每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
腳印為題的800字記敘文篇一
從我們出生的那天起就意味著我們將開(kāi)始一段旅程，這條路很長(zhǎng)很艱辛，當(dāng)我們?cè)诼飞蠈ふ覊?mèng)想時(shí)，留下一個(gè)個(gè)腳印，里面有太多故事，充斥著歡笑和淚水，或許，有人曾深深的陷進(jìn)去，無(wú)法動(dòng)彈，又或者，開(kāi)始抱怨并放棄。
每一步都不簡(jiǎn)單，從牙牙學(xué)語(yǔ)，到朗讀詩(shī)文，我們經(jīng)歷了許多挫折，現(xiàn)在看來(lái)，其實(shí)并不算什么。想到這，不禁聯(lián)想到表演千手觀音的那些聾啞人，他們天生失去語(yǔ)言和聽(tīng)覺(jué)的不幸，我相信換做任何人都不會(huì)希望自己是如此，可是，他們并沒(méi)有因此抱怨或者放棄生命，而是珍惜每天的陽(yáng)光，極力的做些有意義的事，不讓自己后悔。他們表演千手觀音，讓臺(tái)下的觀眾們欣賞，讓他們開(kāi)心。臺(tái)下的人怎知臺(tái)上人的辛苦？臺(tái)上華麗整齊的動(dòng)作，是他們?cè)谂_(tái)下不知反復(fù)練習(xí)多少次才有的成就，十次，百次，甚至上千次，可他們沒(méi)有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地練習(xí)，再練習(xí)，最后穿著閃亮的衣服用熟練的動(dòng)作將表演發(fā)揮得淋漓盡致。他們的路，走得艱辛，卻在沿途播種了快樂(lè)，自己也收獲了快樂(lè)。每一步都不簡(jiǎn)單，挫折的壓迫需要自己的調(diào)解才會(huì)漸漸消退并轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。
每個(gè)人都有自己的偶像，看到他們?cè)谂_(tái)上放聲歌唱，華麗的表演，我相信每個(gè)人都會(huì)有種羨慕感，他們每次都穿著漂亮的衣服化著美麗的妝，看起來(lái)很幸福，這是他們?cè)摰玫模@是他們勞動(dòng)的回報(bào)，要知道，當(dāng)明星，是很讓人羨慕的，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他們光鮮靚麗的背后隱藏著多少汗水淚水。每一次表演，曾有過(guò)多少次排練，一個(gè)動(dòng)作，曾有過(guò)多少次錯(cuò)誤，多少次的磨練，終于有了現(xiàn)在的成就，他們需要面對(duì)粉絲的質(zhì)疑，媒體的八卦，隨時(shí)都要注意自己的形象，這樣看來(lái)，好像我們的生活更加快樂(lè)，因?yàn)槲覀冏杂伞５菚r(shí)他們的夢(mèng)想，他們朝著夢(mèng)想不斷奮進(jìn)，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反復(fù)復(fù)，終于沒(méi)有讓夢(mèng)想落空。
“我只是孩子。”這是我們常用來(lái)逃避責(zé)任的話，沒(méi)錯(cuò)，是孩子又怎樣，你一樣有自己的責(zé)任，一樣需要努力付出才會(huì)有所回報(bào)。不要遇到困難就找借口，那樣的自己，終有一天，連你自己也會(huì)瞧不起自己，對(duì)吧！
每一步都不簡(jiǎn)單，那么久敢于邁出第一步，船只上的帆，遇到風(fēng)暴一樣無(wú)謂前進(jìn)，那么，我們一樣可以迎難而上，跌倒怕什么，失敗又算什么？一步一個(gè)腳印，終有一天，你的終點(diǎn)站就到了，回頭再看看那些深深淺淺的坑，它會(huì)是一道美麗的風(fēng)景。
腳印為題的800字記敘文篇二
打開(kāi)記憶的大門(mén)，走進(jìn)記憶的圖書(shū)館，翻開(kāi)童年的畫(huà)冊(cè)，又看到了那令我記憶猶新的一頁(yè)。
那是我四五歲時(shí)的一個(gè)“三八”婦女節(jié)，老師讓我們?yōu)閶寢屪鲆患隆Ｗ鍪裁春媚兀客蝗唬粋€(gè)想法從我腦中閃過(guò)——洗衣服。對(duì)！就洗衣服。
吃過(guò)晚飯，爺爺奶奶出去玩了，爸爸在玩電腦，媽媽在看電視。正是洗衣服的大好時(shí)機(jī)。我拿出洗衣服用的盆子，倒些水，準(zhǔn)備好洗衣粉與媽媽換下來(lái)的臟衣服。準(zhǔn)備就緒，開(kāi)工！我放進(jìn)臟衣服，倒入一些洗衣粉，正準(zhǔn)備洗時(shí)，我意識(shí)到一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題——我不會(huì)洗衣服呀！怎么辦呢？問(wèn)媽媽?zhuān)坎恍校菢泳筒皇求@喜了。放棄？更不行，那樣連禮物都沒(méi)有了，更別說(shuō)驚喜了。正在我急得抓耳撓腮之際，我看見(jiàn)了洗衣機(jī)。對(duì)了！可以像洗衣機(jī)那樣轉(zhuǎn)著洗呀！說(shuō)干就干！我抓住洗衣盆邊緣的衣服轉(zhuǎn)了起來(lái)。一圈、兩圈——過(guò)了一會(huì)兒，洗衣粉已經(jīng)漸漸溶于水了。我以為自己的方法產(chǎn)生了效果，便打起百分之一百二十的精神繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。我邊轉(zhuǎn)邊想：“我這個(gè)省時(shí)又省力的辦法肯定沒(méi)有人想得到，等會(huì)兒我把洗好的衣服與這個(gè)好方法和媽媽分享，肯定會(huì)獲得媽媽的表?yè)P(yáng)！”我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了媽媽豎起大拇指一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我的情景。我禁不住得意起來(lái)。
這時(shí)，來(lái)上廁所的媽媽發(fā)現(xiàn)我。我心想：洗了這么久，也該洗好了。于是就停下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，這是我洗的衣服。”“你這沒(méi)洗干凈啊！”媽媽說(shuō)。“不可能，我洗了很久！”“那你是怎么洗的？”我便得意洋洋地向媽媽講述了這件事的前因后果。媽媽忍不住大笑起來(lái)。我不高興了：“我給你分享經(jīng)驗(yàn)，你笑什么嘛？！”媽媽沒(méi)有回答我，只是一個(gè)勁地笑。笑夠了，媽媽才開(kāi)了口：“傻孩子，洗衣機(jī)可不是像你那樣轉(zhuǎn)圈哦！它會(huì)正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，帶動(dòng)衣物上、下、左、右不停地翻轉(zhuǎn)，就像媽媽在用手搓一樣。加上洗衣粉的作用，就把衣服洗干凈了！唉，你長(zhǎng)大了就知道了！”
童年像一艘船，裝滿(mǎn)了幼稚，裝滿(mǎn)了童真，更裝滿(mǎn)了快樂(lè)。
腳印為題的800字記敘文篇三
人們常說(shuō)，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人生的道路不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人生的天空不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。人生是坎坷的，是痛苦的，坎坷與痛苦如一把達(dá)摩克利斯之劍，誰(shuí)也不清楚它在什么時(shí)間會(huì)降臨在我們的頭上，但我們不可能因擔(dān)心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首闊步，走過(guò)去。
人生在世，謹(jǐn)小慎微，膽小怕事，就會(huì)畏縮不前。“一片樹(shù)葉落下，都怕砸破腦袋”，人們這樣嘲笑那些膽小怕事，唯唯諾諾的人。面對(duì)坎坷，面對(duì)痛苦，我們要挺起胸，昂起頭，笑迎人生的一切苦難。
笑迎苦難，不意味著我們可以掉以輕心，任性蠻干。在人生的歷程中，我們必須舉輕若重，又要舉重若輕。也就是在戰(zhàn)略上重視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上藐視敵人，這是毛老爺子早就教導(dǎo)過(guò)我們的。
面對(duì)人生，面對(duì)未來(lái)，我們必須慎重，必須認(rèn)真對(duì)待，充分考慮一切問(wèn)題，認(rèn)真做好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，周密細(xì)致制訂我們的計(jì)劃，慎重確定我們的一切應(yīng)對(duì)措施，預(yù)防任何坎坷的到來(lái)，任何痛苦的降臨，這樣，事到臨頭，我們才不至于手忙腳亂、茫然失措。
一旦真正坎坷來(lái)了，痛苦到了，我們大可不必以為天塌下來(lái)了，世界的末日到了。任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船。笑迎一切挑戰(zhàn)，面對(duì)一切挫折，將風(fēng)浪與挫折拋在身后，闖過(guò)去，走過(guò)去，前面必定陽(yáng)光燦爛，前面必定是坦蕩如砥。
如果我們?cè)诳部馈⑼纯嗝媲埃荒軓娜菝鎸?duì)，坦然處事；不能從諸如考試失利，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落中解脫出來(lái)，不小心打破一個(gè)雞蛋，都會(huì)產(chǎn)生失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦，這樣的話，我們就會(huì)被小小的坎坷絆倒，被輕輕的痛苦擊垮。
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)“紀(jì)昌學(xué)射”的故事。紀(jì)昌為學(xué)射，為提高射箭技藝，從早到晚，盯著一只跳蚤看。結(jié)果，蚤子慢慢如拳大了，如面盆大了，如車(chē)輪大了，最后竟如山一樣大了。
同樣道理，我們?nèi)粢恢倍⒅部溃⒅纯啵床坏焦饷鳎床坏角巴荆卟怀鲂睦淼年幱埃敲矗部琅c痛苦就會(huì)放大，就會(huì)山一樣的壓倒我們。
舉輕若重，我們慎重地對(duì)待一切。
舉重若輕，我們輕松地面對(duì)世界。
一個(gè)人，時(shí)時(shí)將腳印背在身上，自己會(huì)被壓垮倒下；將腳印拋在身后，昂首走過(guò)去，這才是正常的人生！
腳印為題的800字記敘文篇四
白雪覆蓋我的校園，漫步走在這小路上，留下腳印一串串。有的直、有的彎，有的深、有的淺…”哼著這首老歌，我的思緒回到了20xx年那個(gè)寒冷的雪天。
那年寒假，下了一場(chǎng)我所見(jiàn)過(guò)的最大的一場(chǎng)雪。那場(chǎng)雪一連下了幾天，整個(gè)世界到處都是白茫茫的一片。星期三的下午五點(diǎn)，是我練跆拳道的時(shí)間。在家里從窗戶(hù)向外看，只見(jiàn)外面風(fēng)雪交加，路上行人稀少。我就央求爸爸說(shuō)：“今天向教練請(qǐng)個(gè)假，不去道館了，行不行？”爸爸語(yǔ)氣不重卻很堅(jiān)定的說(shuō)：“不行！今天必須去！”我只好帶上帽子、手套，再?lài)蠂恚蔽溲b地跟著爸爸出了門(mén)。
來(lái)到馬路邊，我們等啊等，一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，連一輛車(chē)的影子也沒(méi)看到。爸爸一看手機(jī)，上課的時(shí)間馬上快到了，就堅(jiān)定地說(shuō)：“咱們今天走路去道館。”我一聽(tīng)都快哭了。但是沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮跟著爸爸走。
一開(kāi)始，爸爸牽著我的手，我走得一點(diǎn)兒都不費(fèi)勁。走了一會(huì)，爸爸又說(shuō)：“現(xiàn)在你自己走，跟在我的后面，踩著我的腳印走。”說(shuō)完爸爸就放開(kāi)了手。
爸爸在前面走著，腳下留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。我踩著爸爸的腳印，一步一步地緊跟在爸爸的身后。又走了一段路，爸爸回頭對(duì)我說(shuō)：“你到前面來(lái)走幾步試試。”我不情愿的走到爸爸前面，誰(shuí)知?jiǎng)傄贿~開(kāi)腳步，就一屁股摔倒在雪地上。當(dāng)時(shí)又冷又疼，我委屈地哭了起來(lái)
眼淚順著臉頰流進(jìn)我的嘴巴，我第一次覺(jué)得淚水是那么的咸，那么的冰涼。
爸爸上前扶起我，用手擦干我臉上的淚水，笑著說(shuō)：“都成小男子漢了，怎么一遇到困難就哭？男子漢要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)！來(lái)，爸爸給你唱一首爸爸小時(shí)候唱過(guò)的歌。”我覺(jué)得爸爸的話像他的手一樣溫暖。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，迎著風(fēng)雪跟爸爸一起向前走著。在我們的身后，留下了一串串一大一小的腳印。
“潔白的雪花飛漫天…”爸爸輕輕的唱著，我也跟著唱了起來(lái)，唱著唱著道館就到了。雖然遲到了幾分鐘，但是教練并沒(méi)有批評(píng)我，反而還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真勇敢！”
腳印為題的800字記敘文篇五
從我出生到學(xué)會(huì)爬行，我是一個(gè)無(wú)知的嬰兒，那種生活無(wú)憂無(wú)慮，肚子餓了只會(huì)哭只會(huì)叫，是無(wú)知的哭幼稚的叫，但是對(duì)這個(gè)世界還是渴望了解的。那種特殊的腳印是我無(wú)從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所了解的。
但是從我開(kāi)始上幼兒園到快要上小學(xué)時(shí)，那是一種對(duì)任何事情都想要負(fù)責(zé)任的小孩，對(duì)父母和老師的任務(wù)是堅(jiān)決完成，哪怕做到晚上十二點(diǎn)也要把事情做好，那像是一位認(rèn)真的大人，但是卻依然少不了那乳臭未干的童氣，所以那串腳印是雙重性的。
上小學(xué)后，還有對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，但是多了了一份對(duì)玩的追求，雖然對(duì)該做的事情還是認(rèn)真對(duì)待，但是絕不愿意把可以玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，非常喜歡玩加上還對(duì)某些事情的執(zhí)著，表現(xiàn)了一種不懂事的態(tài)度，總對(duì)新鮮的事物、好玩的事情充滿(mǎn)了新鮮感，那一對(duì)對(duì)腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣就明顯小多了，做不來(lái)的事就不會(huì)去想辦法去完成，做不來(lái)的題目不會(huì)動(dòng)腦筋去想，只會(huì)在第二天那別人的本子來(lái)抄，那時(shí)的學(xué)習(xí)是處于極不負(fù)責(zé)的態(tài)度，滿(mǎn)腦子都只想著該怎么去玩。但是六年級(jí)的.轉(zhuǎn)學(xué)給了我對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的動(dòng)力，讓我這臺(tái)普通的機(jī)器恢復(fù)了生產(chǎn)，這排腳印是令人無(wú)法忍受的，但是有一些令人恢復(fù)信心的感覺(jué)。
上了中學(xué)，對(duì)事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那么的脆弱，它壓制不住所看到的行動(dòng)，但是又起了一份很好的幫助作用，讓你一會(huì)兒還好像個(gè)不懂事的小孩，一會(huì)兒又成了一個(gè)像對(duì)事情十分了解的大人，令人費(fèi)解。但又時(shí)常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成長(zhǎng)就是這樣，但是我對(duì)生活還是……
腳印為題的800字記敘文篇六
再回首，沙灘上留下一串腳印，這腳印是我與朋友結(jié)下的不解之緣。
我這個(gè)朋友跨越千年，生命力極其旺盛，我與他相識(shí)僅僅幾年，一見(jiàn)如故，可謂“忘年之交”。我這朋友行遍天下，結(jié)識(shí)天下風(fēng)流。古往今來(lái)，他的朋友數(shù)不勝數(shù)。我這朋友行遍天下，有熱情，有相思，有放蕩不羈，當(dāng)然也直面現(xiàn)實(shí)。
我喜歡這個(gè)朋友，他的腳印在我心中留痕，他的腳印令我常回憶起與他初識(shí)的情景。
我遇見(jiàn)了他，是父親把他帶回家的。他教我一字一句地朗讀：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”教我背誦：“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這注定了我們之間的緣分。
我慢慢長(zhǎng)大，朋友教給我的越來(lái)越多。有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”放蕩不羈的豪氣，有“十步殺一人，千里不留行”的俠氣，有“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得”的不滿(mǎn)，有“翠華搖搖行復(fù)止，西出都門(mén)百余里”的悲憤······
不僅這些，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”朋友的情感也不斷在變化。“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”一首《鳳求凰》令我們見(jiàn)證了司馬相如盼望妻子卓文君歸來(lái)真摯的情感。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”柳永的筆觸往往令人贊嘆，何許之情，只有柳永才能如此演繹與描寫(xiě)。“墻外行人，墻里佳人笑。”蘇軾巧妙地對(duì)比，讓此句流傳千古。
不用說(shuō)，這位朋友是誰(shuí)身在知否？他就是詩(shī)詞。我與詩(shī)詞這個(gè)腳印將會(huì)不斷地加重，令我頻頻回首，細(xì)細(xì)體會(huì)。我也相信，這個(gè)腳印讓我一生都與之作伴，讓詩(shī)詞與我一生為友！
腳印為題的800字記敘文篇七
那腳印，無(wú)聲無(wú)息地，就烙印在了我心中……
那還是我年上懵懂的時(shí)候，那時(shí)的我很無(wú)知，很沖動(dòng)，想干什么就干什么，從不考慮事情的后果。從來(lái)沒(méi)想到，我會(huì)因這樣的性格而出事。
那次，班上的一名同學(xué)因一件小事跟我發(fā)生了矛盾，性格魯莽的我因下不了這口氣而產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的念頭——給她教訓(xùn)一頓！那天放學(xué)，我偷偷跟著她，趁她不在意的時(shí)候，把她撲倒在地，狠狠地在她身上踢了一腳，雪白的衣服上立馬印上了一個(gè)鮮明的腳印，而我分明看到了她眼里委屈的眼淚。那一刻，我突然后悔了，我急急忙忙忐忐忑忑地往家里跑。
第二天，果然，學(xué)校通知了家長(zhǎng)。媽媽拖著疲憊的身體來(lái)到了教導(dǎo)處，她苦苦哀求著領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，淚水溢出了眼眶。看著媽媽瘦弱的背影，心里像被刀割了一般痛，如果這世上有后悔藥，那該有多好啊！那我就不會(huì)在那同學(xué)身上烙下腳印，那我就不會(huì)再我的青春道路上留下這個(gè)不光彩的腳印！
那天，媽媽沉默了很久，在世上還有比這種沉默更可怕的語(yǔ)言嗎？我后悔，我害怕，我不是怕媽媽?xiě)土P我，我怕我不知道我以后的人生道路怎樣走！終于，媽媽說(shuō)話了：“事情再過(guò)不去也是過(guò)去了，我們還得繼續(xù)生活，你的人生道路還長(zhǎng)著呢！這次的事情，確實(shí)是你大錯(cuò)特錯(cuò)，這已經(jīng)在你的人生道路上留下了那深深地腳印，已經(jīng)不可磨滅、不可重來(lái)了。人每走一步都會(huì)留下一個(gè)腳印，是對(duì)是錯(cuò)，完全由自己決定，唯一決定的是，人生不可沖過(guò)走，人只能活一次……”
那天媽媽說(shuō)了很多很多話，我知道，我每走一步，都會(huì)留下腳印。因此，我每天都很小心地生活著，學(xué)習(xí)著。我努力補(bǔ)償著犯下的錯(cuò)誤，從善待每一棵植物，每一個(gè)小動(dòng)物；從融洽地跟每個(gè)人相處，寬容地接受每一個(gè)人；從努力地讀書(shū)、工作，我都小心踏出每一個(gè)腳步，印下每一個(gè)腳印。再也不會(huì)允許自己在人生留下不光彩的腳印了，就一步一個(gè)腳印，譜寫(xiě)人生的篇章吧！
腳印為題的800字記敘文篇八
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強(qiáng)大的老師？我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。
我的腳印里也充滿(mǎn)著艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習(xí)。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jī)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。”我懂得了這個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì)摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季。
腳印為題的800字記敘文篇九
從我記事到現(xiàn)在，走了那么遠(yuǎn)的路，留下無(wú)數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印旁都有另一雙甚至更多的腳印，在陪伴。大的、小的、溫暖的、匆忙的……
爸爸的腳印
“等爸爸一會(huì)兒，今天雪太大，我背你去。”于是，爸爸背著我去小桔燈學(xué)校上作文課了。
爸爸背著我，他的背挺得很直，我心里想：“爸爸明明可以把背彎下來(lái)，這樣不是可以更輕松的走嗎？”想了想之后，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，你把背彎下來(lái)走不是更輕松嗎？”爸爸回答道：“這樣我可以為你擋一些風(fēng)，北風(fēng)刺骨，不然你會(huì)生病的。”
這是我少年時(shí)代，爸爸在雪地里留下的溫暖的腳印。
奶奶的腳印
“怎么了，孩子？哪兒不舒服？”奶奶聽(tīng)到我的呻吟聲，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)。
“我肚子疼……”奶奶一聽(tīng)，亂了方寸。“這里旁邊不遠(yuǎn)處有一個(gè)藥店，我去買(mǎi)藥，你在家里坐著等著我。”
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶跑了回來(lái)，拿體溫計(jì)一量，高燒到39度，對(duì)我說(shuō)：“買(mǎi)錯(cuò)藥了，我再去買(mǎi)感冒藥。”奶奶又一路小跑的去藥店。
在我生病時(shí)，一路上留下奶奶匆匆的腳印。
爺爺?shù)哪_印
“快點(diǎn)，來(lái)練架子鼓了，別磨磨蹭蹭的！”爺爺嚴(yán)厲的說(shuō)。我乖乖的走到架子鼓旁，開(kāi)始打鼓，爺爺在旁邊來(lái)回走動(dòng)，一會(huì)兒說(shuō)：“這里打的不對(duì)，打輕點(diǎn)兒。”一會(huì)兒又說(shuō)：“打的挺好，有進(jìn)步。”
這是我孩提時(shí)代，爺爺在我旁邊留下關(guān)愛(ài)的腳印。
這些年來(lái)，數(shù)不清的腳印陪著我，讓我感受到了親人的關(guān)懷，親情的溫暖，品嘗到了愛(ài)的甘醇。
成長(zhǎng)的路上，有這么多關(guān)愛(ài)的腳印相伴，我從不覺(jué)得孤單！
腳印為題的800字記敘文篇十
天微微亮 晨曦如同紙扇般在城市里緩緩撥開(kāi)
慵懶的陽(yáng)光灑散在房間的各個(gè)角落
電視里播放著好老好老的電視劇
老的好像吹過(guò)水面的皺紋
合不攏
化不開(kāi)
你不是想我死嗎
死了你就不用養(yǎng)我了
她歇斯底里地亂叫
聲音不帶一絲溫度
仿佛冬日的寒風(fēng)
這樣的爭(zhēng)吵
隔三差五會(huì)發(fā)生一次
這一次她被氣暈了
醒來(lái) 眼角還掛著透明的淚珠
我好想跟她解釋所有 其實(shí)
所有的傷痛她都獨(dú)自承受
他經(jīng)不起再大的打擊
你是她的唯一
然而 她的頭像始終保持灰色
她笑對(duì)隱忍的冷漠
所有定格在恍然的瞬間
嗒嗒嗒 鼠標(biāo)不停地被點(diǎn)擊
卻難以將目光拉近
只希望在茫茫的虛渺世界浮現(xiàn)你閃動(dòng)的頭像
曾幾何時(shí)
我是那般地?zé)o理取鬧
每次都是我低聲啜泣
你的眼淚也像斷線的珠子一滴一顆散落
我知道 我的眼淚是咸的
而你的眼淚是澀的
為什么你總是輕易俘虜我的心
親情是愧疚
但不是原諒
百轉(zhuǎn)千回
燈火闌珊
總是期望你能駐足觀望
鼓舞我的腳步追逐
在哪夏風(fēng)撫過(guò)的日子里
在那睡蓮綻放的日子里
在你失望希望的日子里
我總是淚流滿(mǎn)面
因?yàn)槲铱偸且猹q未盡的想起你
你的開(kāi)心
都只為我
你的傷痛
卻只屬于你
成長(zhǎng)帶來(lái)的冗繁情緒
我深深的刺傷了你
你 你還好嗎
那些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的舊事如新
那些繽紛年華擲地?zé)o聲
都讓它在時(shí)間的洪流里 風(fēng)化
腳印為題的800字記敘文篇十一
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，成長(zhǎng)的路程留下深深淺淺的腳印，記載著快樂(lè)，記載著憂傷，伴我一路走來(lái)……
從小我是一個(gè)粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺(jué)。到了上學(xué)的年齡，媽媽開(kāi)始要求我獨(dú)睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買(mǎi)了，可到了晚上，我就開(kāi)始耍賴(lài)，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)”
到了三年級(jí)，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅(jiān)決，我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒(méi)了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門(mén)。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對(duì)我來(lái)言無(wú)濟(jì)于事，他們?cè)俅涡媸 ?/p>
一晃兒又過(guò)了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺(jué)多好啊！
臨近畢業(yè)，媽媽說(shuō)：“不能再倦在我們身邊了！”其實(shí)我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個(gè)子日日在長(zhǎng)，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。
一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺(jué)
。我趁他們不注意偷偷地溜進(jìn)他們的房間，在床上躺下。可沒(méi)過(guò)多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之后，我也慢慢習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)睡。
現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨(dú)睡的感覺(jué)。我知道，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中邁出的一大步。
暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實(shí)邁步，成長(zhǎng)路上需要我們一步一個(gè)腳印，無(wú)論歡樂(lè)與憂傷！
