人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

真情在生活中流淌作文 真情在生活中流淌800字作文篇一

作文題目：真情在生活中流淌

3班陶玉麗

還未到家門口，我就隱約中聽見了“噼里啪啦”的響聲伴隨著母雞的陣陣哀鳴。我快步走進院中，看見了令我哭笑不得的一幕：姥姥蓬頭垢面地半蹲在雞籠下，銀灰色的發絲中倒插了幾根棕色的雞毛，還有幾縷頭發落在了肩上。青藍色的外衣松松垮垮地掛在身上，手中抓著幾把雞毛。而腳下也只剩下一只沾滿黃土的鞋子。口中念念有詞：“雞呀雞，不是我要殺你，我外孫女初三了，需要補身體呀！對不起對不起……”

妹妹也跟在身后念叨著：“姥！快！這呢！”我一轉頭看見媽媽，她端著個大盆走過來，盆里熱氣蒸騰，看到她充滿笑意額眼神，霎時間，一股感動涌上心頭。

3班王寶祺

那場雨來得令人猝不及防，淅淅瀝瀝的聲響被粗心大意的我忽視，忽然，只聽見一陣很重的敲門聲，打開門看見隔壁家張爺爺，一只手里握著一把滴著水的大傘，另一只手托著一堆衣服，他自己全身的外衣也仍然被淋得濕透，還喘著粗氣：“老王，這堆哪些是你家的？”“哎呀！我糊涂得都忘了外面還晾衣服了！”爺爺一邊挑揀著我家的濕衣服，一邊拉著張爺爺的胳膊：快快，老張，歇會兒，暖暖吧！”“不了，還有別人家衣服呢。”門大開著，張爺爺忙忙活活往外走，寒氣襲來，卻不知怎的，一股溫暖涌上心頭。

3班高敬一

記得年年夏天回老家，那盛夏的陽光透過繁茂的枝葉，那不規則的剪影灑在他藍的發白的中山裝上，灑在他灰白的頭發上，長了斑的手上。姥爺便是這樣，笑呵呵的問我當班長有沒有為班級做好事，問我有沒有小女朋友？會用他那支方寸間揮毫處，一脈墨色浪跡無絕的毛筆為我寫下“奮進”兩個大字。小腦萎縮的姥姥一直拉著我的手，顫抖著摩挲著，仿佛要記住我手心里的每一條紋路。愛憐的眼神在她那因病而有些異樣的臉上，顯得那樣動人，“好，好好學習啊！”我替她擦去嘴角的涎水，“放心，姥！”

4班安琪

一走進孟孟的辦公室，便看見了她柔和的面龐和嘴角掛著的笑。桌上是我期末復習的試卷，紅色的筆跡圈圈點點，還沒有干涸，在陽光下閃爍著耀眼的光芒。看得見她指縫中的粉筆末還未曾拭去，看得見她沒有吃完的早餐被隨手丟在一邊，看得見她沒有來得及批改的卷子整齊地擺在桌角。被遺忘在角落里的手機上默默地顯示著她忘記回復了的未接電話。是啊！她忘記了很多，第1頁/共3頁

卻從未忘記過對我們的關心。“小天使，要得120啊！”那暖暖的聲音再度響起，從她的眼神中，我讀到了期待。

4班王威強

籃球拍擊地板聲，鞋子摩擦聲，人們打球時發出的呼喊聲……這些聲音加劇了我的煩躁和饑餓——在這個本來該吃午飯的時刻。每個周末都會來籃球班為我送飯的老媽，今天去探望姥姥了，我摸著空空如也的褲兜，才想起早起時換了新褲子。

“嘿！強！”老外教練邁克的跑調的呼喚傳來，抬頭望去，高大的他脖子上搭著毛巾，一面用右手擦著鬢角的汗，一面緩緩向我走來，左手提著的保溫大飯盒分外惹眼。“吃包子，一起！”邁克用他的打籃球時靈巧的大手笨拙地摳開飯盒蓋，八個奇形怪狀的巨型包子在陽光的照耀下閃爍著誘人的光澤。“我太太學的，漂亮嗎？”“嗯！”我重重地點頭，邁克那孩子般的笑臉映入眼底，師母的大包子是我吃過最好的美味。

4班周子越

沒有老爸的家里原來這么靜，望向空蕩蕩的客廳，只聽見樓道里“呼呼”地喘氣聲，打開門情不自禁地張開了嘴巴，老爸圓圓滾滾的身上背了一個大椅子，他的頭上布滿了細細密密的汗珠，就連身上穿著的背心也被打濕，儼然一幅中國地圖。他張大嘴巴大口大口地喘著粗氣，可眼睛卻忽閃忽閃的充滿奇異的光彩，他就這樣步履蹣跚地走到了我面前，背是微微駝著的，好似怎么也直不起來。

我忽然想起幾天前坐在那個又小又硬的椅子上滿口的抱怨和不滿，老爸在我旁邊說：“要不過兩天換一個吧！”當時我只是隨口一說：“好啊。”沒想到，今天為止他還記得。

我的心忽然間就像一張新帆，其中每個角落都被吹得飽滿。

5班黃羽西

“喂，你怎么了？”好友小心翼翼的問著。而我只是用手按動圓珠筆的按鈕，胡亂的在草紙上畫出一道又一道的弧線，一邊低聲啜泣著。“同桌，還有三天才開學呢，不用這么激動吧。”他的玩笑里不難讓人聽出安慰的語氣，我卻不領情“用不著你假惺惺，我作業寫不完你是不是特別高興啊。”我說著哭得更厲害了。

“沒啊，我??不是??你??你??別哭啊，好姐姐，你就別哭了。”我抬起頭瞪了他一眼，她欲言又止，像個孩子一樣撅起嘴，學著我，假裝擦著眼淚。我嗚咽著問“你干嘛。”他也學著我娘聲娘氣地說“你干嘛。”“你別學我呀。”“你別學我呀。”“別學我！”“別學我！”

看著他可愛的樣子，我忍不住笑了，“這才對嘛，大姑娘總哭什么，真受不了。” 我一臉陰險的看著他，“呵呵”一笑討價還價著“那你得輔導我寫作業。” “那你請我吃飯。”“不可能。”“哈哈哈哈……”這夏天，天很陰又很藍，猶記得從那間窗口飛出的是爽朗的笑聲。所謂真情，其實就是絞盡腦汁的安慰的代名詞。5班劉洺竹 我討厭這種無論我做什么事都得讓著他的感覺，憑什么他的出世帶走父母對我的愛，還要我來配合這個小我10歲的他？他吃香，我吃醋，一次他的一個無心的舉動輕易的就激怒我。對他無厘頭的大吼大叫，他“哇”一聲哭了，爸媽循聲走過來呵斥我：“都多大了還和小孩吵，真沒出息！”媽媽一邊罵著我一邊拿幾塊糖哄他，我恨恨地瞪著他，誰知這時的小弟“嘭嘭”的向我走來，雙手捧著兩塊糖，睫毛上還粘著眼淚天真的道：“姐姐，給你！”，面對此情此景，勾起我本能情緒：難道這就是我剛才還和他發飆的孩子？他的這種血濃于水的親情徹底地摧毀了我的防線，滋潤了我的心靈，我蹲下來緊緊的抱住了她。

5班徐瑩 沉寂的辦公室，語文老師冷冷地瞥了我一眼。用手指了指手下字跡亂成一片的假期作文，我原本笑嘻嘻的臉收斂起來。“你知道我是懷著怎樣的心情看完你的作文的嗎？”她從質問的語氣進而變得柔和，“我認為你是一個可塑的孩子。就差態度了，九年級了……”我無地自容的撓撓頭。鼻頭的酸意刺激著眼淚流出。打濕了滿是批注的卷面。不知是愧疚還是悔恨。“別讓淚白流！你可以的。”她眼中的堅定讓我信心滿滿。她的真誠的警醒與鼓勵讓我無地自容，再不敢敷衍了事，渾渾噩噩。

6班高婉晴 清早像往常一樣走在上學的路上，馬路旁大蒸籠里正冒著熱氣的白白的大包子，誘惑了我的味覺，走進了這家小店，只見一個頭發花白，背有些微駝的老奶奶，面帶微笑地向我走來，溫柔的拉起了我的手引到座位上，還一邊說：“孩子，我這什么都有，你喜歡吃什么？”說著把一張略帶油漬的菜單放在我面前，那蒼的老滿是皺紋的雙手，讓人看了心里有些悸動，待上完我點的包子后，老奶奶又端了一盤小菜放在我面前，關切地說：“孩子，你太瘦了，這咸菜雖不高檔，卻有營養得很，你嘗嘗，不要錢的。”那慈祥的笑臉，透出不容拒絕的真情，臨走時，執意的留下了菜錢，而那帶著淡淡咸味的暖流卻淌進我的心里，豐富著我的生活，這一天的開始感覺真美好。6班伊煬 帶著考試后的失落回到家中，習慣性的打開了電腦，你那閃亮的qq頭像跳入我的視線，點擊鼠標，映入眼簾的是短短的一句話：別灰心，繼續加油！這幾個文字觸動了我的大腦，讓我想起放學時對你的抱怨。可從來沒有想過，只是無心的一句牢騷，竟會讓你記在心間，讓我好一陣感動。不由得了悟：我之所以總是不設防的向你述說著心中的悲喜，源于你對我的真情流露。

6班薛賀天 “咚、咚、咚”伴著敲門聲，我快步走到門口。推開門，看見是鄰居，我輕快的說：“劉阿姨好！”。“我剛從海南回來，帶來這兜水果，很新鮮的，送來給你們嘗嘗！”阿姨笑意盈盈的遞給我后轉身走進隔壁。我下意識地連忙接過來的瞬間感受到的不是水果的重量，而是鄰里間情誼的沉甸甸份量，沒有做作，沒有利益，只有純真而又樸實的真情，使人倍感人幸福、和諧。

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7班王瀚輝

手握灰白的成績單，沮喪地靠在窗邊，任淚水模糊了視線。不知您何時靜靜走到我面前，輕輕地拍著我的肩，一字一頓地說：“不要因失敗裹足不前，不要將記憶留在昨天，一切都會跨過。既然選擇了地平線，就要勇往直前，逐夢揚帆！”一番鼓燃信念，不再傷感，意志彌堅，努力飛向成功彼岸。品味酸甜苦辣，您用無限期待與鼓勵點亮我的人生。人生有您陪伴，春光融融，真情四溢。

8班黃冠元 晚飯后，我扒在桌上，在題海中奮戰。母親輕輕為我端來一杯熱氣騰騰的牛奶，散發著悠悠的香氣，那乳白色是那么柔和，那質地如絲般順滑。捧著牛奶，喝一口，那味道是那么熟悉；那

香氣溢滿我的口，沁人心脾。頓時，暖暖的流遍全身，真讓人陶醉，讓人依戀！那是一種甜蜜的味道，這味道帶著母親的摯愛，流淌在我的生命里。

8班趙星宇 那是一個蕭瑟的秋天，雖天朗氣清，但空氣中卻流動著絲絲的涼意。但時至今日，我依然清晰的記得是蕭瑟秋天里的那雙溫暖的大手。記得當時學校正在開運動會，我們班每一位同學跑完以后，無論第一還是最后一名，都會迎來一雙手，一雙強大而有力的大手，一雙熱情溫暖的大手－－那是親愛的老師的手。然后滿臉和藹的笑容看著我，并默默拍拍我的肩膀。那一剎那，我感

到無限的溫暖。老師的真情如一池秋水，在我的心中蕩出層層漣漪。

c班安珂瑤 把果盒一把拽到面前，原來是滿滿一盒晶瑩剔透的葡萄！翠綠的果皮鋪滿了淡藍色的盒底，個個青翠欲滴。我抓起一顆急不可耐地一口咬破，屬于綠葡萄特有的甜酸氣息瞬間充斥了整個口腔。我不由得滿足地瞇了瞇眼睛。細細一嚼，隨即感到——“媽，你把葡萄核根兒拔掉了？”我又下意識地看了看盒里愈發滿了的葡萄。“是啊！”媽媽已經為我梳起了頭發，手指正在我發間溫柔地穿梭，調皮的發絲經她一抓，一攏，半斜著指尖一繞，發繩牢牢地兜起了頭發，格外地利落清爽。她隨口答著，退后一步，似

乎在欣賞著自己的作品：“你不總嫌麻煩嗎？吵吵著費時間。洗完了我就順便幫你拔了唄！”她又用指尖順了一綹斜逸的發絲，“這回一口一個！多省心！大姑娘，媽好不好？”說著說著，言語間竟有幾分得意起來。

“媽??”這么大一盒子，得有多大的耐心和細心——她的腰不能久坐，她這幾天晚晚忙工作到十一二點，她其實不愛吃甜，更不嗜酸，就只是我有口無心的一句，就只是我半撒嬌半嗔怪的簡單抱怨——然后，就是一顆，又一顆，又一顆??

c班王迪 放學時的公交車總會被學生擠得滿滿。車上的乘客開始低聲嘟嘟囔囔。順著車內縫隙看去，駕駛臺前的老司機顯然累了。深色的格紋衫已經解開了三顆扣子，斜陽下微微發紅的脖子上全是汗水。老司機在一片嘈雜中側過身，瞇起眼睛，嘴巴翹起微笑的弧度，深深低頭俯首：“歡迎乘

坐！”

很鄭重的樣子。

老司機的車里裝飾了許多別的車里沒有的小玩意。比如細心的提示小標語和牽連了車窗欄桿的花藤。甚至在車尾還有一個裝著五顏六色兒童玩具的小竹筐。每一分細致，每一點關照都像是在說著他對工作的認真和執敬。

c班尹明明

“別忘拿傘！我可給你修好了！”父親突然從房間探出頭，聲音帶著些困倦，又忽而補了一句：“回來小心點兒，過馬路看車！”

“知道啦！你快睡吧！”我故作不耐地回答，心里卻流淌過一股暖意。

輕撫傘柄出了家門，撐開傘面時卻微微一怔：傘面上的破口已被用膠紙粗魯又細致地貼合上——不過小指長的口子，里貼三層，外貼三層，密不透風到嚴實得有幾分可憐。

膠紙的一角微微上翹，我知道，這是父愛笨拙而

柔情的補丁。

d班于欽澤

熱氣騰騰的火鍋讓我們很快忘記了窗外惱人的秋雨。正亂侃胡塞間，媽媽的手機突然響了。她看了眼電話，伸手示意我們小點聲。是她的上司吧？我低頭喝果汁，耳朵卻不由得豎了起來。

“媽！”她甜甜地叫著。聽來竟有幾分撒嬌的味道——難得一見的溫柔啊！我這邊感慨著，電話那端卻傳來姥姥清晰的聲音：“閨女，今天是你生日??”“哎呀，我知道。我都四十幾歲的人了，還用你惦記？”老媽的語氣中半是嗔怪半是賣乖，但更多的是那藏不住也不想藏的幸福。“別說你四十了，就是八十有個媽那也是孩子??”姥姥大嗓大氣的顯示著不服氣。

我忍不住笑了：八十的孩子，那得長什么樣兒啊？

忽然感覺有人在踢我的腿——是老爸。我一愣，順著他示意式的目光，我轉過頭去，忽然發現，桌角的老媽雖嘴角上揚，眼里卻已滿是淚水??是啊，懵懂不覺的我們爺倆，倒是不如千里之外的姥姥記得今天，是老媽的生日！只因為，因為她是母親。

而過生日的老媽，卻選了我最愛的餐廳，點了滿桌我最愛吃的菜，同樣地，也只因為，她是母親！

我慢慢放下筷子，輕輕地，盡量不驚動耳貼手機的媽媽，抽出一沓紙巾，緩緩遞過去??

d班孟子熙

“剪個短發！”大肚子女人側身坐穩，頭上裹著毛巾，貼在腮邊的幾綹發絲還滴答著水。理發師漫不經心地解開卷結著的毛巾，一頭烏發刷拉拉順著肩背飛瀉而下。一屋子等著理發的人都有些驚愕，不少人的目光中帶上了探詢的意味。“真的要剪掉啊？這么長，這得養多少年啊??”理發師搖著頭，晃晃剪子，嘖嘖嘆惜。女人輕甩了下快要搭到地上的頭發，似乎是頓了頓，然后語氣鄭重道：“剪吧！”仿佛用了很大力氣。

剪子嚓嚓嗡嗡的當兒，理發師的話開始多起來：“怎么嘛這是？再留可不易啊！”“為了他！”女人低頭看了看自己隆起的小腹，臉上盡是驕傲和寵溺，“都說頭發跟孩子搶營養啊！”“哎呀，一頭發，能吃多少營養？矯枉過正了吧？”“能讓他多得點而算點兒！”這位準母親的臉上露出了第3頁/共3頁

笑容，像是看到了自己孩子未來那茁壯成長的圖景止不住地開心。

d班汪珈同

臺燈上輕輕懸著細線拴就的白色小紙片，臺燈下壓著奶奶匆忙的淡藍字跡：“多聞聞小紙片，對鼻子好。”曾經想起自己一句鼻子不通氣的抱怨，哪知耳朵背的奶奶聽得那么真切，聽到了心底里去。我慢慢，慢慢湊近紙片，是股濃郁又古怪的莫名香氣，本是不大好聞，猶豫間順手捋到沒來由滑順的絲線，上端小小的，細細地打就的蝴蝶結。

我不知道她是怎么費盡心思找著的偏方，也不知道他是懷著怎樣殷切的心情一筆一劃寫下這句話——不，我其實能夠想象出來她歪著身子瞇著眼，用她那青筋凸起的雙手，一把把捋順白線上的毛邊，甚至，她一旦得了我撒嬌和感謝時得了糖的小孩子般皺紋堆起的笑靨??

d班吳斯元

雨，這種事物很神奇。因為它似乎可以抵達這世界的任何一個角落，甚至是那些，你其實還不甚明了的地方——它在世間一刻不停歇地流淌，直至心底。

心底里真真切切地暖起來，那種暖，像是青綠山間的小溪，從山尖緩緩流淌到山腰，山麓，最后直沖到山腳??

外面依舊下著雨，一只手撐著傘，另一只手，卻伸了出去，似乎是想抓住一滴水。然后，然后再讓那氤氳了整個夏季的真情，肆無忌憚地，流淌于我的生活??

d班梁文沫

坐在擁擠的公交車的靠窗位置，木然對著車門開啟，上來了一個拎著大塑料袋子，打扮入時的年輕女人。一手把著袋子，一手舉著手機，聲音大得讓身邊的乘客個個皺眉。這么搖搖擺擺一個轉彎處。她忽然眼睛直勾勾沖著車窗外，撂下電話，用力湊到了窗前，空出的手臂大幅度揮舞，大聲喊著：“媽，媽！我給你改褲腳去！”車上的人不約而同順著她的手臂望去，一個佝僂著身子的環衛工正悶頭掃地，陡然直了腰，隨意揮了手。那女孩因為太過用力，胳膊上的大袋子總是打著自己的頭，看起來別扭得很。車窗外的風很快把她尖利的聲音吹散了，望著遠去的那抹黃色，她看上去有些失望。

對，這是她的媽媽，她毫不忌諱地在眾人面前喊出這個稱呼，很自豪很得意很不以為然。滿車的喧鬧奇怪地停了下來，每道看向她的目光都忽地摻雜了驚異和敬意。

真情在生活中流淌作文 真情在生活中流淌800字作文篇二

初四作文佳作欣賞

真情在生活中流淌

水流從指縫中流淌而過時，你想全部抓住它們，留下的卻只有點點的水跡；微風從指尖流淌而過時，你想攔截它們，拈住的卻只有幾粒塵土；時光在你身旁流淌二又悄悄溜走時，你能留下的只有那一張張真情的剪影，它們是時光留下的禮物，亦是紀念品。

繁忙的學習生活讓幾乎沒有空間的時間來回憶過去的點滴。一天看見爺爺正在收拾房間，一個舊舊的飯盒瞬間勾起了腦中無盡的畫面，那上洗刷不掉的印跡，它默默向我訴說過去......也許是一時糊涂吧，吃完午飯后竟忘了給爺爺送飯盒，待我想起后，立刻向樓下飛奔而去，跑到校樓的拐角，卻看到爺爺正倚在鐵門的柵欄上張望。爺爺眼神不好，耳朵也背，走近時，他才欣喜的露出笑臉，接過飯盒。他深灰色發舊羽絨服下是微弓的背，那頂他一直舍不得扔掉的薄毛絨帽也被冬季這寒冷的風吹歪了。他下巴上的胡子渣已經掛了一層薄薄的霜霧，從不戴手套的他背起袋子，拖著沉沉的皮鞋背對著我走遠。

進了學校的大廳，向走廊窗外的馬路上不禁一瞥，又看到了爺爺的背影，雙臂微微撐起，一步一步緩慢地走著。也許，我感受不到他的寒冷，也許我感受不到他肩上背袋的沉重，也許我也感受不到撲面刺骨的寒風。可是看著爺爺一點點消失在視線中，我卻感受到了這一切。

那天中午，我站在窗口發呆了好久。

生命中有無數個點滴的瞬間，我們不可能全部精準的記錄下來，但是我們的內心卻正在一筆一筆將這些勾畫在腦海中。夜晚燈光下，身后注視良久的目光；熟睡時，有人總輕輕為你掖被子；黑夜中，家中陽臺上總默默亮起的燈光；上樓梯時，家中的門早已為膽小的你敞開......。你可曾記起如此種種情景嗎？這些濃濃的流淌的真情伴你成長，讓你的生命不再是一幅幅畫面，而是一部有生命氣息的溫暖人心的電影。

閑暇時，閉上眼，你可曾聽到那真情流淌在心際的潺潺聲？

評語：觀察細致，選取生活中典型小事，行文貼近生活，抒寫愛的真情，抓住細節描寫和環境描寫突出人物烘托主題。開頭盡量扣住文題，結尾多寫一寫自己的感受，升華主題，流淌的含義文中體現的不夠明確。

真情在生活中流淌

歲月帶風，吹走了無數回憶，點點星光，照亮了冬夜銀雪，是那溫暖的話語點燃了誰的內心？那么，就讓我們好好回味一下過去時光中的點點醉心吧。

有人問我最偉大的愛是什么，我說，是母愛，那是世界上最執著的愛。曾經，有人說他愿意等一個結果，兩天后或許就會不見蹤影，而母親會用一輩子去守護，去等待。曾經，那些個無比天真堅定的約定，或許早被時間化成泡影，而母親卻會在我身后默默地守候那份關于愛的約定，而我，確實現在才明白這個淺顯的道理。

在我很小的時候，有一天，爸爸又喝多了酒，看到家里什么東西都砸，每次遇到這種情況，我都會一個人蜷縮在角落里哭泣，只能盼望媽媽早點回來，眼淚像斷了線的珠子，噼里啪啦掉了一地。時間好像被人刻意停止，媽媽遲遲不歸，那邊，爸爸想發了瘋的魔一樣什么也不聽，什么都不管。

終于，門打開了，眼中映入了母親已久疲憊的面容，我心里像是一塊石頭落了地，盡管我知道，媽媽回來也是無濟于事。但，她還是不顧一切的上前阻止，而后果也只有一個，兩人打了起來。媽媽把我送去了親戚家，離走前媽媽對我說：“別怕，有媽在，天塌下來媽給你頂著。”之后的事情我就不記得了，只知道那一仗打得昏天黑地，最后還進了醫院。但那一句：天塌下來媽給你頂著卻深深地刻在了我心里。我想，這就是一個母親原意為孩子做的一切吧，就算滿身傷痕也會笑著說沒事，她會將愛送進孩子心底，那份執著，是我一直等待的愛啊。這種愛，讓我感到就算世界上沒有了一切，只剩一片黑暗，只要有母親就夠了。

如果說全世界只剩一滴淚水供我浪費，我將永遠不會放手的去保存著它，以為那是母親的心，它允許我在做錯了事后無盡的悔改，然后給予我最溫暖的懷抱，我想，在沒有第二個人能如此接受我的悔改了吧，這就是母親的愛。

如今，夕陽西下，我站在天臺上注視著下面的一切，如此渺小的人們，卻擁有如此偉大的愛。就在那一刻，北岸，左轉，我遇見流淌在時光中的淚水。

評語：母親對你的愛是真情，選材精當，具有一般性質的典型性，但選材的角度要新穎。但母親為你做了什么？在文中應該用抒情的語言進行描寫，而且用情去寫會更能感人。注意行文中的時間銜接和對比襯托。

真情在生活中流淌

旭日一轉身變成了落日；青絲一轉身轉身變成了白發；歲月一轉身便成了流年；時間一轉身變成了我們的明天；我們一轉身面對的是我們的未來。有了真情的陪伴，我們沖向未來。

時間如白駒過隙般的飛逝著，轉眼初中四年生活已臨近了尾聲。我們又回到了那個樓，又坐在了那個教室，眼前晃過的是我們初一時在班級嬉戲的情景······

“咳，咳”，有人咳嗽了一下。我緩過神來，是我的密友，我們倆人天天鬼混在一起。可是如果說我們是怎么認識的，我也不是很清楚。我們二人相對而坐，萬般感慨這時間的流逝，“我認為，咳咳——你怎么了，她關切的問著眼中充滿著一絲擔心與好奇，好像有點感冒，無礙。隨著話音的消失，她跑回座位，慌慌地翻著她的書包，書一本本被拿了出來，而她還在翻。眼睛不停地在書包中搜索著。終于她會心一嘆，一盒藥被掏了出來。

她急忙的跑來給我，馬上要考試了，可不能在這個緊要關頭生病！她似乎還有一些斥責。我本想拒絕藥物，可無奈下只好收下了。“吃吧，早吃早好。”我猶豫了一下，左手偷偷地伸到書包側面，抓起瓶子，小心地晃了晃，“我中午再吃吧！”我推脫著。

她似乎看穿了我的心思，“沒水的話，我給你。”班級已斷水了，她把水給我，她怎么辦呢？她斷然拿出我的瓶子，向其中倒水，嘩——水倒完了，她瓶中自然剩下些水，部分瓶底還未被水覆蓋。

我吞下了藥，小口喝著水，這水真甜，甜了我的心，使我的身體頓時好了，水流進入心中，灌溉了這顫抖已久的心······

風吹涼了一杯茶，夕陽跑贏了老馬。未來在不知的前方，在這條路上既有鳥語花香，又有困難坎坷，可真情陪伴著我，使我堅定了勝利的決心。我會駛著我信念的船，揮動拼搏的船槳，順著真情的河流，駛向向往的大海，到達成功的彼岸！

點評：選材貼近生活，符合生活情境，過程順暢，描寫細致。寫情感類的文章，最好動情的去描寫，把自己都寫的感動得哭了，那別人也會受到感染。本文缺少的就是這些。

真情在生活中流淌

一束陽光，暖人心房。一泓清泉，予人清涼。一把胡琴，引人心傷。一曲驪歌，催人淚淌。人在世上匆匆走過，你是否用一雙明亮的眼，亦或是一顆善察的心，來體會著身邊的事物。若是，你便會看到處處都是真情。

真情的體現，不只是語言上的關照。更是內心的一種情感。有時一抹微笑，一個眼神，便能使你的心為之顫動。并非少言寡語無真情。只是他們的感情，只能為有心人所體會。

我的奶奶便是這樣的一種人。她平時話不多。但總是擔心這，擔心那：下雨天，奶奶會擔心我是不是帶了傘。放學晚了，奶奶便不時向窗外看。作業寫得晚，奶奶會擔心我是不是累。小時候的我并不知道這是奶奶對我的愛，只當這是一種束縛。只希望有一天能像蠶一樣破繭而出，向我的世界飛翔。

隨著我的一天天長大，我也漸漸的明白了奶奶對我的愛。但此時的奶奶身體不似以前的硬朗。心臟病折磨的她天天只是能躺在病床上。奶奶沒有什么力氣，走動也只能是一會，基本不出家門。我每天回家時，便會給奶奶敘述外面的變化和我們發生的事情。她總是一面笑，一面用手托腮，看著手舞足蹈的我。默默的倒些水，拿些水果給我。她溫暖的表情透露出對我的愛。從奶奶生病時，我將發誓，一定要對奶奶好，讓奶奶早點好起來。于是每天放學后都陪著奶奶。整個房間充斥著我們祖孫兩人的笑聲。

現在，奶奶走了。她走的那天，我哭的很傷心。不是因為惋惜，而是遺憾。我有太多太多沒有完成的事。奶奶的愛是無法用旁物彌補的。當我在房間中一寸一寸的行走，環視。似乎每個角落都躲著奶奶的笑，每一面墻上都會浮現出奶奶的容顏。真情，在小屋中變得很濃很濃。

那一日，磕頭在長山路，不為覲見，只為貼近你的溫暖。那一年，在寺院插上一束香，不為祭奠，只為拉近我們的距離。那一世，轉山不為輪回，只為來世與你重逢。

奶奶，也許我們的心更近了。

評語： 脈脈的深情，樸素無華的表達，令人感動，也讓我們心靈豐盈。開篇結尾的語言可見作者平時的積累之用心。從點滴生活入手刻畫細節直入中心。

真情在生活中流淌

窗外的鵝毛大雪接連下了幾日，天氣格外寒冷。打開窗，一股寒流侵入我的身體，一陣悲涼也從心底涌出。

又是一個星期三，到了每周找老師背英語課文的日子，我的發音很不標準，即便練習了幾個月，它還是與標準音調相差甚遠。聽著別人流利的一口英語，我實在從心底羨慕。我拖著沉重的腳步走到辦公室門口，下定決心敲了門。推開門，王老師那熟悉的眼神便掃到了我。她從我手中接過書，我開始了背誦。在這期間，王老師一遍遍的糾正我的發音，可我依舊沒什么改變，最終，她的耐心在幾個錯誤發音后徹底消失。我在她眼中看到了憤怒的火苗，她大聲的呵斥我，叫我到走廊罰站。我嘆了口氣，走出辦公室。

在走廊的盡頭，一扇窗開著，窗外的雪花飄進來落到地下，帶來一陣寒意。我打著哆嗦，不斷的搓著手，抽著鼻涕。拐角處，班主任那熟悉的身影向我走來，她拍拍我的肩膀，帶我回了教室。老師遞給我一杯熱水，那每一顆水滴都帶著一絲溫暖，緩緩流過我的全身，我頓時被包圍在這濃濃的溫暖中。老師走向窗子，指向窗外，我順著她手指的方向望過去，是一株梅花。那是好美的梅花，粉紅的花瓣，有力的枝干，在大雪的映襯下竟顯得如此高貴。

老師微笑著對我說：“梅花可以戰勝嚴寒，挑戰著別的植物所畏懼的冬天。反而它在冬天是那樣顯眼、那樣美麗。其實每個人都與這梅花相像，包括你。每個人的缺點都是可以克服的，努力過后就能戰勝它；而放棄，就是懦弱。我相信你能戰勝困難，戰勝曾經的自己。”望著班主任那堅定的眼神，我也肯定的點了點頭。

聽了老師的一席話，我每天堅持練習英語，王老師也每天很耐心的教我發音。在兩位老師的鼓勵和幫助下，我漸漸克服了原有的缺點，我可以很標準很流利的發音了。我知道，這全是愛與關心的力量。

人間自有真情在，而我在這濃濃真情的幫助下，戰勝了自己。真情，永遠是冬天那朵不凋謝的梅花！

評語：梅花承載著老師的繾綣深情，讓本來平凡的選材，多了一份靈動，多了一份新意。這是文章最值得學習的地方。但是選材過于平凡，或者作者應該琢磨一下如何在平凡的選材上變換角度增加新意。

真情在生活中流淌

人們都說母親的懷抱最溫暖，而我卻說父親的后背最堅實。沒錯，父親的背伴我成長，一路風雨兼程，他的背也會為我撐起一片蔚藍的天空，一份真情也蘊藏在他的背中。

記得小時候父親被我去洗澡，那時他就為我搓澡，我也是在他有力的搓澡中一點點長大。又一次洗澡，著他極不協調地搓著自己的后背，我說：“我給你搓背吧！”他猶豫了一下，眼中有一絲驚喜閃過，嘴里吐出兩個字：“好吧。”父親的背黝黑，清晰的肌肉線條，也許拍一下都震得生疼。我小小的手掌落在他厚實的脊背上，落在我的依靠上，落在我的港灣上。我搓得很有耐心，父親也是耐心的等待，就像等待我從咿呀學語到長大成人。浴室的蒸汽氤氳了我的眼，有不知名的東西滴落在父親的背上。這背是我孩提時與伙伴打鬧的最好坐騎；這背是風雨中送發燒的我的最快工具;這背是我分別時遲遲不舍得離去的偉岸背影…..就這樣，我和他都習慣了這種方式。

每次為父親搓背時，都會有一種溫暖的情愫在我的心間漸漸漫溯，我貪婪地享受這一溫情時刻。

現在我依然為父親搓背，當年的稚氣孩童已成為洋溢著青春氣息的少年，而父親卻老了。當年的身影不再挺拔，鬢角也跳了幾抹斑白，但父親的背依然強健有力，還是那樣堅毅挺直。我依舊是那樣的給父親揉搓，依舊是那種感覺，依舊是那份真情。我把我的愛通過澡巾傳遞給了父親，父親用他的背為我提供一份份的溫暖和保證。相互的給予，是那份真情在父子間循環，在父子兩人心里流淌。

時間都去哪了，還有好好感受年輕就老了，我也沒好好報答，他們就老了，他們滿眼都是孩子哭了笑了，我們也應該讓他們笑一笑了，讓他們不再操勞。

時間不斷流逝著，但人間自有真情在，真情是不會被時間鎖磨滅的，只要有愛，真情就會在每個人的心頭奔涌著。

評語：最難得男孩子有一顆細膩的心，能夠去發現感受身邊的溫暖。抓住后背這個意象，然后賦予深情。我們可以在他娓娓訴說中體會他的成長。如果文章能夠敘事上豐富一下就更好了。

真情在生活中流淌

獨自站在老巷的街口，我知道，再走一步便可以回到原本生活的老巷。微風吹來，夾雜著熟悉的味道和莫名憂傷的氣息。

時光的碎片反射著記憶的光，讓我仿佛又回到了那個時期，無憂亦無慮。“你走快一點啦！”，我和鄰居家的姐姐從小一起長大，一起哭過，一起笑過，感情亦是親生姐妹般的好。“很快啦！”，母親喜歡乳白色的薔薇，不知她從哪兒聽說，在老巷的深處開滿了那美麗的小花。“哇！天黑了，你走慢一點吧！”在幽暗的星光下，她倔強和假裝堅強的身影，是那么美。我知道，她怕黑，“沒事。”她清脆的笑聲中卻夾雜著一絲顫抖。

薔薇終究是沒有采到，那時的她，還憤憤不平，揚言一定會找到。

時間都去哪兒了？像流水般消失了呢？徘徊在時光的隧道中，卻不敢向前邁步。她生病了，在病房中，我哭，她卻淡淡地笑，她說“再推我去采一次薔薇吧！”，我只好點頭，陽光格外的關照她，明媚燦爛，老巷仍舊是幽長的，路上的兩個人，一個充滿希望而另一個卻在暗暗擔心。我是后者，我害怕那老地方的拐角處，仍舊沒有那小花，果真，又是沒有，她笑笑，“沒關系，一定會有的！”

歲月斑斕了我們的人生，點綴了我們的記憶，早已枯黃的樹葉也被它帶走了，而那真情，只能遠遠的望著，仰望也好，俯視也罷，不容它去觸動。

病情惡化，她匆匆地離開了我，離開了老巷，她是在老巷的擁抱中離開的，她是笑著走的，因為在老巷的深處，她看到了那一朵屬于她的薔薇花，幽香、圣潔卻不張揚。我明白，那朵小花是老巷送給她的禮物，是她的頑強和努力感動了老巷。

風又起了，我早已路過了多個站口，站在那開滿薔薇的小巷深處，我嗅到了她的氣息。我俯身，冥冥中看到了她的笑。我知道，這個不會逝去的真情會在我的生活中流淌，永遠永遠。。。

評語：這個文題就是要求以深情細膩的筆觸寫自己的一段或幾段經歷，借這個時刻重溫那些充溢真情的往事，表達對生活美好的贊美，表達對生活的感激，達到升華情感的目的。作者很好的做到了這一點。

真情在生活中流淌

天氣晴朗，云卷云舒，窗前一株小小的吊蘭正攀爬附在墻壁上，用它那頑強的身軀綻放了一株植物生命應有的精彩......每個周末的晚上我都要去上課，有時天黑的快，我獨自一人不敢走夜路，媽媽總是將她的手機塞在手里遞給我，叮囑我：“上完課時給我打電話，知道了嗎？”出門時還不忘提醒我：“過馬路時要小心呀！”我在心里應了一聲便去啦.......。課程馬上就要結束了，我擔憂地望著窗外濃郁的黑色如同墨云般馬上要將我吞噬般，我握緊了手中的手機，撥通了家中座機，電話線“嘟嘟”的聲音讓我心里不禁焦急起來，但幸好馬上便傳來媽媽的聲音，媽媽只是輕輕的答應了一句“知道了”。......走出樓梯口，看向遠處昏暗的街道，像剛剛睡醒般，霓虹燈也一閃閃的亮著，我硬著頭皮向家走去，大約走了五六分鐘，只見前面的路燈下有一個暗暗地身影，那柔和的橘黃色鋪灑在她身上，將她置身在一片暖亮的光圈中了，我加快腳步，一溜小跑的跑了過去，雙手環抱住了媽媽的肩膀，心里的委屈和恐懼全都消散盡了。媽媽轉過頭，驚喜的看著我，用手指蹭了蹭我的臉，將手里那淺綠色的水杯遞給了我，我擰開瓶蓋，那澄澈的白開水便緩緩流入了我的心田，我知道，我所感受到的不只是這些，看到的也不只這些。媽媽說：“上車吧！”我坐在自行車的后座上，媽媽用手握著車把，我看見籃子了有一小株綠植，便問媽媽，媽媽說“剛才在來的路上看見了一個老人在賣，覺得價格便宜便買了一盆，回家就種上吧”。我嘴角微微揚起，看見媽媽有些吃力的雙手，便跳下車，挽住媽媽的手，伴隨著那車輪“吱嘎、吱嘎”的聲音，消失在了暮色中.......。

我只是簡單的知道，媽媽愛我，我愛媽媽，我要永遠在她身邊！

評語：文章最出彩之處就是第三段的開頭。用環境烘托人物形象，讓文章的內容豐富起來，也讓人物的形象豐滿。淡淡的敘事沒有過多的渲染，卻讓我們感受作者的深情。

真情在生活中流淌 真情，無處不在存在于我們的生活中，老師耐心不懈的教導，朋友溫柔體貼的照顧；家人無微不至的呵護。真情交織在生活中，慢慢的流淌。

望著那純凈湛藍無比的天空和那遠處一片金色的麥浪，我的記憶隨著那柔和的風又回到了那一天。。

剛剛上完了一天的課程，我拖著疲憊的身子，緩緩向家走去，剛到家門口，母親早已在那里等候了，一雙溫暖的手就接過我的書包，媽媽溫和地看著我，放下手中的書包，一邊詢問我上學的情況。我忽略了母親的笑容，匆匆忙忙的吃了幾口飯，便走進了我的臥室，“沙！沙！沙！”寫字的聲音充滿了整個房間，寫著寫著，突然余光一撇，只見母親正一點點點開門，露出一條小縫，只見母親正一點點打開門，靜靜地坐在我的床邊，拿起身旁的一本書靜靜的翻閱著，生怕我影響了我，連翻書時都小心翼翼的。時針一圈一圈的轉著，房間里只能聽到寫字聲和母親摩擦著書頁的聲音。寫著寫著，不知不覺又過了幾個小時，我抬頭一望，已經十一點了，我回望一下母親，只見她用手支著頭，強忍著嗜睡和疲憊，硬是要陪著我寫完作業。

我心里暗暗地怨到：“怎么這么不愛惜自己的身體，都這么大的人了！”我離開座位，順手拿起床邊的一個小薄毯，悄悄地走了過去。只見母親用手支著頭，閉著眼睛，已經睡著了，她呼吸變得緩慢而平穩起來。我走到她的身邊，突然發現愛美的母親的頭發兩鬢何時白了幾根頭，眼角的皺紋也被歲月刻下了一道道痕跡，顯得無比憔悴和勞累。我的心頭被輕輕撥動著，一點點的波蘭瞬時間激起了我的回憶，愛美的母親怎會變成這般樣子，時間的流逝，歲月的無情，他的大半生心血都請遮在了我的身上，無時不牽掛著我，惦念著我，生怕我受一點委屈，吃一點苦頭。漸漸地，我陷入了深深的回憶的漩渦中，它牢牢的將我吸入其中，在我的心中盤根錯節，緊緊地攢住了我的整個心房。

我看著母親酣然入睡的樣子，蜷縮著身體，仿佛時光倒流。此刻，母親的嘴角正微微上揚著，不是說這幾句夢話，我走上前去，輕輕握著她的手，我想她此時正牽掛著她心愛的女兒，樓她在懷中，向她訴說著自己的愛，她的女兒也要用她的真情呵護她。。。

點評：本文的選材是生活中的小事，但卻能從平凡的事中感受到人間真情真愛，在描寫母親的肖像、神態時，能抓住特點，細致入微的刻畫，在感受到母親經歷歲月的改變后，并能融入你的動作神態，更能體現真情就在身邊流淌。開篇可以從細處入筆。

真情在生活中流淌

真情，這個字眼，它像陽光一般溫暖著我，它像篝火一般光明著我，它像溪水一般滋潤著我，它像大海一般快樂著我，它像母愛一般關懷著這個我，在我的生活中它就像這樣緩緩的流淌著，扣我心弦。

夕陽西下，我站在湖邊，泛著黃的照片，微風乍起，水中泛起漣漪，我的心也。淡淡嘆惜。

早出晚歸的我，很少會和母親聊天，甚至連簡單的問候也沒有，進來我發現母親很愛燃氣，我不明白她嘆的是什么？她嘆我的早出晚歸，我的勞累？

有一日，母親給遠方的父親打電話說：“孩子最近很累，卻也不說，有什么都藏在心里。”說罷又是那一陣嘆息。

聽后，我很感動，母親對我的愛，是無聲的，是放在心底的，這份真情是母親陣陣嘆息聲，聲音里似乎夾雜著一絲甜蜜。

幽暗燈光。

挑燈夜戰的我，有時為了不影響母親休息，我會自覺地把光壓得很低，調到很暗，母親看到后說：“你不用擔心我，別再把臺燈調的那么低了，對自己眼睛不好。”然后把我的燈光調高，調亮，驅散走我書本的每一份陰霾，每一寸黑暗。

母親的這份真情，讓我永生難忘，它是燈光散發出的光束，聞著私許有些母愛。無聲陪伴。

母親每晚后陪我到很晚，每晚他會把我愛吃的水果放在一邊，自己坐在床邊，輕聲的翻看著書，她不敢出聲音，生怕會影響到我的學習，每晚她會等我睡了然后在去睡。

我的母親，原來她給的真情實別人無法給予的，他把世界上最好的東西都給了我，我的母親，你給的真情永遠在我的生命中靜靜的流淌。

點評：本文用了三個簡單的畫面來表現真情就在我們的身邊，這些點滴都是真情的流露。語言清新自然，看似平淡，但句句都飽含了你對真情的由衷體會。點扣題若不留痕跡就更好。

真情在生活中流淌

不要說生活中沒有美好，那是因為你缺少發現美的眼睛，不要說生活中沒有幸福，那是因為你缺少感受幸福的心靈，不要說生活中沒有真情，它其實就在生活中如小溪流般綿軟，長久的流淌。

誰會賜予你永恒不變的真情？我的答案是母親！

我的母親沒有美艷的外表，因為她為我操勞，時光早已在她的臉上刻上了皺紋。我的母親沒有淵博的知識，但她卻竭盡所能教會我做人的道理。我的母親不善言辭，但她卻默默的給我無限的真情。面對即將來臨的中考，我有些焦頭爛額，總覺得還有許多東西沒有學會，每天學習到半夜也自然成為了我的習慣。

還記得那是一個深秋的夜晚，還沒有暖氣的房子有些陰冷。我坐在書桌旁，專心致志的寫著作業，不知何時，一盤水果出現在了我的眼前，我回頭一望，看到是母親，她在向我微笑。微微翹起的嘴角在橘色的燈光中有著說不出的溫和。她輕輕的說了一句：“快點吃，別太累了！”說完便打開了我的房門，走了出去，我沒有在意，只是吃了水果后繼續學習。終于完成了復習，抬頭看看時鐘，指針已經指向了十二點半。我拖著僵硬的身體朝床邊走去，向窗外望去，這個時候我看到除了我房間還亮著燈，外面已經一片黑暗。我有些落寞，進入了我的被窩。已經做好對抗寒冷的準備，可原本以為會冰冷的被窩，此刻卻十分的溫暖、舒適。我疑惑的向里一看，發現里面有一個熱水袋，上面還用一塊毛巾包裹著，那是因為怕燙到我。我的心中瞬間被溫暖包圍了。原來母親不僅送來了水果，還放了這為我驅寒的熱水袋，這是母親的愛，這是母親的真情，它不僅暖了我的身體，更暖了我的心靈！

其實，生活中的小事還有很多，它們都來自母親對我的真情。請仔細品味，你會發現真情就在我們的生活中緩緩流淌。

點評：母親的微笑，母親的言語，母親的舉動都是那么平凡，卻處處流露出對你的深愛，文章選取了生活中似乎微不足道的小事，但卻能用一顆感恩的心從中感悟到真情。語言樸實無華，卻情真意切！若能加入更多感悟更好。

真情在生活中流淌

“放了學，早些回家。”

不耐煩的應了一聲，告別了身后的你，我下了樓，踏上自家小瑞虎。坐在車上，我才慣性地抬頭，看向三樓有著淡粉色窗簾的窗子。你也往下看，不知你看到我沒喲，還是戴上眼鏡的你也不足以透過兩扇玻璃來打量我。

我知道，你有這個習慣，就算是短暫的分開，你也會從樓上的窗戶里向下看，直到我或是我爸離開，無影無蹤。

你喜歡趴在窗臺上，說是外面的風景好，實則是在看人，或是離開的車。你牽掛著家中的每一個人，但卻從來不好好照顧你自己。

一天沒見，你就會抱怨著在我吃完飯后，說著一天沒見我想了，緊緊地抱我在你的懷里。有的時候緊的我喘不上來氣。我開玩笑說，我又不會跑，抱那么緊干嘛。你像小孩子一樣，俏皮的說，就抱這么緊，省得你跑掉了。說罷還又緊了緊胳膊，我奮力抵抗著，終于推開了你，而你竟說我不要你了。好吧，我哭笑不得，你贏了。

我看作文時，總看到別人描寫自己母親時說皺紋多了，腰有點疼，背彎了什么的。你的腰確實不好，皺紋也有，但背很直，你還經常在家做“體操“，那樣子滑稽到我都不知道用什么來形容了。

你過得很開心，盡管身體不好，老打無名嗝，老是生病，但每天都是笑容滿面，圓圓的臉有點胖，但是你也發現，你一減肥就減臉上的肉，肚子上的頑脂一點沒減，我還開玩笑說媽媽你減肥越減越肥。

每一天過的平淡又充實，開心并溫馨，你是我和爸爸的開心果，又是小保姆，又是嚴妻慈母。

你愛我們，我們也愛你。真摯的親情似水般柔情，似山般高達，似海般壯麗??生活如此平淡，卻是溫馨無比，每時每刻。

真情在動作中，在言辭中，在生活中，在你我之間，靜靜流淌。

簡評：不做作，真實，真誠。取材于生活中的細節，家庭間你中有我，我中有你，簡單的幸福。雖似淡淡敘事，依然能讀出孩子對親情的獨特而深刻的體會。

真情在生活中流淌

我愛你十年如一日沉淀放手歸還你所有碧海藍天。——題記 黑夜亮起的燈是你眼眸中流淌的光。黑幕已籠罩著這個熟睡的城市，我卻為了第二天的考試還在熬夜背題。抬頭，看見門上的玻璃反射的有些暖黃的燈，你還沒有睡。正當我發呆之時，門笑開了一道縫。你端著一杯咖啡走過來看著我，熱氣熏得你眼睛有些濕潤。“姐，你怎么還不睡。”忽然想起她明早就要登上去往韓國的航班，我心頭一顫。“在等我嗎？”我見她沒有開口，繼續說道，“一定要走嗎？”她幽深的眼神就那么與我四目相對，我看的見她動了動唇，卻什么也沒說，放下咖啡，帶上了門。好像每次考試前都是這樣呢，總要等我滅了燈，玻璃上的暖黃色也一起消失。有一句話叫，陪伴是最長久的深情。我終究留下了淚。

天空飄著的云是你離開時牽掛的心。你拖著行李熟練地在機場辦理格證手續。我躲在柱子后面瞧著你。我說，不去送你。要登機了，你拿著機票微微轉了下頭，讓我始料不及的一個眼神，我蹲下失聲痛哭。你對我的感情從來都不需要任何言語，而這些在生活中悄悄培養出的默契，也許將隨著你的夢想一同存在吧。以后的考試，見不到你為我亮著的那盞燈，叫我如何安心？于是我發現了與你生活的點點滴滴，雖少有言語，真情卻從沒缺失過絲毫。我多么想抱住你留住你滿身的溫暖，可我始終沒有勇氣。

你的那片碧海藍天是我曾經全部的生活，如今我放手歸還于你，因為你要實現你的夢想，而你就是我的夢想。那些曾在生活中流淌過的真情，一定會被鎖在記憶的轉輪中，等我有一天去開啟。飛機隆隆地起飛，登機處只剩下一塊廣告牌，它顯得特別落寞。姐，我現在真的很想你。

簡評： 成長中總有些人要離開，總有些情感要紀念，有憂傷也有滿足。文章中那句“你的碧海藍天”是小作者文字特色的最好詮釋。

真情在生活中流淌作文 真情在生活中流淌800字作文篇三

汗水在批卷現場流淌

——長春市2013年中考作文閱卷記

邱宇強

7月2日至6日，我參加了長春市2013年中考作文閱卷的工作，現把幾天閱卷的體會記錄一下。

吉林省的中考，這幾年的時間都定在6月27、28、29日。全省一共有兩套試卷，省教育學院負責命制一套，供除長春市以外的縣市使用；長春市教研室負責命制一套，供長春市（包括“外五縣”）使用。中考結束之后，中考閱卷工作也隨之展開。長春市的閱卷教師分為兩部分，一部分是長春市的高三教師，他們負責長春市區（包括雙陽區）的閱卷工作；另一部分是長春市的初三教師，他們負責榆樹、農安、德惠、九臺等地區的閱卷工作。這樣安排的好處是，既能讓即將下高一的高中老師了解他們將迎來什么樣的學生，也能讓剛剛結束初三教學工作的教師通過閱卷反思自己的備考教學。當然，更關鍵的是，這樣安排也能避免早些年初三教師批長春市區試卷，讓自己學生做記號等不公正事情的發生。

今年長春市共選派了195名教師（高中教師100名，初中教師95名）參加中考閱卷。我被安排批閱作文。今年的中考作文命題形式與往年相同，還是有兩個題目，一個是命題作文，一個材料作文，學生任選其一。今年具體的作文題目如下：

命題作文： 真情在生活中流淌

材料作文：

閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

一天，一個學生向季羨林借一本語言學方面的書籍。季老一下子犯了難，學生要借的書是珍貴的孤本書籍。面對渴求的目光，他又不忍拒絕，便說：“你過一個禮拜來取，行嗎？”一個禮拜后，學生接過季老遞過來的“書”時，非常震驚，這是一疊厚達幾百頁，上面寫滿了蠅頭小楷的信紙。

季老歉疚地笑道：“對不起，沒能將原書借給你，因為它珍貴了。我打算以后將它捐給國家。萬一破損，以后對國家就不好交代了。我想你一定能理解我的做法。”

季老在學術上堪稱一代大師，做人也是令人敬仰的楷模。出于對文物的保護，季老既不能將孤本書籍外借，又不能復印，只能親筆抄錄。這是對學生的尊重，是對知識追求者的呵護，體現了他一絲不茍的態度以及高度的責任感；還表明付出愛心也要講方法。

閱卷過程中，我粗略地統計了一下，結果是有超過百分之九十的學生選擇了命題作文，只有不到一成的學生選擇了材料作文，——所以當時我開玩笑說：批卷現場滿是“真情”“流淌”呀！

學生選擇命題作文，當然還是基于“真情在生活中流淌”這個題目貼近學生生活實際，學生有話可說、有事可寫。并且這樣的記人記事的記敘文寫作也正是初中平時重點學習和訓練的，學生寫起來可謂駕輕就熟。相對而言，材料作文寫起來就有一定的困難了，雖然命題者在材料里煞費苦心的給出了很多提示，但是文章基本上要寫成議論文，而寫出一篇“有理有據”的議論文，對初中生無疑還是有難度的。

當然，命題作文“好寫”，不代表就能“寫好”。我5天里，共批試卷2264份，給出的48、49高分是很有數的，而滿分50分，我只給了一個。總結這些試卷的不足，大致有以下四點。

一、“真情”不“真”。

在閱卷評分細則中，有幾點可以給高分的標準，但是我覺得其中最關鍵的一點應該是“感情真摯”，如果作文中的感情不真，語言再好，結構再好，我認為都不應該給高分。

“真情”要想打動人，首先體現在個體的“真體驗“上，如果是簡單的敘述電視、報紙上的“好人好事”，就打動不了人。其次體現在“細節”處，如果是泛泛的“談情說愛”，也打動不了人。我到現在還記得兩篇基于“真體驗”、“細節之處顯真情”的作文，一篇是寫父親的，文章有三個小標題：我的私家司機、我的御用廚師、我的家庭教師。在“我的私家司機”這部分，小作者寫到這樣一個細節，一個冬天的早上，爸爸不舒服，讓我先下樓發動車，當我打開車門，坐下來發動車的時候，寒氣逼得我一下子想到了每天一進車的暖意，自己心頭不覺一熱。在“我的御用廚師”中，小作者又寫了這樣一個細節，在外吃飯回到家看到的是，爸爸媽媽捧著飯碗吃咸菜的場景，一直都以為自己家每餐都很豐盛的他很不解，而爸爸悠悠的說：你不在家，我做飯沒動力！另一篇是寫母親的，小作者先后用對比的手法，描寫了自己和母親兩人對醉酒回來的父親的態度，表現了母親對父親的理解和愛；描寫了母親逛商場給自己買衣服和給奶奶買衣服的不同表現，突出了母親對奶奶的愛。這兩篇文章都沒有華麗的辭藻，也沒有矯揉造作，有的只是默默深情，而這確實是好文章。

二、“真情”沒有“流淌”。

要想寫好一篇作文，首先要審好題。“真情在生活中流淌”，這個題目，指出了寫作對象：真情；提出了限定范圍：生活中；暗示了作文的素材要多：流淌。也就是說，這篇作文寫成“一人多事”的可以，寫成“多人多事”的可以。但是寫成“一人一事”的，我認為不可以。而有人確實把作文寫成了“一人一事”的，全文從頭到尾都是講一件事，比如一個學生寫父親公文包丟了，父親很上火，想到面臨很大損失，全家人也吃不下飯了，而就在這時候，好心人把包送回來了，全家高興。到這文章也結束了。我覺得這樣的文章還是有些“不切”“流淌”二字！

三、“真情”沒“流淌”，字“流淌”了。

初中生經歷有限，所以寫作的內容，都大同小異，描寫對象無礙乎爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師同學，感動的事無礙乎是做飯洗衣服、送傘陪看病、補課給鼓勵。在內容都差不多的時候，作文的辭藻和字跡就決定了作文分數的高低，而字跡最關鍵——因為你字跡不清，你好的辭藻也看不清呀！其實，有機會的話，老師要把掃描的卷子給學生看看的，讓他們看看一些卷子，那筆畫一條一條的，跟下雨似的，怎么給高分？而初三的老師、高三的老師，也要有一個意識，就是“練文首先要練好字”！

四、“一事”一段。

閱卷老師在有限的閱卷時間內，最想在短時間內了解你寫的是什么，所以你要為閱卷老師提供一些方便。而長短適度的段落就是一個方面。閱卷老師一般把電腦都設計到一屏顯現十行上下，所以作文每段長度都應該在十行以內。而批卷過程中，我卻發現很多“一事”一段的情況，有的文章，就一件事，所以全文就三段，那真是“小腦袋”“小腿”，中間一個“大肚子”，我鼠標拉一下，還是那段，再拉一下，還那段，當時我就想，這考生是想累死我呀！——想累死批卷老師，你能得高分嗎？所以，以后老師教學生寫作文，一定要講究分段的藝術。初中老師教學生寫記敘文，千萬不能“一事”一段。

好寫的，不一定能寫好；不好寫的，當然也不一定寫不好。就我看，寫材料作文的學生，作文還真寫得不錯。所以，選哪個題目，不是絕對，主要還是看學生平時的學習水平。

——講到這，高中老師也要意識到，初中生是重點訓練寫記敘文的，所以到高中不要一下子就要求學生寫議論文，老師首先要教授學生寫議論文的一些基本知識和方法。

“汗水在批卷現場流淌”，是我仿照中考作文題目擬的。其實，現在批卷的條件都改善了，現場也都有空調了，所以并未流汗。但是批卷的強度還是很大的，批得大家往往是頭昏眼花。沒辦法，我就苦中作樂，邊批作文，邊透過作文總結出一些“社會問題”。比如我發現作文中寫父親的特別多，父親在家是又做飯又收拾屋子，所以我總結出“男主外，女主內”的時代基本結束了。比如通過寫爺爺奶奶、姥姥姥爺的作文，我感覺現在單親家庭的孩子是多了。比如通過好多孩子一起床就說“好香的蛋炒飯呀”，我總結出中國的孩子基本沒有營養的早餐。還比如通過好多學生寫體育課、運動會上受傷了，總結出現在孩子的體質真的很差勁！——我還看出好多呢！

當然批卷也有樂事，后邊的一個老師批批卷，就在那嘆氣，我就回頭問怎么了。那老師指著屏幕說到：“這個學生在作文后寫‘批卷老師，你給我打多少分，你就能活多少歲，你自己看著辦吧！’——你說滿分才50分，我就是給他滿分，我也才能活到50呀！”——這孩子挺有才呀！哈哈！

真情在生活中流淌作文 真情在生活中流淌800字作文篇四

真情在生活中流淌

海林市林業一中預科二班 丁泉斌

真情是雨后天空里的一抹絢麗的彩虹，是漫漫沙漠中的一篇綠洲。流水帶走了更多的光陰，而那些在生活中流淌的真情，卻更加鮮明地在腦海的記憶中定格。

真情是語文老師的那一杯熱水。

記得周五那天下午，我的肚子突然劇烈疼痛起來，一腦袋汗，不敢動，眼淚已在眼眶中打轉，不停地發出呻吟的聲音。細心的語文老師一下子就看出我的不適，問我：“你怎么了，是肚子疼嗎？”說完，就連忙給我倒了一杯熱氣騰騰的開水，讓我把它喝下去，望著那杯充滿著溫暖與關愛的開水，我的眼睛濕潤了……

我豈能忘懷那杯開水里帶著暖流和溫情的滋味，真情，可是語文老師那一杯溫暖的熱水。

真情是數學老師的殷殷鼓勵。

數學課上，老師讓同學們背誦數學公式，并且第一個就叫到我。我平時性格內向，剛一站在講臺，就緊張的把數學公式都忘掉了，望著滿臉緊張通紅的我，老師鼓勵我說：“沒關系，加油！相信自己，一定可以做好！”望著老師那慈愛而充滿鼓勵的目光，腦海中又呈現了背了不下十遍的數學公式，一字不差地從嘴里迸出。

我豈能忘懷老師的鼓勵和自己心中幸福的感受。真情，正是數學老師那激勵人心的話語。

時光在不知不覺中過去，綠了芭蕉，金了稻田，但那溫暖的真情卻無處不在，像一彎涓涓細流在生活中流淌。