人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

筷子說明文300字篇一

中國早在殷商時代就開始使用筷子，不過最初并不叫“筷”。在先秦文獻中把筷子稱為“箸”或。隋朝時期，筷子又被稱為“筋”。

“筷”這個稱呼是怎么出現(xiàn)的呢？據(jù)明代陸容在〈〈菽園雜記〉〉里說，江南吳中稱“箸”為“快兒”，撐“幡布”為“抹布”。是因為行船的人忌諱“住”和“翻”。大約在宋代以后，“快”字上又加了個“竹”頭，成為“筷”，這大概是由于筷子大多用竹子做的緣故吧。

筷子的結構極為簡單，我國的筷子是上粗下細，下圓上方。當筷子傳到日本后，日本就把筷子制成圓錐形。

筷子雖然簡單，但中國人在筷子上的質(zhì)材和雕飾上也做了不少文章。先秦時已有象牙筷和銅筷。隋唐以來，宮廷，官府和富豪之家，用金銀作筷子，用玉石，珊瑚等雕飾筷子。考究的筷子還要鑲個銀頭，這是用來試驗食品中是否有毒，如有毒，銀頭立刻就會變成黑色或綠色。

中國人用筷子的功夫，常常吸引外國人，西方近年來興起了“用筷熱”，還出現(xiàn)專門教人使用筷子的“培訓中心”。有的醫(yī)學家認為，使用筷子能帶動人體的30多個關節(jié)和50多處肌肉，有助于手的靈巧和腦的發(fā)達。也有人說，中國人的手特別巧，與從小用筷子有很大的關系。

據(jù)說，世界上第一家“筷子博物館”在德國，那里展覽了一萬多種產(chǎn)地不同，質(zhì)地不同以及時間不同的筷子。真可謂洋洋大觀矣

筷子說明文300字篇二

媽媽的筷子與我們的筷子一樣：不是金的，也不是銀的。而是兩根普普通通的細竹條做成的，用來夾菜吃的。但，在我看來又是那么的不同尋常。也許你們會問，既不是金的，也不是銀的，也只是兩根普普通通的竹條，用來夾菜吃，那有什么不同尋常?

其實不然，從小到大媽媽的筷子給過我許多溫暖。在和媽媽吃飯時，媽媽的筷子會伸到好吃的菜里面去，也會伸到剩菜里面去。伸到好吃的菜里面時，那筷子會把夾到的菜“運”到我的碗內(nèi);伸到剩菜里時，媽媽的筷子好像長了眼睛，一拐個彎，剩菜就進入了媽媽的碗內(nèi)。

一次，媽媽炒了一份我最喜歡的紅燒雞爪，媽媽的筷子不由自主的伸進了盤內(nèi)，把雞爪夾給我。因為我喜歡吃辣，媽媽也將紅燒雞爪多放了些辣椒。我吃雞爪吃得津津有味，媽媽卻吃昨天的剩菜吃得“津津有味”。我問媽媽：“媽媽，您為什么不吃雞爪，您也吃點吧!”媽媽卻說：“你吃吧，我不喜歡吃辣，不喜歡吃雞爪，你喜歡吃就多吃點吧，我喜歡吃剩菜!”其實，我知道媽媽她不吃雞爪，是讓我吃;媽媽喜歡吃剩菜那是假的，誰喜歡吃剩菜呀!大家都想吃新鮮的。

我不愛吃的菜，不喜歡吃的菜，媽媽的筷子總會把她夾到媽媽的碗里。我問媽媽：“您為什么喜歡這些菜?”媽媽總會笑呵呵的說：“每個人的愛好不一樣。”

媽媽的筷子有很多，不止那一雙，像媽媽那樣關心我的親人也很多，不止媽媽那一位。媽媽的筷子，像媽媽那樣關心我的親人;陪伴我健康成長。

我喜歡媽媽的筷子，更喜歡像媽媽那樣關心我的親人!

筷子說明文300字篇三

筷子是一種中國的傳統(tǒng)文化，類似“中國結”一樣，其時，筷子是兩根木頭，說的再詳細一點是一頭粗，一頭細的木頭。它看似很簡單，但是你可以真正熟練地運用，就像每個中國人一樣。

筷子是人們生活的工具，許多人在吃飯的時候離不開它。

筷子的外形很普通。筷子是兩根一頭粗、一頭細的“木頭”，長約20厘米，與小學生的小手指一樣粗細。

筷子的材料。許多筷子是用木頭制作的，許多筷子是用竹子制作的，但是隨著科技的創(chuàng)新，人們的筷子種類越來越多，有塑料的筷子，一次性的筷子，金屬的銀筷子。

筷子的顏色。筷子的顏色很多，五顏六色的，筷子是中國一種特殊的工具，它好似西方的刀叉。

筷子用起來很方便，但還是要注意許多問題;如舉起筷子不要指著人說話等，這樣對人不禮貌。

筷子就好像“中國結”一樣是中國的代表。

筷子說明文300字篇四

現(xiàn)在，筷子已經(jīng)是我們中國人吃飯的必需工具，一般是細細的，圓柱形的，有兩根，大約2分米長。

大概很早的時候，人們還沒有使用筷子，都是用手抓飯吃的，今天的手抓飯就是證據(jù)吧！

筷子的使用，聽說有這樣一個故事，一天，有兩個人在船上捕魚。該吃飯了，兩人便熬了一鍋粥。一個人端起碗，說：“我們來比賽吧！看誰吃得快！”等到另一個人同意后，兩人便爭先恐后地吃起來。粥很燙，一個人本想用手把粥拌涼，但是會燙手，便只好朝粥里吹涼氣，一點一點地喝。另一個人隨手從河岸的樹上摘了兩根枝條，一邊攪拌著碗里的粥，一邊往里吹涼氣，粥很快就涼了。于是，那個人取得了勝利。因為“快”，他們把這兩根枝條取名為“快子”。后來，用樹枝吃飯這個消息立刻傳開了，大家都用起了“快子”。有些人嫌樹枝不好，又用竹子做了“快子”，于是，便加上了竹字頭，成了“筷子”。皇帝聽說了，也用起了筷子，但他嫌用竹子做的筷子太土里土氣，又叫人打造玉筷子，金筷子。筷子的名稱就是這樣來的。

筷子，它有先人后己的精神。主人要吃菜了，就由筷子負責把菜夾來，然后送進主人的嘴里。筷子不僅自己沒有品嘗到美味可口的飯菜，而且還沾上了主人的口水。但是它無怨無悔，始終勤勤懇懇地工作著，為主人服務。這是令我非常敬佩的“筷子精神”。

現(xiàn)在科技發(fā)達了，很多人都用起了“一次性筷子”。一雙很好的木制筷子，主人用過一次后，就被扔進了骯臟的垃圾桶。因為一次性筷子壽命短，需要量大，所以要砍伐更多的樹木來制造這種筷子。于是，森林資源就大量地減少了。這是不是也應了它起源時的“快”了呢？嗨，森林快速的滅絕將是巨大的災難啊！

雖然政府也意識到了問題的嚴重性，便提倡少用一次性筷子，有的國家已經(jīng)不用一次性筷子，聽說日本自己不生產(chǎn)一次性筷子，而是向中國進口呢。

筷子含有獻身精神、犧牲精神，是不是該這么短命呢？大家一定要盡量延長筷子的使用壽命，不要讓樹林也在我們國土上快速滅絕。

筷子說明文300字篇五

走進房間，桌子上的一個盒子引起了我的注意，沒錯，就是玩具盒，上面一落滿了灰塵，看著那個盒子，打開盒子，彈珠，玩具熊，槍，可是一個東西引起了我的注意。

沒錯，就是筷子槍，我先給你們將將他的來歷吧。在很久以前，一群孩子是世界的主宰，他們愛玩玩具，有一個孩子王，想要玩玩不膩的玩具，還要手工制作，經(jīng)過孩子們的研究，終于發(fā)明了筷子槍這一玩具。

筷子槍有手工制作，可費勁了孩子們的腦筋，終于想出了制造辦法，一大地之木（筷子）為原料，三個大地之木，一個備用，以皮筋為子彈，很是好玩，之后孩子們因為這個玩具太好玩，每天都在玩，于是勞累而死，于是就有了我們現(xiàn)在的時代。

這是筷子槍的歷史

筷子槍好玩，我們那時候用筷子槍玩皮筋，給筷子槍按上皮筋之后，能發(fā)射好遠。

筷子槍是折磨玩的，少則兩個人，多則無數(shù)人，依舊按照才泵吃。決出先后順勢，就有兩個人來說吧，一個人是第一個發(fā)射，隨便找一個位置，發(fā)射，另一個人追擊，如果打到另一個皮筋就算贏，那個皮筋就被贏走了。

這是筷子槍的規(guī)則

筷子槍的好壞是這莫決定的，先看筷子，一般由木筷子制成，但是竹筷子更是牛逼。用膠帶或皮筋將三根筷子固定好，膠帶一般比較好。將中間的筷子銷短，把小段的一截按上去，作為發(fā)射器。

最后要決定皮筋的材質(zhì)，皮筋一般分為好皮筋和進口皮筋，進口皮筋最好，是手工制作，具體方法暫不透露，好皮筋就是一般的皮筋，這種皮筋，不易斷，發(fā)射起來更快，更準。

這就是筷子槍，來制作把。

筷子說明文300字篇六

今天，老師讓我們帶有特色的筷子。大家好奇地你碰碰我的，我碰碰你的筷子，頓時，教室變成了筷子的海洋。

同學們帶的筷子可真是五花八門啊！有的是銀子做的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光；有的是竹子做的，雖然很平常，但卻雕刻著精美的圖案，像給它穿上了一件美麗的衣裳；還有的是陶瓷做的，輕輕一敲，它就開始 “唱歌”了，真像一位歌唱家。

最有趣的要數(shù)王梓伊的筷子了，雖然看上去只是一雙普通的銀筷，中間有一條縫，但就是這條縫里暗藏著“玄機”。只要用手握住筷子的兩端輕輕一扭，筷子就能分成兩段。這樣的筷子真是便于攜帶!

最精致的要數(shù)我的陶瓷筷子了，上面雕刻著美麗的花紋：在一大片濃密的綠葉襯托下，月季花有的含苞待放，有的已怒放開來，底下還有星星點點的藍星花點綴著。花紋使本來就高貴的陶瓷筷更加美麗。

筷子是中國餐桌上不可缺少的工具，甚至可以說是我們親密的伙伴。我們一定要愛護它!

筷子說明文300字篇七

古往今來，人類社會從原古時期逐漸進步到了封建時期，直至現(xiàn)在，已經(jīng)成為現(xiàn)代高科技的社會。同時，人類的文明也在不斷地進步著。不知各位在生活中可留意著一張我們不可或缺的餐具——筷子。

據(jù)說筷子的起源是在唐代，在皇帝唐太宗的治理下中國很是繁華，曾吸引多國的關注，派來的使者拜見唐太宗。由于與它國的交流，使得西方的一些文明傳播至此。在能人巧匠的制作下，就出現(xiàn)了筷子。

你了解筷子嗎？筷子的種類有竹筷子、木筷子、銀筷子、不銹鋼筷子，等等。不同的材質(zhì)制作的筷子的用途不同。竹筷子，青翠的顏色有一股清新的香氣，引不少人喜愛；木筷子價格便宜，制作方便，是眾多家庭所選擇的。不但中國人用筷子飲食，還有東南亞的許多國家的人也都喜歡，韓國便是其中之一。韓國人一出生就會擁有一雙屬于自己的銀筷子，是韓國人至今不變的傳統(tǒng)，甚至結了婚也要把自己的筷子帶過去。由此可以看出韓國人對筷子的喜愛。

筷子的方便靈巧使得它惹人喜愛。但是近來環(huán)境問題愈加嚴重，因此我們在用筷子的同時也要考慮到環(huán)境問題。

筷子，我們?nèi)粘５牟途撸谖覀兊纳钪惺胶苤匾墓ぞ撸屛覀儊頍釔劭曜影桑?/p>

筷子說明文300字篇八

一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學到不少知識。

今天我們的實驗的名字叫“筷子大力士”，名字很特別，來，實驗要開始了，快來看看吧!

老師向我們發(fā)出了挑戰(zhàn)——誰能用一根筷子把一罐重500克的米提起來?同學們七嘴八舌地說開了。有的說直接插進去就可以了;有的說用粗的那一頭插進去就可以了;還有的同學說要用粗的那一頭一邊搓一邊插，插到底后把米壓實，我也相信這有可能，因為我曾經(jīng)在書中見過，也自己試過，所以這是一個可以成功的挑戰(zhàn)。

第一位挑戰(zhàn)者——謝蘊珂閃亮登場了，只見她拿起那根筷子，直接插下去，她準備提起來，可是米卻一點都不聽話，無論謝蘊珂怎么樣，還是提不起來，而且還把米倒了出來，第一位挑戰(zhàn)者失敗了。

第二位挑戰(zhàn)者是劉徳鋮，他拿起筷子，用粗的那一頭一邊搓一邊插，然后壓了壓，我們原以為可以成功，可是沒想到剛提起來一點點還不到兩秒就掉了下去，現(xiàn)場一片嘆息。

第三位挑戰(zhàn)者是江湖第一高手張老師，她用筷子細的那一頭，一邊搓一邊插，然后抖了抖，奇跡發(fā)生了，米竟然被提起來了，現(xiàn)場一片歡呼。

老師給我們解開了謎團：這是由于罐中的米粒只間的擠壓，使里面的空氣也被擠了出來，外面的壓力大于罐內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間豎豎的結合在一起，所以才能用筷子把米粒提起。

這件小事中說明了一個大問題，只要善于做實驗就可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘。