無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇一

春暖百川，感恩、感動、感悟-朗誦比賽

春回大地，百花爭芳。我們希望通過以“春暖百川”為主體的朗誦比賽中，讓全體社員體會春的美，春暖的精神。通過朗誦的形式釋放社員的內心，增進社團交流，豐富社團文化。

以“春暖百川，感恩、感動、感悟”為主題的.詩歌、短散文朗誦。鼓勵社員自創文稿。

百川通訊社全體在校社員

活動時間暫定為3月13日（下周四）下午1時

活動地點暫定為文韶臺，視天氣狀況變更。

1公告發布：本周五、周六、周日在百川通訊社qq群發布大賽通知及大賽詳情公告。

2接受報名：3月10日（下周一）接受報名，報名時間截止于3月11日下午四時。

3報名方式：各部門成員報給部門負責人，部門負責人統計好名單于11日下午四點之前報220（備注：報名請注明“姓名+文稿名”）

4報名整理與排表：活動負責人整理各部門上報的報名表，并進行排表，于12日下午2時前報由指導老師審批。審批通過后在qq群進行公布。

5場地勘探：活動負責人與12日進行場地勘探及設備準備。

6活動最后通告：12晚及13日上午發布活動最后通告，通告包括：最終確定報名排表、活動地點、時間、備注。

音響設備一套

相機

a4紙若干

打印設備

1若因天氣原因活動無法在室外就行，暫定第二活動地點為東階梯教室，活動負責人需在活動前一天掌握好天氣變化，并提前進行教室預約。

2活動負責人需提前一天確認設備是否完好，盡量爭取到備用音響設備。

山東旅游職業學院百川通訊社第一屆“春暖百川”朗誦比賽

主持人選拔、評分標準及獎勵辦法

一主持人選拔

比賽主持人采取選拔制，但需親自向指導老師面試。主持人選拔通知隨比賽通告一起發布

二大賽評委

百川通訊社指導老師：

百川通訊社副部長及以上干部

三評分標準（十分制）

1舉止文雅、大方。1分

2普通話標準、流利、自然。3分

3選材符合主題，感情表達得體。3分

4適當運用語言表達技巧。3分

5社員自創稿件可獲得額外加分。1分

四計分方法

去掉一個最高分，一個最低分，計算平均分。

大賽獎勵分一、二、三等獎，獲獎選手頒發獎品和證書。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇二

1、培養同學們對詩歌的興趣,提高廣大學生對詩歌的鑒賞水平。

2、增強大學生的社會責任感和愛國主義精神。

3、提高大學生思想政治水平，豐富校園文化生活。

4、提高同學們登臺展示自我的能力。

母愛無言，心懷感恩

主辦單位：材料科學與工程學院團委

承辦單位：材料學院學生會學習部

材料學院20xx級各班每班推選2至3人參加比賽。

注：組合亦可參賽，每個組合不可超過三人。

作品內容健康向上，中心明確，以感恩母愛為主題。

朗誦富有感染力，感情流露真實，輔助性動作表達合理并增強了表達效果。

普通話標準，吐字清楚、語速適中、表達連貫。

4．即興演講主旨突出，具有感染力和號召力。

服飾大方得體，儀態自然莊重，符合大學生身份。

本次大賽分初賽、決賽兩個階段。

（一）初賽階段

比賽時間：20xx年4月25日晚6:30

比賽地點：公教樓c603

比賽方法：

選手自備朗誦材料，選手現場朗誦，學生代表評分。

注：5分鐘以內，體裁不限，自帶配樂。得分前9名者進入決賽。

（二）決賽階段

比賽時間：20xx年5月7日晚6:30

比賽地點：講堂群102

比賽方法：

⑴決賽選手于賽前抽簽排定比賽順序。

⑵比賽過程:

①九名選手集體朗誦.

②主持人致歡迎辭并對此次比賽和到場嘉賓進行簡單介紹,宣布朗誦正式開始.

③第1、2、3名選手依次朗誦,評委打分.

④現場互動，ppt有獎猜詩.

⑤第4、5、6名選手依次朗誦,評委打分.

⑥播放母愛視頻，主持人解說.

⑦第7、8、9名選手依次朗誦，評委打分.

⑧主持人調動氣氛，現場互動，觀眾給母親打電話.（如有需要，可再次穿插猜詩互動）.⑩宣布獲獎名單，并頒獎.

⑾領導講話，并合影留念.九、獎項設定

一等獎（一名），頒發獎狀與獎品。

二等獎（兩名），頒發獎狀與獎品。

三等獎（三名），頒發獎狀與獎金。

優秀獎（三名），頒發獎狀與獎金。

1裝飾用品：氣球、拉花、膠帶等——————————-————————30元2宣傳用品：展牌、請帖、傳單等——————————————— 10元

3選手獎品：獎狀及獎品等——————————————————120元

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇三

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的.人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

國交全體學生

報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日

抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3

【單人、團體（2至3人）參賽】

每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部

1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創。

3、演講時間3——5分鐘。

4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名

主辦單位：國交學生會學習部

注：時間地點不確定

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇四

給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度，朗誦比賽活動方案。

誦讀千古美文，爭做博學少年。

：

1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。

2 、學生參賽的`詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

：全校學生。

: xxxx年5 月5 日

: 學校大會堂。

：參見《小學生必讀古詩》。

葉翡 秦毅 鄧紅喜 及五位語文組長。

滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇五

為慶祝祖國xx華誕，感受建國xx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

承辦單位：xx經濟學院法商學院學生會學習部。

全院在校學生

大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

（一）初賽。定于xx年xx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

（二）復賽。定于xx年xx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。定于xx年xx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

初賽由各系自定

復賽為3—4分鐘的個人朗誦

決賽由三個部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

（一）初賽各系自行組織報名。

（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

附：

一、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

二、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準。

三、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表。

四、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算。

五、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

附件一：

xx經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則。

（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

（七）參賽選手的得分需要當場公布。

附件二：

xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

（一）朗誦環節評分標準

評分指標評分要求普通話水平10分吐字清晰，語音標準，無方言痕跡朗誦水平與技巧20分語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。朗誦形式10分脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。主題與內容10分關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符

（二）形象展示和自我介紹環節標準

主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

（三）即興朗誦環節

主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

附件三：

xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

形象展示自我介紹（20）朗誦（50）即興朗誦（30）附件四：

xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排。

學習部：負責整個比賽的.策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作。

辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證。

文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作。

勞生部、女生部：機動。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇六

為慶祝祖國60華誕，感受建國60年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

湖北經濟學院法商學院團委

承辦單位：湖北經濟學院法商學院學生會學習部

全院在校學生

大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

（一）初賽。定于20xx年10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

（二）復賽。定于20xx年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

（三）決賽。定于20xx年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

初賽由各系自定

復賽為3—4分鐘的個人朗誦

決賽由三個部分組成

（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

（二）朗誦：個人朗誦，限時4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

（三）即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

（一）初賽各系自行組織報名

（二）復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

1．在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

2．若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

3．其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

附：

一、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

二、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

三、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

四、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算

五、湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

湖北經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規則

（一）三環節共100分，形象展示和自我介紹環節20分，朗誦環節50分，抒發感想環節30分。

（二）各環節不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

（三）各輪比賽順序抽簽確定，順序一經確定，不得隨意更改。

（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

（五）選手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

（六）參賽選手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

（七）參賽選手的得分需要當場公布。

湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

（一）朗誦環節評分標準

評分指標

評分要求

普通話水平10分

吐字清晰，語音標準，無方言痕跡

朗誦水平與技巧20分

語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態語恰當，自然大方。

朗誦形式10分

脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦。

主題與內容10分

關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符

（二）形象展示和自我介紹環節標準

主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

（三）即興朗誦環節

主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作

辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

組織部：購買決賽時使用的`氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的維持。

宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

體育部：負責每場比賽的賽場監督和公證

文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作

勞生部、女生部：機動。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇七

誦讀愛國詩歌，爭做博學少年

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。

2、使廣大的師生借優秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

五六年級每個班級選三名學生

1、所選詩歌內容脫稿朗誦，三分鐘。

2、學生參賽的詩歌是以“愛國”為主題的`，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。

2、決賽：10月xx日下午，地點學：校大會議室。

五六年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

五六年組成員

1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）

3、儀態大方、著裝得體、動作適當。（1分）

4、感情充沛，感染力強，臺風好。（3分）

5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（1分）

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇八

“厚德博學，唯實求新”、“以德為行以學為上”都在告訴廣師的學子們應當不斷地進行學習，培養自己良好的道德品質和豐富自己的才學。為了響應學校的號召，豐富學生專業知識，提高核心競爭力，弘揚古典詩詞文化，同時為學院即將舉行第四屆專業基礎知識競賽做準備。我院決定在中文專業學生中開展“誦千古美文，弘華夏德學”古詩文朗誦比賽。本次比賽分初賽和決賽，初賽由每個班自行組織，推舉出一名或一組選手參與決賽。

我們12中師(1)班全體同學滿懷熱忱，希望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能協助院學習部、宣傳部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的后勤準備工作，以熱情、認真、細心、負責的態度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態出色發揮。我們班的全體同學必定各盡所能，出色地完成任務，讓大家欣賞到一場高水平的古詩文朗誦大賽，也借此機會發揮本班優勢,向大家交上一份滿意的答卷。

1、經驗優勢

成功的活動需要豐富的經驗來指導。在過去的兩年里，我們班的同學在院里以及學校其他各部門組織里都有擔任部長等要職，如：院學習部部長、秘書部部長，校公關協會會長、演藝部部長，校乒乓球協會宣傳部部長等，積累了成功組織大型活動的豐富經驗并從中鍛煉了較強的組織策劃能力。比如學習部組織的新生杯辯論賽、知識競賽等學院活動。此外，我們班在xx年成功地承辦了文學院院運會的后勤工作，xx年成功地承辦了文學院的團代會。在這兩次的承辦活動中，我們班的同學充分發揚了團結互助、認真負責的精神，把每一項工作都做得有條不紊。在此期間所積累的寶貴的實戰經驗，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅實的基礎，也為我們注入了強大的信心。

2、團結優勢

我們班是一個團結、友愛、互助的班級，同學們更是將班集體的事當作是自己的事，不辭辛勞，認真負責，秉持著耐心、細心、用心的原則，爭取將工作做得出色完美，為班集體爭光，為學院爭光。如在xx年的文學院趣味運動會中，我們班的同學憑借著大家的努力拼搏與團結奮進，取得了“文學院趣味運動會”的團體定向越野第五名，趣味運動第三名，團體第二名，同時也取得了院運會最佳組織獎。在xx年的班級評比中，我們獲得了文學院班級評比一等獎;在校的評比中，我們更是獲得校的一等獎。

3、承辦實力

古詩文朗誦大賽需要各方面有機配合，每一個部門扮演著重要的角色。我們班有多名同學具備組織大型活動的經驗和能力，熟悉比賽流程以及各個方面的細節。如：劉喜冰同學曾是院禮儀隊隊長，多次帶領禮儀隊參加各類活動，有著豐富的禮儀工作經驗，楊啟曄、張艷嫦同學也曾是院禮儀隊的成員，多次參加過禮儀隊的各類活動，決賽當晚可以更好的協助院禮儀隊圓滿完成禮儀接待工作。為了避免前年首屆詩文朗誦比賽中主持人出現的對學院專業情況不熟悉的問題，我們聯系了08中師(2)班陳文軒同學、08中師(5)班強麗雯同學以及08中師(6)班包佳琪同學，邀請他們出席比賽司儀。在版頭、選手風采展等制作方面，我們班同學熟悉電子雜志及flash動畫設計，我們班的班刊就是采用電子雜志的方式出版，因此能夠更好的協助網絡部進行工作。

4、創新優勢

(1)為確保這次比賽的質量，我們已邀請劉瓊竹老師為選手們進行比賽前的培訓。此外，選手有需要的情況下，可以幫助選手化妝。

(2)在宣傳工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動前期的宣傳工作，如：宣傳海報、宣傳展板、寫在每個課室的黑板上、在每個宿舍樓放置宣傳畫以及在一、二教掛電子海報等，同時也重視活動后期的宣傳工作，如：請廣師視頻來錄制比賽全過程和請校報同學(我們班的李桂芬、李燕霞同學在校報分別任文藝部部長和秘書部部長)跟蹤報道，擴大此項活動的影響力，同時為以后的師弟師妹承辦活動提供更為直觀的參考。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇九

“讀經典、傳箴言”朗誦比賽

為響應我院關于精神文明建設工作，陶冶學生的藝術情操營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍的號召，希望能借此活動能更好的打造我班的學習氣氛，能夠提升同學們的文化素養、道德修養，能更好的.將本班打造成為一個團結班級，讓同學們感受經典帶來的意義和思考。

同學們自由組隊進行經典朗誦比賽，在朗誦過程中配以音樂伴奏，由現場嘉賓進行打分，評出優勝隊。

4月14日下午四點半

一教樓1206

海報

1、策劃書由陳池負責

2、教室的申請由代宇婷負責

3、物質的買辦由張靜和石宇紅負責

4、海報由宣傳委員顏松負責

5、活動總結由通訊委員負責

6、嘉賓的邀請由代宇婷負責

暫定

xx級應用技術班班委會

20xx年4月8日

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇十

記憶歷史，把握今天，規劃未來

讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福；陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事

過去，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢？讓我們呼喚他們的回來。

為慶祝新中國成立xx周年，用文字生動描繪新中國成立以來黨和國家取得的輝煌成就，精彩呈現黨和國家在事業新征程中的新氣象、新精神，更好挖掘中華傳統文化精髓、弘揚中華優秀傳統文化，特舉辦詩文創作大賽，并制定如下方案。

組織機構

承辦單位：北京網高科技股份有限公司

協辦單位：語文出版社、中華詩詞學會

參賽對象與組別

（一）作文類：分為小學生、初中生、高中生（含中職學生）3個組別。

（二）詩詞類：參賽對象不限。

作品要求

（一）創作主題

要求圍繞“中華經典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢想助力成長”“奮進新時代”等5個主題進行創作。

（二）形式要求

1、作文類：體裁不限（詩歌除外），字數為500～20xx字（小學低年級字數為200～500字）。

2、詩詞類：包括近體詩、詞以及現代詩歌。長度不超過30行，需有標題。要求以普通話語音系統為押韻依據。

3、每人限投1篇作品，要求原創，且未曾在任何公開出版物（包括網絡出版物）上發表過，所有作品要求使用國家通用語言文字。

4、可通過上傳手寫作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫作品要求字跡工整清晰，照片大小為1m～5m。

（一）報名及上傳作品：4月1日—6月15日

選手在規定日期內通過官方網站報名參賽，參加經典常識考核（不限次數），考核合格者獲得參賽資格并上傳參賽作品。社會大眾可通過官方網站進行投票，投票截止日期為6月30日。

（二）初評：7月

通過專家評審（權重90%）與網絡投票（權重10%）相結合的方式，確定詩詞類500個作品，作文類每組800個作品進入終評。7月底公布終評入圍名單，同時接受社會大眾監督舉報。

（三）終評：8月

通過專家評審確定每組350名獲獎者，8月底公示獲獎結果。

獎項設置

每組設一等獎20個，二等獎30個，三等獎100個，優秀獎200個。學生組別設指導教師獎若干。比賽同時設優秀組織獎。優秀獲獎作品將結集出版。

“中華經典誦讀工程”通過開展經典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動，挖掘與詮釋中華經典文化的內涵及現實意義，引領社會大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經典，更加廣泛深入地領悟中華思想理念、傳承中華傳統美德、弘揚中華人文精神。

只有了解歷史，才能懂得今天的不容易；只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的。事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。

土木分團委組織部

12月9日

第二報告廳

1、由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。

2、由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上。

3、由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等。

4、由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席。

1、由主持人宣布比賽開始，并請相關評委做賽前講話。

2、由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數統計。

3、所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結果。

4、請相關評委或領導為獲獎同學頒獎。

5、請相關領導做總結性講話。

1、比賽結束后，由組織部部長安排評委及領導退場。

2、組織部干事打掃會場并歸還所借物品。

1、若比賽中選手出現忘詞，麥克風不響等突發狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案。

2、若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇十一

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。

主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會

（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點

1、主辦單位：教育學院團委學生會

2、策劃承辦單位：教育學院文藝部

贊助單位：、合肥旅游網

3、朗誦會時間：xx年1月4日

4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳

（二）朗誦會工作安排

朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組

1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）

1）確定朗誦會我內容和活動進程

2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組的工作

3）協調和監督朗誦會的如期順利進行

2、節目組（以文藝部為中心）

1）確定朗誦會的主題和節目內容

2）確定朗誦會的場地和音響設備

3）確定舞臺的設計和幕布的制作

4）確定演員及演員服裝搭配

3、后勤組（以生活部、女生部為中心）

1）確定出席嘉賓和請帖的.制作

2）確定后勤催場和看管衣物的人員

3）確定舞臺的布置安排

4）確定工作人員的工作餐和飲用水

5）確定觀眾道具的購買和分發

6）確定朗誦會結束后的場地清理工作

4、外聯組（以外聯部為中心）

1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協議問題

2）邀請校內社團參與

5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）

1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作

2）聯系新聞媒體

3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照

4）確定有關晚會的后期宣傳

6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）

1）確定禮儀人員名單

2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員

3）確定主持人的服裝和化妝工作

一）、宣傳方面

前期宣傳

1、院內各年級、班級及各qq群通知：文藝部將于xx年12月1日向院內各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學院網站。

具體內容如下：

關于舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：

（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。

（二）參與活動作品要求：

詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……

鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

（三）活動形式：

可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）

（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品

（五）報名

負責人及聯系電話

報名截至時間：12月10日

主持人報名截至時間：12月12日

文藝部宣

xx年12月1日

2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

3、網絡宣傳：文藝部將于28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網絡新聞前期宣傳。

校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個大展板放置于東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。

橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。

后期宣傳

5、廣播宣傳：朗誦會結束后，請新聞部于28日向廣播臺發稿

具體內容如下：xx年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。

6、網上新聞報道：朗誦會結束后，請新聞部于5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會照片

備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網絡上傳看。

二）、節目方面

1、節目收集

文藝部將于12月1日向院內師生發出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節目征集工作，12月10日結束征集。

節目征集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情……鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。

2、節目審核

本次節目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。

三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。

3、晚會服裝租借（女生部負責）

第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯系。

服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。

4、節目伴奏、ppt的收集

第一輪節目審核時自帶節目伴奏、ppt等；第一輪節目審核之后文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到

[email?protected]

5、朗誦會穿插節目流程及創意

第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。

開場：

方案一：

由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。

方案二：

以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。

中場：

方案一：

送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。

方案二：

邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。

方案三：

邀請院領導、老師進行才藝表演。

方案四：

經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇十二

滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。經歷了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一載的雨露朝霞，今天，共和國這條沖天騰飛的巨龍，正在叱咤時代的風云;今天，共和國這只威風凜凜的雄獅，正在舞動神州的雄風;今天，共和國這個古老而又文明的國度，剛過了她的六十一華誕!

云南經濟管理職業學院歷史悠久、傳承厚重。在祖國又過了一個生日的今天，也為進一步繼承愛國主義精神，弘揚獨特的學院文化，展現新時期經管院校的人知性、健康和時尚的精神氣質，多角度挖掘新時代大學生的魅力、潛力與創造力，經管院校學院特舉辦為祖國的.配樂詩朗誦比賽。

主辦單位：云南經濟管理職業學院

活動時間：xx年10月25《待定》活動地點：云南經濟管理職業學院《安寧校區》旗桿前《待定》

1.云南經濟管理職業學院全體教職員。

2.云南經濟管理職業學院董事長，院長，以及系領導、老師及學生代表。

3.云南經濟管理職業學院全體同學。

4.云南經濟管理職業學院已退休的老教授代表。

1、內容健康，突出主題。

2、恰當、熟練地運用重音、停頓、語氣、語調、節奏等多種朗讀技巧。

3、聲音宏亮，感情真摯，充沛，具有較強的感染力。

4、參賽者服裝統一，儀態大方、自然。具有豐富的表演力。

5、配樂旋律與詩情配合協調。

每個系段評出“組織獎”、“風采獎”各一個。

廣泛運用多種宣傳手段，充分調動各方面的積極性，全方位、多角度、寬口徑的將宣傳工作落實到實處：

1.可邀請云南省各大媒體對本次活動進行宣傳。

2.充分利用學院的學生會工作網站、學院的廣播站廣播、校報等校內媒體;

3.大量使用橫幅、展板、傳單等手段在校內人流量大的區域進行宣傳活動;

4.組織向相關各職能部門、院系及學院已退休老教授代表派送請柬。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇十三

堅持以黨的十九大精神為指導，以“我們的節日”為主題，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導小學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。

1、與端午節有關的經典詩文誦讀、傳統故事講演。

2、開展“學包粽子”活動。

3、舉行“我們的節日端午”主題征文活動。

1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內容為誦讀詩文、講故事任選一項(詩歌朗誦可以由多名學生參加)。比賽通過內線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內容必須用16k紙謄寫清楚，作為活動資料上交。

請程余明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔任評委，由吳春生老師負責統計成績，確定獲獎學生。活動結束以后，將比賽內容、成績統計、獲獎名單等資料收集整理好。

2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業布置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，于6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包粽子時，在傳統的基礎上，從形狀、用料等方面予以創新，展現那些既繼承傳統，又充滿創意的作品。各班在教室門前準備一張課桌作為展臺，集中展示，上操結束后，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料保存。展覽結束之后，粽子由各人收回。

3、結合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閱讀，指導學生寫日記和征文。內容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關端午節的感想、思考，或者是其他有關傳統節日的內容等。一、二年級寫幾句簡短的話，三、四年級寫一篇日記，五、六年級寫一篇主題征文。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評文章一律用16k紙謄寫清楚，于6月13日晚散學之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程余明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學生頒發獎狀。學生文章、成績統計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。

朗誦活動策劃案 朗誦活動策劃書篇十四

朗誦是一種自身文化舞臺修養的體現，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當代大學生展現自我風采的活動背景。

——激情演講、秀我風采

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明，營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的.舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，展現大學生風采，陶冶同學們高尚的道德情操 ，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“青春記憶”演講朗誦比賽活動。

安徽水電學院

學院全體大一、大二、大三全體學員。

作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，所選作品體裁不限、切合主題，具有時代氣息，體現當代大學生風采。

1.比賽規則

比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為選拔賽（30名）、初賽（15名）和決賽（3名）三個階段。每次比賽均評出獎項，最后決賽獎項為一等獎、二等獎、三等獎，每次成績均上報學習部。

2.評分規則

（1）、儀表形象（20%）

（2）、演講內容（50%）

（3)、語言表達藝術（25%）

（4）、現場隨機應變能力（5%）

3.工作人員

主持人2名、評委人員5名（老師和學生）、算分人員3名、現場秩序安排者3名。

選拔賽時間：20xx年4月5日早上9：00；初賽時間：20xx年4月7日早上9:00；決賽時間：20xx年4月13日早上9:00。地點：體育館。

現場布置10元，礦泉水13元，選手編號卡片5元,總計28元。

參賽選手應提前到場，做好演講準備工作，服從組織者的安排，自覺遵守現場紀律，如遇特殊情況請提前與負責人聯系，否則視為自動棄權。