總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校迎檢工作總結篇一

六月份，我局把創衛環保的宣傳教育作為學生思想素質教育的重要一環，以開展創建綠色文明示范學校、衛生示范學校為突破，大力宣傳教育活動。

為了全面提高師生創衛環保意識，各學校通過在校園內外懸掛宣傳標語，散發傳單，編印適應學校“創衛”、使學生讀得懂、記得住、做得到的宣傳手冊等形式，在校園內營造創建工作的濃厚氛圍。同時，各學校充分發揮黑板報、學習園地以及校報、校刊的作用，認真開展創衛環保主題宣傳活動，通過主題隊會、班會和黨團活動等學生喜聞樂見的活動形式，廣泛開展創衛環保教育。

六月份，我們通過各種積極有效的活動形式，全面開展“雙創”工作，提高師生環保意識，促進學校衛生工作。

首先做好了五月份通報問題的整改落實工作。

我們組織學生開展“愛護環境，從我做起”大型活動，組織學生上街參加愛國衛生義務勞動；組織 “我為‘創衛’做貢獻，干凈整潔進校園”的校園衛生大掃除，徹底清理校園垃圾，清除衛生死角，使校園整體出現了新變化、新面貌、新氣象。同時，各學校結合本校實際，積極開展創建衛生先進單位和園林式單位活動，全面落實“雙創”的各項工作任務，加強學校食堂、宿舍、操場、廁所等場所的環境衛生，對校園進行了大量的綠化美化工作，使全區所有學校校園整潔衛生，環境優美，衛生設施完善。

此外，各學校以“雙創”工作為契機，積極組織開展健康教育師資力量的培訓，全面開設健康教育知識課程，定期組織優秀健康教育課時觀摩活動，培養學生養成良好的衛生行為。

四、狠抓檢查評比工作，確保“雙創”工作實效

六月份，教育局“雙創”辦對全區60多所學校和局屬單位“雙創”工作進行了嚴格的檢查考評，采取實地抽查、查看資料、聽取匯報等形式。6月底，分別對10多所學校（單位）進行了抽查。每次檢查結果，教育局都下發通報，該表揚的表揚，該批評的批評，并在教育網上特設“雙創”工作專欄，隨時通報工作動態。

在全體人員的共同努力下，六月份的雙創工作取得了明顯的成效，各學校（單位）衛生工作有了明顯進步，校園環境得到了進一步改善。但是，仍有個別學校思想認識不足，輿論宣傳不夠到位，衛生工作相對滯后。今后，區教育局將繼續把“雙創”工作擺在重要議事日程，強化管理，狠抓監督與評比，為創建衛生縣城和環保模范縣城做出應有貢獻。

學校迎檢工作總結篇二

20xx年12月27日。省里組成考評組，到我縣進行示范縣考評工作驗收。驗收工和相當令人滿意的，考評級充分肯定了我縣工作所取得的成績，同時也指出了一些不足。現將迎檢工作總結如下：

1、進一步完善檔案資料。為進一步做好迎檢工作，我們認真學習了省里關于考評內容的要求，對照考評要求的八大項，進一步完善檔案資料。這八大項極少數檔案資料分別是：營業執照；法人身份證明；公司章程；投資合同書；資金到位證明；相關材料；報表；相關報文。

2、召開相關單位負責人會議。這次迎檢的項目共有29個，這些項目的檔案資料都沒有完善。如果不按要求收集完善檔案資料。迎檢工作勢必不能過關。但是，時間相當緊，距考評組到我縣考評僅有三天的時間，如果要到29個單位去。一個一個單位地收集資料，時間顯然是不允許的。為此，政府辦專門下發通知，召集緊急會議，要求單位按照要求，在三天內務必要把相關資料上報到我單位，由我單位進行匯總。

3、制定《責任單位需收集大兌現評選項目情況表》。在召開緊急會議時，把此份表格下發到各單位，讓各單位照單執藥，按要求完善檔案。

4、電話催促。對一些沒有按時報送資料，或報送時間太遲，資料欠缺太多的單位，在緊急會議之后，再多次進行電話催促，促使這些單位盡快報送材料。

5、制定《迎檢工作分工表》。把迎檢工作分解到每個同志身上，確保做到分工合作，有條不紊。

1、制定迎檢方案。

2、縣領導到高速路口迎按。

3、確定入住酒店。

4、確定用餐酒店。

5、布置會議室。

（一）、成績

考評工作級組對我縣的工作相當滿意。

1、縣委、縣政府重視。

2、任務指標完成得好，為我市各縣之首。

3、工作扎實。

4、外資工作突出。

（二）、存在問題

1、財政收入低。

2、沒有做好優勢資源這一文章。

3、工業園區沒有成規模。

四

1、準備工作做得好，資料檔案較為完善。

2、分管領導熟悉業務。

3、后勤工和做得較好。

1、要熟悉業務。作為一個業務工作者，一定要吃透文件，懂得文件有那些要求，要求的檔案資料有那些。

2、要關善于總結，考評工作年年做，內容要求上是大同小異。因此，要抽出一定的時間來進行很好的總結。

2、檔案資料要在每年11月份前全部完成。

學校迎檢工作總結篇三

省教育示范區縣驗收是事關我區教育形象的一件大事。xx中學以迎評為契機，把這次工作當成一次全面檢驗和提升本校辦學行為、升華辦學思想的大事來抓。各項準備工作本著高起點、高標準、嚴要求的原則展開。學校從硬件建設到軟件準備，在原有基礎上大幅度地提升了一個層次。

現對我校迎評工作如下：

學校上下為了順利通過這次檢查，著眼長遠，從上學期開始各項工作就已經開始為本次迎評著手準備。本學期開學后，迎接省示范區縣驗收列入學校工作計劃的重點之一。在本次迎評即將來臨之際，學校迅速成立迎評工作領導小組，多次召開校長辦公會、班子會、校委會，反復研究討論需要整改的工作和注意的事項。在召開校委會后，我校成立了迎評工作領導小組，并作了明確分工。

組長：xxx——負責宣傳、發動、全面統籌和策劃迎評工作

副組長：xxx、xxx——負責指導、部署迎評各項具體工作

組員：校委成員——負責各項工作的落實、檢查、完善。

成立迎評工作小組后，我校加大宣傳力度，多次召開教師會，傳達區、鎮兩級教育主管部門的迎評會議精神，布置我校每天、每周迎評具體工作，把迎評工作落實到每一位教師；充分調動全體老師的工作積極性，集思廣益，讓老師們為迎評出謀劃策。

在我校精心組織和大力宣傳下，我校每一位教師都把迎評工作做為檢驗自己能力的頭等大事來抓，迅速掀起了全員迎評準備的高潮。實現了地盡其利、物盡其用、人盡其才。

成立迎評工作小組后，付百法、邊惠操兩位副校長根據孫校長的具體要求，認真研究《山東省教育工作示范縣（市、區）督導評估方案》，把每一項檔案指標的準備工作落實到具體老師，提出“三天材料成型，一周全部準備到位”的具體工作目標。

具體措施是：召開各功能室管理人員專題會議，一是對功能室檔案整理提出具體要求，二是讓每一位功能室管理人員清查器材配備情況，列出清單，缺少的器材查到細致明確。三是提出各功能室衛生清理標準。

在具體工作落實上，明確及時“事清事結”的督查標準和獎懲反饋辦法，極大地撬動了教師的工作熱情、激發了每一位教師的主動性、創造性。

孫國棟校長在研究了《山東省教育工作示范縣（市、區）督導評估方案》后，提出了我校整理檔案的具體目標：配備最新檔案盒，高規格整理各項材料，確保檔案材料準備不失分。

為達到這一目標，我校把檢查結果作為考評科室人員的重要依據之一，在年終考評中占50%的考核成績。在檔案整理中采取了如下做法：一、明確檔案總負責人——付百法、邊惠操兩位副校長。二、把a級指標落實到科室，把b級指標落實到具體工作人員。三、檔案整理完成后，本科室人員先自查，然后把所有材料集中到會議室，展開不同科室間互查，找出不足與問題，及時改正。四、校長、副校長再對所有檔案進行檢查，給出相應的'考評成績。

四、硬件配備再上一個檔次

在確保檔案不失分的情況下，孫國棟校長按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準》，提出了借迎評東風，采取“借——租——買”多管齊下的辦法，把我校各功能室的硬件配備再上一個檔次的明確要求。

為達到這一目標，我校采取了以下措施：一、召開各功能室人員會議，清查各功能室器材與配備標準的差距。二、各功能室列出所缺器材目錄。三、投資購買缺少的器材。

“借”：學校挖掘每一位教師、特別是分管教師的人際關系潛力，校長以身示范，教師緊緊跟隨，分別向張店二中、齊魯武校、興福一種、廣饒一中、張店實驗中學等校借回了音體美多項沙灘排球、足球、架子鼓、硯臺、鎮紙等多件器材。

“租”：學校在外借不能滿足的情況下，向臨淄區、張店區多家專賣店以每天100元的價格租賃了多件薩克斯等器材。

“買”：我校為本次迎評投入8000多元購買了多種多件各功能室常用器材，投入20xx元購買實驗、師生保健、預防、治療藥品，投入17340元購買學生課外閱讀、教師辦公輔助圖書。

在軟硬件到位的情況下，孫國棟校長提出要讓校園煥然一新，營造濃厚迎評氛圍的要求。

為達這一目標，我校采取了以下措施：一、投資600元，對辦公樓、教學樓墻群，教學樓、辦公樓梯欄桿重新刷漆。二、投資1800元，對校園四周墻壁及實驗室墻壁重新刷外墻涂料，。三、投資2500元，雇傭專用清潔車輛清理校園衛生死角，整平校園西南角及公寓院內樹林西邊地面。四、投資6000多元制作迎評展板6塊。橫幅一條，豎幅八條，更換校園文化設施。

1、通過本次迎評準備工作，校委會成員的領導能力得到了考驗，有了很大提高。領導班子成員進一步找到了組織、開展、落實大型活動的工作方法，全體教師在工作中學會了自我要求、自我檢驗、自我完善、自我提高的辦法。

2、檔案整理人員素質明顯提升

本次整理檔案，我們的要求是高標準的，檢查是細致的。每一位檔案整理人員都能發現自身優勢和不足。為他們今后更好的工作打下了堅實的基礎。

3、全體教師更加團結

本次迎評工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。

4、功能室硬件配備更加完善了。

5、校園環境更加整潔、面貌一新。