總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

打掃校園活動(dòng)總結(jié)篇一

一、活動(dòng)目的：

為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書畫方面的常識(shí)，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法知識(shí)講座“和書法比賽活動(dòng)，此次講座邀請(qǐng)了邢臺(tái)書法家張中海老師。

二、活動(dòng)人員：墨苑全體干部、社員

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、流程

2、各部門分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作

3、準(zhǔn)備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動(dòng)

4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理

5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念

6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動(dòng)效果：

(一)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書法比賽活動(dòng)，前期準(zhǔn)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門打破部門間的分界，共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn)，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動(dòng)了干事的工作用心性，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

(二)不足：

1、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、個(gè)別干事不夠用心，沒(méi)有承擔(dān)起自己的職責(zé)。

3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢。

五、活動(dòng)意見(jiàn)

1、完善策劃書細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與用心性。

3、提高對(duì)干事的要求。

結(jié)語(yǔ)：這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽用心性，擴(kuò)大了墨苑書畫協(xié)會(huì)在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

打掃校園活動(dòng)總結(jié)篇二

為營(yíng)造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，**年，我校各項(xiàng)文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。主要活動(dòng)有：

一、學(xué)生文體活動(dòng)精彩紛呈，碩果累累。

1、認(rèn)真組織好每周的升旗儀式團(tuán)委成立了專門的升旗小組，配備了專職的升旗手，嚴(yán)格升旗程序，規(guī)范升旗動(dòng)作，并根據(jù)學(xué)校中心工作，認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、思想品德、守紀(jì)意識(shí)、行為規(guī)范等教育。

2、組織學(xué)生參見(jiàn)了邢臺(tái)市的冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。共有百名學(xué)生參見(jiàn)，校區(qū)校長(zhǎng)和有關(guān)負(fù)責(zé)人全部參與其中，學(xué)生熱情高漲。通過(guò)本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的深入?yún)⑴c，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”，對(duì)每一名學(xué)生來(lái)講，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng)，而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心，并成為自覺(jué)的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄

3、x月份時(shí)組織了一次“慶五四暨第一屆校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。在活動(dòng)中，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采及精神風(fēng)貌，大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛和豐富了校園文化，培育了團(tuán)結(jié)和諧的集體精神。

4、組織新生軍訓(xùn)。為了讓新生有更強(qiáng)的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，學(xué)期開(kāi)始就組織了軍訓(xùn)活動(dòng)。制定技師學(xué)院西校區(qū)軍訓(xùn)隊(duì)列會(huì)操評(píng)分制度。

5、組織拔河比賽。制定了拔河比賽賽程和規(guī)則;組建了籃球社團(tuán)。起草了籃球社團(tuán)計(jì)劃書，并在整個(gè)西校區(qū)進(jìn)行了為期2個(gè)半月的籃球比賽。比賽體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)活潑的團(tuán)隊(duì)精神，比賽順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束，期間沒(méi)有任何事故;成立了羽毛球社團(tuán)，并且一直堅(jiān)持著羽毛球個(gè)人自由比賽和小組賽的持續(xù)開(kāi)展。

6、每期以鮮明的主題開(kāi)展演講活動(dòng)。為使學(xué)生的思維縝密，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度與出色的語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，支持組建了演講藝術(shù)社團(tuán)，并且開(kāi)展了分別以“愛(ài)綠護(hù)綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”“迎五一、慶五四”、“過(guò)快樂(lè)暑假，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽和以“網(wǎng)絡(luò)的利弊”“誠(chéng)信考試可否推行”“學(xué)生是否可以追趕時(shí)尚”等為主題的辯論賽。

7、“校園之聲”廣播站是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體，本學(xué)期，團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的工作要求，對(duì)“校園之聲”廣播欄目進(jìn)行積極改版，改變?cè)瓉?lái)的每天一個(gè)廣播主題的廣播模式，以綜合性廣播為主的廣播模式。現(xiàn)在每天下午的“校園之聲”廣播主要設(shè)有“校園新聞”、“寫作園地”、“文學(xué)欣賞”、“心理疏導(dǎo)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、等欄目。下學(xué)期我們將進(jìn)一步做好做實(shí)此項(xiàng)工作

二、教工文體活動(dòng)其樂(lè)融融

1、在**年教工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，近百位教工參加板鞋、跳遠(yuǎn)、鉛球、接力賽、跳麻袋等項(xiàng)目角逐，充分展現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍健康活力的精神風(fēng)貌

2、精心組織教工及其家屬新春聯(lián)歡會(huì)，晚會(huì)節(jié)目精彩，形式多樣，全民同樂(lè)。3、組織教工團(tuán)員聯(lián)誼會(huì)，豐富青年教工校外生活。

4、大力支持教工參加社會(huì)各種有意義的文體活動(dòng)，為教工文體才能的發(fā)展提供寬松環(huán)境。如2月份朱寧老師獲在香港舉行的拉丁舞比賽亞軍，田月梅、徐永義兩位老師在紀(jì)念市解放日長(zhǎng)跑冠軍、季軍等。精彩紛呈的文體活動(dòng)，豐富了師生課余生活，增強(qiáng)了師生群體的凝聚力，為學(xué)校構(gòu)建和-諧文明校園增添光彩。

打掃校園活動(dòng)總結(jié)篇三

一、以人為本，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師，沒(méi)有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，也就不可能有優(yōu)異的教育質(zhì)量。我們十分重視對(duì)師資的培養(yǎng)，倡導(dǎo)閱讀改變?nèi)松睦砟睿葑ビ^念的更新，關(guān)注教師教育行為的轉(zhuǎn)變，我們相信：讀書多的教師，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。教育界流傳著一句話：有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校。目前，這句話似乎更得到了廣泛的認(rèn)同。做為一校之魂的校長(zhǎng)，只有做學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)，并把學(xué)校這個(gè)生命的有機(jī)體建成學(xué)習(xí)型組織，才能使全體老師不斷學(xué)習(xí)、不斷超越、不斷創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們的校長(zhǎng)率先接受終身教育，帶頭投入終身學(xué)習(xí)，用自己的人格教育教師的人格，用自己的素質(zhì)提升教師的素質(zhì)。他提出了學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的理念。目前，學(xué)校班子目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校工作。我們專門成立了創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證讀書活動(dòng)的實(shí)施。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：學(xué)校中層

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚。只有熱愛(ài)讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書的學(xué)生，才能營(yíng)造出整個(gè)社會(huì)熱愛(ài)讀書的良好氛圍。熱愛(ài)讀書的教師，是社會(huì)的一筆無(wú)形資產(chǎn)。

讀書，是教師的一種生活，是教師的立身之本。

為了推進(jìn)教師的讀書活動(dòng)，我們主要采取了三項(xiàng)措施：一是購(gòu)置名著專著推薦閱讀。學(xué)校圖書室、閱覽室里擺放著我們給老師準(zhǔn)備的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《沒(méi)有任何借口》等書，這些書都是老師們十分需要的精神食糧，從中他們會(huì)吸取永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)。二是開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)。學(xué)校成立了青年教師成長(zhǎng)學(xué)校，制訂了讀書計(jì)劃，每月讀一本書，結(jié)合教師成長(zhǎng)、課程改革等內(nèi)容，組織青年教師開(kāi)展怎樣開(kāi)展教育科研如何看待教學(xué)質(zhì)量有效教學(xué)等沙龍活動(dòng)，通過(guò)研討，交流看法，溝通思想。三是將學(xué)習(xí)視為工作，納入考評(píng)。讀書是教師崗位考核的一大內(nèi)容，要求教師在精讀指定書的同時(shí)，博覽群書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并給每位教師每年100元的購(gòu)書費(fèi)，鼓勵(lì)教師閱讀。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，多數(shù)教師克服了一支粉筆交下去，一本教案講過(guò)來(lái)的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力做一名學(xué)習(xí)型教師。

有了這樣一支愛(ài)學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，我們的底氣足了，干勁高了。為了使讀書活動(dòng)不流于形式，我們將工作落實(shí)到每一位教師，成立了創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、全體語(yǔ)文教師

二、營(yíng)造氣氛，開(kāi)辟?gòu)V闊的書香天地

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香氛圍。學(xué)校是傳播文明之地，從校園環(huán)境中滲透出的文化信息，將潛移默化滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈。讓學(xué)校的每一面墻壁都能說(shuō)話，讓每一處景觀都能散發(fā)文化氣息，這是我們的一貫追求。兩年來(lái)，在校園環(huán)境布置方面我們力爭(zhēng)體現(xiàn)三大主題：一是規(guī)范師生道德行為，如小學(xué)生行為規(guī)范教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約用水等宣傳牌，時(shí)時(shí)刻刻提醒師生言行舉止。二是激勵(lì)師生樹(shù)立崇高的理想。班訓(xùn)班風(fēng)好好學(xué)習(xí)、天天向上、名人名言，警句牌等。三是凸現(xiàn)學(xué)校特色，用以激勵(lì)全體師生的自豪感和自信心。樓道間學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品，無(wú)聲地言述著他們的自信和喜悅，教室墻上展示的讀書名言，默默地告訴學(xué)生讀書是一種境界，一種追求。這些布置，凸現(xiàn)了一定的文化，收到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用。

2、提供充足的經(jīng)典文集。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，兩年來(lái)，學(xué)校共籌措資金20多萬(wàn)元，采購(gòu)《陶行知教育》叢書、名師書庫(kù)等教師閱讀書籍和中外經(jīng)典名著等少兒讀物3萬(wàn)余冊(cè)，大大充實(shí)學(xué)校圖書，儲(chǔ)備足夠的精神食糧，以保證師生的閱讀書源。除此以外，我們還發(fā)出獻(xiàn)出一本，收獲無(wú)限的倡議，讓學(xué)生從家中帶兩本好書，設(shè)立班級(jí)圖書角，專人管理，交流閱讀。學(xué)校還發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿訂閱《小學(xué)生時(shí)代》、《小學(xué)生天地》、《少年報(bào)》、《衢州晚報(bào)》等可讀、耐讀的報(bào)刊雜志，了解時(shí)事，感受時(shí)代脈搏。這一系列措施，使我們的校園成為書的世界、書的海洋。

3、開(kāi)辟駐足的閱讀場(chǎng)所。在學(xué)校校舍極其有限的情況下，我們辟出一處近一百平方米的閱覽室，擺上嶄新的桌椅，配有專職教師管理，學(xué)生隨時(shí)可以步入其中感受閱讀的愜意，享受閱讀的快樂(lè)。建立開(kāi)放式閱讀廣場(chǎng)，讓所有的教室成為閱覽室，生生交換，班班交叉，拓寬閱讀的空間。

4、確保充裕的閱讀時(shí)間。只有場(chǎng)所，沒(méi)有時(shí)間，讀書只能成為一句空話。我們將周三下午第三節(jié)課設(shè)為閱讀指導(dǎo)課，語(yǔ)文教師教給讀書方法，激發(fā)讀書興趣，使學(xué)生會(huì)讀、樂(lè)讀。每周二、周四早上8：00至8：30，由班主任組織學(xué)生開(kāi)展自由閱讀活動(dòng)，如美文賞析、故事會(huì)、靜思默讀、主題研讀……

三、組織活動(dòng)，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣

小學(xué)階段是人生記憶力的高峰，是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，開(kāi)展精彩紛呈的讀書活動(dòng)，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無(wú)限的積累，用最靜心的閱讀，填充比天空更廣闊的心靈。

1、創(chuàng)建書香班級(jí)活動(dòng)。營(yíng)造真正的書香校園，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在班級(jí)。我校班班建立圖書角，各班根據(jù)實(shí)際情況制訂班級(jí)讀書規(guī)劃，開(kāi)展有特色的閱讀活動(dòng)，如成語(yǔ)故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦、名篇賞讀、歇后語(yǔ)大賽等。結(jié)合特色閱讀，每位學(xué)生建立采蜜本，版圖自己設(shè)計(jì)，張揚(yáng)個(gè)性，內(nèi)容自由選擇，體現(xiàn)班級(jí)主題，教師每周進(jìn)行指導(dǎo)和批閱。

2、開(kāi)展經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)民族文化。實(shí)施一周一古詩(shī)誦讀計(jì)劃，學(xué)校確定各年級(jí)古詩(shī)誦讀篇目，班主任根據(jù)推薦篇目制訂誦讀計(jì)劃。每班黑板的右上角開(kāi)辟一周一詩(shī)欄目，每節(jié)課的前兩分鐘，上課老師與學(xué)生一起誦讀古詩(shī)，采取平時(shí)檢查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促落實(shí)背誦計(jì)劃，真正做到功在平時(shí)，聚沙成塔。兩年來(lái)，我們師生都在享受著古詩(shī)誦讀的快樂(lè)，邁出書香人生之路上堅(jiān)實(shí)的第一步。除了古詩(shī)誦背，我們還選取更多優(yōu)秀的中華古詩(shī)文經(jīng)典供學(xué)生欣賞品讀，《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》……讓學(xué)生浸潤(rùn)在悠悠書香中。

3、課外閱讀異彩紛呈。人才源自知識(shí)，而知識(shí)的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有書中自有黃金屋之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出，讀書百遍，其義自見(jiàn)。杜甫所提倡的讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)到具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。六年課外閱讀總量應(yīng)在145萬(wàn)字以上。我校在課外閱讀方面進(jìn)行了一些嘗試，取得了良好的效果。

(1)激發(fā)興趣，促成閱讀。代心理學(xué)的研究表明：興趣是影響學(xué)習(xí)活動(dòng)的最直接、最活躍、最現(xiàn)實(shí)的因素。興趣是最好的老師，是人們從事任何活動(dòng)的動(dòng)力。同樣的，學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀。

(2)教給方法，指導(dǎo)閱讀。20xx年4月，我校開(kāi)展了一次課外閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。一、二年級(jí)繪本閱讀指導(dǎo)，三、四年級(jí)短文閱讀指導(dǎo)，五、六年級(jí)全本閱讀指導(dǎo)。

(3)鼓勵(lì)先進(jìn)，堅(jiān)持閱讀。課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時(shí)檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把該項(xiàng)活動(dòng)引向深入，每學(xué)期進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比。舉行讀書報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰課外閱讀積極分子，一學(xué)期進(jìn)行一次課外閱讀星級(jí)評(píng)定。學(xué)生在獲得成功后，會(huì)更堅(jiān)持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。

4、舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。4月23日是世界讀書日，我們將這一周確定為我們的讀書節(jié)，開(kāi)展各種活動(dòng)，各類競(jìng)賽，學(xué)生的讀書成果得到展示，讀書興致高漲。

5、學(xué)校教導(dǎo)處和大隊(duì)部深入開(kāi)展各種讀書活動(dòng)。我最喜愛(ài)的文章朗誦比賽，知榮辱，樹(shù)新風(fēng)演講比賽，手抄報(bào)比賽，讀后感評(píng)比，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，形式多樣，內(nèi)容迥異，深受學(xué)生喜愛(ài)，吸引學(xué)生更投入地讀書。

四、品味書香，撰寫教育隨筆

1、教師方面。學(xué)校細(xì)化教師讀書要求，加強(qiáng)教師讀書考核。每位教師每學(xué)期至少讀2本好書，做好一萬(wàn)五千字的讀書摘抄，每周撰寫一篇隨筆，提倡以敘事方式寫作鮮活的個(gè)案研究，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，對(duì)當(dāng)前教育改革提出理性思考。成立青年教師讀書協(xié)會(huì)，交流讀書心得，發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，在教師中形成了一股讀書的熱潮。

2、學(xué)生方面。全校學(xué)生參與讀書筆記的撰寫，一周一篇，一二年級(jí)圖文并茂，提倡寫美術(shù)日記，三至六年級(jí)提倡寫讀后感。優(yōu)秀作品或在校廣播播發(fā)，或在校報(bào)《南鄉(xiāng)》、校刊《繼洲》上發(fā)表，或在櫥窗板報(bào)上張?zhí)蛳蚬_(kāi)發(fā)行的報(bào)刊雜志投稿刊登，極大地激發(fā)了學(xué)生的投稿熱情。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書活動(dòng)要真正取得成效，家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們?cè)谧龊米陨砉ぷ魍瑫r(shí)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新教授的新教育理念，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性，宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。

多讀心中有主，多寫妙筆生花。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。

總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。近年來(lái)，我校的教育工作是扎實(shí)、有效的，先后獲得了衢州市文明單位等等。教師的多篇文章在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。我校學(xué)生所寫的文章在《小學(xué)生時(shí)代》、《夏之韻》、《衢州晚報(bào)》等刊物上多次發(fā)表。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界!

悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，讓我們一直與書為友，讓我們永遠(yuǎn)快樂(lè)!

打掃校園活動(dòng)總結(jié)篇四

辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，決定事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維潛力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。透過(guò)辯論，人們能夠更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)第xx屆大學(xué)生辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)*的落下帷幕。現(xiàn)對(duì)此次辯論進(jìn)行總結(jié)。為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)地大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，用心向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘機(jī)電學(xué)院辯論人才，用心響應(yīng)學(xué)校的第15屆大學(xué)生辯論賽。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個(gè)人。機(jī)電學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團(tuán)的支持下以及各個(gè)部門的配合下*的完成了此次辯論賽。

一、前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)宣傳：

我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前用心做好宣傳工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳;其次，我們?cè)隗w育館門口拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并用心參與;另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來(lái);除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)和各班班長(zhǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大比賽的宣傳廣度。

2、隊(duì)伍的選拔：

由于學(xué)院班級(jí)以及人數(shù)眾多，我們?cè)翰扇》謱I(yè)組隊(duì)的形式，各個(gè)年級(jí)自由組合，這樣也讓每只隊(duì)伍的實(shí)力更加均衡。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊(duì)伍(機(jī)械與通信專業(yè)各2支隊(duì)伍，其余專業(yè)各一支。每支報(bào)名隊(duì)伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊(duì)，4名隊(duì)員)。

3、辯題的確定:

辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時(shí)透過(guò)熱議當(dāng)下與我們切實(shí)相關(guān)的話題，對(duì)同學(xué)們有更大的教育好處。最終確定的辯題如下：①人和自然能夠和諧相處

人和自然不能和諧相處

②合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使禮貌進(jìn)步

競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使禮貌進(jìn)步

③在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

④重獎(jiǎng)大學(xué)生利大于弊

重獎(jiǎng)大學(xué)生弊大于利

⑤寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)利大于弊

寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)弊大于利

⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展

傳統(tǒng)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展

⑦網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利

⑧紀(jì)律有利于個(gè)性發(fā)展

紀(jì)律不利于個(gè)性發(fā)展

4、評(píng)委以及嘉賓：以學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)為主。

二、比賽形式以及辯論程序

根據(jù)參賽隊(duì)伍的數(shù)量分為初賽，半決賽，決賽：

1.初賽采用淘汰制，8支參賽隊(duì)伍抽簽分為4組;

2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊(duì)伍分成兩個(gè)組進(jìn)入半決賽，半決賽仍采用淘汰制;

3.經(jīng)半決賽決出的2支優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽爭(zhēng)奪冠亞軍，另兩組爭(zhēng)奪季軍。基于時(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、自由辯論、總結(jié)陳詞共三個(gè)部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊(duì)對(duì)立場(chǎng)的分析理解、邏輯框架設(shè)計(jì)等，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，然后是精彩紛呈的自由辯論，接下來(lái)由三辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再之后是觀眾提問(wèn)，最后評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并宣布比賽結(jié)果。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題，在自由辯論階段，很多辯手對(duì)自由辯論規(guī)則不甚了解，如;在一方說(shuō)完后，這一方不能之后進(jìn)行補(bǔ)充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。

在后期宣傳中，每場(chǎng)比賽我部門都邀請(qǐng)了宣傳部的成員來(lái)做比賽的全程報(bào)道工作，并將照片和文字材料及時(shí)上傳到了院報(bào)《機(jī)電之光》。透過(guò)院報(bào)來(lái)擴(kuò)大此次辯論賽的影響。

三、比賽結(jié)果及獎(jiǎng)勵(lì)

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕，機(jī)械、測(cè)控、通信代表隊(duì)分獲冠、亞、季軍，并評(píng)選出在比賽中表現(xiàn)有優(yōu)異的八名辯手，對(duì)獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個(gè)人給予榮譽(yù)證書以及相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參加校級(jí)的辯論賽。

四、校辯論賽

經(jīng)過(guò)院辯論賽的選拔，選出了八位選手代表機(jī)電學(xué)院參加中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)第xx屆大學(xué)生辯論賽。辯題下來(lái)后，學(xué)生會(huì)用心備戰(zhàn)，為大賽創(chuàng)造各種條件，同時(shí)用心宣傳，辯手們團(tuán)結(jié)在一齊深入理解辯題，在指導(dǎo)老師的熱忱指導(dǎo)以及各位辯手的努力下，我門學(xué)院與數(shù)理學(xué)院打了一場(chǎng)精彩的辯論賽，但是由于沒(méi)有專業(yè)的培訓(xùn)，辯手們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、對(duì)規(guī)則不夠了解等原因，我院在此次辯論中敗北，但是參賽的選手得到了評(píng)委老師的好評(píng)。同時(shí)由于學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)與辯論賽的沖突，導(dǎo)致很多人無(wú)法到場(chǎng)觀戰(zhàn)，這也是造成當(dāng)場(chǎng)比賽觀眾氣氛不活躍的原因。

此次辯論賽在必須程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話筒，而場(chǎng)地的選取上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，而同學(xué)們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著觀賽的狀況，這是我們部門此次活動(dòng)中工作上的失誤。其次，在比賽規(guī)則的制定上面未能嚴(yán)格按照校辯論賽的規(guī)則使得我院的選手在校辯論賽上表現(xiàn)得不太適應(yīng)。

總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)帶給了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析潛力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們大多是被動(dòng)的理解老師傳遞的專業(yè)課本知識(shí)，而這次的辯論賽，我們化被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上提高了同學(xué)們的潛力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們必須會(huì)做的更好!我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)，為同學(xué)們獻(xiàn)上更多的精彩活動(dòng)，讓同學(xué)的大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。

打掃校園活動(dòng)總結(jié)篇五

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作，開(kāi)展了一些相應(yīng)活動(dòng)，收到了較好的成效。

我班有學(xué)生xx人，不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問(wèn)題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀(jì)律，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。

一、加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)持教育

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國(guó)青少年文明禮儀教育讀本”，在認(rèn)真研讀，互相交流的基礎(chǔ)上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細(xì)節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。

二、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng)，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng)，全校總分第四的好成績(jī)。活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù)，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升。

三、形成制度，人人作主

我班級(jí)開(kāi)展班級(jí)量化考核制度，分值周班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計(jì)、每周一反饋、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我在班級(jí)倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。

打掃校園活動(dòng)總結(jié)篇六

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)歌手大賽經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的籌備，已于201年04月24日(星期五)在學(xué)院籃球場(chǎng)落下帷幕。本次大賽以“音樂(lè)點(diǎn)亮青春 歌聲唱響未來(lái)”為主題，由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委主辦，化學(xué)工程系承辦，分公司大力贊助。

在本次大賽中，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮集體的力量，大賽籌備組全體成員眾志成城，步調(diào)一致的去籌辦此次大賽，同時(shí)院系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的密切配合更是保證了大賽的順利進(jìn)行，所以在此次大賽中，我們?cè)谠合殿I(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的配合下，在全體籌備組成員的密切合作中，取得了一些成績(jī)，為了今后更好的開(kāi)展工作，我們現(xiàn)就結(jié)合本次歌手大賽相關(guān)方面做如下總結(jié)，以期從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn):

首先，本次大賽的亮點(diǎn):

一、學(xué)院主流文化和學(xué)生藝術(shù)需求的相互適應(yīng)與發(fā)展

本次校園歌手大賽形式新穎，一改以往歌手大賽傳統(tǒng)的pk賽、話劇模式，以同一首歌為創(chuàng)意藍(lán)本，由主承辦方共同選取24首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌供選手抽簽選取，從中不但展現(xiàn)了歌手的演唱水平，而且更加體現(xiàn)了歌手的演繹水平，在藝術(shù)欣賞上也更是照顧絕大多數(shù)同學(xué)的要求，給觀眾新的審美享受，達(dá)到了讓同學(xué)們看得舒服，看得明白，能參與，能評(píng)判，能發(fā)言的目的。

充分體現(xiàn)了本次校園文化藝術(shù)節(jié)“感恩青春 藝彩飛揚(yáng)”的主旨，為我院有音樂(lè)才華的同學(xué)提供展示自己的平臺(tái)，表達(dá)了我們當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)了我院的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也為我院文化藝術(shù)的開(kāi)展方式提供了新的平臺(tái)并對(duì)以后文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展起到了推波助瀾的作用。

本次歌手大賽在我院第一次引用了同一首歌演唱會(huì)的形式，使廣大觀眾從一個(gè)新的方面欣賞到了歌手賽的不同魅力。我們堅(jiān)定執(zhí)著的創(chuàng)新也得到了全院同學(xué)的承認(rèn)和參與。

本次歌手大賽是針對(duì)全院同學(xué)的一次音樂(lè)盛會(huì)，在各系歌手選拔賽(20xx年3月10日~3月30日)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由每系推舉優(yōu)秀歌手兩名參加xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆校園歌手大賽(20xx年4月24日)。

二、學(xué)院內(nèi)首次使用t型臺(tái)

三、切合時(shí)代主題

由主承辦方共同選取24首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌供選手抽簽選取

四、形式新穎

以同一首歌為晚會(huì)創(chuàng)作藍(lán)本，采用全新的演唱會(huì)模式

其次，本次大賽工作安排及經(jīng)費(fèi)明細(xì)

一、工作安排:

前期工作由各系部自行組織安排，本次大賽籌備組同學(xué)主要負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的臺(tái)上工作，運(yùn)作和確保整場(chǎng)晚會(huì)的順利開(kāi)展，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)晚會(huì)臺(tái)下工作。

二、經(jīng)費(fèi)明細(xì):

在此次大賽的整個(gè)過(guò)程中，所有的經(jīng)費(fèi)都由贊助商提供，在所有的經(jīng)費(fèi)使用過(guò)程中我們也都秉承節(jié)約使用、不浪費(fèi)贊助商的每一分錢的原則，奉行公開(kāi)、透明的準(zhǔn)則。在經(jīng)費(fèi)中存在一些問(wèn)題，有許多急需的經(jīng)費(fèi)不能很快到位，有些甚至都需要籌備組同學(xué)先期支付，大家都是學(xué)生，對(duì)于較大的經(jīng)費(fèi)根本就是無(wú)力承擔(dān)，這也在一定程度上導(dǎo)致了賽事不能夠如期舉行。

再者，本次大賽各項(xiàng)工作開(kāi)展情況

本次晚會(huì)能順利進(jìn)行離不開(kāi)院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)化學(xué)工程系黨、團(tuán)總支的不懈支持，離不開(kāi)活動(dòng)籌備組同學(xué)的辛勤工作，更離不開(kāi)全院同學(xué)對(duì)我們的支持與鼓勵(lì)。在活動(dòng)籌備階段，負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備的同學(xué)在沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)的情況下勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)自我，能深層次的發(fā)覺(jué)我院人力資源，使本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作較順利的開(kāi)展。但是，在其中也存在不足之處，應(yīng)該引起我們的高度重視:

一、應(yīng)更加關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，部門協(xié)調(diào)能力應(yīng)得到提高

根據(jù)本次活動(dòng)的組織籌備與晚會(huì)的開(kāi)展所表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題上分析，本次活動(dòng)在整體上是好的，但是未將任務(wù)分成若干板塊落實(shí)到人，致使有的同學(xué)工作相對(duì)繁雜。針對(duì)此問(wèn)題，我們需要在日后注意將具體目標(biāo)確定，任務(wù)設(shè)置明確，以此減輕各級(jí)工作人員的精神壓力與工作強(qiáng)度。

二、隨機(jī)應(yīng)變晚會(huì)突發(fā)情況

在本次大賽結(jié)束后有很多同學(xué)普遍反映此次校園十佳歌手大賽形式十分新穎。但在晚會(huì)上其實(shí)也出現(xiàn)了許多我們之前根本就沒(méi)有預(yù)料到的事情，幸好我們舞臺(tái)上工作人員較強(qiáng)的應(yīng)變能力，保障了我們這次晚會(huì)的成功舉行。我們希望在以后的大賽籌備中主辦方和承辦方一定要在晚會(huì)前做好充分的心理準(zhǔn)備，及早理清思路，盡可能多的考慮到晚會(huì)的突發(fā)情況，同時(shí)在晚會(huì)上也要做到隨機(jī)應(yīng)變。

三、加強(qiáng)同賽事各負(fù)責(zé)單位的溝通與聯(lián)系

在此次校園歌手大賽中，有些系部未能及時(shí)將本系部的參賽人員名單和參賽歌曲報(bào)到賽事承辦單位，打亂了承辦單位對(duì)賽事籌備的進(jìn)程表，不利于籌備工作的順利開(kāi)展，造成了賽事的延期，直接導(dǎo)致了賽事前期準(zhǔn)備的不充分。鑒于此我們建議在以后開(kāi)展的活動(dòng)中，承辦單位一定要加強(qiáng)同各負(fù)責(zé)單位的溝通與聯(lián)系，督促各負(fù)責(zé)單位能夠如期的開(kāi)展前期活動(dòng)。

最后，本次大賽及成效

一、打破系部推薦模式，走出全新的初復(fù)決賽模式

突破以往的由各系部自行組織初賽和復(fù)賽，選派兩名選手參加校園歌手大賽總決賽的參賽模式，要做到真正的公平、公開(kāi)、公正，要讓真正在唱歌方面有能力的同學(xué)脫穎而出，更加注重個(gè)人參賽。在初復(fù)賽時(shí)，可以由各系部選派工作人員面向全院進(jìn)行海選，無(wú)系部限制，無(wú)系部安排，真正的做到對(duì)每位參賽選手的公平。從而保證選手的質(zhì)量，帶給觀眾全新的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)效果。

二、打破傳統(tǒng)，新穎的模仿秀

形式上我們要根據(jù)歷屆歌手大賽的模式，推陳出新，吸取歷屆歌手大賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，帶給觀眾別具風(fēng)格的藝術(shù)享受。同時(shí)，也要注意切合時(shí)代主題。

三、注重比賽形式，減少表演成分

此次大賽由于采用同一首歌模式，增強(qiáng)了選手現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的表演模式，但是我們更應(yīng)該注重這是一場(chǎng)比賽，本次賽事的另一個(gè)敗筆就是突破了比賽，彰顯了太多的表演成分。

在本次大賽結(jié)束后有很多同學(xué)普遍反映此次校園歌手大賽形式十分新穎，歌手發(fā)揮較好，晚會(huì)在設(shè)計(jì)方面比較出眾，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的高度贊揚(yáng)，深受全院師生的一致好評(píng)。

總之，本次校園歌手大賽，學(xué)生的自主創(chuàng)新充滿了活動(dòng)全程，體現(xiàn)了我院同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，更提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。是我院優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是我院開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的綜合結(jié)果。此次校園歌手大賽，規(guī)模大、涉及面廣、意義深刻、形式多樣有創(chuàng)新，重在對(duì)創(chuàng)新工作理念的實(shí)踐，而不僅僅是理論上的，而且本次活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可和院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，無(wú)論是從整體上還是局部上來(lái)說(shuō)都是組織的相當(dāng)成功，取得了較佳的效果。

以上便是我院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)校園歌手大賽的總結(jié)報(bào)告。

打掃校園活動(dòng)總結(jié)篇七

“愛(ài)讀書，讀好書，與書為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體，營(yíng)造書香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。我校能牢牢把住“書籍點(diǎn)亮人生，書香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展師生的系列讀書活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任，宣傳到位

學(xué)期初，我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)實(shí)施，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

二是學(xué)校召開(kāi)了“讀書活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”，對(duì)工作作了具體的部署，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)工作做到有部署，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)。

三是班主任工作到位，深入班級(jí)、小組，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作，布置好了班級(jí)讀書氛圍。

四是輿論宣傳到位，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書，我快樂(lè)，我收獲，我成長(zhǎng)”，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開(kāi)展主題讀書活動(dòng)氛圍，使廣大師生對(duì)“書香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上。

二、營(yíng)造讀書氛圍，提供讀書平臺(tái)

1、大力做好創(chuàng)建“書香校園”，爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員。

2、在學(xué)校“讀書宣傳櫥窗”、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書的名人名言，使學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開(kāi)辟有“讀書天地”，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)。

3、落實(shí)學(xué)校閱覽室開(kāi)放工作。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書熱情很高。

4、設(shè)立班級(jí)圖書角。以老師、學(xué)生捐贈(zèng)推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀為主，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記。

5、開(kāi)好“好書推薦”和“我分享，我快樂(lè)”的主題班會(huì)。

7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書平臺(tái)。

三、精心策劃各種讀書活動(dòng)

1、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)定期更新、出關(guān)于讀書有益的內(nèi)容和黑板報(bào)，渲染讀書的氣氛。

2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，興趣是最好的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，以保證學(xué)生“樂(lè)讀”和“會(huì)讀”。

3、學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書活動(dòng)評(píng)比。如：“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽、“好書推薦”評(píng)比、讀書筆記評(píng)比、書香班級(jí)評(píng)比、閱讀之星評(píng)比、經(jīng)典誦讀表演比賽等。

4、充分利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”，每天課間定時(shí)廣播一些摘錄或?qū)W生寫的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書。形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

四、 活動(dòng)初見(jiàn)成效

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書，讀好書的習(xí)慣，學(xué)校舉行了以上一系列活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)：

1、20xx年1—2月，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，出一期讀手抄報(bào)，學(xué)校還組織了評(píng)比、表彰、展示。

2 20xx年3月份，我校組織了“好書推薦卡”評(píng)比，評(píng)選出50多份優(yōu)秀“好書推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示。

3、20xx年4月份，我校按照本校的讀書計(jì)劃，正認(rèn)真地開(kāi)展“讀書筆記評(píng)比”。

通過(guò)學(xué)校組織的一系列讀書活動(dòng)，學(xué)校師生已掀起了一股愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書的熱潮。師生逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。目前，學(xué)校的讀書氛圍越來(lái)越濃，校園處處洋溢著書香氣息，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀，大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見(jiàn)前往觀摩的學(xué)生，他們一邊欣賞，一邊評(píng)價(jià)，流連忘返，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了，受到全校師生的一致好評(píng)。讀書活動(dòng)取得了令人欣喜的成績(jī)。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。如：有些學(xué)生因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真，方法沒(méi)掌握好，做出來(lái)的作品質(zhì)量不太好;有些學(xué)生只愛(ài)看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo)。今后，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展拓寬嶄新的視野，力爭(zhēng)“師生齊閱讀，書香滿校園“。