在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最美職工評選先進事跡篇一

一、投身教學改革，勇于探索實踐

她是一名普通的一線教師，一直擔任初中語文教學工作。當一名出色的教師是她努力的方向。讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;在探索中學習，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結題。目前，又參與國家級課題《強化主問題意識，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學習現(xiàn)場會上，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課。

二、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格

她除負責語文教學外，還擔任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

多年來她所帶的班級多次被評為市級、旗級、校級先進集體。她本人被學校評為學生最喜愛的老師，校級名師，模范共產黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。

三、高標準嚴格要求自己。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”她是一名普通而平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但她認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言。

最美職工評選先進事跡篇二

劉永國，男，漢族、1961年出生，中專學歷，1981年參加工作，至今已有34個春秋，現(xiàn)任小學數(shù)學高級教師。

劉老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學數(shù)學教學工作。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

34年來，劉老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、師德高尚、身正為范。

1981年1月，劉老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助

教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫丁路禪。他學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習膽量，劉老師課上經常提問他一些很容易的問題，并且課下經常找他談心，鼓勵他。當發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學很好時，就在學校每周一次的數(shù)學朗讀學習中，讓他帶著大家朗讀。漸漸地，數(shù)學課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學的學習更是突飛猛進，還當上了劉老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在劉老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

歷年來，他所擔任的學科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2013年，在全鎮(zhèn)小學統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學均獲得第一名。

劉老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

最美職工評選先進事跡篇三

俞大忠同志是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成績優(yōu)秀，可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業(yè)務，耐心教育學生，教學成績優(yōu)異。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務知識，鉆研教材、研究教法，業(yè)務水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行說服教育、耐心誘導、曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，多次受到學校領導的表揚，得到了家長的認可。

二、服從領導的分配，積極參加活動。

他能夠做到服從分配，聽從指揮。無論學校安排什么任務，都能夠愉快接受，并按時完成任務。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成績前提。

他始終牢記“一切為了學生的成長和發(fā)展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓學生歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。

在學生心中，他常常是一副笑臉，友善和藹的樣子，他以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育。贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。

最美職工評選先進事跡篇四

趙__，現(xiàn)工作于錫林浩特庫檢車間保潔組，主要從事車間設備、車皮、地面等的保潔工作。她團結同事，任勞任怨，勤勤懇懇地完成領導安排的生產任務;對待工作中出現(xiàn)的問題能夠圓滿完成;對新職員工在生活、工作中出現(xiàn)的問題及時伸出援助之手;自尊、自愛、自立、自強。愛崗敬業(yè)，勤學上進，成績突出;特別是不怕苦不怕累，吃苦在前享樂在后，樂于奉獻的精神博得領導和同事的信任和尊重。

趙__的丈夫為安全調度科科長，常年在集團公司各處奔波，她無怨無悔的支持丈夫的工作，在家照顧年邁的父母，她每周至少一次到雙方父母家，尊重老人的生活習慣，始終做老人的知心人和貼心人，做孩子的`好老師，做丈夫堅強的后盾。

工作中無私奉獻，團結友愛，“一花獨放不是香，百花齊放春滿園”是她的座右銘。2014年車間接手保潔工作之初，很多同事不愿意從事保潔工作，怕臟、怕累，總覺得保潔工作低人一等，而她卻首當其沖，梟閑⊥啊⒛ú肌⑿〔默默的開始清除轉向架、車端部的污物，由于集團公司配屬車型廁所大多為直排式，列車運行一個來回下來，污物隨風飛濺，沾滿車體下部，作為保潔組長她不后退、不埋怨，始終以一個領頭羊的姿態(tài)砥礪前行，慢慢地其他同事也都消除了抵觸情緒，攻克了心理關。保潔班組人員少，工作量大，她一天下來累的腰酸背痛，回家還要給老人孩子洗衣做飯，遇到其它同事臨時休班，她會主動替班。有一次周末，本打算履行早已許下帶兒子去公園的諾言，馬上到公園時，有同事打電話說家里臨時有事請她幫忙替班，她二話沒說帶著兒子返回了單位。

在做好本職工作之余，她還樂于幫助其他同事，有時候車間材料員搬運材料較多，一人忙不過來時，她都會主動伸出援助之手，一次，材料員請假回老家，車間安排她兼職材料員工作，她二話沒說就答應了，每天早早的第一個來單位，把自己分工范圍內衛(wèi)生打掃干凈，再忙著去接料送料，每當有人問她累不累時，她總是笑著說“這生活多充實”。

美麗的浪花在撞擊暗礁時才更繽紛迷人，成功的星火在坎坷曲折中才更閃爍耀眼。保潔工作任務繁重而平淡無奇，她卻在這平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，以嚴格的標準要求自己，繼續(xù)以良好的工作姿態(tài)，以百倍的工作熱情和干勁投入到工作中去。

最美職工評選先進事跡篇五

集團公司__分公司鋼渣二廠天車工，專職從事天車工作__年。在工作當中，勤奮學習、努力工作，積極學習天車機械、電氣理論知識，持之以恒的刻苦學習、努力不斷提高天車操作技術水平，在今年集團公司及人力資源管理學院組織的__年通用工種技能競賽天車工（凸輪控制）工種決賽中，取得第一名的優(yōu)異成績。

愛崗敬業(yè)做好自己的本職工作是__的工作特色。她每天上車的第一件事就是拿上扳手或黃油槍先對天車的制動器、鋼絲繩卷揚系統(tǒng)以及限位裝置進行檢查調整和加油潤滑等工作，愛護自己駕駛的天車，從基本的維護保養(yǎng)做起，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，力爭做到人車合一，駕駛天車得心應手，每次取料裝車都能輕巧到位，運送路徑上不落下多余的渣料，抓斗不偏不倚準確將渣料送入料倉。她以熱情誠懇的工作態(tài)度，盡心、盡職、盡責以最大的努力完成領導分配的各項工作。

善于和諧的融入集體當中，加強團隊意識，才能更出色的完成各項相關的工作任務。常年以來，__幾乎每天都提前1個小時到車間義務打掃好班組環(huán)境衛(wèi)生，她不論是否輪到衛(wèi)生值日，只要發(fā)現(xiàn)班組休息室有些蜘蛛網、飲水機有點臟、物品擺放不是很整潔等稍微的凌亂現(xiàn)象，她立即進行打掃清理，給班組一個干凈的環(huán)境。每次開天車工作完畢，下到地面，她都能立即主動的清理地面料斗，工作不分份內份外，任勞任怨，踏踏實實做好每一件事。

__并不將自己當作一名單純的天車操作工，除了認真開好天車，為了更好的.促進安全生產，她還積極向上級主管提出許多有利的合理化建議，經上級領導采納實施后取得很好的效果。例如，天車照明系統(tǒng)不完善，光線不足的時候，影響天車工操縱渣斗取料視線，經她建議在天車卷揚對正渣斗的上方增設照明燈，完善設施后，照明效果良好；天車的沖頂導桿限位裝置存在設計缺陷，比較容易失靈發(fā)生故障，她建議改為重錘式行程限位裝置，使用后沖頂故障為零。

將個人利益與企業(yè)利益相統(tǒng)一，主動為工作著想，從企業(yè)的利益出發(fā)，積極干好本職工作，這些就是__的樸素的工作思想與工作追求，她就是這樣堅持不懈的勤奮、熱情的努力工作。?

最美職工評選先進事跡篇六

梨園金礦現(xiàn)有29名女工，她們大都在后勤機關科室做統(tǒng)計、服務員、保潔等工作，在生產一線工作的女工卻很少，不過三、四個。說起女工，讓人想起了選礦廠磨浮工段壓濾工宋__。

宋__算是老職工了，2011年5月份來公司工作，已經有4個年頭了。他干過保潔，浮選，后來有了金精粉壓濾設備后，由于她工作細心，認真負責，被安排到壓濾崗位上，一干就是2年。

性格溫和，善良儉樸，做事正派認真

宋__算不上一個健談的人，寡語少言，性格溫和，但他團結同事，不傳播閑話，沒和任何人產生過矛盾。在她當浮選工那段時間，選廠幾個老浮選工搞派別、鬧矛盾，她沒有加入任何一方陣營，而是勸說調解，使雙方關系逐漸緩和。她為人謙和謹慎，一說話就笑，從不惡言相向，沒有半片閑言碎語。她遠離是是非非，身上充滿著正能量，是梨園金礦溫柔賢德、善良儉樸女性的代表。

宋__無論干什么總是那么認真負責，用心去做好每一件事。每年公司在“安全生產月”要開展知識競賽活動，宋__一直都是選廠代表隊代表之一。她每次在比賽前都要做好充分準備，預選題基本能倒背如流。2013年的知識競賽中，選廠隊在其他2名隊員幾乎不得分情況下，她憑借實力，孤軍奮戰(zhàn)，勇奪第一名;2014年同樣的情況，在比分落后的情況下，她憑借實力，在搶答題時拿下高分，奪得第二名。

愛崗敬業(yè)，盡心盡責，干一行愛一行

宋__干一行愛一行，“要干咱就要干好”是她的座右銘。他曾在保潔崗位工作了1年，負責公寓樓衛(wèi)生。那段時間里是公寓樓衛(wèi)生狀況最好時期之一。大家知道，衛(wèi)生工作不好搞，每天干干凈凈，沒人在意，臟了就引人注目。一次把衛(wèi)生打掃干凈不算是太難辦到的事，一天的衛(wèi)生狀況好也不是一件了不起的事，但要一年如一日把衛(wèi)生維持好，可就不是一件容易事了，就需要毅力和耐心，具備很好的責任心，宋__做到了。公寓樓有素質低的住戶，你前腳打掃干凈，后腳他們就亂扔圾、隨地吐痰，這種現(xiàn)象是常有的事。她不厭其煩，每天不知打掃多少遍。每天人們總在樓梯上、過道里見著她，只要垃圾桶滿了，只要樓道臟了，她就會及時出現(xiàn)。她不怕累、不怕臟，無怨無悔，用勤勞的雙手，為職工創(chuàng)造了一個潔凈的生活環(huán)境，贏得公寓樓職工的贊許。

熱愛學習，善于研究，要干咱就要干好

宋__初中畢業(yè)，文化不高，從業(yè)生涯主要是干粗活、累活。后來她調到選廠工作。浮選、壓濾工作雖然工藝不算復雜，但也有技術量，都是技術活。宋__還是“大閨女坐花轎，頭一回”。不過她人聰明，做事心細，喜歡學習。不到十天的時間就掌握了崗位操作要領，進入角色，又很快成為浮選技術骨干。后來選廠引進先進的金精粉壓濾設備，她便被選拔當了一名壓濾工。她刻苦學習，又很快熟悉了壓濾設備性能和操作。她堅持對設備的維護保養(yǎng)，每班利用業(yè)余時間擦拭設備，疼愛設備就像精心呵護自己的`孩子，無微不至。在這一年多的時間里，因為她認真負責，整個壓濾系統(tǒng)沒有發(fā)生一次機械事故，沒有影響過一分鐘的生產。

宋__沒有豪言壯語，沒有驕人的成績，她就是一名普通的女工，在平凡的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作著，默默無聞地奉獻著自己的光和熱。

最美職工評選先進事跡篇七

冷__，大板運用車間tfds動態(tài)檢車員。作為一名工作了近三年的青年職工，自參加工作以來，在工作中踏實穩(wěn)重，沒有同齡人慣有的浮躁，一直以奉獻為宗旨，在平凡的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。

作為一名檢車員，她始終以安全第一的宗旨，投身在工作崗位中。工作中本著謹慎認真的`原則，不走形式主義，在日常貨車檢查作業(yè)中，從不因為怕麻煩而放過一些小的細節(jié)，2014年冬春運期間，她在列車檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)列車制動機不緩解，及時通知現(xiàn)場進行攔停，確保了列車運行安全。

生活中，她熱愛寫作，一直熱衷于企業(yè)宣傳與文化，也曾在公司的征文比賽中獲得三等獎，貢獻不在大小，能以一種積極向上的心態(tài)實現(xiàn)自身價值便是最大收獲。

作為集團公司一股年輕而蓬勃的力量，她一直以嚴格的態(tài)度要求自己加強專業(yè)知識的學習，積極參加公司及段組織的各類比賽，提升專業(yè)知識及自身素養(yǎng)，在進比賽中尋找不足，在進步中得到動力。

作為一名青年工人，經驗匱乏，工作中遇到難以解決的問題她總是虛心請教師傅們，以謙虛認真的態(tài)度去學習。能認真的完成領導交給的各項任務，積極幫助同事們，她總說自己工作在一個團結和諧的氛圍中最舒服。

“不積跬步無以至千里;不積小流無以成江海”，她還有太多的地方需要學習和進步，但千里之行始于足下，只要不放松對自身的要求，始終做一個自律、上進、責任心強的人，她一定會以一個良好的心態(tài)在屬于她的崗位中成長進步，為她投身并且熱愛的鐵路事業(yè)貢獻力量!

最美職工評選先進事跡篇八

姜夢云，女，漢族、1977年出生，本科學歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學語文高級教師。

姜老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研

1996年9月，姜老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助

教師對學生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因為老師對學生的`這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。

她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，姜老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教十六年來，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，她所擔任的學科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2011年，在全縣小學畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。 姜老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。