在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
探究題的解題技巧數(shù)學篇一
2﹑公式：
①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動。
②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。
③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。
④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。
⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。
⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。
探究題的解題技巧數(shù)學篇二
公式：
①寫人為主：這篇文章記敘了……贊揚了……表達了……
②記事為主：這篇文章記敘了……(批評了)歌頌了……表現(xiàn)了……
③寫景狀物：這篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)了……④游記：這篇文章描寫了……表達了……感情
⑤議論文：這篇文章論述了……闡明了……
探究題的解題技巧數(shù)學篇三
公式：
①時間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
②地點：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。
③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
④人物：以……的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。.
探究題的解題技巧數(shù)學篇四
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關(guān)知識：
①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界
③動作(細節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……
語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……
動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……
心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……
探究題的解題技巧數(shù)學篇五
1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。
2、公式：
①……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。
②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
③……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。
探究題的解題技巧數(shù)學篇六
公式：
①分析所給的語段從中得出的結(jié)論。
②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。
③用一句話來概括你的結(jié)論，但分1、2、3來表達。
④提出你的看法。
探究題的解題技巧數(shù)學篇七
公式：
①數(shù)清例句的字數(shù)。
②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。
③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。
探究題的解題技巧數(shù)學篇八
公式：
①分析畫面構(gòu)成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什么。
②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。
③結(jié)合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫(寫成1、2、3)
④給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。
⑤說畫面的寓意，也就是看到a聯(lián)想到b，a、b具有共性。
探究題的解題技巧數(shù)學篇九
公式：
①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達。
②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點，然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點”。
③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。
3.篩選并整合文中的重要信息。
閱讀的過程實質(zhì)上就是對信息進行篩選與整合的過程。所謂“篩選”，就是按照閱讀目的對文章進行分析，準確、快速、有效地辨別并獲取命題所要求的信息。
所謂“整合”，就是對篩選所得的信息做出正確的認知，把握各信息材料之間的關(guān)系，并能綜合，或者按照命題要求進行信息重組。
篩選是對信息搜尋、辨別及提取的過程，這是達到閱讀目的的重要手段;整合是指對信息按照題目要求加以組合加工的過程，這是答題的重要手段。
設(shè)題角度：一是能夠?qū)φ詹牧媳鎰e題中信息的正誤;二是能夠篩選出與題目有關(guān)的語句，進行整合，簡答表述。
4.體味和推敲重要詞句在語言情境中的意義和作用。
閱讀就是要能品味富有表現(xiàn)力的語言。記敘性語言具體生動、形象鮮明;說明性語言平實、簡明、準確;議論性語言準確、嚴密。體味和推敲這些語言特點都必須仔細體會重要詞句在具體語境中的特定意義、深層含義、作用及表達效果。
設(shè)題角度：要求品析重要詞句在文中的深層含義、表達作用和蘊涵在語句中的作者的情感。
重要詞語：指句中的富有表現(xiàn)力和特殊作用的詞語。如精當?shù)膭釉~、形容詞，別具意蘊的詞。
語文是一門十分廣泛的學科,很多學科都是在有一定的語文基礎(chǔ)上才能學好的，如果沒有良好的語文基礎(chǔ)，是無法去學習一些相關(guān)的科目的.下面是小編給大家整理的探究題的解題技巧語文，希望對大家有所幫助 一 1﹑讀出佳句在文章中的位置及地位。 2﹑公式： ①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動。 ②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真)。 ③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。 ④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。 ⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。 ⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。 1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。 2、公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。 公式： ①寫人為主：這篇文章記敘了……贊揚了……表達了…… ②記事為主：這篇文章記敘了……(批評了)歌頌了……表現(xiàn)了…… ③寫景狀物：這篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)了……④游記：這篇文章描寫了……表達了……感情 ⑤議論文：這篇文章論述了……闡明了…… 公式： ①時間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。 ②地點：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。 ③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。 ④人物：以……的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。. 1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。 2、明確描寫類型及相關(guān)知識： ①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征 ②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界 ③動作(細節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界 3、公式： 外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了…… 語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了…… 動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了…… 心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了…… 1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。 2、公式： ①……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。 ②……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。 ③……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。 公式： ①數(shù)清例句的字數(shù)。 ②弄清例句所采用的修辭手法(沒有修辭手法的除外)。 ③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。 公式： ①分析畫面構(gòu)成要素。看清上中下或左中右各有什么，畫面的主題詞或標題是什么，畫面中的人物語言有什么。 ②給漫畫寫題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。 ③結(jié)合畫面含義，說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見，要分要點來寫(寫成1、2、3) ④給畫面定標題，要不能離開畫面含義或寓意。 ⑤說畫面的寓意，也就是看到a聯(lián)想到b，a、b具有共性。 公式： ①分析所給的語段從中得出的結(jié)論。 ②分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。 ③用一句話來概括你的結(jié)論，但分1、2、3來表達。 ④提出你的看法。 公式： ①分析所給的語言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達。 ②分析所給的語言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點，然后用一句話綜合表達。當然也可以寫成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點”。 ③分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語言，動作，再用一句語言來概括人物的性格。 3.篩選并整合文中的重要信息。 閱讀的過程實質(zhì)上就是對信息進行篩選與整合的過程。所謂“篩選”，就是按照閱讀目的對文章進行分析，準確、快速、有效地辨別并獲取命題所要求的信息。 所謂“整合”，就是對篩選所得的信息做出正確的認知，把握各信息材料之間的關(guān)系，并能綜合，或者按照命題要求進行信息重組。 篩選是對信息搜尋、辨別及提取的過程，這是達到閱讀目的的重要手段;整合是指對信息按照題目要求加以組合加工的過程，這是答題的重要手段。 設(shè)題角度：一是能夠?qū)φ詹牧媳鎰e題中信息的正誤;二是能夠篩選出與題目有關(guān)的語句，進行整合，簡答表述。 4.體味和推敲重要詞句在語言情境中的意義和作用。 閱讀就是要能品味富有表現(xiàn)力的語言。記敘性語言具體生動、形象鮮明;說明性語言平實、簡明、準確;議論性語言準確、嚴密。體味和推敲這些語言特點都必須仔細體會重要詞句在具體語境中的特定意義、深層含義、作用及表達效果。 設(shè)題角度：要求品析重要詞句在文中的深層含義、表達作用和蘊涵在語句中的作者的情感。 重要詞語：指句中的富有表現(xiàn)力和特殊作用的詞語。如精當?shù)膭釉~、形容詞，別具意蘊的詞。 ★ 中考數(shù)學各種題型的解題技巧歸納 新高考語文答題模板歸納 近現(xiàn)代探索史中考歷史啟示題解題方法法 初中歷史材料分析題答題技巧大全2020 數(shù)學易出錯的61個知識點備考2021中考指導 中考物理填空題答題技巧必考知識點2021 中考數(shù)學壓軸題方法大全2021 中考語文復習技巧 五個實用方法快速提升語文成績 物理14種解題方法備考2021中考指導
