人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)班動員大會的發(fā)言稿篇1

各位領導，各位老師，同學們：

你們好!

春天，它綠意盎然，它帶著勃勃生機，帶著豐收的期盼，走近我們。有人說：“一年之際在于春，一日之際在于晨”又有人說：“春天播種，秋天收獲”，在這樣一個充滿希望的季節(jié)，在這樣一個播種未來的季節(jié)，我們六年級的畢業(yè)班學生該怎么做呢?

下面我先給大家講一個小故事：每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。”

這個故事告訴我們：你跑得快，別人跑得更快。動物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類世界何嘗不是如此呢?今天你不努力學習，你落到了別人的后面，明天你就會被激烈的競爭給淘汰下來。小學畢業(yè)考試是我們人生的第一個轉折點，這個轉折點為著其它人生階段的轉折奠定了基礎，如果今天你不努力，那么明天、后天將來，你面對的境況將更加艱難!故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們?在學習時不努力追趕，你們失去的將是美好的未來!

上星期學校進行了期中測試，咱們六(2)班整體成績有所下降。經(jīng)反思：學生處于特殊的年齡階段，情緒易波動，又面臨畢業(yè)這個特定的時期，我們教師未能及時掌控學生的心理變化，并適時對其進行疏導，以致在前階段的學習中，個別學生有上網(wǎng)，未能按時完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度不認真等現(xiàn)象。

同學們，昨日之日不可追，過去不能改變，未來希望無邊!今日復今日，今日何其少!明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬世成蹉跎。抓緊時間，努力學習才是正道!成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學們，在學習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成;在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。

大家都知道，再有近50天的時間咱們就要進行升初中新生檢測了，這是一場硬戰(zhàn)斗，各方戰(zhàn)士都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)場老手，我們決不能有輕敵思想。當然我們更要正確的看待自己，樹立必勝的信心，大聲的對自己說：我能行!

剛才咱們也提到了厚積而薄發(fā)，功夫用在平時。你想抓緊這50天來改變你的命運，也許剛剛好。對待學習的方法我建議大家應做到以下要求：

1、提高課堂效率，合理利用時間狠抓自己的薄弱環(huán)節(jié)。

2、務必堅定自己的升學目標，一鼓作氣。

3、制定出切實可行的，特別是適合自己的學習計劃。

4、學習既要勤思又要善問.

5、做到當日事當日畢，學習要日日清周周清月月清。

6、做好表率，從點滴做起(9對一幫一)。

六(二)班的同學們，想想去年，我們不是取得了令人可喜的成績嗎?今年，我們依然要保持。大家有信心嗎!全力以赴的你們，辛勤培育你們的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們將站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧!家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

畢業(yè)班動員大會的發(fā)言稿篇2

老師們、同學們：

再過幾個月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結束了小學的學業(yè)，你將成為一名中學生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學業(yè)有成，天天向上!在剩下來的幾個月的學習中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認真復習，沉著思考，爭取在畢業(yè)考試當中考出好成績，為六年的學習生活劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷。

小學畢業(yè)會考的日子也日益臨近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學們說一聲：你們辛苦了。今天，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。

說到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學習方法呢?很多同學都仔細去想過。其實，最好的學習方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權的是你自己，因為學習方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。

同學們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學習時間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。在學習上做加法，那在學習上如何做加法?

首先，要合理安排好作息時間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的知識進行運用和整理。

然后，要像海綿吸水一樣吸取知識。現(xiàn)在到了最后的復習階段，紛至沓來的各種復習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。

如何搞好后期的復習呢?這里老師介紹幾種復習的方法供同學們參考：

1、及時復習。人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規(guī)律，及時復習。每天從學校回來都學了一些新東西，可以先復習當天所學的內容，復習之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。

2、分散復習。如果有60分鐘的復習內容，是一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。所以，不妨每次復習30分鐘，中間休息之后再復習，這樣就不會疲勞，復習的效果也會更好。

3、交叉復習。當同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數(shù)學，再之后又以游戲或者活動代替學習，這樣復習的好處是不會產生厭倦心理。

4、靈活應變。復習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過這一段，復習下面的內容;如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復習力度。根據(jù)復習時間的長短，采用不同的復習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學們應該充分利用這最后的時間，在老師的指導下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復習時間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。

同學們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的'第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧!家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

最后，祝你們心情愉快，學業(yè)有成!

畢業(yè)班動員大會的發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好!我叫易婧，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。

作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。

首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。

一、狠抓學生基礎知識

我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算能力。

二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差

作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向學困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

三、制定合理的目標，努力突破

教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。

四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣

嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。

五、重視每一次測驗，提高應試能力

測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。

最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。

畢業(yè)班動員大會的發(fā)言稿篇4

各位領導、老師、同學們：

大家下午好!當我早上翻開新的一天的日歷時，“3月30日”赫然出現(xiàn)在眼前!同學們，3月30日意味著什么?這意味著你們與母校與老師與同學相處的時間僅剩三個月了!三個月后，無論你愿意與否，無論你留戀與否，無論你遺憾與否，你六年的小學生涯終將結束!沒錯，三個月后的今天，是你小學生活的終點，同樣也是你初中生活的起點。說到起點，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面：在塑膠跑道的起跑線上，形形色色的運動員都整裝待發(fā)——有的駕駛著豪華轎車，發(fā)動了引擎設備;有的騎著山地車，踏上了腳踏板，有的猶如110米跨欄的劉翔，做好了蹲踞式起跑動作，有的則像負重的蝸牛一般馱著重重的包裹。沒錯，這非常不公平!但是，孩子們，這就是個優(yōu)勝劣汰的社會。要想擁有較高的起點，要想不被淘汰，只有讓自己變得更優(yōu)秀，更強大。三個月后的今天，你們也會站在中學的起跑線上，成績優(yōu)異的會“開著轎車”或“騎著山地車”考上重點中學、重點班;成績平平的同學也會贏得中學的入場券，像劉翔一樣輕裝上陣，而成績糟糕的同學則會如負重的蝸牛一般寸步難行……

同學們，你想以怎樣的裝備跨入中學的大門呢?能否給自己的中學生活贏得一個漂亮的起點，接下來的三個月至關重要!三個月，很短暫，在歷史的長河中，猶如曇花一現(xiàn);三個月，又很漫長，漫長得足夠改變一個人的命運。因為人生的路雖然很長，可最關鍵的只有幾步。同學們，決定你們成敗的關鍵一步來到了!接下來的三個月，是壓力與競爭并存的三個月，是痛苦與幸福交織的三個月，是汗水與歡笑相融的三個月。怎樣能夠讓這有限的三個月變得無限長，怎樣能夠在這有限的三個月里積聚無限的能量，讓自己變得足夠強大。

首先，遠離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來

同學們，還記得偶爾的一次音體美課上不成時，你們的垂頭喪氣嗎?還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時，你們的怨聲載道嗎?還記得考試過后偶爾一次沒有作業(yè)時，你們的歡呼雀躍嗎?是的，這很正常，老師很理解你們，愛玩是你們的天性。如果，我是你們之中的一員，我也會跟你們一樣，但是，你們現(xiàn)在處于非常時期，即將面臨人生的第一個十字路口——小升初考試啊!在這里，我想跟大家分享教師會上韓校長說過的一句話：在合適的時候要做合適的事。接下來的三個月，是你們破繭成蝶的三個月。勇敢地挑戰(zhàn)自己，你就會變成快樂的蝴蝶，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力，只能做丑陋的毛毛蟲，被困于方寸之間。所以，遠離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來，面對老師的教導，家長的叮嚀，不再像刺猬一樣地抵觸，變“我得學”為“我要學”。

第二，專心聽講，讓自己的筆記豐富起來

同學們，不知道你們注意到?jīng)]有，僅僅看一個人的課本批注，就能判斷他是否優(yōu)秀。專心聽講的同學，他的課堂筆記內容豐富且有條理，反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學習好比行軍打仗，而課堂四十分鐘是老師傳授知識，學生接受知識的主陣地。試想，如果你把主陣地拱手相讓了，主陣地之外的任何地方火力再強也不能扭轉乾坤了。如果你課堂上不專心聽講，課外奧數(shù)英語作文輔導班樣樣俱全也是徒勞的。所以，專心聽講每一節(jié)課，讓自己的筆記豐富起來。

第三，認真作業(yè)，讓自己的知識夯實起來

同學們，六年級，學習任務重，講課節(jié)奏快，怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊，這就要發(fā)揚牛吃草的反芻精神。認真作業(yè)，及時消化吸收。稍一留心就會發(fā)現(xiàn)，平時作業(yè)認真，把練習當考試的同學，考試時就會像平時練習一樣從容自信。所以，認真完成每一次作業(yè)，讓自己的知識夯實起來。

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學們，如果你已經(jīng)沉默太久，請在最后三個月，爆發(fā)出你無窮的潛力;如果你已經(jīng)錯過太多，請在最后三個月，攥緊每一次充實自己的機會;如果你已經(jīng)失敗太久，請在最后三個月，卯足勁兒贏得最關鍵的一次勝利!最后，祝愿大家都能夠取得理想成績，各得其所。

畢業(yè)班動員大會的發(fā)言稿篇5

同學們好，今天很高興代表學校向大家提幾點意見。

六年磨一劍，明朝見分曉。我們在__小學習生活將近六年了。在這六年中，體驗過成功的喜悅，感悟過失落的彷徨，付出過辛勤的汗水，也迫切期盼收獲。離畢業(yè)考試兩月有余，在剩下的有限時間內，我們應該怎樣做呢?

我想用六個成語表達我的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)煛⑶Ю镏惺加谧阆隆M懷信心。

一、爭分奪秒。在兩個多月的學習生活中，希望你們抓緊一切可能的時間，努力學習，分秒必爭，不要拖沓浪費，貪圖玩樂。建議大家弄一個“考試倒計時“時刻提示，決不放松。

二、去粗取精。希望同學們善于發(fā)現(xiàn)，總結。改掉不正確的觀點和不良的學習習慣。掌握正確的、精準的重點難點考點，和適合的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、精益求精。有些同學可能認為自己成績很好，飄飄然不知所以，滿足現(xiàn)狀，便不思進取，這種想法是極其愚蠢的。孔子曰：其生也有涯，而知也無涯。希望你們扎實進取，把知識學透，更上一層樓。

四、三人行必有我?guī)煛Ｔ趯W習過程中，難免遇到困難，請同學們不要氣餒，積極向老師同學們請教、交流，探討，敏而好學，不恥下問，共同提高。同時也請同學們不吝賜教，積極幫助，大家好才是真的好。

五、千里之行始于足下。希望同學們堅持不懈，全力以赴，腳踏實地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄得每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊，那是可恥的行為。

六、滿懷信心。人之所以能，是因為相信能。自信是成功的基石。請同學們樹立信心，相信自己，為著你遠大的理想，為著六年來的你所經(jīng)歷的風風雨雨，為著父母和老師期盼的目光，為著你的榮譽，努力付出，給自己小學六年畫一個圓滿的句號，老師相信你，父母相信你，學校相信你，希望你們更相信你自己。

當然，學校老師絕不放棄每一個后進生，也希望同學們不要自甘放棄更不要違反紀律，擾亂正常的教學秩序，否則學校絕不姑息，一定嚴肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。