賽班級控制誦讀時間，如內容較長請盡量節選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成。

5、參賽人數不限。（可以小組，也可以全班學生）

6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。

比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

1、各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發獎狀，計入期末量化考核中。

評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇三

承辦單位：xxx股份有限公司

協辦單位：語文出版社、中華詩詞學會

（一）作文類：分為小學生、初中生、高中生（含中職學生）3個組別。

（二）詩詞類：參賽對象不限。

（一）創作主題

要求圍繞“中華經典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢想助力成長”“奮進新時代”等5個主題進行創作。

（二）形式要求

1、作文類：體裁不限（詩歌除外），字數為500～20xx字（小學低年級字數為200～500字）。

2、詩詞類：包括近體詩、詞以及現代詩歌。長度不超過30行，需有標題。要求以普通話語音系統為押韻依據。

3、每人限投1篇作品，要求原創，且未曾在任何公開出版物（包括網絡出版物）上發表過，所有作品要求使用國家通用語言文字。

4、可通過上傳手寫作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫作品要求字跡工整清晰，照片大小為1m～5m。

（一）報名及上傳作品：4月1日—6月15日

選手在規定日期內通過官方網站報名參賽，參加經典常識考核（不限次數），考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會大眾可通過官方網站進行投票，投票截止日期為6月30日。

（二）初評：7月

通過專家評審（權重90%）與網絡投票（權重10%）相結合的方式，確定詩詞類500個作品，作文類每組800個作品進入終評。7月底公布終評入圍名單，同時接受社會大眾監督舉報。

（三）終評：8月

通過專家評審確定每組350名獲獎者，8月底公示獲獎結果。

每組設一等獎20個，二等獎30個，三等獎100個，優秀獎200個。學生組別設指導教師獎若干。比賽同時設優秀組織獎。優秀獲獎作品將結集出版。

聯系方式

聯系人：陳方楊燕艷

聯系電話：010—xxx，010—xxx

聯系郵箱：

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇四

為了激發學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。

1、以班級為單位，各班班主任負責，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進行精心指導每位學生朗讀，推薦最優秀的學生參加比賽。

2、各班參加活動人數1——2名。

3、朗誦內容：各班從本年級本學期語文課本中任意挑選，體裁不限。

1、分基礎和提高兩部分。

2、基礎部分分普通話標準、語言流暢和感情充沛這三個評分點;提高部分分儀表得體、臺風自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。

3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。

4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學生均發鼓勵獎。對榮獲一等獎的`學生所在的班級頒發優秀指導獎。

5、獎品設置：獎狀及學習用品。

1、打分：全體教師

2、統計與核算：李麗郭翠

11月30號(第13周周五)下午

音響功放：鄧群

拍照錄音：王存強

獎狀填寫：潘合朗

附：

橫林鎮西小學朗誦比賽評分表

班級姓名

基礎分

提高分

合計得分

評分點

普通話

標準

語言流暢

感情充沛

儀表得體

臺風自然

脫稿朗誦

滿分值

實際得分

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇五

本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。

加強理論學習，推進新課程改革。

組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的`教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。

加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。

組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。

制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

三月份：組織理論學習。

高一英語教學研討活動。

組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

四月份：組織好高三英語口語測試。

高三英語復習研討會。

五月份：組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

協助開展好我校的區級公開課。

六月份：組織好高考的復習迎考工作。

收集課題活動材料。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇六

作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上；題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等；選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

六年級：12月16日（星期三）中午12：40—1：10

七年級：12月17日（星期四）中午12：40—1：10

八年級：12月18日（星期五）中午12：40—1：10

學校音樂教室（暫定）

六年級：xx

七年級：xx

八年級：xx

錄像：xx

場地布置：xx

本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

希望各級部、各班級積極配合，充分發動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節的順利開展，做出積極努力。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇七

第四周周一(3月10日)下午第二節課后

科技樓800人會議室

報名時間：第三周周四以前

報名方式：

報名人數：

抽簽時間：周五中午12：40

注：抽簽時可由班級派代表到場;未到的班級作棄權處理。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或cd必須在選手抽簽之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做棄權處理。

稿件：選手須自己備稿。內容圍繞本屆藝術節主題，可為中外古今優秀經典詩歌，也可是原創作品，作品要求內容健康真實。如是原創作品，在報名時請說明，比賽時酌情加分(詳見評分細則)。

形式：單人、雙人、集體均可，輔助表現形式僅限配樂、造型。

賽程：(1)選手按照抽簽決定的順序出場表演，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去一定分數(詳見評分細則)。

(2)每組表演時間不得超過3分鐘。超時者將在評分中扣去一定分數(詳見評分細則)。

(3)評委在每組選手表演結束后打分，交由計分人員統計。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場公布。

(4)承辦方將在所有選手結束表演后立即統計最終排名，賽后以海報等形式公布結果。

3.注意事項：

(1)比賽須提前10分鐘到場，于正式比賽時間遲到15分鐘者當棄權處理。如果特殊情況，不能到場或有事耽誤者請提前告知主辦方。

(2)比賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經監管人員2次提醒無效，請出賽場。

(3)為了提高比賽效率，縮短比賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區。

(4)比賽結束后，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優劣勢和保證比賽公正性)。

(5)選手或觀眾對比賽的組織若有不滿，可向承辦方或學生會權益部反映;選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在比賽結束后向承辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序。違者取消比賽成績。

4.評分細則：總分100分

a.內容：積極向上，切合主題。(20%)

b.語言：口齒清楚，表達流利，普通話標準。聲音洪亮富有表現力，抑揚頓挫。(20%)

c.儀表：儀表端正，大方得體。姿態優雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。(10%)

d.情感：朗誦情感與內容切合，表現力強，具有感染力、吸引力。(20%)

e.整體：評委可以根據自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現給予評分。(30%)

f.其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分;朗誦時間超過3分鐘的選手，在總分中扣去2分;無故遲到的`選手在總分中扣去3分;朗誦作品原創的選手，將根據評委老師的意見，酌情加1～3分，若發現抄襲者直接取消比賽成績。

5.獎項設置：

根據評委所給的分數，高一、高二段各取前6名。

單項獎設置(范圍為所有參加比賽的選手)：

個人風采獎：在比賽中有著個性的表現能力，能使人耳目一新，洋溢著青春活力，展現自我。

藝術魅力獎：選擇詩歌視角獨特，賦有藝術感染力，給人極大的視覺享受和震撼力。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇八

詩歌朗誦比賽活動策劃書

為了豐富我們部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。

提高文學素養，傳承詩文精神

①比賽時間：11月22日

②比賽地點：教學樓601教室

③參賽對象；院勞動部全體干事

⑴詩歌必須是原創作品

⑵形式不限

⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限

四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

1，儀表形象：2分。要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；

2，朗誦內容：4分。要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

3，語言表達：3分。要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；

4，綜合應象：1分。由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；

1、主持人致開幕詞

2、比賽選手進場

3、主持人介紹比賽規則和評分細則。

4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。

6、嘉賓宣布比賽結果。

7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。

8、工作人員負責做好后期工作。

①通知各隊準備

②邀請評委

③布置賽場

評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇九

為慶祝中國共產黨建黨90周年和紀念“五四”運動92周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：

傳承紅色文化，勇擔歷史使命

北華航天工業學院機械工程系團學會

(征文)20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

全校學生

朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎

（一）征文

向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

（二）朗誦

各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

（一）節目基本要求

征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的.創新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；

朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。

（二）評分標準

征文：（1）總分10分

（2）基礎分7分

（3）主題鮮明，思想先進2分

（4）觀點新穎1分

朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。

（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。

（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。

（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。

（三）計分方法

（1）滿分10分，小數點后計數兩位。

（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。

征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

征文：

1.以系為單位收取稿件

2.由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎者。

3.機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發證書。

為方便廣大考生、教師、家長對高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢，天星教育網特整理了20xx年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯系電話、聯系地址及高招辦網址信息，希望對廣大師生有所幫助，也祝愿廣大考生金榜題名。......

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇十

積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

12月30日(周三下午)

1、朗誦時間3-5分鐘，自備配樂帶，朗誦時要求脫稿。

2、朗誦形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、報名方式：以年級組為單位進行推薦，每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

1、12月8日各年級報名。

2、2月30日(周三下午)音響設備、配樂播放;

1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。

2、衣著得體，與詩歌內容相協調;精神飽滿，姿態得體大方 。

3、普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，音色優美，語言流暢 。

4、朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，有較好的舞臺氣質，表演時輕松自然 。

5、朗誦形式富有創意，配樂選擇符合作品風格，音樂節奏與朗誦節奏協調。

1、各年級組推選出一名教師擔當評委。

2、按總分的高低分別評出一、二、三等獎若干名。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇十一

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

20xx年10月19日、20日6：30p。m。

外語樓106、411

外國語學院xx級同學。

外國語學院英語語言藝術團(elaa)

預賽階段：

所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的.同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

決賽階段：

在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發的榮譽獎狀。

—、主辦單位：博雅外文協會

二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日

三、活動地點：校內。

四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

五、報名形式：以個人或小組為單位。

六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。

七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，臺風獎，魅力獎各一名。（臺風獎和魅力獎可根據情況進行調整）

本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。

一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。

二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。

四、每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出臺風獎和參與獎人員，并頒發相應的獎品。

一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

二、進入第一輪比賽。

三、評委老師進行打分，進行統計。

四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目。

五、進入第二環節，即興朗誦。

六、比賽結束由評委給分并進行點評。

七、結合參賽者兩輪分數進行統計。

八、主持人宣布獲獎名單。

九、嘉賓頒獎。

十、比賽結束。

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇十二

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

詩意的青春

藝術設計系所有學生

xx年x月xx9：20，地點：設計樓

注：無特殊原因活動時間不變

藝術設計系宣傳部

藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

(1)可詢問電話

(2)可到各班宣傳委員處報名

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的`紀律，否則取消比賽資格

評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創詩歌;5分

獎項設置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

(一)評委

評委必須公正嚴明，做到公平公正

嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

關于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣布比賽規則，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

統計結果，主持人宣布比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元 合計185元

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇十三

云南xx學院語言文字工作委員會

xx文化系

構建和諧語言生活，營造共有精神家園

為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，迎接全國第十一屆推廣普通話宣傳周，活躍校園文化氣氛，營造濃厚的人文氛圍，豐富大學生文化生活，陶冶其高尚情操，提高大學生普通話水平，加強大學生的語言表達能力。同時，也為云南省語言文字工作委員會對我院普及普通話工作進行檢查評估做好準備，在全院范圍舉辦“中華經典詩文朗誦大賽”。

20xx年10月15日（星期三19∶30）

云南xx學院演播廳

各二級院系于9月26日（周五）17：00前將各自院系選送的.選手名單及各自朗誦的篇目題目、聯系電話報送至xx文化系學生會，每院系限選送兩名選手（含在讀研究生）參加比賽。報名咨詢電話：

本次比賽分自選詩文篇目朗誦與抽選詩文篇目即興朗誦兩部分。

各選手在賽前半小時抽簽決定朗誦順序。自選篇目朗誦限時3分鐘，每次抽選詩文篇目的準備時間是5分鐘。選手上場時同時準備自選與抽選題目的朗誦（第一名選手在上場前五分鐘在工作人員處抽取試題）。

最終比賽結果按評委老師的打分高低進行評定，并頒發一、二、三等獎及優秀獎。

根據參賽選手朗誦詩文的內容、普通話標準程度、朗誦技巧、朗誦形式、儀表儀態等來進行評分。評分采取滿分十分制。

一等獎1名，獎金300元。

二等獎2名，獎金各200元。

三等獎3名，獎金各100元。

優秀獎數名。

以上獲獎選手均頒發獲獎證書。

（一）主題內容2分

（1）內容1分：緊扣主題，充實生動，有真情實意

（2）主題1分：寓意深刻，富有感召力和警世作用

（二）普通話4分

（1）發音2分：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。

（2）語速1分：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

（3）節奏1分：節奏優美，富有感情1分；節奏鮮明，基本有感情0.8分。

（三）表達3分

（1）表達1分：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。

（2）感情1分：處理得當1分，處理一般0.6分。

（3）感召力1分：富有創意，引人入勝1分；有創意，有一定感召力0.8分。

（四）臺風1分

（1）上下場致意、答謝0.5分

（2）服裝得體，自然大方0.5分

（五）補充說明

（1）比賽共設評委7人，采取平均計分。

（2）評委打分原則從7分起，精確到小數點后1位。

（3）朗誦時間掌握在3分鐘以內，超過規定時間，以10秒為計時段，在總分中減0。1分，不足10秒按10秒計算，最高減0。5分。

（一）四書五經（共30篇）

1、《大學》（第1章）

2、《中庸》（第4、20、22章）

⑺《子罕·仁者不憂》（第4、17、18、19、23、28、29章）

3、《論語》（10篇）

⑴《學而·學而時習之》（第1、4、

⑻《顏淵·成人之美》（第4、16、19、22、24章）

6、14、15、16章）

⑵《為政·為政以德》（第1、4、11、

⑼《子路·和而不同》（第6、16、19、21、24、26、27章）

15、17、19、20章）

⑶《里仁·里仁為美》（第1、5、8、

⑽《憲問·修己以安百姓》（第2、3、4、24、27、28、

30、

34、35、

9、10、14、24、25章）

⑷《雍也·樂水樂山》（第18、20、23、30章）

42章）

4、《孟子》（6篇）

⑴《公孫丑上·論浩然之氣》（第2、

⑸《述而·志于道》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）

6章）

⑵《滕文公下·富貴不能淫》（第2

⑹《泰佰·任重道遠》（第5、7、10章）

章）

⑶《離數上·得民心者得天下》（第9、10章）

7、《詩經》（6篇）

《關睢》《子矜》《雞鳴》《伐檀》

⑷《告子上·舍生取義》（第8、10章）

《碩鼠》

8、《禮記》（3篇）

⑸《盡心上·登泰山而小天下》（第14、19、24章）

⑴《苛政猛于虎也》

⑵《不食嗟來之食》

⑹《盡心下·盡信（書）不如無（書）》（第3、31章）

⑶《學記·教學為先》

9、《左傳》（2篇）

5、《周易·泰》

6、《尚書·盤庚上》

⑴《曹劌論戰》

⑵《燭之武退秦師》

（二）神話故事（4篇）

1、《精衛填海》（《山海經》）

3、《鯀禹治水》（《山海經》）

2、《夸父逐日》（《山海經》）

4、《女媧補天》（《山海經》）

（三）寓言故事（10篇）

1、《畫蛇添足》（《戰國策》）

6、《愚公移山》（《列子》）

2、《狐假虎威》（《戰國策》）

7、《螳螂捕蟬》（《說苑》）

3、《揠苗助長》（《孟子》）

8、《賣櫝還珠》（《韓非子》）

4、《鷸蚌相爭》（《戰國策》）

9、《曾子殺豬》（《韓非子》）

5、《自相矛盾》（《韓非子》）

10、《朝三暮四》（《莊子》）

（四）愛國治國篇（10篇）

1、《國殤》（屈原）

6、《滿江紅》（宋·岳飛）

2、《諫太宗十思疏》（唐·魏征）

7、《正氣歌》（宋·文天祥）

3、《阿房宮賦》（唐·杜牧）

8、《少年中國說》（清·梁啟超）

4、《木蘭詩》（北朝民族）

9、《前出師表》（諸葛亮）

5、《岳陽樓記》（宋·范仲淹）

10、《生于憂患·死于安樂》（孟子）

（五）勸學勵志名篇（10篇）

1、《勸學》（前3節）（荀子）

6、《陋寶銘》（唐·劉禹錫）

2、《師說》（韓愈）

7、《愛蓮說》（宋·周敦頤）

3、《孟母戒子》（韓愈）

8、《為學》（清·彭端淑）

4、《送東陽馬生序》（明·宋濂）

9、《賣油翁》（宋·歐陽修）

5、《孫權勸學》（司馬光）

10、《得道多助

失道寡助》（《孟子》）

（六）經典古詩35篇

1、《靜夜思》（李白）

19、《山園小梅》（林逋）

2、《游子吟》（孟郊）

20、《烏衣巷》（劉禹錫）

3、《清明》（杜牧）

21、《游園不值》（葉紹翁）

4、《送元二使安西》（王維）

22、《登鸛雀樓》（王之渙）

5、《九月九日憶山東兄弟》（王維）

23、《春曉》（孟浩然）

6、《送友人》（李白）

24、《楓橋夜泊》（張繼）

7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）

25、《飲湖上·初晴后雨》（蘇軾）

8、《水調歌頭·明月幾時有》（蘇軾）

26、《絕句·兩個黃鸝鳴翠柳》（杜甫）

9、《春望》（杜甫）

27、《江南春》（杜牧）

10、《過零丁洋》（文天祥）

28、《春夜喜雨》（杜甫）

11、《泊秦淮》（杜牧）

29、《初春小雨》（杜甫）

12、《題臨安邸》（林升）

30、《示兒》（陸游）

13、《山坡羊·潼關懷古》（張養浩）

31、《賣炭翁》（白居易）

14、《天凈沙·秋思》（馬致遠）

32、《望廬山瀑布》（李白）

15、《望岳》（杜甫）

33、《如夢令》（李清照）

16、《觀書有感》（朱熹）

34、《西江月》（辛棄疾）

17、《元日》（王安石）

35、《石壕吏》（杜甫）

18、《雪梅·梅雪爭春》（盧梅坡）

朗誦策劃方案 朗誦策劃方案篇十四

文學社

20xx年x月x日

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冠軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

亞軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

季軍獎：獎金：xx元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

優秀策劃獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

組織獎：2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

先進工作者：x名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

2、評委必需熟知各題答案的正確性；

3、評委要認真評判，不得錯評；

4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決；

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

a、對于初次抵抗者給予警告處理；

b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；

c、對于三次抵抗者取消競賽資格

（三）、關于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始；2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

4、參賽選手預備；

5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）

6、統計結果，主持人宣布結果；

（四）比賽程序

1、評委及嘉賓入場

2、主持人致詞

3、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，

4、比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。

5、評委點評并進行打分。

6、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

補充注意事項：

1、除特

別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行