范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

語文高考經(jīng)典篇一

暴雨。

小巷。

小巷邊的一堵墻塌了。

沒有壓著人，也沒有壓著小朋友，花花草草也沒有壓到。

因?yàn)檫@樣的暴雨天氣，沒有什么人出入。

我例外。

因?yàn)檫@時(shí)候是我工作的時(shí)間。

我的職業(yè)與眾不同。別人休息的時(shí)候，我工作；別人沒有保管好的東西，我?guī)退９埽揖褪沁@么一個(gè)處處為他人著想的人。對于和我一樣的職業(yè)的人，大家都稱為“小偷”。

我很不喜歡這樣的名字，我既不小，也不偷小的東西。所以，我叫自己“溫柔大盜”。

一堵墻倒的院子，很好進(jìn)去。

進(jìn)屋之前，我脫了沾了很多泥的鞋子，甩了甩手中的傘，不讓雨水帶入屋。雖然我去過很多人的家，但我從不弄臟弄亂人家的屋子。

有一次，一戶人家屋子實(shí)在太亂了，我實(shí)在不能下手，只好留下銀子，請他找個(gè)鐘點(diǎn)工打掃一下，忙也不能成為屋子亂的理由啊！

一屋不掃，何以掃天下？

xxx病又犯了，我又羅嗦了。

黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找我要的東西。

值錢的東西，都放在主人的屋里。

在主人的房間，我拿走我需要的東西。

我也從來不翻箱倒柜，到處找東西。

因?yàn)槟鞘菦]有籌劃的表現(xiàn)，“工欲善其事，必先利其器”。

在做一件事情之前，要未雨綢繆。

原諒我不時(shí)用些名言，因?yàn)槲业膸煾刀啻胃嬲]我，不管是與人交往，還是參加考試，要多用些名言，這樣顯得比較有水平，會(huì)給人家留下好印象。我很聽師傅的話。

很多人都說，我很像師傅，和他一樣驕傲，和他一樣憂郁。我不知道這是不是都是一個(gè)學(xué)校畢業(yè)的緣故。

這種近親繁殖無論如何要改了，我暗暗地嘆息。回去后，無論如何要向師傅建議，不能只招魏國人了，也要招一些齊國、趙國的學(xué)生。

我來到了主人兒子的房間。

這是一個(gè)很聰明的孩子，昨天，他說過，墻倒了，不修好，就會(huì)有人來偷竊。

我笑了。他還小。

墻是防不住的。

心中的墻沒有修起來，磚石的墻修得再高再厚有什么用？

我的國家魏國盡管修了很高很厚的城墻，還是擋不住虎狼一樣的秦兵。

屋里的油燈沒有吹，孩子在睡夢中露出甜甜的微笑。

幫孩子拽了拽被角，我輕輕地吹滅了油燈。

在這么一個(gè)有風(fēng)的夜晚，燈沒滅就睡覺是很危險(xiǎn)的。

我不知道這是我的第幾次做好事了。

要是哪一天，我失手被官府抓住的時(shí)候，不知道是否有人會(huì)因?yàn)槲业倪@些好事，而上書官府請求減免我的罪行。

想想，笑笑。

雨已經(jīng)停了。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

揮一揮衣袖，我?guī)ё吆芏鄸|西。

語文高考經(jīng)典篇二

中國素有“禮樂之邦”的美譽(yù)，五干年來，中國音樂在歷史的長河中不斷發(fā)展，早已形成了濃郁的“中國味”。在多元文化的不斷碰撞與切磋中，我們最終形成了國家民族的文化自信。

記得2018年，一檔叫作《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目火爆異常，而其做的正是將傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞與新時(shí)代流行音樂相結(jié)合，再創(chuàng)當(dāng)下流行經(jīng)典。我認(rèn)為這樣的節(jié)目正是我們想要看到的，也正是我們所需要的。一方面，節(jié)目利用當(dāng)今的流行音樂為唐詩宋詞進(jìn)行再創(chuàng)作；另一方面，節(jié)目也深度挖掘了詩詞背后的豐富內(nèi)涵，解讀其思想深意，為現(xiàn)代文明追本溯源，樹立了文化自信。

可見，當(dāng)下的中國音樂在國際上有了更高的地位。這種無可置疑的地位的上升，使我們更有底氣談及文化自信。

聽過了不同國家的音樂，我越發(fā)熱愛中國音樂所體現(xiàn)的濃郁的“中國味＂。在多元文化中，音樂僅占一小部分，更不用說中國五千年歷史所流傳下來的各種文化了，它們的精彩絕倫，更值得我們欣賞。更為重要的是，我們在多元文化中找到了民族的文化歸屬感，從而達(dá)到文化認(rèn)同，樹立文化自信。這一點(diǎn)，便是中國音樂最大的成就了吧。

中國音樂在與國際多元風(fēng)格的音樂切磋中，碰撞出獨(dú)一無二、流光溢彩而又熾熱的火花。更令人驚喜的是，我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新穎的角度，理解了一個(gè)深刻的道理——我們只有了解了不同國家不同類型的音樂，才能更好地領(lǐng)略中國音樂的魅力，才能更深切地感受中國音樂的獨(dú)特味道。認(rèn)識(shí)事物的正確方法與態(tài)度，其本質(zhì)是萬變不離其宗的。唯有這樣，才能不片面，不以偏概全。

中國音樂的魅力，讓我體會(huì)到了文化自信，讓我發(fā)現(xiàn)了更好地認(rèn)識(shí)事物的角度。想來，中國音樂也可以說是成就極高了。

語文高考經(jīng)典篇三

2015年云南高考零分作文精選：知識(shí)的天下

【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

【范文】

知識(shí)的天下

上周末我請假回家的時(shí)候聽見媽媽說電費(fèi)好像要漲價(jià)了，我記得有一次爸爸說現(xiàn)在買一斤蘋果的錢在我上高一的時(shí)候可以買兩斤二兩。回校的時(shí)候我在我家附近遇見了我初中的同桌閏土，他跟我說他最近分手了，心里很痛苦，還拉著我說請我吃飯。

其實(shí)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)在家吃過了，雖然是早上的剩飯但我還是一個(gè)人吃的很有滋味。我想他既然這么熱情又是老同學(xué)，吃就吃吧，反正不用我買單。閏土在飯桌上把這幾年的遭遇和我說了一遍，他抽煙的樣子很像酷，用我們這個(gè)年紀(jì)說的話就是看起來挺屌的。這一頓我們吃掉了兩百，我提心吊膽的害怕閏土半路借故跑路，然后留下我默默的買單。等到他把錢遞給飯店老板的時(shí)候我這顆心才算是放下了。

臨別的時(shí)候我們握了很久的手，他還主動(dòng)擁抱了我一下，然后很激動(dòng)的說：“祝你高考取得好成績，以后還是有知識(shí)的人的天下。”臨上車，他摟著我的肩膀用他的4s拍了一張照片，我看了看，效果挺好的。

路上我看見一個(gè)全身破破爛爛的要飯的被兩個(gè)男生一人踢了一腳，旁邊的“兩個(gè)女生坐在欄桿上鼓掌”，笑著說著，我猜他們跟我一樣，都是花了不少錢才進(jìn)的這所高中。

語文高考經(jīng)典篇四

親愛的朋友們，我所站立的地方，就是中國。

如果你側(cè)耳傾聽，你是否聽到了那田間蛙鳴和大漠中的駝鈴?

俯瞰中國鄉(xiāng)村的上空，田間依舊的蛙鳴見證了美麗鄉(xiāng)村的嬗變。中華有詩云：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”從關(guān)注“三農(nóng)”到精準(zhǔn)扶貧，時(shí)代的巨輪飛速向前時(shí)，鄉(xiāng)村不曾被拋下。它以非凡的活力實(shí)現(xiàn)了自身的蛻變，呈現(xiàn)出一幅山水美、人情美的淳樸畫卷。

從微觀層面上，無數(shù)致力于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的人們成為時(shí)代的先鋒。耶魯大學(xué)村官秦玥飛帶領(lǐng)鄉(xiāng)村率先走上信息化的軌道;三十年支教女教師以芳蘭振蕙葉之姿，使“支月英”這個(gè)名字鐫刻在兩代人的記憶之中。魯迅曾說：“無窮的遠(yuǎn)方，無盡的人們，都與我有關(guān)。”正是懷著對鄉(xiāng)村大地最深沉的眷戀和責(zé)任，無數(shù)人與曾經(jīng)的這方土地有了再難分割的羈絆。從宏觀層面上，國家的發(fā)展從未遺忘農(nóng)村，從頂層設(shè)計(jì)再到基層探索，湘西十八洞村的扶貧經(jīng)驗(yàn)至今還在傳播，三權(quán)分置體現(xiàn)的對農(nóng)民的關(guān)懷也仍是人們感念的對象。

大風(fēng)起于青萍之末，知止而后有定，激蕩之中而后有靜。

放眼宏觀的國際，新絲路上又響起的陣陣駝鈴，傳來人類命運(yùn)共同體的集體鄉(xiāng)愁。西方有諺云“獨(dú)木不成林”，非洲朋友也說“水漲荷花高”，一帶一路的“傳奇”構(gòu)想是古老中國全球擔(dān)當(dāng)?shù)谋碚鳎皇且灾袊詸?quán)睥睨一切，而是以開放的懷抱包容世界。

當(dāng)普惠互利共贏成為全球治理的共同呼聲，中國成為最勇敢的弄潮兒。當(dāng)“逆全球化”的言論甚囂塵上，當(dāng)?shù)厍虼宓臉酚^之幕徐徐降下，有人發(fā)出“世界怎么了?我們怎么辦?”的憂患之問。一帶一路成為全球?qū)τ谥袊卫矸桨傅墓餐诖Ｖ袊说奈幕杂X與文化自信凝聚成責(zé)任擔(dān)當(dāng)，古老的絲綢之路是養(yǎng)分之源，全新的發(fā)展理念又為其注入了不竭的活力。

當(dāng)蛙聲伴著田間的風(fēng)傳遍廣闊的美麗鄉(xiāng)村，當(dāng)駝鈴載著國際的夢奏響一帶一路之歌，你會(huì)看見古老中國日益崛起的身姿，它化為一聲厚重的龍吟，泅渡了歷史的重洋，激蕩在七大洲的上空。

我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣。

今日少年人，當(dāng)蛙聲伴著駝鈴，我們向前邁步的腳步聲應(yīng)當(dāng)更加鏗鏘有力才是。

世界青年人，也請讓我們伸出手，握一握，共同穿越巨變的中國。

我們更不要忘記五星紅旗就是無數(shù)解放軍戰(zhàn)士用鮮血染成...

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌...

冬天來了,寒風(fēng)凜冽、雪花飄飄,河水結(jié)成了一個(gè)大冰塊...

冬天到了,清晨風(fēng)吹在臉上很像刀割一樣,我們穿的衣服...

青春要有夢想，要有憧憬，這樣的人生才是絢麗的，才具...

寫好英語作文，可以多積累一些英語的萬能句子，在寫作...

想要寫好英語作文，不僅要多背英語單詞，多做練習(xí)，也...

作文經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)...

作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切...

在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代,能取得這場勝利,實(shí)在是太不容...

2021年是抗美援朝71周年。這場偉大的抗美援朝戰(zhàn)...

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都不陌生吧,...

語文高考經(jīng)典篇五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

高中就要畢業(yè)了，理想和遠(yuǎn)方在召喚。回看學(xué)過的經(jīng)典課文，你心里有哪些感受和思考？請從下列課文中選取兩到三篇，形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，以“帶著課本去遠(yuǎn)行”為主題，寫一篇文章。

《沁園春?長沙》《燭之武退秦師》《離騷》《荷塘月色》《赤壁賦》《蘭亭集序》《勸學(xué)》《師說》《廉頗藺相如列傳》《老人與海》

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

本題考查學(xué)生寫材料作文的能力。

寫作要點(diǎn)提示：

分析要求，“請從下列課文中選取兩到三篇，形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，以‘帶著課本去遠(yuǎn)行’為主題，寫一篇文章”。這里限定了寫作對象或者角度，即一定要就材料中的信息來寫作，不可選擇其他；另外就是確定了主題，“識(shí)別”就是辨別的意思，即不可生吞活剝，結(jié)合現(xiàn)實(shí)靈活借鑒先哲的智慧，“踐行即在生活中實(shí)踐，也就是學(xué)以致用的意思。

1.走進(jìn)經(jīng)典，學(xué)以致用，智慧生活；

2.古圣先賢用一生的實(shí)踐告訴我們成功的方法，閱讀經(jīng)典，汲取智慧和能力；

3.經(jīng)典永不過時(shí)，辯論的技巧，思想的光芒，卓越的見識(shí)，坦蕩……依然可以在現(xiàn)實(shí)中閃光。

分析：

1.品味經(jīng)典，啟迪智慧。我們在生活中尋找一份份的感動(dòng)，為的是塑造自己那充滿柔情的心靈。心靈受到感動(dòng)，在行動(dòng)上必然有所體現(xiàn)。期，尋找感動(dòng)還有另一一種簡單的方式一品味經(jīng)典。經(jīng)典的力量，從來都是不可估計(jì)的。這種力量，勝過任何一場激昂澎湃的演講，也勝過任何一次發(fā)人深省的教化。閱讀經(jīng)典，會(huì)改變一個(gè)人的思想甚至一生。更為重要的是，經(jīng)典所傳達(dá)的感動(dòng)經(jīng)過歲月的洗禮，哪怕光陰盡逝，也可以感到它帶給我們充滿智慧的啟迪。品味經(jīng)典，如同與大師們攜手同行，不僅可以增長見識(shí)，啟迪智慧，還可以提高語文能力和人文素養(yǎng)。我們要用智慧的鑰匙打開知識(shí)之門，領(lǐng)悟一部部經(jīng)典中的內(nèi)涵，尋找屬于經(jīng)典中的每一分感動(dòng)。

2.人的身上最有的是什么呢？不是拳頭，也不是牙齒。我說是頭，頭的力量大無邊，燭之武的故事就可以充分地證明這一點(diǎn)。《論語》中說：“出使四方，不辱使命。“我國古代有很多外交使節(jié)以三寸不爛之舌完成了自己肩負(fù)的使命，他們最大限度地維護(hù)了國家的利益和尊嚴(yán)。春秋后期齊國的晏嬰頭腦機(jī)敏，能言善辯；戰(zhàn)國時(shí)期趙國的藺相如大智大勇，完壁歸趙；戰(zhàn)國時(shí)期唐睢代表安陵弱國，不畏xxx，不辱使命；三國時(shí)期蜀國的鄧藝從容鎮(zhèn)定，與吳聯(lián)盟；漢代的張寒不畏艱險(xiǎn)，開拓了絲綢之路；漢代的蘇武出使匈奴十九年，堅(jiān)貞不屈，名垂青史。

3.歷數(shù)這些歷史上出色的外交官，他們無一不是善于辭令的。有人說，弱國無外交，就讓我們看看春秋末期鄭國的燭之武是怎樣顛覆這個(gè)觀點(diǎn)的。秦、晉國鄭，兵臨城下。鄭國危在旦夕，守城守不住，殺出去無疑是自殺式進(jìn)攻，此時(shí)此刻，拯教鄭國，惟有外交。在這個(gè)緊急關(guān)頭，燭之武深明大義，以國家利益為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨，身入穴。見到秦伯之后，卑不吭，只給對方講道理。如果燭之武哀求秦伯，請求成為秦的附屬國，可以嗎？不可以，雖然也可能保全國家，但失去了國家的利益和尊嚴(yán)。燭之武采用的方法是先表示謙卑，說鄭國要滅亡，我們鄭國已經(jīng)知道了，這樣會(huì)滿足秦伯的驕傲自滿的心理。緊接著燭之武對秦伯曉之以理，用事實(shí)說話，事實(shí)是最有說服力的。

4.古人常說：“禍從口出，實(shí)福也從口出“，頭的力量是一股巨大的力量，就看你怎么去利用。為國為民，搖唇鼓舌就強(qiáng)于萬之師；造謠誣陷，搬弄是非就會(huì)眾口鑠金毀謗銷骨。口乃心之門戶，要想練就好的舌頭，助你人生收獲成功，就要“修心”。推根究底，舌頭的力量，不在你有憐牙俐齒，有銅齒鋼牙也不行；舌頭的力量，不在你肚子里有多少華麗辭藻，有詩詞歌賦也不夠；頭的力量，不在于你有悅耳的嗓音，鶯歌燕語也無濟(jì)于事。舌頭的力量源泉，在于你的德行，你的勇氣，你的智慧。

語文高考經(jīng)典篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

高考，是每個(gè)高中生智慧比武的大擂;高考，是人生旅途中初見曙光的十字路口;高考，是有志者放飛夢想的發(fā)射場。

別忘了，你是一個(gè)有理想、有自信的人，你要展示自我的實(shí)力;別忘了，你是一個(gè)有良知、懂報(bào)恩的人，你要回報(bào)父母的養(yǎng)育;別忘了，你是一個(gè)有骨氣、有潛力的人，你要榮光老師的教誨。

請記住，__中學(xué)人有“男拳”的威風(fēng)，揮拳如風(fēng)，風(fēng)將摧毀教科書堆成的堡壘;請記住，__中學(xué)人有“女劍”的靈氣，劍鋒貫氣，氣將吞并各學(xué)科所有的難題。請放心，一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障;請放心，__名智慧、奉獻(xiàn)自己的老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;高考百日沖刺演講稿請放心，三千多名奮發(fā)圖強(qiáng)的__中學(xué)人為你們搖旗吶喊。

__天，每一天呼吸的都是新鮮空氣;__天，每一天迎接的都是新的挑戰(zhàn);__天，每一天享受的都是新的進(jìn)步。奮斗__天，用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習(xí)，讓洵麗的夢想在_月展開隱形的翅膀;奮斗__天，用智慧構(gòu)筑提升自我的階梯，讓美好的人生在_月留下暖暖的記憶;奮斗__天，用意志撥開前進(jìn)道路上的烏云，讓父母的期待在_月展開舒心的笑臉。

古人說得好，苦心人、天不負(fù)、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳;古人說得對，有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚。

雖然是，三分天注定，但是主動(dòng)學(xué)習(xí)，持之以恒，每天都在超越自我;要堅(jiān)信，七分靠打拼，只要頑強(qiáng)拼搏，亮劍考場，決勝高考靠勇氣;我預(yù)祝，愛拼就會(huì)贏，奮斗百日，百折不撓，蟾宮折桂必是__中學(xué)人!

謝謝大家!

語文高考經(jīng)典篇七

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

高考的鐘鳴聲，已經(jīng)響起，時(shí)間進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，請所有同學(xué)，精神集中，做好準(zhǔn)備，高考的列車就要啟程了，讓我們用把三年的取得的成績展現(xiàn)出來。

我們走過了三年高中，跨過了無數(shù)困難，走到現(xiàn)在的這一刻，每個(gè)同學(xué)都非常努力，也非常優(yōu)秀，在即將高考之時(shí)，不要緊張，也不要擔(dān)心，放下心中的擔(dān)子，靜下心來迎接高考，只要正常發(fā)揮自己的能力，積極的準(zhǔn)備高考，就一定不會(huì)讓自己失望。以前如何考試我們高考時(shí)也一樣應(yīng)對，只要做好自己該多的，收拾起緊張的心態(tài)，結(jié)果如何看三年來我們的努力。

高考如同過獨(dú)木橋，不想被擠下去，我們就一定要前沖，但是在考試中，我們也必須要有良好的素質(zhì)，積極的心態(tài)，相信自己，不要擔(dān)心，你們是秀的，雖然競爭對手很多，雖然壓力很大，我們面對的挑戰(zhàn)其他人一樣也面臨著挑戰(zhàn)，大家都在同一起跑線上，都在一個(gè)原點(diǎn)，我相信同學(xué)一定會(huì)取得好成績。

老師在等待我們的好消息，爸媽也焦急期盼，他們給我們力量，也給我們知識(shí)，在高考之際我們保持平常心，雖然高考比平時(shí)更嚴(yán)格，雖然高考是人生重要階段，不要被嚇倒，我們要做勇者，成為前仆后繼的浪花，不達(dá)目的誓不罷休，希望在我們筆下，未來在我們掌中。

你過去付出了多少，高考就會(huì)收獲多少，不用擔(dān)心其他原因，因?yàn)橛欣蠋熡袑W(xué)校幫我們解決其他事情，我們只需要全力應(yīng)付高考，雖然這是我們第一次面對高考，也是最后一次高考，但我相信，我們班的每個(gè)同學(xué)，因?yàn)槎际菍W(xué)校秀的人，也是最努力的人，過去付出的汗水我們每個(gè)人都清楚，不用擔(dān)心，大學(xué)會(huì)有你的一席之地。

明天是充滿希望的一天，也是挑戰(zhàn)的一天，時(shí)間在流逝，高考越來越近，我們的心跳也隨著高考加快。我們要做草原上的千里馬，要做攀登山峰的勇士，要做那天空的雄鷹，同學(xué)們我們一起努力，我們一起加油，為了我們的大學(xué)夢，也為了報(bào)答我們父母多年撫養(yǎng)之情，積極的展現(xiàn)出自己的力量。

用我們的雙手獲取高分，用我們的智慧書寫未來，我們要做燦爛的陽光，永遠(yuǎn)光芒萬丈，高考我們只會(huì)勇敢前進(jìn)，不會(huì)退縮，不會(huì)害怕。今天很美，明天更美，未來充滿期待，讓我們高聲吶喊，釋放出我們心中的壓抑，讓我們?yōu)楦呖紓鋺?zhàn)，同學(xué)們加油，我們一起努力進(jìn)入大學(xué)。

謝謝大家!

語文高考經(jīng)典篇八

從三皇五帝到秦漢帝國，從唐宋盛世到明清偉業(yè)。中華民族歷經(jīng)千年風(fēng)雨，仍自強(qiáng)不息。文化的傳承已融入血脈，源遠(yuǎn)流長，而語言就是文化最偉大的傳承。

中華民族的母語是漢語，寫出來的字是漢字。唇齒一張一合留下的是一首動(dòng)聽的音樂；筆走龍蛇留下的是一頁絕美的篇章。喜歡唐詩，喜歡宋詞，喜歡元曲，喜歡明清小說，喜歡一切一切用漢語和漢字表達(dá)出的感情。

六歲老師教我背唐詩，便深深愛上了那平仄中的無限韻味。喜歡李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的瀟灑；喜歡杜甫“烽火連三月，家書抵萬金”的感傷；喜歡白居易亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄’的欣喜；喜歡李商隱的“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的追憶———唐詩的文化傳承千百年，語言的魅力也使我們深深折服。

記得一代文豪蘇東坡也有“小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行”的哀傷；記得一代愛國詩人陸游那“東風(fēng)惡，歡情薄”的《釵頭鳳》的千古絕唱；記得那一代女詞人詩風(fēng)由“驚起一灘鷗鷺”的清麗到“尋尋覓覓冷冷清清”的哀婉——宋詞的藝術(shù)在與情感，一直覺得他的存在就是為了撥動(dòng)心中最隱匿的那封情感的弦，語言使宋詞偉大，文化是宋詞經(jīng)典，而宋詞則使語言和文化傳承千年。

而是喜歡聽爺爺講《趙氏孤兒》，都喜歡跟奶奶一起聽《牡丹亭》，看這一個(gè)個(gè)元曲故事的經(jīng)典，也是在欣賞一份特殊的語言，在其中感受中華文化魅力的傳承。

從小看吳承恩先生的《西游記》，聽易中天先生品《三國》，聽劉心武先生講《紅樓》。明清時(shí)代的小說給我?guī)硪环N與眾不同的樂趣，看一頁頁泛黃的紙張，品讀故事中人生百味，也給了我不少為人處世方面的建議，字里行間里流露的是人生的智慧，語言的傳承。

現(xiàn)在呢？現(xiàn)代科技高速發(fā)展，而我們的文化卻一步步的走向沒落，這是一件多么可悲的事情！語言傳承經(jīng)典，經(jīng)典傳承文化，這是一件多么奇妙的結(jié)合！其實(shí)，我們能做的遠(yuǎn)比我們想做的多得多，因此我們擁有義不容辭的責(zé)任保護(hù)我們的語言保護(hù)我們的文化。

傳承語言，傳承文化，演繹經(jīng)典。中華文化五千年綿延不息，自有它獨(dú)特的魅力與價(jià)值。愛護(hù)漢語，愛護(hù)文化，愛護(hù)一切從漢語表達(dá)出的感情，一切從漢語中感受的愛。

語言傳承文化，文化鑄就民族未來。

語文高考經(jīng)典篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：

大家好!

我們要做好心理準(zhǔn)備。認(rèn)真對待每一次考試。把平時(shí)的考試當(dāng)高考，高考時(shí)才能像平時(shí)。注重過程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查缺補(bǔ)漏的檢測，一次思考總結(jié)的契機(jī)。考試?yán)硐耄C明我們學(xué)有成效;考試不理想，說明我們還有很大的上升空間。所以，不要害怕考試，更不要把它當(dāng)作壓力、負(fù)擔(dān)，而要樂觀地把它看作是實(shí)現(xiàn)夢想的助推器。

我們要培養(yǎng)耐挫力。沖刺階段是一個(gè)充滿挫折、悲喜交接的艱辛歷程，我們不僅要坦然面對，還要樂觀地接受。挫折縱然無情，卻使人趨于頑強(qiáng)，坎坷、泥濘不足以阻擋我們前行的步履——失敗中同樣澆鑄著輝煌。所以，人生沒有失敗，青春充滿激情，只要我們站起來的次數(shù)比跌倒的多一次，我們終會(huì)勝利。有花在前被采摘不要緊，要緊的是我們是否有讓鐵樹開花的毅力;有人在前先行一步不要緊，要緊的是我們是否有信心在“奮斗不怕起點(diǎn)低”的凡人智語中，夯實(shí)自己心中永不屈服的信念。

我們要培養(yǎng)自信。我們能進(jìn)入高考戰(zhàn)場，本身就是勇士，要堅(jiān)信“天生我材必有用”，要相信“一切均有可能”。只要我們戰(zhàn)勝怯弱，充滿自信，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年高考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。除此之外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。身體是學(xué)習(xí)的本錢，擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。到復(fù)習(xí)后期，要特別注意保證充足的睡眠，不要打疲勞戰(zhàn)，不要開夜車，有效利用白天的時(shí)間，勞逸結(jié)合才能漸入佳境。在生活中應(yīng)該放開心，不計(jì)較小得失，學(xué)會(huì)與同學(xué)分享，與老師交流，通過各種方法消除生活、學(xué)習(xí)上的壓力。要善于根據(jù)學(xué)校的課程表，來安排自己的作息時(shí)間，逐漸把生物鐘的興奮點(diǎn)調(diào)整到與高考相適應(yīng)的時(shí)間。

現(xiàn)在，讓我們手挽手，心連心，以夢想導(dǎo)航，用熱情發(fā)動(dòng)，奮發(fā)拼搏，用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成歷久彌香的瓊漿，用青春不調(diào)的希望與不滅的向往編織成絢麗輝煌的彩虹。讓所有的期待、拼搏、成功、無悔都一起來吧!

謝謝大家!

語文高考經(jīng)典篇十

【作文題目】

【零分作文】

高考到來

又是一年一度的高考，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。6月7日10點(diǎn)-----此刻，全國幾百萬的考生也和我一此時(shí)大都開始了作文寫作了吧。看著今年的這個(gè)作文材料，?n多作文寶典上以及專家，老師關(guān)于高考作文開頭各式技巧齊擁心頭：先抒點(diǎn)情，議點(diǎn)論，再引入材料，最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉n個(gè)例，直至湊夠字?jǐn)?shù)，(股文剩下三股了。)首尾要呼應(yīng)等等。

寫到這，回視自己寫的開頭，我突悟，我的作文已是萬劫不復(fù)了境地了，瞬間，我的眼前曾閃過母親考前那滿是期望的眼神，我的心還是不由自主的抖動(dòng)了幾下。今年是新課改后的第一次高考，她小小的心為此整整緊張了三年。新課標(biāo)怎么了?她哪里知道，湯是換了，其實(shí)藥并沒有換。不就是前面的放到后面了，后面的放到前面了，以前的散文變成了小說了，穿了個(gè)馬甲叫文學(xué)類文本閱讀了(實(shí)用類文本閱讀)，有區(qū)別嗎?

據(jù)說新課標(biāo)的最大亮點(diǎn)是首次出現(xiàn)了選考題，更人性化，讓考生有更多的選擇，但真是這樣嗎?專家們，你們做過調(diào)查嗎?沒有吧，那我就告訴你真相：如果真要選擇的話，考生必然選擇能得高分的，簡單的，但真正要選擇出哪個(gè)簡單，就要看完整個(gè)文本，看完后面設(shè)定的四道問答題，請問，在短短的兩個(gè)半小時(shí)之來，誰有這個(gè)時(shí)間?

于是乎，考前老師諄諄告誡我們：根據(jù)歷年的命題情況，考生實(shí)際，得分情況統(tǒng)計(jì)，只管答實(shí)用類文本閱讀，文學(xué)類文本閱讀看都不要看。在平時(shí)的高考訓(xùn)練中，老師們講的也只是實(shí)用類文本閱讀，這一點(diǎn)，敬愛的出題專家，你們想到過這個(gè)結(jié)果嗎?對高中學(xué)生而言，成績是產(chǎn)生閱讀動(dòng)因的最大助力器。一旦沒有了這樣的需要，學(xué)生哪里還會(huì)去閱讀文學(xué)類文本?而這，卻被新課標(biāo)貌似人性化的高考的指揮棒下一筆勾銷。

當(dāng)然變化也不是完全沒有，書商們飲了xxx般的興奮莫名，他們向每位不明就里的考生家長訴說著新課標(biāo)高考令人駭人聽聞的變化，唾沫星四濺推薦著他們的種類類繁多的復(fù)習(xí)資料。一些所謂的高考專家，學(xué)者則四處舉辦新課標(biāo)高考研討，講座，培訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)班。各級各類教育部門則情緒亢奮，到處搜羅新課標(biāo)高考從模擬卷到仿真卷，再到高仿真卷，最后到逼真卷的形形色色的各類試題。一本《紅樓夢》養(yǎng)活了多少專家，教授，賺取了多少稿費(fèi)，評上了多少職稱，一次新課標(biāo)高考則成就了多少人的“中國夢”的發(fā)財(cái)夢。