在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學六年級成長足跡作文篇一
翻開老得褪色的舊照片……
堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個“萬事皆通”的我。老師問：“太陽在哪兒？”我舉起稚嫩的小手回答：“我知道！它在這兒！”我指著識字課本上的月亮，微笑著告訴老師和同學。老師讓我坐下，我納悶地想：她為什么不表揚我呢？我是對的呀！
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背上了沉重的書包上了小學，在三年級一班的教室里，坐著一個“一問三不知”的我。曾老師問：“你知道《春曉》怎么背嗎？”“不知道”。“那你復述一下課文。”“不會。”“這樣子吧，你回答一下課后的第三題。”“老師，我不知道怎么答……”
后來，我轉學走了，在六年級七班的教室里，有一個“懷疑自己”的我。王老師問：“哪些同學知道魯迅先生的生平事跡？”我想出了自己的答案，緩緩舉起手時，卻又對自己說：“算了，聽老師的答案吧，要是錯了，同學一定會笑話我的。”于是，那剛舉起的手又端正地放回桌上。老師公布正確答案后，我才恍然，原來自己沒有錯。但一次又一次，小手始終沒舉起來。
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在留了一級的初中里，我怕自己會繼續失敗。但是，我發現，在初一（1）班的教室里，坐著一個“積極發言”的我。我開始找到了自信和屬于自己的那份激動。老師提出的每一個問題，我都認真地思考，一旦有了自己的答案，便會迫不及待地舉起手來，不再懷疑自己。
如煙的往事中，我欣喜地發現自己也在成長，發現成長的足跡不僅印在這一張張相片里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活中！
小學六年級成長足跡作文篇二
成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱，也有快樂；成長的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。
每一個成長的腳印，我都記憶猶新。
一周歲啦！
天真幼小的我整日推著學步車，四處走動。還有好多玩具！真有趣。對于那時那個無知的我，一切都感到新鮮，這兒摸摸，那兒瞧瞧，尤其是把一顆生豌豆放進嘴里……
三周歲啦！
我開始識字、交朋友。幼稚園于是便成了我生活中的'樂園。我開始背詩、唱歌、跳舞。
在那里，我懂得了什么是收獲的幸福，特別是繪畫得了優秀獎……
六周歲啦！
我成為了小學生，學習這項任務走進了我的生活，對于小學，可不是一個平凡的日子。我學會了自立，著重于每天獨立完成作業、幫助大人干活、學會了騎自行車……
十二周啦！
也就是初中生活，初中的生活讓我變成了一個小大人。學習任務當然很重，每天幾乎都在學習中，對于家庭的事，我一無所知。于是，這成了自我安排作息時間的好機會。由于我的思想獨立，我在情感上也漸漸敏感起來，我學會了孝敬父母、關心老師和同學，連自我認識都豐富起來。也許，我真的長大了，體現在追求理想的心理上……
最后了，到今天，到此時，我回憶著往事，看著我走過的足跡，心里不知怎的，有點兒激動，有點兒高興。但逝去的歷史不會再重演了，那么就——展望未來，把每一個腳印走得扎扎實實吧！
我還在一步一步向前走，未來也許會有更多的體驗等著我。足跡漸漸多了，暮然再回首，歷史會很親切，很親切……
小學六年級成長足跡作文篇三
每當我乳牙墜落到我的舌尖時，我總是小心翼翼地把它沖洗干凈，珍藏在一個別致的盒子里。打開盒子，便能看見那幾顆乳牙，而使我記憶猶新的，還是第一顆乳牙的墜落，媽媽說，那是我開始長大的標志。
記得那是上幼兒園時，一天，我突然感覺到一顆門牙在微微搖動，我好奇地把舌尖伸到牙齒邊，輕輕地舔了一下，只覺得牙根又癢又痛，這是怎么回事？有些害怕，又有些好奇。我仿佛哥倫布發現新大陸一般，放學后，看見媽媽就奔跑過去，“媽媽，我的牙齒在跳舞，你看！”說著，便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒。“可是為什么還疼呢？”“傻孩子，你要換牙了”！媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說。“換牙？什么是換牙？”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個關子。
以后的日子里，我天天觀察著，終于有一天，那顆牙齒堅持不住了，晃動的厲害了，但好像還在掙扎，但最終經不住我嘴饞的攻擊，這顆乳牙終于下崗了。當這顆牙掉落在我的手中時，我竟很害怕！于是又去找媽媽。“傻孩子，你的成長就從這顆牙開始了。”我似懂非懂的記住了。
又過了些日子，媽媽說：“來，張開嘴，我看看你的牙”。“我的牙有什么好看的”？我好奇地問。張開了嘴，媽媽看了一會，拿來鏡子，“孩子，你自己看看吧！”我對著鏡子，張開嘴，咦？新牙！我的新牙已經長出來了！我欣喜地大聲告訴媽媽！
“人的一生都在成長，牙也不例外。”媽媽說著。
“嗯！”我知道了。
我的第一顆乳牙落了，又長出來了。我稚嫩的身軀慢慢成長，我的思想不也正在生長嗎？隨著年齡的長大，一些想法就隨著時間要拋棄，而內心會再滋長出更優秀更好的的想法。
每一顆乳牙記錄著我的成長，在乳牙慢慢被換掉的同時，我成長的足跡也深深地留在了心中。
