每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

傳遞幸福的文案 傳遞幸福感篇一

在奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，著名影星朱麗亞·羅伯茨在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下數(shù)名熱情的影迷，激動(dòng)得淚流滿面，語(yǔ)不成句。此時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。這掌聲，包含了人們對(duì)她成功的肯定；包含了人們對(duì)她此時(shí)心情的理解；包含了人們對(duì)她今后工作的鼓勵(lì)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人，品到了幸福的滋味。

辯論會(huì)上，雙方辯手字字珠璣，那精辟的發(fā)言和獨(dú)到的見(jiàn)解使人不禁精神振奮。在緊要關(guān)頭，卻看到一個(gè)羞羞答答的男生站起，臺(tái)下觀“戰(zhàn)”的同學(xué)立即報(bào)以熱烈的掌聲。果然，男生的辯論恰到好處，簡(jiǎn)潔明了，一語(yǔ)中的，擊破了對(duì)方的論點(diǎn)。而后，人們才了解到，這個(gè)男生并不是“名嘴”，而是一個(gè)初出茅廬的辯手。正是同學(xué)們的掌聲，給了他信心，給了他勇氣，使他感受到了從未有過(guò)的幸福。

曾經(jīng)有一次做完課間操，天空中出現(xiàn)了一道美麗而又罕見(jiàn)的日暈，光彩奪目。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色亮麗清晰，煞是好看。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬頭仰望，發(fā)出贊美的感嘆聲，大家不約而同地拼命鼓起了掌，為這絢麗的日暈鼓掌，為這幸運(yùn)的觀賞而鼓掌，為這豐富多彩的大自然而鼓掌。

每個(gè)人都需要人們的肯定，需要人們的鼓勵(lì)，也需要人們的尊重。

校運(yùn)會(huì)中，有的班之所以能獲得“精神文明獎(jiǎng)”，是因?yàn)檫@班的同學(xué)不僅在自己班取得好的名次時(shí)鼓掌；在其他班取得好的名次時(shí)，也同樣會(huì)微笑著鼓掌。這掌聲是對(duì)別人莫大的肯定與尊重，鼓勵(lì)者與被鼓勵(lì)者同樣幸福。

生活中，人人需要掌聲。而掌聲既是一種肯定，也是一種鼓勵(lì)、尊重。鼓掌吧！為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。掌聲是幸福感受的傳遞者，讓我們?cè)谡坡曋行腋３砷L(zhǎng)。

傳遞幸福的文案 傳遞幸福感篇二

那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人：面朝大海，春暖花開(kāi)。、

——題記

他說(shuō)，從明天起，做一個(gè)快樂(lè)的人；他說(shuō)，從明天起，關(guān)心一切事；他說(shuō)，從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們他的幸福；他說(shuō)……

可是，他卻走了，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他那些承諾，便離開(kāi)了。他熱愛(ài)生命，所以他祝福每一個(gè)人，他愿陌生人有一個(gè)燦爛的前程；愿有情人終成眷屬，愿人在塵世獲得幸福。他如此的博愛(ài)，卻又為何不知愛(ài)自己，要用最殘忍的手段結(jié)束自己年輕的生命？難道他的愛(ài)只是付之于他人？

不，不是的，他愛(ài)生命，是這樣的虔誠(chéng)、熱烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也許正是他對(duì)生命的大徹大悟，讓他陷入了“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”的矛盾中，想象中生命的唯美和現(xiàn)實(shí)中生活的丑惡，讓他無(wú)法承受。

或許，海子錯(cuò)了，他錯(cuò)在不應(yīng)把生命想得太美，不該把生活看的太透。其實(shí)，缺陷總是無(wú)處不在的，再平滑的地面也有溝壑，再順利的道路也有曲折，再多的偉大也有無(wú)數(shù)個(gè)平凡，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是多么真實(shí)的道理，海子，為何你看不破？

海子，倘若，你真有一座房子是如此這般“面朝大海，春暖花開(kāi)”，你還會(huì)這樣嗎？我不知道，你躺在那冰冷的鐵軌上，是否感覺(jué)到有涼風(fēng)在侵入你的肉體；你聽(tīng)到火車的鳴笛，是否聽(tīng)到你生命聲聲的細(xì)語(yǔ)；當(dāng)火車穿過(guò)你的身體時(shí)，你又是否在那一瞬間感覺(jué)到自己的自私？

自私？對(duì)，如此扼斷了生命的枝葉，這對(duì)生命多么的不公。你看到了丑惡，所以選擇了毀滅，讓自己在這滿是污穢的塵界依然是一身潔凈。可是，為何你看不到生命向上的動(dòng)力？難道，死真是在你對(duì)生活失望后，唯一的解脫，唯一的出路？

傳遞幸福的文案 傳遞幸福感篇三

一次回老家的列車上，我遇到一位女士，她的從容、淡定與優(yōu)雅深深地觸動(dòng)了我，以至于讓我重新審視自己的人生態(tài)度。

那日下班后，我在擁堵的交通中與時(shí)間賽跑，急急忙忙地趕往車站，內(nèi)心還有諸多抱怨：交通這么混亂，扣分；末班車這么早開(kāi)走，扣分；沒(méi)有買到座票，扣分。種種不滿堵在心頭，在避讓來(lái)回行走的乘客時(shí)，腳下一不小心，我竟被絆了一下。回頭一看，我的身后是一把輪椅，一位女士背對(duì)著我安靜地坐在上面。可能是我這一絆，她也察覺(jué)到了，于是她回過(guò)頭看我并報(bào)以歉意的微笑：“不好意思，碰到你了。”她的聲音很柔軟，語(yǔ)速輕緩，卻有一種隱形而堅(jiān)定的讓人安靜下來(lái)的力量。我也微笑著回應(yīng)“沒(méi)關(guān)系的”。說(shuō)完，我整個(gè)人便不自覺(jué)地靜了下來(lái)，靜候上車。

上車以后，我暗自打量起這位女士。她留著齊肩短發(fā)，燙出優(yōu)雅的弧度，細(xì)長(zhǎng)的耳飾藏在發(fā)梢里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，皮膚保養(yǎng)得很好，妝容精致。她的穿著也十分講究，即使坐在輪椅上，腳下也是一雙時(shí)尚的中跟鞋。旅途中，她接了兩個(gè)電話，一個(gè)是跟家人囑咐注意小孩的飲食，一個(gè)是跟工作伙伴說(shuō)明自己的行程安排。從她的語(yǔ)氣中，我聽(tīng)到的是源自內(nèi)心的真正的快樂(lè)。

看著看著，我開(kāi)始想象，如果我是她，將怎樣面對(duì)這一趟行程。我得單獨(dú)從上海出發(fā)，在武漢轉(zhuǎn)乘一次，然后趕往潛江。光想到進(jìn)站、安檢都得折騰幾次，我就已經(jīng)有些焦躁了，于是連忙打住了自己的“角色交換”。然而，這也讓我陷入沉思。我是一個(gè)無(wú)障礙人士，有著更多的便利、更多的選擇，自然應(yīng)該有更多的快樂(lè)，但事實(shí)卻是，我?guī)е悟}與粗糙趕路，她卻帶著愉悅與精致出行。

由此，我想到了自己的工作和生活。有時(shí)我們會(huì)陷入一種怪象，沒(méi)有明確的`原因，卻感到不快樂(lè)，更談不上幸福。其實(shí)這是我們的心態(tài)“生病”了，如果不及時(shí)“治療”，必定會(huì)影響自己對(duì)待世界的態(tài)度，給真實(shí)的生活蒙上灰塵，讓自己看不清幸福的方向。

快樂(lè)，說(shuō)到底是一種態(tài)度。在工作和生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多矛盾、糾結(jié)的事情，它們就像仙人球上的刺一樣，等待我們?nèi)ヌ幚怼Ｈ绻覀兊男膽B(tài)消極，看待事情的角度就是負(fù)面的，就像氣球遇到刺一樣，會(huì)直接爆掉。這樣，不僅解決不了問(wèn)題，反而犧牲了自己。反之，如果我們以積極的態(tài)度去面對(duì)和解決那些刺，先觀察刺的粗細(xì)大小，再選擇合適的工具，就可以順利地將其拔除。

幸福，說(shuō)到底是一種能力。沒(méi)有幸福能力的人，無(wú)論擁有多少財(cái)富，身居多高職位，都不會(huì)感到幸福；而擁有幸福能力的人，即使只有普通的工作、平凡的生活，也會(huì)感到幸福和滿意。幸福的能力也是可以傳遞的，用我們現(xiàn)在流行的話說(shuō)就是“傳遞正能量”。也許只是一個(gè)小小的鼓勵(lì)、一次善意的提醒、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都可以將幸福的正能量傳遞下去，一如列車上那位優(yōu)雅的女士。

因此，從這一刻開(kāi)始，我們都要時(shí)常警醒，改變心態(tài)一小步，收獲幸福一大步。