人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初三題目數學題篇一

初中三年的生活，就是一首雋永的詩。一千多個日子，就是一行行美麗的詩句。我們用真誠作筆，以激情為墨，書寫著我們青春的詩行，歌唱著我們的理想、胸懷、友誼……請以“青春的詩行”為題寫一篇文章，表達自己對初中生活的獨特感受。

要求：

1.請將題目抄寫在答題紙上。

2、文體不限，詩歌除外。

3、不少于600字。

4.作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

【-海淀區初三語文期末作文題目名師點評】

【作文題目】

初中三年的生活，就是一首雋永的詩。一千多個日子，就是一行行美麗的詩句。我們用真誠作筆，以激情為墨，書寫著我們青春的詩行，歌唱著我們的理想、胸懷、友誼……請以“青春的詩行”為題寫一篇文章，表達自己對初中生活的獨特感受。

《青春的詩行》這個題目延續了北京中考的風格《少年風采》，這兩個題目有著異曲同工之妙，少年特指正處初中時代的學生，青春比少年更加具體，引領學生去感受生活之美，讓學生把對生活由一個觀察者變成一個參與者。初三學生正值風華正茂，他們用自己的行動譜寫著自己的華麗篇章。

審題

海淀區考試題目往往是文藝風格、小清新，初看題目一定會有些迷惑，青春的詩行包羅萬象，文藝的題目軀殼，普通的內涵。傳統上，審題要看作文類型，話題作文，材料作文，命題作文(包括半命題作文)，審題方法各個不同。其實，萬法歸宗，不管什么類型的作文，都需要把確定好的題目轉化為點明題旨、全文都要圍繞之進行展開的一句話，有這樣一句話，全文就有了靈魂。

立意

選材

選材方面范圍較為寬泛，少年、青春這樣的關鍵詞，都將選材鎖定在初中階段，青春之路可以書寫友誼、書寫成長、書寫自己的雄心壯志、書寫親情，可以寫少年風采，可以寫解惑，可以寫成功，可以寫失敗，可以寫之前考過的作文素材!

布局

這個作文題目文章較好確定材料的詳略安排，詳寫部分一定是要凸顯出文章中心的部分，

同時在寫作過程中注意細節描寫等，寫作過程中注重點題。這篇文章如果寫小標題的形式也是一個不錯的選擇。

寄語

作文題目的命題，我們可以看到命題人對初三孩子的期許，希望他們不枉費自己的青春，青春實際很短暫，孩子們能做的事情很多。同時，希望學生可以關注周圍，也要求學生自己，或者說自己內心對生活的感悟。

初三題目數學題篇二

子曰：道不遠人，人之為道而遠人，不可以為道。這句出自《中庸》的名言看似深奧難懂，然而，如果你領悟了它所蘊含的思想，就能清楚明了“道不遠人”的微言大義——道，其實無時無刻不在我們身邊。而孝敬父母，便是一種我們理應遵循的道。

有人說：親情是永恒的。它像鉆石一樣，璀璨奪目，歷久彌堅。對于這句話，我非常贊同。

孝，是我們中華民族的優良傳統。從古至今，人們一直在用行動詮釋它的含義。小時候，媽媽教我讀《三字經》。念到“小黃香，能溫席”一句時，媽媽告訴我，這是一個發生在東漢年間的故事，有個名叫黃香的小男孩，年僅九歲，但已十分懂事了。他每天都幫父親整理床榻。

當夏天到來時，他把父親的涼席晾曬，驅走蚊蟲，然后再給父親睡。到了冬天，他先睡在父親的被窩里，直到把床暖熱，才回到自己的床上睡。黃香小小年紀，就有如此孝心，不得不叫人感嘆。

反觀現在，生活在新時代的我們，誰能做到這樣細心地照料、孝敬我們的父母呢?父母給了我們生命，給了我們遮風避雨的港灣，還給予了我們溫暖無私的愛與關懷。

才會發現，那些我們討厭的說教，其實都是金玉良言，那些我們嫌惡的規矩，其實都是用善意鋪就的人生正途。只是，彼時尚青春的我們，總是不懂他們的良苦用心。

陪在你身邊為你擔憂的是誰?在你回家時，用盼望的眼神和燦爛的微笑迎接你的是誰?在你取得優異成績時，非常真誠地為你歡呼雀躍的又是誰?毋需贅言，相信我們的心里，都已經有了答案。

古人有言，百善孝為先。父母這樣無私地對待我們，我們該用什么來回報他們呢?其實，盡孝心不需要什么貴重物品，也不需要什么蜜語甜言。只需要在他們的生日時候，送上一句溫馨的祝福，一支盛開的康乃馨;在他們勞累的時候，遞上一杯沏好的茶，說上一聲，爸媽，你們辛苦了。

道不遠人人自遠，本心已足更何求。只有用我們真心的努力，去孝敬父母，才是對他們最好的回報。

初三題目數學題篇三

這是上周六我看見的一幕，我想也是街頭很常見的一幕。

天橋那邊，一個年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對如此可憐之人，還是給一些錢吧，不過在我心里，這種給予是施舍。

天橋這邊，優美的彈唱，唱的是一些農村小調，質樸悠揚……我轉過身，驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學二胡的艱難。老人根本看不見譜子，我無法想象他是怎樣學會拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對的一個多么殘酷的事情，在北京這樣科技發達的城市讓一個身無分文的失明老人怎樣生存?活著，也許就是一種負擔。

而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴，不能丟下。所以，面對生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴，一個失明老人的決定頓時讓人震撼!為了尊嚴，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強!

一個是健全的壯丁，一個是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法下體現著截然不同的人生態度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個人生，今天，你昂著高貴的頭，你為自己贏得的就是為人的尊嚴!

題目為尊嚴的初三主題作文4

過年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。

在黃山腳下，我們全家剛剛準備啟程，看到了一個賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因為天氣寒冷，不停地搓著自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對她說：“看那個賣橘子的人多可憐，我們買他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!

”媽媽看了看那位老翁，對我說：“可憐是可憐，可買了那么重的橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢，向老翁走去，對老翁說：“我買你五元錢橘子，下山之后再來取，好嗎?”老翁點了點頭，目送我們上山。

傍晚下山時，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經沒有了橘子，只有一個放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問他：“我們今天早上，在你這買了五元橘子，但橘子沒有拿。

現在橘子賣完了，你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天，才說：“我是記得有一家人在我這里給了錢沒拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時，那個老翁對我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時我對他卻沒有了半點憐憫之情，而是很漠然地走開了。

我實在不明白，難道錢財比一個人的尊嚴更重要嗎?一個人沒有了尊嚴，活在這個世界上還有什么意義呢?作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。

初三題目數學題篇四

明天是春節。我很開心。我想我可以得到美味的食物，美味的小吃和很多壓歲錢。越想越開心。我太興奮了，一夜沒睡。我能想到的只有食物、小吃、壓歲錢、漂亮的新衣服和可愛的玩具.

今天早上，我第一個跳下床，提神醒腦，鍛煉筋骨，然后開心地給父母打電話。父親見我起得這么早，也就沒落后多遠，就從床上翻了個身就起來了，母親和妹妹也相繼起床。洗完臉，刷完牙，他想要的只是好好享受！一想到吃飯，就急于建議父母做這個做那個。我媽是我家的大廚，該怎么做就看她的裁判了。我媽說：“我好久沒吃餃子了。包點餃子。”我們都非常贊同。

決定做什么后，我們把工作分開了。我爸煮肉，我媽和面，我和我姐燒水。我們都很努力。不到半個小時，肉和餃子都做好了，水也快燒開了。我媽熟練的包餃子，我和我姐也學會了包。最后包了三個。我累壞了，真的很難學！我媽說：“我天生就是干這個的。我不用吃苦，不用努力學習。怎么才能學好？”我有點慚愧，于是吸取教訓，重新揚起風帆，認真的包好，讓我做的更快。這讓我明白了一個道理：凡事都要好好學習。

過了大概20分鐘，揉面都做成了餃子，我和妹妹在鍋里煮過的水已經翻了個底朝天。媽媽把餃子放在鍋里煮。媽媽在路上加了一些調味品，讓餃子更美味。大約十分鐘后，她把餃子撈出來，分成四碗，每碗都有一些湯。我媽一喝光湯，我就抓起一個碗，美美地吃了一頓！因為吃的太快，舌頭發燙。

我們都吃得滿嘴都是油，于是我們懷著極大的喜悅去看精彩的電視節目。

啊，多么快樂的春節啊！

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初三題目數學題篇五

我環顧四周，我靈魂的小屋已經布滿灰塵。我一個人住在這里，寒冷已經侵襲了我的大腦。在這個世界上，我看到的只是人與人之間的勾心斗角和毀滅的念頭，于是我把自己禁錮在靈魂的小屋里。

我從懂事開始就飽受孤獨之苦。我不想看到人的丑惡嘴臉，不想，永遠不想.我的目光落在鎖上，上面布滿了深褐色的鐵銹。是它完全鎖住了我的心靈。

我發現門上貼著一張紙條，于是我輕輕地撿起來。它說：太多的眼淚只能讓你的心變成沼澤，太多的悲傷只能讓你更加孤獨。其實你不用把自己鎖在心里的小木屋里，打開鎖著的門，你會發現這個世界到處都是陽光。

我從口袋里拿出生銹的鑰匙，瑟瑟發抖地把它插進鎖孔。隨著鎖的滑動，第一縷陽光從東方射進這間積滿灰塵的小屋，溫暖的陽光籠罩了我的全身。感覺心里的冰開始慢慢融化，冰冷的心開始變熱。這種感覺曾經如此難以捉摸。

全身暖暖的我揉了揉刺痛的眼睛，開始慢慢觀察這個世界。道路井然有序，人們照顧老人和年輕人，互相謙讓。公園里，人們悠閑地散步，草和花試圖擁抱更多的陽光。屋檐下，老人躺在竹椅上享受陽光淋浴。操場上，孩子們在陽光下自由奔跑……我發現一切都是那么美好！

我來到大地的懷抱，和馬一起奔跑，和魚和我一起游泳，聽著鳥兒歌唱，看著老鷹在天空中飛翔，然后大喊：“啊……”來發泄心底積累的所有辛酸。我發現學會快樂就是這么簡單。

就在這個時候，一個聲音沖著我吼道：“來到人群，來到藍天，來到大地，不要讓冰冷的心擋住你，讓自己走，打開鎖著的門，敞開心扉，擁抱陽光。也許你會喊：“世界真美好。\"

我很快樂，那一天，我找到了快樂的關鍵。

初三題目數學題篇六

花開花謝，春去秋來。不經意間，我們發現自己在慢慢長大。回首逝去的歲月，總有一些人讓我們心存感激;或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴厲中善意的批評，看似平常的只言片語……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長，讓我們難忘。

請以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇 文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)表達自己的真情實感，不限文體(詩歌除外)。

(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

解析：

在這一題目中，我們首先要關注中心詞“人”，而其限定成分則為“心存感激”，這樣，在具體選取對象時，一定是與“我”相關，并讓“我”“心存感激”的人。這一題目適合寫出情感，表達豐富的內心世界。

構思：

1、從“感激”的對象這樣角度構思立意。生活中，能夠讓“我”產生“”感激“的對象是多種多樣的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。

2、從“感激”中所反映的情感這一角度構思立意。可以選取生活中的一些典型細節，進行深入剖析，挖掘出其中的豐富情感，從而表現寫作中心。

3、從帶來“感激”的方式這一角度構思立意。能夠讓“我心存感激”，肯定有多種方式。或者是一個小小的舉動，或者是一次默默的支持，或者是一種真誠的交流，或者是一份溫馨的禮物......不論選取哪種方式，都應深入提煉這些方式中能夠讓“我”感激的內涵，從而展開人物的精神面貌。

范文：

把玩著手中的沙漏，越發覺得，生活就好像這沙漏，一顆沙礫落下，就像一點一滴的愛流過我的生命。其中有一顆，在眼前做了短暫的停留，從它上面，我看到自己和母親，還有一盞充滿溫馨的燈。

夜色濃稠，遮掩了星的光芒。

我走出家門，將樓層里的燈亮起，母親還未回來。

我輕輕地撫弄著開關老化的表皮，曾經，多少個夜晚，母親將這盞燈亮起，照亮了這片黑暗。她知道，我看到這橘黃色燈光的時候，就看到了溫暖和希望。

那么，今晚，當看到這個光亮的地方，母親是否也會感到溫暖呢?

曾經，我調侃著對母親說，就我們那兒的燈亮著，怪醒目的，哪天又要來加收電費了。母親笑了，忽地，眼角的皺紋顯得深刻而鮮明。

燈一直亮著，對于我來說，那是生命中不可缺少的一件事，一件幸福的事。母親總會將它亮起，讓我的心得到安寧。有的時候，我不知道當自己看到了這盞燈的時候，心中是溫暖還是幸福，是悵惘還是感動。我只知道未來的我，將為母親亮起這盞燈。

今天，母親還未回來，我繼續向下走去，此時，我很幸福，正如曾經母親也很幸福。在我成長的道路上，她一直用心靈為我點燃著一盞燈，溫暖著我。

母親老了，我也長大了，而燈一直亮著，只不過，今天是我為母親亮燈。我抬頭仰望那縷燈光，那么高、那么遠，而后漫長而漆黑的道路一直綿延到我的腳下，這條路，母親曾多次與我共同走過。也許在很長的時光里，我忽略過母親的光芒，在很遠很遠的時空里，我不曾記住那光亮的模樣，但我知道，在這里，我曾多次等待母親，為她點亮那盞燈。

燈亮得太醒目了，母親總是這樣對我說，我也總是笑笑。這時，我也這樣對母親說，也希望看到她的笑。

我想象著母親疲憊的面容，盼望她早點回家休息。我想象著母親那慈祥的微笑，依然是鮮明而深沉的皺紋。回家吧，這里，愛的花朵正在靜靜地綻放。

終于，母親回來了，又一次與我走過這片光亮。走過那個開關時，我不禁停下了，雖然每一次都只是輕輕一按，但母親已經按了多少年。

感激你，母親!未來，我更愿意為母親點亮那盞燈，在每個夜晚。

原來，沙漏中的沙礫不僅代表逝去的時間，還代表你在生活中收獲的一點一滴的愛。

初三題目數學題篇七

我環顧四周，我靈魂的小屋已經布滿灰塵。我一個人住在這里，寒冷已經侵襲了我的大腦。在這個世界上，我看到的只是人與人之間的勾心斗角和毀滅的念頭，于是我把自己禁錮在靈魂的小屋里。

我從懂事開始就飽受孤獨之苦。我不想看到人的丑惡嘴臉，不想，永遠不想.我的目光落在鎖上，上面布滿了深褐色的鐵銹。是它完全鎖住了我的心靈。

我發現門上貼著一張紙條，于是我輕輕地撿起來。它說：太多的眼淚只能讓你的心變成沼澤，太多的悲傷只能讓你更加孤獨。其實你不用把自己鎖在心里的小木屋里，打開鎖著的門，你會發現這個世界到處都是陽光。

我從口袋里拿出生銹的鑰匙，瑟瑟發抖地把它插進鎖孔。隨著鎖的滑動，第一縷陽光從東方射進這間積滿灰塵的小屋，溫暖的陽光籠罩了我的全身。感覺心里的冰開始慢慢融化，冰冷的心開始變熱。這種感覺曾經如此難以捉摸。

全身暖暖的我揉了揉刺痛的眼睛，開始慢慢觀察這個世界。道路井然有序，人們照顧老人和年輕人，互相謙讓。公園里，人們悠閑地散步，草和花試圖擁抱更多的陽光。屋檐下，老人躺在竹椅上享受陽光淋浴。操場上，孩子們在陽光下自由奔跑……我發現一切都是那么美好！

我來到大地的懷抱，和馬一起奔跑，和魚和我一起游泳，聽著鳥兒歌唱，看著老鷹在天空中飛翔，然后大喊：“啊……”來發泄心底積累的所有辛酸。我發現學會快樂就是這么簡單。

我很快樂，那一天，我找到了快樂的關鍵。

初三題目數學題篇八

豐臺區2013年的期末作文題目是《陽光》，2012年的作文題目是《我發現了xxx》，而今年的作文題目是在《我終于邁出了那一步》和《寒冬的期盼》。從命題形式來看，今年作文的命題順應中考[微博]改革新政策中要求的突出“選擇空間”的要求，強調了對學生使用寫作能力的個性化表達的重視;從內容來看，今年的期末作文命題保持了豐臺區一貫的風格，即主要以考查學生的生活和社會實踐的表達為主。

但是，今年的命題更強調考生對于自我的認知和情感的把握。

我終于邁出了那一步：通過審題，首先要明確寫作的主體是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“邁出了那一步”，整個過程是用“終于”二字來突出強調，毫無疑問，“邁出那一步”的過程是漫長而曲折的，而考生需要著重描寫的也是這個漫長而曲折的過程和內心情感的變化;對于具體的描寫，這一步，可以是友情之間破冰的那一步;這一步，可以是你克服內心的恐懼，戰勝自我的那一步;這一步，可以是你猶豫很久，邁出決定幫助別人步伐的那一步;也可以是你堅持很久，終于實現質變的那一步;這一步，還可以是……總之，這一步的邁出一定是“我”極為艱難的一步，主要考查的是考生對于邁出這一步的整個過程的心理描寫和情感的表達，邁出這一步前后的差距的鮮明對比以及整個過程的曲折性。

寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一種美好的愿望，這個期盼可以是對某個人、某個事物、某件事情的`期盼，比如：對栽種的花開的期盼，對獲得一份心愛的禮物的期盼，對外出打工的父母回家的期盼等等，可以是對生活中的各種美好的事情和事物的期盼。“寒冬”則體現了在期盼過程中的種種艱辛、種種困難和在漫長的過程中所帶給考試的心理感悟，所以該命題考查的重點是“寒冬”，突出考查考生在艱難的環境中，對整個期盼的過程的心理描寫和對內心情感的表達。

總而言之，這次的命題給了考生更廣闊的寫作空間，選擇范圍很廣，對于自己的生活，身邊的人、事物更深的認識。

參考范文：

初三題目數學題篇九

四、作文。(共50分)

(一)根據情境，按要求寫作。(10分)

21小明生活在一個幸福的大家庭里，面臨中考的他，時時刻刻感受到長輩的`關心，兄弟姐妹的鼓勵。請選擇其中一位，以小明的名義寫一段話，表達感謝的心意。

要求：

(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。

(2)內容要真實具體，語言要準確得體。

(3)字數在150--200之間。

(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

(二)根據題目，按要求寫作。(40分)

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：請你以“書到用時方恨少”為題目，寫一篇文章。

題目二：請你發揮想象，以“假如北京沒有霾”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(4)不要出現所在學校的校名或師生姓名。

初三題目數學題篇十

1.命題作文：真沒想到

2.半命題作文：教會我

初三中考作文題目新疆3新疆烏魯木齊中考作文題目：我已經不是小孩子了

【20新疆烏魯木齊中考作文題目】我已經不是小孩子了

作為一名初中生，家長、老師、社會給予了我們太多的關心、呵護和幫助，其實，我已經不是小孩子了，在生活和學習中，有時候更需要理解，有時候更需要信任，有時我更需要獨立......

請以“我已經不是小孩子了”為題，寫一篇記敘性文章，不少于500字。

初三題目數學題篇十一

1.一架空調器從樓掉下來會變成啥器?答案：殺人兇器(砸到人了);空調器(無論摔壞還是空調器)

2.有一種路雖然四通八達，但就是不能走人，為什么?答案：是電路

7.什么東西給它食物，它能活，給它水，它就會死的?它是誰?答案：火

8.在珠穆朗瑪峰沒有被發現之前，世界上最高的山峰是什么?答案：珠穆朗瑪峰

9.哪兩個東西從來就沒有當早餐吃?答案：午餐和晚餐

10.到底是公雞叫太陽起床還是太陽叫公司起床?答案：公雞叫太陽起床(太陽不會叫)

11.世界上竟然有一只彩色的企鵝!是真的嗎?答案：真的(騰訊qq)

12.為什么大家都說小毛吃人肉不吐骨頭?答案：他吃掉了一個面人。

13.什么東西漏洞百出，卻依然站得站腳?答案：海綿

15.考試時應注意什么?答案：監考老師

17.杰克跑得最快，為什么長官還要罰他去洗廁所?答案：杰克是當兵的，他逃跑的最快

20.金木水火土誰的腿長?答案：火(火腿腸)

數學腦筋急轉彎題目數學腦筋急轉彎題目及答案

初三題目數學題篇十二

聽別人說,升上初三,簡直就是進地獄.一點空余的時間都沒有,作業一大堆,忙著做這樣做那樣,非常忙!早上要很早起床,晚上很遲才能睡覺,god.如果不是這樣,怎么考上江中呢!

回憶起初二的時侯,上課和同桌聊天,老師講什么,我也不知道,還有,有時候上課搞小動作,爸爸媽媽叫我聽英語錄音帶,我總是不聽,認為聽不聽,我都是最棒的,平時不認真復習,經常打電腦和去玩,考試時才認真復習.結果今次的考試成績讓我非常不滿意,考得最差的一次,退步了,這次的失敗敲醒了我.

升上初三之后,我一定要改正缺點,我一定要對自己嚴格.上課不再搞小動作和聊天,認真聽老師講課,課后花多一點時間去復習,還有遇到不懂的問題,一定要虛心向老師.同學請教,多做一點練習冊,少一點玩和打電腦.盡自己的能力去學好每一科,爭取明年的中考,讓我滿意.

希望你們支持一下我,為我加油!

初三題目數學題篇十三

1、在一塊正方形場地四周種樹，每邊都種10棵，并且四個頂點都種有一棵樹。這個場地四周共種樹()棵。

2、從濟南到北京的長途汽車中共有5個車站，從濟南到北京需要為這趟長途汽車備()種不同的車票。

3、751+752+753+754+755+756+757的和是()。

4、有若干個同學排成一列橫隊，從左到右報數時，小強是第5個，從右到左報數時，小強是第3個，這列橫隊有()個同學。

5、菜場運來白菜和蘿卜共70筐，白菜比蘿卜多18筐，那么，運來白菜()筐，蘿卜()筐。

6、在一個長是10厘米，寬是8厘米的長方形紙上剪一個最大的正方形，正方形的周長是()厘米。

7、有兩個數分別是340和150，它們的和比它們的差多()。

8、在一個除法算式里，被除數、除數、商三個數的和是212，已知商是2，那么被除數是()。

9、給8個學生發鉛筆。每人5支還剩下一些，每人6支又不夠。剩下的和不夠的同樣多，一共有()支鉛筆。

10、三年級同學種樹80棵，四、五年級種的棵樹比三年級種的2倍多14棵，三個年級共種樹()棵。

1、(36)2、(6)3、(5278)4、(7)5、(44和26)

6、(32)7、(300)8、(140)9、(44)10、(174)

5、有兩根繩子，白繩的長度比紅繩的4倍少2米，如果白繩長18米，問紅繩長多少米?

1、(300-3×30)÷5=42(個)

答：他們還要挖42個坑才能完成任務。

2、67×15+5=1010

1010÷76=13……22

答：正確的商應該是13。

3、270÷3=90

第一層：92+20=110(本)

第三層：90+17=107(本)

答：原來第一層有110本書，第二層有53本書，第三層有107本書。

答：小方體重39千克，小強體重35千克，小敏體重32千克。

5、(18+2)÷4=20÷4=5(米)

答：紅繩長5米。

6、(24+8)×3=32×3=96(人)

答：合唱隊有96人。

用繩子圍球一周后測繩長來計算半徑(用紙筒套住球來測更準)

借助排水法測體積后計算半徑

2.五個大小相同的一元人民幣硬幣。要求兩兩相接觸，應該怎么擺?

要兩人才能做到，先在平面上擺放一枚，再在這枚硬幣的正面立著放兩枚(這兩枚是側面接觸的)，這樣，這三枚硬幣之間形成一個三角形空隙。剩下的兩枚在空隙處交叉就行了，注意這兩枚同樣是平躺著，但可能需要翹起一定的角度。

3.猜牌問題

s先生、p先生、q先生他們知道桌子的抽屜里有16張撲克牌：紅桃a、q、4黑桃j、8、4、2、7、3草花k、q、5、4、6方塊a、5。約翰教授從這16張牌中挑出一張牌來，并把這張牌的點數告訴p先生，把這張牌的花色告訴q先生。這時，約翰教授問p先生和q先生：你們能從已知的點數或花色中推知這張牌是什么牌嗎?于是，s先生聽到如下的對話：p先生：我不知道這張牌。

q先生：我知道你不知道這張牌。

p先生：現在我知道這張牌了。

q先生：我也知道了。

聽罷以上的對話，s先生想了一想之后，就正確地推出這張牌是什么牌。

請問：這張牌是什么牌?

方塊5

4.一個教授邏輯學的教授，有三個學生，而且三個學生均非常聰明!

一天教授給他們出了一個題，教授在每個人腦門上貼了一張紙條并告訴他們，每個人的紙條上都寫了一個正整數，且某兩個數的和等于第三個!(每個人可以看見另兩個數，但看不見自己的)

經過第一輪，說明任何兩個數都是不同的。第二輪，前兩個人沒有猜出，說明任何一個數都不是其它數的兩倍。現在有了以下幾個條件：1.每個數大于02.兩兩不等3.任意一個數不是其他數的兩倍。每個數字可能是另兩個之和或之差，第三個人能猜出144，必然根據前面三個條件排除了其中的一種可能。假設：是兩個數之差，即x-y=144。這時1(x，y0)和2(x!=y)都滿足，所以要否定xy必然要使3不滿足，即xy=2y，解得x=y，不成立(不然第一輪就可猜出)，所以不是兩數之差。因此是兩數之和，即xy=144。同理，這時1，2都滿足，必然要使3不滿足，即x-y=2y，兩方程聯立，可得x=108，y=36。

這兩輪猜的順序其實分別為這樣：第一輪(一號，二號)，第二輪(三號，一號，二號)。這樣分大家在每輪結束時獲得的信息是相同的(即前面的三個條件)。

那么就假設我們是c，來看看c是怎么做出來的：c看到的是a的36和b的108，因為條件，兩個數的和是第三個，那么自己要么是72要么是144(猜到這個是因為72的話，108就是36和72的和，144的話就是108和36的和。這樣子這句話看不懂的舉手):

假設自己(c)是72的話，那么b在第二回合的時候就可以看出來，下面是如果c是72，b的思路：這種情況下，b看到的就是a的36和c的72，那么他就可以猜自己，是36或者是108(猜到這個是因為36的話，36加36等于72，108的話就是36和108的和)：

如果假設自己(b)頭上是36，那么，c在第一回合的時候就可以看出來，下面是如果b是36，c的思路：這種情況下，c看到的就是a的36和b的36，那么他就可以猜自己，是72或者是0(這個不再解釋了)：

如果假設自己(c)頭上是0，那么，a在第一回合的時候就可以看出來，下面是如果c是0，a的思路：這種情況下，a看到的就是b的36和c的0，那么他就可以猜自己，是36或者是36(這個不再解釋了)，那他可以一口報出自己頭上的36。(然后是逆推逆推逆推)，現在a在第一回合沒報出自己的36，c(在b的想象中)就可以知道自己頭上不是0，如果其他和b的想法一樣(指b頭上是36)，那么c在第一回合就可以報出自己的72。現在c在第一回合沒報出自己的36，b(在c的想象中)就可以知道自己頭上不是36，如果其他和c的想法一樣(指c頭上是72)，那么b在第二回合就可以報出自己的108。現在b在第二回合沒報出自己的108，c就可以知道自己頭上不是72，那么c頭上的唯一可能就是144了。

5.某城市發生了一起汽車撞人逃跑事件

該城市只有兩種顏色的車,藍色15%綠色85%

事發時有一個人在現場看見了

他指證是藍車

但是根據專家在現場分析,當時那種條件能看正確的可能性是80%

那么,肇事的車是藍車的概率到底是多少?

15%80%/(85%?20%15%80%)

小學益智數學題目及答案

初三題目數學題篇十四

【正文】：

因為有愛，所以感動;因為感動，懂得了感恩。親愛的朋友，你生活中曾有這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑，一個眼神，一聲祝福，一句勸勉，那么請拿起筆去記錄你的情感歷程，用你的智慧，用一顆感動的心去感謝生活中的美。

前不久發生的一件事，雖然已經過去四十多天，但我還覺得昨天剛剛發生一樣，心里有說不出來的感動。那時候，我生病了，人生三十多年光陰里，我第一次感覺生命如此的重要，也第一次感受到親情、朋友對我的重要。在我手術期間同事們的那種焦急的心情和領導對我的關心都讓我難以忘懷。鮑總、姜總手術之前再三囑咐我：小郎，不管家里有什么事你盡管說，我們一定會幫你解決的。在手術當天，張部長早早就去陪著我，說了好多鼓勵的話，讓我不要害怕。邵部長、萬利等許多同事恨不得每隔十分鐘就打來電話，問是否已做手術。當時我心里只有一個信念----病好以后我要拿出我的全部來回報所有的朋友、同事和家人。最讓我感動的事是在我手術前和手術中所發生的事，這是我的家人事后告訴我的。

常言道：知恩圖報。感動，更重要的意義在于讓我們要以一種更積極的態度去回報我們的感動。對生命最好的回報莫過于珍惜，對愛最好的回報莫過于傳遞，對機遇最好的回報莫過于把握，對苦難最好的回報莫過于升華。

滴水之恩，當涌泉相報。通過這些我終于明白一個道理：我之所以能在鮑氏工作十個年頭，就是因為公司里有鮑總、姜總這樣的優秀的員工，有這樣充滿團結、和諧的工作氛圍，讓我們能開開心心地在這里工作。

感動，它給了我們繼續拼搏的籌碼。

初三題目數學題篇十五

夜空像是被潑了墨汁一般，唯見一輪明月。皎潔的月光透過窗戶，灑下了一室清冷。

室內，我獨坐于黑暗之中，任憑黑暗吞噬著寂寞。彼時，室外，母親蜷縮在沙發上，任憑無聲的電視畫面斑駁了她的面孔。

曾幾何時，家變得如此寂靜，沒有一點人氣，宛如一座墳墓，充斥著壓抑的氣息。

曾幾何時，我們之間變得如此無言，到底是屋內與屋外的距離拉遠了我們心的距離。

站在房門口，看著母親的背影，似乎有點彎曲，是歲月的痕跡。蕭索的背影，讓我有一種擁抱的沖動，卻終邁不出停在屋內的步子。

記憶里，家中充滿了歡聲笑語。

偌大的房子里，蹦跳著我幼小的身影，而身旁，總立著母親，含笑的看著我。那一種溫暖，溫暖了我的童年。

“咯咯”，“哈哈”??????久違的笑聲重新蕩漾在耳邊。餐桌上，擺著一盤葡萄，我與母親坐在桌子的兩側，“預備，開始!”隨著母親的一聲發令，我的短手立馬行動起來，飛快地揀了一個葡萄，剝皮，張嘴，吞下。動作一氣呵成。而對面的母親則慢條斯理地剝著葡萄，細細咀嚼，吞下。還時不時地擦去我嘴角的汁水。每次的結果不言而喻，總是我早早地吃完自己盤里的葡萄，而母親卻還剩下一大堆。這時母親總會把她的盤子推向我，說是獎勵。這時的我總是歡欣鼓舞的。

小時侯，總嘲笑著母親不如我。長大后，才明白那是母親給予我的溫暖。

而如今，我與母親隔著這薄薄的房門，卻再也拾不起那些曾經美麗的花瓣了。

站在房門口的我，想著母親給予的溫暖，是否我也該給母親一片母親呢?

于是，轉身，抱起毯子，邁出了房門，走向母親，輕輕地為母親蓋上。

開化縣第二初級中學徐浩琪

初三題目數學題篇十六

要求：(1)請將題目填全。

(2)將題目抄寫在答題卡上。

(3)不限文體(詩歌除外)。

(5)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

范文：有家真好

幾天前，無意間在電視上聽到一首曾經的流行歌曲，是潘美辰的《我想有個家》，媽媽聽的很入神。我只是在旁邊靜靜地站著，這首歌的旋律在我看來稱不上有多優美，可是卻很真摯，我聽了心里有點酸酸的，是啊，畢竟流行總有各自的原因。

家，多溫馨的字眼。

從前，我曾四處游走，覽過了無數大自然的'鬼斧神工，興奮間，卻總夾雜著些許的疲憊和無奈。

正如一株繁茂的植物，一旦離開了根，就可以望見生命的盡頭。

不在家的日子，總是十分的艱難。

我要是棵柳樹多好，可以把長長的柳條揮舞在大江南北，可以把目光投向祖國的四面八方，甚至可以在喜歡的地方，建立無數的落腳點，而自始至終，樹的主干，卻可以傲然地立在故土上，體會著家的溫馨。

可是我是個人，世上最高等也最可憐的動物，我的雙腳不能生根，我的雙手不能伸長，我只有走，走得越遠越好。

“低頭，沉默與無奈。

抬頭，等待并守望。“

有個家多好，可以躲在某個角落里，對這任何事物肆意地宣泄喜怒哀樂，可以一個人坐在沙發上呆呆地想，可以從窗戶看見周圍的世界，可以躺在床上什么也不想就沉靜地睡去。

我就這樣呆呆地想，旁邊坐著我的媽媽。

忽然覺得，我擁有了一切