時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

工作計劃書如何寫 工作計劃內容篇一

為了不斷提升和完善殘聯工作管理機制，我們將于20xx年在街道的領導和工作要求下，以最大的力度來完成5s的工作要求，以一個規范、溫馨、高質量的對外服務窗口面貌出現在廣大殘疾人朋友們的面前。

20xx年我們華陽街道將加強對于陽光之家和陽光心苑學員的居家自理訓練，以達到減輕家庭看護照顧他們的負擔的目的，并充分利用社區資源，依托社會的力量，讓他們在更廣闊的區域中得到應掌握的技能。

計劃在20xx年的時候將法律工作室正式投入到常態化、正常化、隨時可以聯系的工作模式的運營當中，并且以工作室為單位，開展各項殘疾人的法律宣傳和科普的講座等，同時也為有需要的殘疾人提供法律援助，進一步發揮法律援助工作室的作用。

充分利用讀書會十周年的契機，開展各項活動和講座，并且總結十年來的讀書會開展的經驗和體會，努力將讀書會工作提高到新的臺階。

我們將在20xx年繼續通過廣受殘疾人歡迎和支持的才藝展示活動，發動更多的殘疾人參與到活動中，豐富殘疾人的業余生活，提升殘疾人的文化素養，讓更多的殘疾人能夠通過我們的展示活動拓寬自己的生活圈子，走出家庭，走入群體。在本屆展示活動中，我們也將繼續做好組織和節目預審工作，力爭以高質量多形式的節目反映殘疾人的文化生活。

工作計劃書如何寫 工作計劃內容篇二

本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

1、教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上!三、具體措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

(2)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(3)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(2)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面

通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

4、德育工作方面

(1)班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第

在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

工作計劃書如何寫 工作計劃內容篇三

1.1 要標準規定了安全技術措施和反事故措施計劃的編制要求、實施、監督、檢查與考核等內容。

1.2 本制度主要依照原國電公司《安全生產工作規定》制定。

2.1 安全技術勞動保護措施，主要是指電力企業為消除生產過程中的不安全因素，防止傷亡和職業危害，改善勞動條件和保證生產安全所采取的技術組織措施。

2.2“安措”計劃的項目范圍：

2.2.1 安全技術措施方面：以預防傷亡事故為目的的一切技術措施。如防護裝置、保險裝置、信號裝置以及安全防爆措施等。

2.2.2 工業衛生技術措施方面：以改善勞動條件、生產環境、預防職業病為目的的一切技術措施。如防噪、防振等。

2.2.3 有關保證生產安全、工業衛生所必需的房屋及設施。如作業工人的沐浴室等。

2.2.4 安全宣傳教育設施。如安全技術教材、圖書、刊物，安全技術展覽的設施等。

2.2.5 其它：如作為安全試驗研究所需設備、材料等。

2.3 反事故措施主要是企業以防止設備事故發生及由此誘發的人身事故，保證設備安全可靠運行為目的所采取的技術組織措施。

2.4“反措”計劃的項目范圍：

2.4.1 按照部《防止電力生產重大事故的二十五項重點要求》和上級機關頒發的反事故措施，結合本企業的實際情況，制定具體的反事故措施。

2.4.2 需要列入“反措”計劃進行整改的防止事故、障礙、異常情況的防范對策。

2.4.3 需要消除影響安全生產的重大設備缺陷，以及以提高安全性能的重大技術改進措施。

2.4.4 需要編制、修訂、貫徹的有關安全生產的規程制度以及培訓計劃、活動等。

2.5 各風電場在每年的十月中旬，應將本部門下一年度的“兩措”項目計劃上報本公司生產管理部門。

2.6 本公司生產管理部門根據各風電場的年度“兩措”計劃項目，依照上級頒布的勞動保護法令、標準，結合風電場的實際，進行必要的補充和平衡調整，并根據每一項目的費用預算編制成公司年度“安措”計劃項目和“反措”計劃項目安排表。

2.7“兩措”計劃項目完成初編后，本單位組織有關部門對全公司年度“兩措”項目計劃進行討論確定，落實技術方案、資金來源，計劃完成期限等。經總經理批準后下達。同時上報中廣核風力發電有限公司安全生產部接受監督和檢查。

3.1 年度“兩措”計劃下達后，有關部門必須嚴格按照各自的職能分工、任務和要求，結合設備檢修和整改工作進行實施。

3.2“兩措”項目由公司分管主產的主管領導、生產管理部門、安監主管和風電場場長負責。

3.3 屬“安措”、“反措”項目的工程設備、制圖、施工、安裝等工作由生產管理部門負責協調，風電場具體組織落實。

3.4 生產管理部門代表公司經常檢查各項措施的執行情況，并將檢查情況按季、年向公司匯報。

3.5 在整改工程項目實施過程中，加強質量監督和技術監督，確保質量，節費用開支。

4.1“兩措”計劃項目納入各風電場月度計劃，執行應有實效。

4.2“兩措”項目及其整改工程項目竣工后，應組織有關人員進行驗收，并做好總結，將有關記錄、資料歸檔。

4.3 月初，各風電場應用書面形式報告上月項目執行情況，對不能如期完成的項目要說明理由和預期完成時間。

4.4 每年年終風電場對本年度“兩措”計劃項目完成情況、完成率、實際效果、未完成主要原因以及存在問題進行總結，上報風電公司。

4.5 在風電場總結的基礎上，生產管理部門負責全公司的“兩措”年度總結，并報中廣核風電公司安全生產部。

4.6 年終公司根據各風電場的“兩措”計劃項目完成率、完成的及時性以及項目的大小、施工的難度等進行獎懲。

工作計劃書如何寫 工作計劃內容篇四

本組有26名教師，組員中，有主管學校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。

指導思想：在市教研室和學校教務處、教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規為重點，積極配合班級加強互助合作學習小組建設，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，不斷提高教師的專業水平、教學能力、科研水平。

工作目標：加強學習，落實常規，優化課堂，有效加強備課組建設;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平，形成我校數學課堂教學的特色。

1、指導本組成員認真研讀數學新課程標準。

2、有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。

3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

4、積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。

5、創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。

6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。

7、認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

第1周：制定教研組、備課組工作計劃、

第3周：1、探討教學案在使用過程中的出現的問題和解決的對策

2、評議組內教研課;

第5周：探討如何指導學生自主學習系列活動一。

第7周：1、專題理論學習;

2、組內教師教研課研討。

第9周：1、備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;

2、組內教師教研課研討;

第11周:1、搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作;

2、組內教師教研課研討;

第15周：1、期中考試總結。

2、認真完成期中考試質量分析，培養學生良好的學習習慣。

第17周：1、專題理論學習研討;

2、組內教師教研課研討;

第19周:1、探討如何指導學生自主學習系列;

2、組內教師教研課研討。

工作計劃書如何寫 工作計劃內容篇五

鑒于學習部上一學年的活動總結和經驗教訓，本部門在20xx年9月份制定的計劃如下：

1、與上屆部長進行工作經驗的交流，爭取在新一年里把學術部的精神發揚光大；

2、與外國語學院團總支調研部合作，下發通知，進行劉宇新獎學金的統計工作，推選我院優秀學生參加學校的評比活動；

3、幫助外國語學院學生會外聯部，生活部，做好我院宿舍門牌的制作工作；

4、進行新干事的招新和培訓

時間：九月中旬

內容：加強干事之間，干事與干部之間的認識，溝通與交流，并盡快讓新干事熟悉外語系學生會的主要的一些情況，以及本部門在今后的主要工作，外國語學院。

目的：壯大學術部隊伍，提高干事的綜合素質，從而使學術部更好地為外國語學院的發展獻謀獻策。

5、辦理自習證；

6、著手10月份新老生交流會的策劃書

7、申請承辦校第六屆英語演講比賽，著手策劃工作，寫好策劃書，遞交申請。

8、著手策劃外國語學院第六屆英語演講比賽。

學術部三位部長會和干事們一起努力，把學術部辦的更好。

工作計劃書如何寫 工作計劃內容篇六

各村要根據本村實際情況，成立以“兩委”干部為成員的護林防火領導小組，村支部書記為護林防火第一責任人，設立專職防火干部，落實防火責任制，做到責任到人。各村、各重點有林單位，要與護林員、放牧員、林地內墓地主人、與林地相連的土地承包人、上山搞副業人員逐級簽定責任書。

每年的十一月份是護林防火宣傳月，各村要利用各種宣傳工具，采取各種宣傳形式，大造護林防火聲勢，以提高廣大群眾的防火意識。各單位還要派專人對重點人群進行入戶宣傳，即：沿山住戶、林區內墳主、放牧員、外地來京務工人員、呆傻精神病人的監護人。各中小學校要加強對中小學生的教育，開設防火課程。在防火期內各村要懸掛規范、醒目的護林防火宣傳標語3條以上，刷新原有固定標語。做到宣傳到戶，不留死角。

1、認真做好防火隔離帶和林間可燃物的清除工作，山區、丘陵林地易發生山火的交界地要開設30—50米寬的防火隔離帶，重點林區（爆破造林、雨季造林、退耕還林、農田林網及公路兩側樹木）要清理林間可燃物，要求11月底前完成。

2、各重點防火日期，如防火戒嚴期、元旦、春節、清明等，各村要派專人深入林區死看死守，并利用廣播、宣傳材料等進行防火宣傳，禁止一切野外用火。

3、各重點林區路口要派專人看守，對過往車輛進行檢查，杜絕火種進林、進山。林區內嚴禁上墳燒紙、吸煙、燎地邊，嚴格火源管理，消除火災隱患。

4、各重點防火村，要加強半專業化撲火隊的組建，做到人員、制度的落實，發生山火時能夠真正發揮作用。

5、重點村的重點地段要增派護林員，劃分責任區，明確任務，一定要落實工資報酬，必須保證按時發放不得拖欠，以提高護林員的責任心和積極性。

6、要進一步實施山區“退羊還雞”，加強對畜牧毀林的管理力度，保護和增加林草植被。

一是要加強護林員隊伍建設，我鎮20名生態林管護員要真正發揮監控、報告、撲救的作用，對于責任心差、工作馬虎的管護員要及時撤換，鎮林業站要加強監督檢查，對其工作進行嚴格管理。二是專業森林消防隊建設，我鎮專業森林消防中隊是在原鎮城管隊的基礎上建立的，有著較強的組織性、紀律性，較好身體素質和較高的文化素質，在肩負全鎮中心工作的同時，將工作重心要立即轉移到護林防火工作上來，履行巡邏檢查職責和森林火險的撲救的任務，要做到有令即出，快速行動，撲救火災，清理火場，配合執法部門完成案件調查。

鎮護林防火指揮部在防火期內要對各村，各單位的落實情況進行檢查，各村也要對轄區內的防火工作進行巡邏，發現問題及時制止，并向鎮指揮部報告，鎮指揮部將同森林公安派出所對發現的問題依照《森林防火條例》進行查處，對檢查中發現有火險隱患的填發《火險隱患通知書》，限期清除，對未能限期清除的，按規定處理。

我鎮防火體系由鎮護林防火指揮部、林業站、專業消防隊、村、護林員組成。全鎮的護林防火由鎮長負總責，王春年同志、王寶海同志重點負責人員、車輛調動，半專業化撲火隊組織及后勤保障工作。

各村主要負責割燒防火隔離帶、清理林間可燃物，做好本村群眾的護林防火宣傳教育，制定本村的撲火預案，對護林員進行管理，做好本村的火情監控、上報及組織村半專業化撲火隊配合專業消防隊進行火災撲救和火場的清理、監控。

護林員主要負責本責任區內火情的巡視、報告，火災的撲救、火場的清理、監控等，按著網格化管理的要求到崗到位，制止野外違章用火、畜牧毀林、亂砍濫伐、私挖盜采、亂捕亂獵及幼林撫育等工作。

各部門要認清自身職責，搞好協調，團結協作，服從鎮指揮部的統一指揮。

各村要根據工作實際，安排好防火期的值班工作，加強對值班人員的監督管理，24小時必須有人值班，必須有領導帶班，確保通訊暢通，認真填寫值班記錄。做到值班人員不漏崗、不脫崗；發現火情必須立即上報鎮防火辦，按火災撲救預案及時組織撲救，不得遲報、誤報、隱瞞不報、越級上報，真正做到早發現、早報告、早撲救，確保我鎮不發生森林火警火災。

工作計劃書如何寫 工作計劃內容篇七

認真落實學校工作計劃，繼續堅持學校的辦學特色，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學生思想道德素養為根本點，以創建優良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風”，引導學生努力做好“八種人”，達到“三美”，促進學生全面發展。

1．加強德育管理隊伍建設。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機滲透德育。

2、加強陣地建設，營造育人環境。做到每天有教育（班訓），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標（計劃），每年有變化。

3、發揮少先隊的龍頭作用，加強組織建設，武裝好學生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。

4、繼續把學生行為習慣養成教育作為德育工作的重點。強調四個狠抓：⑴、抓活動、促養成，通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學生奮發向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛生管理，規范學生日常行為習慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發現問題，及時糾正，力爭工作保質保量，出色圓滿。

5、大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力。

6、加強德育科研。繼續深入開展《激勵積累 梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細節之中。開展留守學生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領“留守兒童”健康成長。

7、開展豐富多彩的'課間活動。

8、號召學生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養學生熱愛勞動的品質。

9、辦好家長學校，提高家教水平。

10、重視兒童心理健康教育，繼續辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學排憂解難，使其健康成長。

1、進一步體現我校的德育特色。繼續利用 “星級班級”創建，加強班級管理，提高班主任的管理水平；結合月主題教育，利用班會和班訓時間，狠抓養成教育，規范學生的行為。繼續利用“星級文明學生”評比，培養一大批文明學生。

2、健全三級值日網絡，加強平面樓層、樓道的監管，加大年級管理力度，將責任明確化，公開化，提高實效性。各年級主任要將責任區的值日落實到位。各班負責自己教室內外的管理，公共部分由年級主任負責劃分，支隊輔導員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負責紀律、衛生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學生佩戴標識牌進行管理。學校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進行評價，評價結果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標識牌由支隊輔導員負責傳遞和管理。讓各責任區的管理接受全體師生的監督和評價，大家取長補短，在互相學習中提高，進而提高全體學生的文明程度。

3、充分挖掘校園文化資源，發揮文化育人的功能。本學期我們將利用好班會和班訓，校內的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領巾小廣播等陣地，教育學生 “熱愛祖國、熱愛二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強自立、奮發向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術老師將挑選學生中的優秀美術作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。

4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問答。學校要求二、三月份全校學生讀完《祖國在我心中》一書，四月份以班級為單位進行“知識問答”比賽，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”，年級主任將比賽中獲前五名的同學推薦到德育處，三至五年級學生參加征文比賽，各項比賽的優勝者將獲得由活動中心提供的獎品，并參加市里組織的相關比賽。

5、加大安全教育力度，強化安全意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。

⑴每班必須確定一名安全監督員，負責下課時自己教室內外的安全管理，每周必須上一節安全班訓課，每月必須進行一次安全工作小結，在班務日志上要有記載。

⑵學校無小事，事事講安全。學生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；各年級負責學生中餐管理的老師要清點人數，進餐排好隊，用餐不浪費，沒有按時吃飯的要及時查明原因，作好午間管理；進音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學班上課；放學站隊回家，未經家長同意，不隨便到同學家玩；上學路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。乘坐接送車的學生要團結友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導。

⑶為了消除安全隱患，樹立二小良好的形象，本期將加大路隊管理力度。首先學習路隊標準，然后組建路隊管理機構，實行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點。每班挑選四名負責任的學生擔任路隊長，每次放學清點路隊人數，體育委員整隊。放學時各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護送下以四條直線出校園，一、三、五年級的老師負責送北線路隊，二、四、六年級的老師負責送南線路隊，老師們在來去途中有責任管理沿途不守紀律的學生，最后一節課負責送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負責，將路隊送到指定的地點----南到勞動局巷口，北達蛋糕房前，并在指定的地點向值日老師報班級。負責北線和南線路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分,中途散隊或被家長接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分，教師沒有護送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分。南、北線的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊的情況，對特別好的班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示，并填入《校務值日》記載本，分數一月匯總一次，直接納入班級考核中。

(4)為了保證放學路隊的順暢，繼續實行分段放學。上午第一遍放學鈴響一、二、四年級站隊放學，第二遍放學鈴響三、五、六年級站隊放學。大門口增加一位校級領導充實發送崗（原西大門值日的校級領導），要求做到路隊人員沒有到齊不發送，路隊有人講話不發送，路隊沒有站直一律不發送，達到要求的按規定、按順序一個班接一個班發送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況，這樣更節約時間。每位校務值日人員必須按時到崗，履行好自己的職責。

6、繼續開展“文明積累 梯級表彰”活動，實行獎懲結合。各班要結合每月的教育主題正確引導學生積累文明，要重視學生積累文明的過程，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現出來，讓學生知道自己和他人分別是幾星級文明學生，起到先進鞭策后進的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續聯合起來，通過“學生表現信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學進行表揚，發放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛惜花草樹木的現象進行批評，發放“哭臉”，為班主任獎懲學生提供一些參考。每個月的最后一個星期德育處和少先隊大隊部將進行匯總，匯總結果納入班級管理和星級學生評價之中。用這種方法及時糾正學生的不良行為，督促學生養成良好的行為習慣。

7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題，本期我們將繼續進行研究。二月底學校將組織交流關于留守兒童教育與跟蹤管理的經驗。

8、為了增強學生的體質，保證每天鍛煉一小時。本學期除了堅持做好課間操外，各個年級還應該組織學生開展豐富多彩的課間活動，以達到課間活動多快樂之目的。做操時間安排：周一——二年級，周二——三年級，以此類推，不做操的班級在室內活動，等課間操音樂結束學生方可外出活動。學校將操場劃分七大活動區，即：籃球區、乒乓區、羽毛球區、游戲區、毽球區、皮筋區、跳繩區，課間時學生自愿選擇項目，在操場上指定的區域內開展文明高雅的各項活動。

9、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。

10、通過“家教論文評選”“家長培訓”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進行家校溝通，達到共育共進。本學期，學校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中。進一步完善網上家長學校，定期更新內容。使之成為家校溝通的橋梁，家長喜愛的樂園。

11、開展心理健康教育，做好特殊學生的幫扶工作。繼續重視學生心理健康教育，各科老師注意在教育教學過程中滲透心理健康教育，幫助學生調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學交心，及時幫助學生解決心理障礙，并做好個案的研究、資料的積累工作。

二月

1、收心教育，收集家教論文，了解“給家長一封信”的反饋意見

2、制訂計劃

3、教室布置與檢查

4、啟動三級值日網絡，整頓路隊

5、召開班主任、年級主任，支隊輔導員會議，落實各項管理

6、“愛我二小，樹我形象”主題教育

7、組織交流關于留守兒童教育與跟蹤管理的經驗

三月

1、“ 孝敬父母，文明禮貌” 主題教育

2、家教論文評選

3、裝點樓梯文化（美術組）

4、“祖國在我心中”知識問答（班級）

四月

1、“珍愛生命，珍惜今天”主題教育

2、進行家長開放日、家教培訓等系列工作

3、編輯家教論文集（2）

4、《祖國在我心中》 “知識競賽”（年級）

五月

1、“自強自立，奮發向上”主題教育

2、各班評選“勞動之星”

3、“祖國在我心中”歌詠、征文比賽（3——6年級、活動中心）

4、各類“十佳”評選

六月

1、“六.一”慶祝活動，各類“十佳”表彰

2、對學生進行激勵性評價，評優表彰

3、文明班評定

4、期末總結