為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

工作方案起草說明 工作方案的格式及篇一

在本學期重新組建了我校的書法興趣小組，在五六年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學參加了書法小組，堅持每周兩次進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。

為讓學生能夠臨習名家書帖，我從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調動作用。幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現場展示。六年級同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

在以后的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

工作方案起草說明 工作方案的格式及篇二

為了切實做好省國土資源廳接訪工作，維護社會穩定，構建和諧社會，特制定以下處置集體上訪事項工作方案。

組長：

副組長：

成員：

1、對5人至20人以下到省國土資源廳上訪的，由信訪室負責人和其他成員接待，要求來訪群眾選出5名以下（包括5名）代表到指定場所接談。接待中，接訪人員須認真了解情況，聽取反映，作好記錄，宣傳政策，耐心細致地做好解釋及勸返工作（如能當場答復是否受理的，應當場書面答復），并及時向當地國土資源部門了解情況，提出處理建議，并督促其在國務院《信訪條例》規定的期限內書面答復來訪人。如來訪人情緒激動、行為偏激的，信訪室工作人員應先穩定來訪人情緒，引導其到指定場所休息，并及時向組長、副組長匯報，由組長、副組長接待處理，并將接待情況及時向廳領導報告，請示處理意見。同時，向省信訪局及有關部門報告情況。

2、對20人以上到省國土資源廳上訪的，由信訪室工作人員先行接待，要求來訪群眾選出5名以下（包括5名）代表到指定場所休息，并及時向組長或副組長報告，由組長或副組長及成員接待處理，認真了解情況，宣傳政策，耐心細致地做好解釋及勸返工作，并及時向當地國土資源部門了解情況，提出處理建議并督促其在國務院《信訪條例》規定的期限內書面答復來訪人，同時向廳領導報告。如來訪人情緒激動、行為偏激的，由組長或副組長將接待情況及時向廳領導報告，請示處理意見。同時，向省信訪局及有關部門報告情況。

3、省國土資源監察總隊在接到有關部門通報要求派員共同接待的，接到通知的人員應及時向組長或副組長報告，對20人以下的上訪事項，由信訪室負責人帶隊赴有關部門配合接待處理。接待情況應及時向組長或副組長報告。在領導提出處理意見后，及時向當地國土資源部門通報接待情況，提出處理建議并督促其在國務院《信訪條例》規定的期限內書面答復來訪人；對20人以上的，由組長或副組長帶隊赴有關部門接待處理。接待完畢后及時向廳領導報告，請示處理意見，并向當地國土資源部門通報接待情況，要求妥善處理。

4、省國土資源監察總隊接到國土資源部通知我省人員赴京上訪的，接到通知的人員應及時向組長或副組長報告，由組長或副組長指示辦理要求，及時向當地國土資源部門了解情況，并將了解的情況報廳領導，請示處理意見。

工作方案起草說明 工作方案的格式及篇三

認真落實“劍橋英語新教材”的標準，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生運用英語的能力和綜合素質。結合學校的實際情況，本學期教學工作以課堂教學實效為核心，以英語教師專業基本功競賽為契機，以規范教育教學管理為目標，保證劍橋英語學校的進一步發展，全面提升教師的專業水平，提高課堂教學質量，為創特色學校而奮斗。

１、認真學習《中小學教師職業道德規范》，加強職業道德修養，為人師表，教書育人。

２、增強主人翁意識，提升團隊的凝聚力，打造“劍橋人”品牌。

３、加強常規教學管理，認真學習、落實《濟寧市市中區劍橋英語學校教育教學管理制度》。

４、完成20xx年的小學生考級工作。

５、組織教師專業基本功競賽活動，并組織全體教師的業務學習，提升教師的專業素質。

６、研究、探索具有劍橋英語特色的“集體備課、模擬課堂”模式。

７、研究、探索中學劍橋英語課堂教學模式。

８、各級別要按計劃完成教學進度。

９、定期安排組織觀摩課，觀看vcd光盤等教學活動，提高教師的教學水平。

10、組織好相應級別的家長會，努力提高各級別的鞏固率。

11、期末總結及新學期計劃等工作。

組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、英語專業和教育理論，學習以自學為主，時間為每周的星期五。要求教師做好英語專業學習筆記和教育理論讀書筆記。學期末教務處檢查，評出優秀筆記予以表彰。

教務處、各教研組可以安排集體學習時間及內容，本學期至少一次。集體學習時不能無故缺席，因病、因事不能參加學習的要履行請假手續。集體學習后，要撰寫一篇高質量的學習體會。

動員教師業余自學英語專業本科學歷或更高層次。積極參加教師基本功競賽。在競賽中獲獎者，頒發榮譽證書，將按照《濟寧市市中區劍橋英語學校教育教學管理制度》中的獎勵措施予以兌現。

加強集體備課、模擬課堂的管理，突出針對性、實效性。教研組組長切實負責，實行學校領導負責制。校長室、教務處領導分別深入教研組，參與活動，并做好記錄。

期中、期末由教務處檢查教案、教具及課件。看是否認真，是否有實用價值，并評出等級，納入量化管理。

在集體備課的基礎上，寫好教案，打造精品課堂，提高課堂教學質量。學校定期由教務處和教研組長組織各級別的公開課、觀摩課，點評并進行交流。教務處負責聽“推門課”，教研組組長也要擠時間聽課。

中學部要探索出“中學劍橋英語課堂教學模式”，創自己的特色，吸引更多的城區中學生參加劍橋的學習。５、組織教研活動：由學校派出骨干教師積極參加市中區的重要教研活動，做好記錄并進行經驗交流，不斷豐富劍橋的課堂教學。

工作方案起草說明 工作方案的格式及篇四

近年來，世界各地已多次發生過破壞性地震，造成嚴重的傷亡，其中大多為中、小學生，造成傷亡的主要原因是師生缺乏地震知識和預防避震應急常識，臨震組織疏散不當等所致。據地震部門分析，當今世界正處地震活躍期。為了認真吸取教訓，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據上級文件精神，特制定我校防震減災宣傳教育實施方案，加強師生防震減災知識宣傳教育工作，增強師生防震避震、自我搶救的意識。

主要通過講座、知識競賽、板報、印發宣傳資料，電化教育等各種形式活動，增強師生地震知識，著重了解和掌握地震應急常識。

并結合教學工作，對學生進行教育。例如安全課、健康教育課的有關章節內容均可結合防震減災知識對學生進行教育。

組織一次全校性防震減災演練，以做到遇震不亂，遇震不慌，正確避震，有序疏散，確保安全。總務處負責保證安全通道的暢通，發現隱患，及時排除。

1、要加強紀律教育。

遇到緊急情況時，教師要沉著鎮靜，首先指揮學生就地避震，然后組織學生有序疏散，確保人身安全，學生要服從教師指揮。全校師生應嚴格服從學校領導統一指揮。

（1）抓住震前十幾秒鐘

大震的預警現象，預警時間和避震空間的存在，是人們在震時能夠自救求生的客觀基礎，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準備，震時又能抓住預警時機，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。據對唐山地震中874位幸存者的調查，其中有258人采取了應急避震措施，188人安全脫險，成功者約占采取避震行動者的72%。專家們認為：大多數地震是有預感或有輕度破壞地震，所以遇震時一定要鎮靜，并就地躲避。

（2）避震要點：

震時是跑還是躲，我國多數專家認為：震時震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。

（3）身體應采取的姿勢：

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼晴、掩住口鼻。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點燈火，因為空氣中有易燃易爆氣體。

工作方案起草說明 工作方案的格式及篇五

為全面貫徹落實全縣維護社會穩定和安全生產工作會議精神，扎實開展維護社會穩定和安全生產大檢查工作，認真整改存在問題，堅決杜絕安全生產事故發生，保障人民生命財產安全萬無一失。結合我局實際，特制定維護社會穩定和安全生產工作檢查的實施方案。

認真貫徹落實黨的十八大精神，努力實踐科學發展觀，為全面貫徹落實全縣維護社會穩定和安全生產工作會議精神，以國家工商總局“五個更加”思想為指導，堅持“安全第一、預防為主”的方針，落實安全生產責任，切實維護社會穩定，強化安全生產監管，嚴格安全事故查處，加強安全生產工作法制化、規范化建設。

進一步增強危機感、緊迫感和責任感，堅持“以人為本”的安全生產觀，把安全生產工作擺在更加突出的位置，牢固樹立“安全第一，生命至上”的安全生產責任意識，明確責任，強化措施，完善安全生產應急預案，完善并嚴格執行事故專報制度，有效遏制和防范重、特大事故的發生，為全縣創建全國安全縣城而努力。

為確保全縣社會穩定和人民群眾生命財產安全，切實加強安全檢查工作，縣局成立局長任組長，副局長任副組長，各股室負責人為成員的社會維護穩定安全生產經營領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在市管股，任辦公室主任，具體負責全系統維穩和安全生產經營檢查，督查工作。各所也要成立相應機構，切實加強對此項工作領導。

（一）各所所長是本轄區維護社會穩定和安全生產經營工作的第一責任人，對轄區安全生產經營負全責。各所從現在起每季度對轄區安全生產經營情況進行拉網式大檢查，做到不漏一戶，不漏一項；要從市場準入環節入手，嚴格前置、后置審批手續，從證、照檢查嚴監管，記好巡查、督查登記簿，從源頭上遏制不安全事故的發生，要深入經營者的生產經營場地，全面檢查，重點掌握，不能有監管盲區，每季度后一個月，將本季安全檢查情況上報縣局市場股。

（二）各所要切實加強轄區內的企業、個體工商戶和各類市場安全生產經營檢查工作。重點檢查：一是專業市場、經營門店使用不合格電線和超負荷用電的行為要及時糾正。同時，要認真檢查各專業市場的消防通道是否落實，防止不安全事故的發生，各所要對專業市場的證照，要抓緊辦理，堅決杜絕無證照經營。二是對石油和燃氣經營企業及個體戶證、照嚴格管理，防止過期證、照現象發生，成為無照經營。對經營場所使用明火的問題，要立即進行徹底整改，不留隱患。三是對從事爆炸物品、易燃物品生產銷售和文化娛樂等重點行業的經營戶，要把好市場主體準入關口。對無證、無照從事生產經營活動的，要堅決予以取締；證照齊全的，要進一步規范其經營行為。四是對關系人民群眾生命安全的食品、飲品、糧油、肉類蔬菜、醫藥、醫療器械等行業的產品質量要進行嚴格檢查，對違法違章經銷假冒偽劣商品的經營者，要嚴厲打擊，決不姑息遷就。五是加大對修理行業整治工作，對發現重大問題要及時上報縣局。

（一）以煤礦、非煤礦山、交通運輸、建筑施工、危險化學品、煙花爆竹、冶金、食品經營等行業為重點，全面加強轄區企業、個體工商戶的安全生產檢查工作。嚴格遵照《縣工商局登記管理工作細則》要求，做到每年不得少于四次的巡查，填好巡查記錄，做好微機錄入，時刻盯防，不能流于形式。

（二）以節日為重點，切實加強轄區內經營單位安全生產情況的檢查，加強市場安全監管，加強旅游景區市場巡查，保證企業安全生產確保人民群眾過上健康祥和的節日。

（三）以主要街道、大型市場、商場、超市、學校、賓館、網吧等公眾聚集場所為檢查重點，對人員密集型場所的經營單位是否具有主體資格、前置審批手續是否完備，對不具備經營資格和審批條件的，要堅決整改和關閉，從源頭消除安全生產隱患。

（四）加強登記、年檢、日常巡查中安全生產監管。

按照《公司法》、《公司登記管理條例》和有關行業法律法規的規定，嚴把企業登記前置許可審批關，凡涉及安全生產前置審批手續的企業，沒有前置許可證件、有效期已到期或過期的，一律緩檢或先收繳，責令限期辦理相關前置許可證件，逾期不辦的，依法予以變更，注銷或吊銷。

（一）加強領導，認真落實安全生產責任制。

各工商所“一把手”為安全生產第一責任人，分管領導具體負責，逐級簽訂安全生產責任狀，責任到人，落實到位，每季度至少召開一次安全生產工作會議，制定、完善防范安全事故的`措施、辦法，檢查、規范各自轄區的安全生產工作。此項工作納入年度目標考核，發現重大隱患及時上報，出現事故一票否決，涉及到的責任人按有關規定嚴肅處理，決不姑息手軟。

（二）加強教育，確保安全生產警鐘長鳴。

在內部管理方面，各工商所要不斷完善內部的安全生產管理制度，加強對本單位工作人員、勤務人員的安全防火、防電知識教育，適時組織機關、所、隊的消防演練，定期對食堂衛生、商品進貨渠道進行檢查，認真落實索證索票制度，加強對本單位的機動車輛駕駛員安全行車意識教育。在外部監管方面，各工商所在進行安全生產監管的同時，從著力提升監管企業的安全生產意識入手，積極與有關部門溝通，加強安全生產知識宣傳與培訓，加強對違反安全生產企業和個體工商戶的教育和處罰。