總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

挑戰杯的總結篇一

您好！

本人應xx同學請求，推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第x屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人：

20xx年xx月xx日

挑戰杯的總結篇二

電子工程與電氣自動化學院2014年

“挑戰杯”創業計劃競賽

主辦單位：巢湖學院

承辦單位：電子工程與電氣自動化學院

策劃時間：二〇一四年二月二十六日

當今經濟發展在綜合國力競爭中的地位越來越重要，人才是最寶貴的資源，需要大量思維活躍的創新型人才，這是一個挑戰更是一個機遇，由此我們舉辦本次挑戰杯大賽，發掘培養優秀的創業人才和項目。

挑戰杯比賽是同學們在校期間展示自己夢想的舞臺，是同學們實現創業夢的重要渠道，為了引導和激勵同學們實施心中的創業夢想，為了讓有創業夢想的同學有展現的機會，為了發掘優秀的創業人才和項目，我們舉辦本次挑戰杯大賽。

夢想挑戰青春，激情創造未來

全體自動化學生。

活動時間：2014年3月7日（暫定） 活動地點：致知樓2118（暫定）

（1）各班團支書等負責人在班級宣傳，向同學們講解挑戰杯的相關事宜，鼓勵本班同學積極參加； （2）通過學生會微博等新媒體向全院同學宣傳挑戰杯，力求讓有想法的同學都參加本次比賽。

（1）申請比賽教室； （2）邀請比賽評委老師；

（3）準備音響、話筒、開水、紙杯、茶葉、計分表、筆、計時鐘、獎狀等所有比賽需要的物品；

（4）安排男女主持人各一名，并且另外安排兩名替補主持人，防止意外情況發生，提前準備好主持稿，讓主持人熟悉比賽流程；

（5）在確定參賽選手名單后，提前兩周通知所有參賽隊伍準備好比賽的演講稿和ppt，并且將完成的ppt提前在比賽教室的電腦上試驗一次，確保比賽順利進行；

（6）所有參賽隊伍進行抽簽決定比賽順序； （7）所有工作人員明確各自的工作，做好準備。 3.比賽具體流程：

（1）工作人員及主持人就位并簽到； （2）所有參賽隊伍進場并進行簽到； （3）請比賽評委就座；

（4）主持人宣布比賽開始，主持比賽有序進行；

（5）在所有參賽隊伍結束后統計比賽成績，同時有請評委老師對本次比賽作總結；

（6）宣布比賽結果并頒發獎狀； （7）參賽選手與評委老師集體留影； （8）評委老師、參賽選手、觀眾有序離場； （9）工作人員整理現場。 4.賽后安排：

（1）素質拓展部統計好參賽人員名單及獲獎情況； （2）信息宣傳部做好賽后報道； （3）請老師和主席做賽后總結。

（1）確認比賽所用設備正常使用； （2）工作人員要分工明確，確保現場秩序； （3）主持人要熟悉比賽流程和主持稿； （4）比賽開始前確認所有參賽隊伍到場; （5）活動負責人要做好應對現場突發狀況的準備。

電子工程與電氣自動化學院學生會

二〇一四年二月二十六日

挑戰杯的總結篇三

老師們、同學們：

大家晚上好!今天我們聚集在此，舉行我院第四屆“創新杯”課余科研立項啟動儀式暨組織申報湖北省第八屆“挑戰杯”創業計劃競賽動員大會。首先，我謹代表學院行政，向積極參與組織、積極投身科研工作的廣大同學，表示由衷的問候，向一直以來無私奉獻、辛勤指導和默默關心支持我院學生課余科研工作的老師們表示忠心的感謝。

學院高度重視大學科技創新工作。我院于09年3月，正式啟動了首屆“創新杯”大學生課余科研立項工作，積累了有益的經驗，取得了一定的成績。在去年的第三屆“創新杯”科研立項活動中，申請院級立項61項，順利結題36項，其中，2項科研成果成功申請國家專利，11項科研成果(論文)公開發表。去年6月份，在由團省委、省科協、省教育廳和省學聯共同主辦的湖北省第八屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽終審決賽中，我院首次參賽并喜獲佳績，取得了兩個2等獎、一個3等獎的可喜成績。

成績的取得源自我們不斷的努力與積累。今年，我院第四屆“創新杯”已正式啟動，同時還將首次參加湖北省第八屆“挑戰杯”創業計劃競賽。“挑戰杯”創業計劃競賽是“挑戰杯”系列賽事之一，逢雙數年舉辦，創業大賽要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的產品，圍繞著一個產品(服務)完成一份完整、具體、深入、可行性、可操作性俱佳的商業計劃書。嶄新的平臺，難得的機遇，學校也將大力支持該項活動的開展。今天，借此機會，我想簡單談幾點想法。

1、各單位要高度重視，加強領導。我院“創新杯”、湖北省“挑戰杯”，均是為適應全面推進素質教育和深化教育改革要求而開展的一項重要活動。大學生創業計劃競賽是學校創新創業教育工作的重要內容，也是提高大學生創新和就業、創業能力的有效途徑。各學部要高度重視，認真組織，把創業計劃競賽當作今年學生素質教育的一項重要工作抓緊抓好。

2、要集中優勢全面發動，精心準備。各學部(院)要根據學院的統一部署，結合學工團委的統籌安排，廣泛宣傳、精心準備、全面發動，認真組織好學部內的競賽選拔工作。要努力營造濃厚的學生科技學術活動氛圍;要強化品牌意識，發揮品牌效應，做好宣傳工作，吸引更多的學生參與到競賽中來，進一步擴大競賽的參與面;要根據學部實際情況和科研力量，在遴選參賽作品時，全面權衡，好中選優，加強培養;廣大參賽同學要靜心準備，集中發力，積極向挑戰杯進軍。

3、努力探索立足長效，建章立制。我院大學生課余科研立項活動基本做法已經形成，我們還要根據需要、結合實際，形成立足我院的大學生課外科研創新工作管理辦法，在加強領導與指導，形成政策保證、經費保障、教師指導、項目管理、學術活動和創新激勵等方面用制度加以固化。我們鼓勵各學部結合自身實際制定相關措施，更好地扶持、激勵學生參與課外科研活動，努力把競賽成果的轉化和對學生的激勵制度化，逐步實現長效機制。

創新已成為我們這個時代的主旋律。著名美籍華裔科學家、諾貝爾物理學獎獲得者xxx寧曾對中國學生說：“中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年之后，科研成果卻比人家少很多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。”同學們，處處是創新之地，天天是創新之時，人人是創新之神，只要你有想法敢于挑戰，那就向成功邁進，享受在學術殿堂里遨游的無限樂趣吧。

最后，預祝我院第四屆“創新杯”大學生科研立項活動暨組織參加湖北省第八屆“挑戰杯”創業計劃競賽取得優異成績。謝謝大家!

挑戰杯的總結篇四

尊敬的各位領導、評委、親愛的同學們：

大家下午好！

我是裴新華，非常榮幸由我來代表許昌學院計算機協會向大家匯報我們一年來的工作。許昌學院計算機協會在院黨政領導班子以及團總支的正確領導和社團聯合會的具體指導和幫助下，團結、帶領全體會員，緊緊圍繞我院的工作中心，以校園活動為切入點，把全體會員的根本利益作為開展工作的立足點，積極構建和諧多彩的服務型社團。現從五個方面將計算機協會的各項工作匯報如下：

計算機協會是在校團委、計算機科學與技術學院團總支的關懷下于2002年成立的交流型、研究型、實踐型、創新性的科技創新類社團。計算機協會以普及計算機知識，弘揚計算機文化，提高計算機操作水平，激發廣大同學學習和鉆研科學技術的熱情為目標，以“計往開來，協力同心”為口號， 去年190多名新社員的加入為計算機協會增添了新的活力注入了新鮮血液。

我之所以成功是因為我站在了巨人的肩頭，在堅實的基礎上計協活動已是得心應手，游刃有余，協會每年活動不斷推陳出新，井然有序，在過去的一年里，計算機協會的主要活動有：

程騰飛受邀做了關于“計算機科技與勵志的”大型講座；

技術比拼；

而如計算機義務維修、計算機系列知識培訓等已是計協日常活動；

憑借協會的出色表現，計協獲得了“十佳社團”的榮譽稱號。在柳絮紛飛的三月，協會舉辦了一次赴霸陵公園集體春游活動。在這里我們收獲的不僅是技術的提高、經驗的積累，更可貴的是情感的升華和人際的擴大。

計算機協會成立10年了，這是發展的10年，進步的10年。10年的摸索與積累使計算機協會擁有了完善的管理體系、強勁的技術團隊、豐富的實踐經驗??

在院領導的支持下，全體師生的配合下，計算機協會憑借其過硬的技術后盾，協會成員在“挑戰杯”、“藍橋杯”及itat等大賽中斬獲頗豐：

張真同學榮獲第九屆河南省“挑戰杯”的特等獎第十二屆全國“挑戰杯”三等獎；

曾慶璽同學在“藍橋杯”軟件大賽中榮獲河南省二等獎；

成績已然屬于過去，面對激烈競爭的未來我們更需要深思與展望，遇到困難分析原因并思考總結從而完善自我。用累累碩果回報老師與同學的信任共同創造許昌學院計算機協會的美好明天！

我的匯報完畢！謝謝!請各位評委批評指正！

挑戰杯的總結篇五

轉眼期末在即，在總結各門功課的同時，也有必要總結下這一學期以來在團委，在科技創新部，我們這伙人的點點滴滴。這一個學期科技創新部的主要工作就是有關“新苗人才培養計劃”還有“挑戰杯”的各項活動相關的策劃，組織宣傳工作，除此之外還協助了其他部門分擔完成一些工作，例如紅五月參加寧波的市團委的演出，帶隊去寧波大劇院觀看參演寧波市團委那次活動，還有就是“淘寶大賽”，協助其他部門完成被高校園區的宣傳，與友校的聯系，合作等。

首先是“新苗人才培養計劃”，“新苗人才培養計劃”以大學生科技創新項目、大學生科技成果推廣項目、大學生創新創業孵化項目為載體，不斷加大對大學生創新創業的扶持力度。積極倡導和鼓勵大學生進行自主性學習和創新性研究，開展多種形式的創新創業實踐，努力增強大學生的創新意識和創新精神，切實提高大學生的創新創業能力和實踐動手能力，為大學生創新創業提供良好的環境，培育和發現優秀的創新創業項目和人才。(新苗人才計劃)的每個項目的資助額度一般為5000元左右，對重點項目給予重點支持。給予項目不低于1：1的配套經費支持，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生科研經費，學校不得提取管理費。以項目為載體，引導大學生積極開展多種形式的創新創業活動，提高大學生創新創業能力。其資金使用原則如下：

(一)項目導向原則

以項目為載體，引導大學生積極開展多種形式的創新創業活動，提高大學生創新創業能力。

(二)以學生為本原則科技創新資金的支持對象為在校大學生，積極鼓勵大學生申請科技創新資金開展創新創業活動。

(三)鼓勵創新原則

為鼓勵大學生大膽進行創新創業活動，允許創新創業活動失敗，重在考核創新創業實踐過程。

“新苗人才培養計劃”的實行過程中，科創部首先是做好前期的相關宣傳通知工作，例行講座，派發報名表，鼓勵學生積極參與，大膽嘗試進行創新創業活動，再進行后期的對于相關數據，資料的審核，統計以及上報的工作。

為促進學生的全面發展，跟進社會對大學生能力的需求，我們團委的科技創新部也積極開展各項活動來提高同學們的科技創新能力。歷年來科技創新部開展的各項工作都引起了全校師生的廣泛關注，受到同學老師們的好評，說到科技創新部開展的各項活動特別值得一提的就是“挑戰杯”了，“挑戰杯”可以說是科技創新部的“主打產品”，挑戰杯是“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青xxx、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。，“挑戰杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽;另一個則是“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。

“挑戰杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創新的“奧林匹克”盛會。引導高校學生推動現代化建設的重要渠道。推動了高校科技成果向現實生產力的轉化，為經濟社會發展做出了積極貢獻。“挑戰杯”已經成為深化高校素質教育的實踐課堂。廣大高校以“挑戰杯”競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創新教育納入教育規劃，使“挑戰杯”競賽成為大學生參與科技創新活動的重要平臺。

學校引導和激勵高校我們學生積極參加“挑戰杯”，并在此基礎上促進學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。“挑戰杯”是針對高等學校在校學生申報自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類作品參賽;聘請專家評定出具有較高學術理論水平、實際應用價值和創新意義的優秀作品，給予獎勵;組織學術交流和科技成果的展覽、轉讓活動。

這學期有關于“挑戰杯”的主要工作做好前期的相關宣傳通知工作，例行講座，派發報名表，鼓勵學生積極參與，踴躍報名，積極參與到“挑戰杯”的活動中來，再進行后期的對于相關數據，資料的審核，統計以及上報的工作。

還有就是協助其他部門的工作，紅五月的關于寧波市團委的活動，帶對集體參與參演相關演出，在集體外出的這類活動中，特別要注意的就是前期的人員安排及通知工作和活動進行中的相關人員的出行安全問題，還有就是協助“淘寶大賽”邀請南北兩大高校園區的高校一起參與，在這項工作中，科創的首要任務是做好與北高校的溝通宣傳工作，讓“淘寶大賽”在其他高校也能得充分的宣傳，引起廣泛的關注，協助促進“淘寶大賽”的順利展開。

以上所述，是團委科技創新部門一學期以來的主要工作，工作基本都已經完成收尾，這一學期的點點滴滴歷歷在目，對于團委，他是一個組織，但更像是一個大家庭，在這個大家里工作，更重要的團結與協作，團隊的力量是無窮大的。

挑戰杯的總結篇六

暑期學術部調研報告

調研時間：2014年8月1日—8月20日

調查目的：調查各學院學術部的規章制度與特色活動

該學術部圍繞實踐創新組織開展各種活動。

學生會學術部和經管辯論隊每年準備新生辯論賽，從策劃到改進再到實際準備，每一位參與者都付出了許多的時間與精力。

該學術部利用課余時間開展各種活動。

自2006年以來，經濟學院“民營經濟之旅”學術夏令營成功舉辦八屆，活動以沙龍、專題講座等形式對話經濟學著名教授、學者，以調研形式深入知名民營企業，感受浙商文化，引領學生步入經濟學研究的殿堂，提升學生的研究能力。

該院學術部開展各種類型的講座，邀請國內外知名專家和學者，為學生和老師提供一個交流與探討的平臺。

學生發揚學術作風，努力鉆研不怕吃苦的精神。學術部還為院師生提供各種考試指導信息和就業服務信息等，極大地方便了師生生活。

具體流程：

同時，借由議題調研的活動形式，著重解決院會以及各中心、部門中的重點問題，使得知識經驗化為工作成果，為之后的工作鋪平道路。

重視科技和知識是發展的必需，為此，經濟學院舉辦走近“挑戰杯”主題報告會，這有利于學生專業知識、學術素養和綜合能力的培養，積極尋求師資力量、搭建學術平臺、調動社會資源，竭力為經院學子創造優良的學術環境，也充分鼓勵學生分利用好這些資源，不懼挑戰、敢于擔當、勇于創新，不斷做出新的成績。

該院學習部在每年新生到來的時候都會舉辦新生學習生活經驗交流會，通過邀請本學院獲得國家級獎學金的學長學姐給大一的新生們傳遞學習生活的經驗，以便他們快速的適應大學生活學習。新生杯演講比賽，新生杯辯論賽，一二九朗誦比賽，活動內容豐富，吸引學生積極參與，大大豐富了學生們的業余生活。

總結：通過對以上高校的調研，發現各高校對學術的高度重視，采取各種形式的活動以吸引廣大師生的積極參與，既要保證學術的嚴謹與認真，又要學生能夠從中受益。因此，我認為我們部門應該以學術為中心，積極開展各種創新活動，提供多種形式的學術交流活動。與學校其他學院主動聯系，開展合作與交流，提高本學院的知名度。積極關注其他高校的學術信息，有組織的參與大型學術活動。與各班的學習委員建立聯系，主動了解本院學生的學術之風，促進本院學術氛圍的提高。

挑戰杯的總結篇七

十

十

新、多出成果、提高素質，并在09-10-19此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。培養創業意識、增強創業能力、提升我院學生的創業競爭力的目的，為了讓更多的同學了解創業、參與創業、實現創業，故擬舉辦大學生創業設計大賽。力求通過這一平臺，使同學們學習到更多的相關知識和技能，提高創業技能，激發創業熱情。同時也為加強我院校園文化建設，展現我院和諧校園、魅力校園的一面。

挑戰。培養創業意識、提高創業技能、激發創業熱情、弘揚創業精神

主辦單位：湖南城市學院學生處

承辦單位：湖南城市學院科技創業部

協辦單位：湖南城市學院各院系部

贊助單位：

湖南城市學院在校全體學生

（1）報名辦法：本次大賽采取以下報名方法：①團隊報名（參賽者在院系科技創業部報名）。2009年10月18日—2009年11月15日

（2）參賽團隊的請填寫“城市學院創業策劃大賽報名表”。并請于11月9日前將表交到學院學生會（食堂3樓）科技創業部。

（3）所有參賽選手必須于12月10日交創業大賽組委會。組委會辦公地點：（食堂3樓學生會）科技創業部。

（4）對成員要求：我院正式注冊并在校的大學生，以

學生自由組成參賽團隊，參賽團隊可以跨專業組建，參賽團隊至少由三名同學組成，不超過十人。

挑戰杯創業計劃形式競賽以初賽和決賽兩部分進行。

初賽以論文形式將論文上交，決賽以論文答辯的方式進行。

本次活動分初賽、決賽兩部分舉行，具體時間安排如下： 活動時間：準備時間：2009年10月18日---12月8日

初賽：2009年12月10日

決賽：2010年2月

技術含量高）、優秀的團隊、好的創業計劃書。在創業的

構思方面，要有創意或創新。

主要是闡述創業意向和對此方面的理解等；在決賽比賽

時，要求完成一份新的策劃書，策劃書必須嚴格按要求撰

公司的結構、公司的基本運作、主要的技術/產品/服務、

公司的業務范圍、創立公司的地區選擇以及創立公司的原

因等。

行性的技術、產品或服務，在深入研究和廣泛進行市場調

查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具

體、深入的創業（商業）設計意向書、策劃書。同時能創

造條件，吸引風險投資家和企業家注入資金，推動創業（商

業）計劃真正走入市場。

前期宣傳：10月25—30日

初賽：

各參賽團隊向大賽籌備委員會遞交創業計劃大賽作品，由專家評審團選出進入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見和建議。

決賽：

復賽是創業大賽的最后一環節，是實戰商業性質創業策劃大賽,要對創業計劃進行實戰性考察,要求參賽隊對策劃書進行完善,也可以拿出新的商業策劃書。對于選出初賽的團隊，專家評審團再次進行評選出最優秀的，分別評出前三名和其他的獎項。

（1） 大型宣傳板 ，海報。

（2） 例會和與班會 宣傳部各成員各個班長要加大宣傳組織

力度，作好同學動員工作，積極配合此次大賽活動。

宣傳橫幅：300元

展板噴繪及作品處理500元

現場布置：背景、字牌等50元

(1)一等獎：1個

(2)二等獎：2個

(3)三等獎：3個

(4)最佳參與獎：1個

挑戰杯的總結篇八

1）我國穩定的政治環境是各類企業得以發展的前提。目前為止以致將來的一段時間，我國宏觀政治環境不會出現大的變動。

2）文化環境對移動電源的影響是隱性的。

擁有兩千多年封建文化和自然經濟基礎的中國，提倡勤儉節約，重視儲蓄，這一點制約我國居民消費水平的提高。

且隨著全球掀起的“環保”風潮，移動電源所提倡的環保節能觀念，將受到廣大消費者的關注和喜歡。

隨著新生代消費群體愈加濃重的追求時尚的氣息，便攜式手機殼充電器小巧、輕便、時尚的外殼，將使其擁有廣闊的市場發展空間。

經濟環境對任何類型企業的發展都是十分關鍵的因素，隨著全球經濟的快速發展，人們生活水平的不斷提高，智能手機等電子產品的普及度越來越高，與此同時也引發了系列問題：手機電池容量低、不耐用等問題越來越凸顯，而當前電池技術和電子技術水平有限，很難將手機電池做到大容量小體積。永旭便攜式智能充電器正是為了解決以上那些問題而出現的，本產品具有高容量、便攜式、安全性等特點，符合人們追求移動電源的應用需求。

本項目產品的絕大部分制作材料采用的是無毒、無害的高安全性環保材料，其原材料來源廣泛，制作時材料用量少，其材料使用率相對較高，且可循環使用。

這也就使得本產品在制作成本方面得到最優化，且其未來的發展空間較自由、廣泛。

移動電源面臨的技術環境主要包括信息處理技術環境以及其各種個人移動終端設備生產廠家所面臨的行業技術環境。技術環境對移動電源的影響十分關鍵。

從信息處理技術的角度來看，信息化已經成為現代企業生存的主要手段，信息產業技術的發展為便攜式電器行業的發展提供了有力的支持。

從個人移動終端設備生產廠家所面臨的行業技術的角度來看，高端科技高速度的更新換代，將有利于移動電源產業實現經濟效益的持續增長。

在國內，從2011年開始，受中國移動、中國聯通、中國電信三大電信運營商一系列手機終端補貼政策的推動，千元智能手機大量涌入市場。隨之而來的是圍繞智能手機、平板電腦等掌上數字化產品為核心，包括移動電源在內的配套產業成為行業增長的生力軍。

移動電源是一種集供電和充電功能于一體的便攜式充電器，具有移動、高容量、通用和便攜等特征，可以很好地解決種類繁多的便攜式產品的缺電問題，給人們的生活帶來便利。在未來幾年內，移動電源將有著廣闊的市場空間。

根據最新最新的idc調查報告顯示，2009年國內手機和數碼電子的總用戶量超過8億多，根據保守的數據分析，僅僅按照市場3%的立即購買需求，即未來一年多的移動電源市場容量約為2400萬臺，即高達50多億元的市場銷售容量，到2012年，市場需求量將上升至5200萬臺，銷售額將突破120億大關，未來隨著智能手機及數碼設備的普及，移動電源市場將達到千億元的市場規模，其市場前景非常廣闊。

中國移動電源市場共有400多款在售產品。151—300元產品的數量占比高達，其關注份額也最高，為；301—800元產品的數量占比為，關注份額高達；150元以下產品的關注份額與數量占比相差不大，均在左右；800元以上高價產品的關注份額及數量占比均最少。

據統計，2011年國內移動電源的平均銷售價格為元，高端電源的消費者一般是商務人。而我們的產品以先進的生產工藝，進行技術革新，降低成本以滿足客戶的最大需求，市場價定在150元左右，市場關注比例較高，市場需求較大。

現在市場上的移動電源雖然品牌不少，但移動電源處于無序狀態，各種牌子雜亂無章充斥市場，存在各種問題，消費者對其可信度不高；產品沒有統一標準，偷工減料現象屢見不鮮，容量虛標嚴重。還有重要的一點就是移動電源的功能單一，外觀設計死板。從市場調查以及消費者的消費心態可以看出移動電源的發展方向：

1、移動電源的功能不再單一，應具備多功能用途，例如必要時可以當手電筒使用，可以當驗鈔激光筆，以及時鐘等等。

2、移動電源的技術更加成熟，不在依靠一次充電，而是可以進行太陽能充電，或者是光能充電，必要時可以手動充電。

3、隨著技術的成熟，以及生產工藝的不斷改進，移動電源會像電子產品一樣降低價格，但高技術，高性能，高容量的移動電源還是會保持高價位，這樣移動電源就會形成高低端品牌，技術競爭必將成為市場競爭的焦點。

挑戰杯的總結篇九

大學生挑戰杯創業大賽商業策劃書

為了動員、組織我校學生積極參加__年全國[挑戰杯xxx職業生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發展，引導和幫助也學生學習創業知識，樹立創業精神，提高就業能力和創業能力，特舉辦本次校園[挑戰杯xxx大學生創業計劃大賽。

一、活動主題

超越夢想，創業未來

二、組織單位

商學院

三、參賽對象

正式注冊的在校全日制學生

四、組織機構

1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領導工作。組織委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。

2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經濟類、管理類等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。

五、競賽類別

1.本次創業大賽分三個類別。

a.商業創意類。創意大賽是創業計劃大賽的熱身環節，創意即所謂[金點子xxx，旨在幫助同學們開始初步的構想和組建科學技術與商業頭腦完美結合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業創意計劃書。商業創意計劃書又分為商機創新型和管理加強型。

ⅰ。商機創新型:參賽者可以針對一項概念產品或服務、校內外各種商機制定一份商業策劃書。

ⅱ。管理加強型:針對已經存在或擁有的產業或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。

所有的商業計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交。

b.創業計劃類。參賽形式是寫一份完備的創業計劃書。計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交，完整的創業計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產品與服務、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務分析，可行_分析，投資前景等，并注意計劃的實用_和可實現_。

c.創業實踐類。在全校范圍內征集學生自主創業實踐成功案例，要求提供創業實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產品與服務、市場營銷策、財務狀況和發展前景等書面材料以及圖片等實_材料。

2、稿件要求

一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

六、競賽方式

1、參與:要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產品和服務，組成優勢互補的競賽小組，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、深入的商業計劃。所提出的產品和服務應為參賽者參與的發明創造，也可以是一項可能研發的概念產品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經發現撤銷參賽資格。

2、賽制:競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以學院為單位，廣泛

開展創業計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后提交競賽申報作品參加預賽，每學院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負責評審。

3、預賽只需要各學院將參賽作品發到指定郵箱;決賽需要優勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。

4、各學院所報作品，每個作品指定一名指導老師，作品提交初審合格后，由商學院選派一名指導老師與其相互合作。

七、時間安排:

作品提交5月8日--5月10日

作品評選5月11日--5月20日

八、獎項設置

1、由競賽評審委員會評出參賽獲獎作品和優秀指導老師。

挑戰杯的總結篇十

尊敬的領導：

您好!本人應ｘｘ同學請求，推薦該生到ｘｘ大學進行碩士研究生階段的學習。本人是該生在ｘｘ大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。 在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名：

簽名日期

挑戰杯的總結篇十一

科研競賽部作為我校學生社團聯合會中主管學術研究型社團的主要部門，肩負著為學術研究型社團服務，促進學術研究型社團之間的交流與合作，指導學術研究型社團更好得開展學術研究活動，組織學術研究型社團參加各種大型學科競賽，增強學校整體學術氛圍等重任。在部門成立以來，我們積極創新，勇于開拓，通過各種途徑，為學術研究型社團提供各種各樣的平臺，以促進其彼此之間的相互了解與合作，增強其在學校中的整體影響力。在新學期到來之時，為了能更加有序的開展工作，合理安排整個學期的時間，更加合理地利用資源，特制定以下工作計劃：

在開學初期，我們先要進行部門內部的整頓和建設。在現有干事中，挑選優秀的人員，作為我們部門的工作骨干和后備力量。進一步明確各個負責人的分工，以便更好地帶領干事開展相關工作。定期召開部門內部例會，及時溝通，群策群力，處理好部門日常的各種工作。對干事進行及時的培訓，以便其更加熟悉我們部門，更好地進行相關的工作。

配合大學生競賽委員會和校團委的工作安排，組織20xx年“挑戰杯”大學生創業計劃競賽的初賽，并開展學術沙龍等活動，為我校學生參加挑戰杯等學術競賽提供相應的信息服務。配合校團委，完成大學生新苗計劃的結題報告，并完成相關的學術科研成果。

積極組織全校學術研究型社團之間的交流與合作，督促各個社團加強自身內部的建設，做好各項工作，積極培養接班人。

部門應該在原有活動和服務的基礎上，積極開拓新的領域，更好得體現我們部門的職能，提供更多的措施在幫助和扶持學術研究型社團。

具體工作安排如下：

“1、3月中旬，作好“挑戰杯”創業競賽參賽作品的收集和整理，協助校團委作好校“挑戰杯”創業競賽的初選。組織相關的輔導講座，對入圍前40的隊伍進行輔導。2、4月中旬，作好校“挑戰杯”創業競賽決賽的相關準備工作，及時收集參賽隊伍最新的作品，組織好決賽的相關工作，以便于及時選出優勝的20強，參加省里面的初評選。3、4月中旬到6月中旬，對進入省“挑戰杯”創業競賽決賽的隊伍進行更加專業的指導與培訓，通過創業沙龍等形式，邀請專家和參賽隊伍做及時的溝通與交流。4、6月中旬，組織入圍省“挑戰杯”創業競賽決賽的隊伍參加省里比賽，對與獲勝的隊伍進行及時的宣傳與表彰。

在社團文化節期間，通知各個學術研究型社團積極開展相關準備工作的，及時收集相關資料，作好匯報工作。

在社團文化節閉幕以后，及時收集社團的資料，按照《浙江財經學院學術研究型社團綜合力排行榜測評辦法》及時統計各個學術研究型社團的分數，公布前十社團名單，并及時將排行榜結果通知相關主管老師。對優勝社團做相應的表彰。

積極協作辦公室和活動組織部，做好干部培訓班、社團代表大會、社團文化節的相關工作，爭取在其中發揮更加積極的作用。

我們相信，在新的學期，我們部門將更加努力地工作，取得更加優秀的成績！

挑戰杯的總結篇十二

2012年“挑戰杯”大學生創業計劃競賽

材料工程系

為了培養大學生的創新意識、創意思維、創造能力和創業精神，提高大學生綜合素質，推動我校大學生課外科技創新活動的蓬勃發展，決定舉辦2012年“挑戰杯”大學生創業計劃競賽。

成立競賽組織委員會。組委會由學校分管領導、主辦部門負責人、各系部黨支書記或副書記組成。組委會辦公室設在校團委。

在校大學生（含本、專科生）都可申報作品參賽。

由2012年6月以前在校的學生擔任。參賽團隊至少有3名（不超過7人組成）。

務。具體來源有：參賽團隊成員參與的發明創造、專利技術或課外制作；經授權的發明創造或專利技術，參賽團隊須向組委會提交具有法律效力的發明創造或專利技術所有人的書面授權許可；一項概念產品或服務。本次參賽作品嚴禁抄襲，一經發現，一切后果由參賽者個人負責。

團隊負責人填寫河南機

電高等專科學校“挑戰杯”大學生創業計劃競賽項目申報表，并按照時間安排和有關要求，及時提交參賽申報表和

參賽作品（電子版）。作品必須有明確的發難和名稱；作品應描述公司的商業機會，闡述創立公司、把握這一機會的進程，說明所需要的資源，揭示風險和預期回報，針對對象采取的行動（具體格式可參照參賽模板）。凡立項的作品，評委老師給予必要的指導。最終，挑戰優秀的作品參加省級比賽和全國比賽

挑戰杯的總結篇十三

一、申報對象

我校在讀本專科生、碩士生、博士生。

二、時間安排

1、作品申報截止時間：20xx年11月25日下午5：00

2、校內評審立項時間：20xx年12月

3、作品完成時間：20xx年12月——20xx年3月

4、校內決賽時間：20xx年3月

5、重慶市決賽時間：20xx年5月

6、全國決賽時間：20xx年9月

三、申報說明

1、本屆競賽為創業計劃競賽。創業項目可包括產品（農林、畜牧、食品及相關產業類；生物醫藥類；化工技術、環境科學類；電子信息類；材料類；機械能源類）和服務咨詢類，項目要有較好的創新性、科學性、實用性和較好的市場前景等。

2、創業團隊成員一般為4—6人，成員知識結構要合理，應包括產品技術研發或創意研究、企業管理、市場營銷、財務管理等多專業領域學生。

3、指導教師在所在學院和學生社區團委協助下，由團隊負責聯系確定，一般為1—3人，確定的指導教師要有較為充足的指導時間并具備相關領域專業知識。

4、參加今年第十二屆“挑戰杯”課外學術科技作品競賽的優秀作品和獲獎作品在修改為創業計劃書后也可申報。

5、申報作品經校學生科技創新活動專家小組初審確定資助項目，資助資金從校大學生科技創新基金中劃撥。資助分兩期進行，前期資助金額為500—2000元，后期視作品參賽成績追加資助金額。

7、申報時上交作品申報書和創業計劃書各五份（創業計劃書2000字左右）。

四、我校教師指導的作品獲獎，按照交大〔2009〕155號文件的規定，按獲獎等級可沖抵相應崗位業績積分，并可獲得相應的工作量酬金。學生獲獎按照《學生手冊》中的相關規定予以獎勵，并在學校評優評先和免試攻讀碩士研究生中綜合考慮。

五、校團委將在近期相繼在各個社區舉行往屆“挑戰杯”創業計劃競賽獲獎作品巡展，并適時邀請有關專家舉辦“挑戰杯”創業計劃競賽活動的講座，指導廣大同學申報創業計劃作品。

六、請有意申報的同學，在規定時間內將創業計劃書和作品申報書先報送所在學生社區團委（研究生報研究生部團委），再統一報送校團委。

聯系人：xxx，電話：xxxx。

附件：第八屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽作品申報書。

挑戰杯的總結篇十四

本人應xxx同學請求，推薦該生到xxxxxxxx大學進行研究生階段的學習。

本人是該生在xxxxxxxx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名xxx

xxxx年xx月xx日

挑戰杯的總結篇十五

一、活動背景：

現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。

二、活動目的：

(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力，樹立和提高職業規劃的意識和能力。

(二)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。

(三)創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

(四)豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

(五)提高學生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。

三、活動主題——規劃理想職業，成就精彩人生。

四、活動時間：

20xx年2月22號初賽18:00

20xx年2月24號決賽18:00

四、 活動地點：

一樓北階梯教室

五、 活動對象：

傳媒藝術系全體學生

六、 活動安排

a) 賽前準備：

(1) 于2月17日給學習部干事、各班學委開會，將本次比賽的內容及細則下發下去。每班最少有兩位同學參加。當天發放宣傳單給各班學委，學習部干事張貼宣傳單(宿舍、食堂、教學樓、圖書館)。

(2) 宣傳部于2月20號前制作好宣傳展板2塊，一塊置于教學樓4樓，一塊置于食堂。

(3) 每班學委于2月20日20:00前將學生報名的名單、聯系方式作品(簡歷、ppt)交到學習部負責干事手中，報名截止。

(4) 申請教室、多媒體提前試用、ppt、確定評委主持人、席卡。

挑戰杯是“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，可以營造有利于青年學生健康成長的文化氛圍，拓展素質發展，本文是挑戰杯策劃書，歡迎參閱。

挑戰杯的總結篇十六

尊敬的領導：

本人應xxx同學請求，推薦該生到xxx大學進行研究生階段的學習。

本人是該生在xx大學本科生階段的系主任，曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。

在指導該生創作作品的過程中，可以發現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

經過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名xxx

xxxx年xx月xx日