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漢武大帝一生評價 如何漢武帝的評價篇一

漢武帝的一生是四方征戰、威風八面的一生，先打北面的匈奴，打南面的越人，然后打東邊的朝鮮，通西域也打，打的很威風，為中華帝國開拓出了一片廣闊的疆土。這很符合許多國人想弘揚我大中華威風的想法，這也是漢武帝成為千古一帝的最根本的理由。

然而，疆域大小重要，還是人民生活富足幸福重要?于我，更贊賞龍應臺曾經在北大演講時說過的一句話——我不在乎大國崛起，只在乎小民尊嚴!但這是一個問題，此文暫且不論。

還是回到漢武帝的征戰。都認為漢武帝的征戰是為了開疆擴土，但有些戰爭純粹是以個人好惡發動的，比如為了得到汗血寶馬兩次萬里迢迢西征大宛。

大宛王國地處今天的烏茲別克斯坦，中間隔著羅布泊、塔克拉瑪干大沙漠和帕米爾高原。在兩千多年前的交通條件下，數萬人西征，注定是極其艱難的過程，事實亦如此，戰爭是非常慘烈的，漢帝國雖然取得最后的勝利，但也付出了極其慘重的代價。

漢代學術大師劉向在《漢書·陳湯傳》中這樣評價這次戰爭：“貳師將軍李廣利，捐五萬之師，靡億萬之費，經四年之勞，而僅獲駿馬三十匹，雖斬宛王母寡之首，猶不足以復費，其私罪惡甚多。”這是第二次西征大宛國，將軍李廣利領兵六萬出征，回師時將士只剩一萬人，換回了三十匹汗血寶馬。

打仗是要錢的，連年的征戰很快把文、景兩朝積攢下的家底花光了。沒有錢怎么辦?漢武帝把手伸向了百姓的口袋——經濟體制改革。負責這項改革工作的三個人是桑弘羊(商人兒子)、東郭咸陽(鹽商)、孔僅(鐵商)，漢武帝的謀略是以商治商。

西漢初年的商業很繁榮，司馬遷在《貨殖列傳》中記錄的富豪榜上，涉及的行業五花八門，不一而足，有冶金、鹽業、物流、糧食、零售、畜牧、高利貸、肉制品、小五金等等。

其中，利潤最高的是鑄錢、煉鐵和煮鹽。所以，改革的第一步就是把這三個產業國有化。鑄錢和煉鐵完全由政府壟斷，民間有膽敢私自鑄錢的，死罪，有膽敢私自煉鐵的，重刑。鹽業開放一半，煮鹽由民間，賣鹽歸官方，這算是官私合營加統購統銷。二十年后，酒類也歸官方專釀專賣。

中國真正的國有企業，從此開始。

漢武大帝一生評價 如何漢武帝的評價篇二

統一思想，罷黜百家，獨尊儒術。

統一的帝國需要統一的思想，就不能百家爭鳴。當年秦始皇就意識到，天下大亂是因為思想自由，言論不一，他采用的手段簡單粗暴——焚書坑儒，誰料“坑灰末冷山東亂”。

獨裁者的看法往往一致，漢武帝也是這樣想的。但他汲取了始皇帝的教訓，手段略微溫和了一些，獨尊也不是獨存，就是說別家的學派也沒有全滅，諸子百家也沒有都趕盡殺絕。而是只有儒學才被確立為官學，有著至尊的地位，是思想文化領域的老大，別派學說不能與之平起平坐，官員也只從儒家中選拔。“學成文武藝，貨與帝王家”本來就是天下讀書人的追求，上進之路只此一條，千軍萬馬都會擠到這個獨木橋上。從此，中國的知識階層交出了靈魂，不再有自由的思想和思想的自由。

從此，中華帝國有了國家意識形態，有了恒定的核心價值。儒家學說也影響了中國二千多年。然而，漢武帝盡管承諾要按照儒家思想來治國，可在事實上，行王道(儒家)還是行霸道(法家)，儒生們卻作不了主，王道好用夠用時，不妨溫文爾雅，歌舞升平，一旦不夠稱手，就會大打出手，甚至殺人如麻。

事實上，漢武帝從來就不是真儒家，更不是純儒家，他的成功，也不是儒家的，而是法家的。但他為什么要選定儒學作為統治思想呢?因為，儒家是維護君主制度的，和法家一樣。只是法家的維護不講道理，其手段是絕對權威、陰謀詭計和嚴刑峻法，法家稱之為勢、術、法。而儒家維護君主制度是講道理的，也有人情味。儒家的道為王道，政為仁政，制為禮制，治為德治。

漢武帝的獨尊儒術和秦始皇的焚書坑儒，本質上沒有區別，都是為了統一思想。而尊儒和坑儒這兩種手段卻實實在在是法家的。法家主張“兩面三刀”，兩面就是賞與罰，三刀是絕對權威、陰謀詭計和嚴刑峻法。尊儒是賞，坑儒是罰，秦始皇不準人民讀書，漢武帝只準人民讀一種書。始皇威脅，武帝利誘，始皇失敗，武帝成功，就這么點區別。

秦帝國用法家，結果二世而亡。人民不接受法家統治，卻能接受儒家。那么統治人民的思想就用儒家，而法家則變成了秘而不宣的帝王術。比如《商君書》，作者商鞅雖然最后被車裂了，但這本集法家思想之大成的書卻成了歷代帝王宮中的秘藏，只有皇帝或皇位的繼承者才能研讀學習。

外儒內法，也成了二千多年中華帝國獨裁統治者們的衣缽，代代傳承。

漢武大帝一生評價 如何漢武帝的評價篇三

初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。

是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。

老師和同學都很喜歡我。

學習上很努力， 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。

以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。

我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師。

能較高質量完成作業，課后及時復習。

我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發展。

具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識;具備較強的組織協調能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關系良好，具有一定的創新意識 熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環境的干擾。

在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。

在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。

漢武大帝一生評價 如何漢武帝的評價篇四

高一期間，在努力學習，積極進取，學習進步很快，在德、智、體諸方面都取得了長足的進步;日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。

我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。

熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

初三學生的自我評價?要求100字以上!!

平時多做、多想，把更多的心思放在學習上。

希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習、鍛煉當中去。

我尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡我。

我做事有主見，有開拓創新精神。

改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

繼續努力，養成多思，多問，善于問的好習慣，全面提高自己的學習成績。

今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

今后要在理科的學習方面多下功夫，對自已提出更高的要求。

其實文科的學習很注重平時的積累，只要持之以恒地堅持復習，合理安排好時間，要趕上來是完全可以的。

如果能找準學好各門學科的最好方法，多向老師或同學請教，成績一定會更加優異。

希望分析成績下降的原因，進行有針對性的訓練，相信經過努力一定可以取得大的進步。

希望改進學習方法，注意文、理科全面發展，取得更好的成績。

希望我今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。

其實，我很聰明，如果我能在學習上充分利用我的聰明，我的成績定會有所起色。

希望我能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率;思維能力要進一步培養和提高。

漢武大帝一生評價 如何漢武帝的評價篇五

利用課余時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應 在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量 我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。養成多思，多問，善于問的好習慣。

要不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛煉思維能力，爭取更好成績。

要注意采用科學的學習方法，提高學習效率，爭取好成績，為將來打下堅實的基礎。

英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，希望能在平時多做練習，多開口讀、背。

人的智力雖有差別，但我的成績不好并不都是腦子的問題，關鍵還是我缺乏努力和毅力。

只要不斷改進學習方法，科學地分配學習時間，注重理科思維能力的培養和提高，相信很快各科能均衡發展。

適應新學校的學習需要一定的過程，只要有恒心和信心，我一定會取得成功的!希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習、鍛煉當中去，爭取在初三有大的進步。

漢武大帝一生評價 如何漢武帝的評價篇六

in the ideological and political aspects, i have excellent moral cultivation, and have a firm political direction. i love the motherland, love the people, firmly support the leadership of the communist party of china and the socialist system, and strive to study marxism-leninism, mao zedong thought and deng xiaoping theory, and constantly improve their political consciousness and ideological quality, strictly abide by the national constitution and other legal provisions. at the same time i abide by social morality, love of public property, unity of students, helpful and pragmatic spirit of enthusiasm to participate in school public interest and patriotic activities.

in the exercise of character, i am also very good in all aspects of performance. in life, i advocate a simple and simple life, not extravagant and waste, and develop good habits and decent style. my concept of time is relatively strong, the appointment time will always arrive in advance. a child's life also exercise my hard-working spirit, self-reliance ability. i am enthusiastic about others, honest and trustworthy, with innovation and pioneering consciousness, the courage to challenge themselves, and the relationship between students is extremely harmonious.

learning, i earnestly study the professional knowledge, according to their own professional direction requirements, targeted carefully read the core curriculum, for their own learning work to lay a solid foundation; and studied part of other courses, broaden their horizons, the professional direction application background and the structure of the entire discipline has a macroscopic understanding. in addition to theoretical study, i also learned to use the learning method at the same time pay attention to independent thinking, to improve their ability to analyze problems, problem-solving skills

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漢武大帝一生評價 如何漢武帝的評價篇七

從鹽業的統購統銷中吃到甜頭的桑弘羊再接再厲，已經不滿足于金融和鹽鐵的壟斷，把手伸向了流通領域，設計出臺了均輸法和平準法。均輸，就是政府平價收購各地的土特產，然后運往各地高價賣出，賺取差價;平準，則是由政府掌握和控制全國物資，低價買進，高價賣出，利歸朝庭。

這樣一來，民間資本的所有出路，以及工商業者發家致富的所有門路，都被堵死了。漢武帝不僅收稅，還要壟斷經營權。帝國政府成了最大的甚至是唯一的銀行家、企業家和批發商。

漢武帝和桑弘羊認為“普天之下,莫非王土;率土之濱，莫非王臣。”這些都是天經地義的。他們意猶未盡，接下來，他們的手直接伸進了百姓的口袋里。

漢武帝頒布了算緡令。緡，就是一千文錢，算，就是二百文錢，算緡，就是征收私營企業和個人的資產稅，二緡征一算，也就是征收百分之十的資稅。個體工商業者都要求申報財產。

此令一出，天下嘩然，幾乎無人愿意如實申報財產。漢武帝又生一計，在頒布算緡令兩年后，又頒布了告緡令。鼓勵世人舉報不如實申報財產的工商業者，對舉報者的獎勵是被舉報人財產或資產稅的一半。

于是，一場舉報他人財產的人民戰爭打響了，幾乎所有中產以上家庭都被舉報。漢武帝則派出由酷吏組成的工作組奔赴全國各地，就地處理隱瞞財產案。結果，中產階級集體破產，社會財富被迫清零，民眾的儲蓄和投資意識銳減。大家有了錢就趕緊花掉，生怕再被別人舉報了。

而漢武帝的國庫，當然很快賺得盆滿缽滿。民間卻經濟凋敝、人口銳減。

著名華人歷史學家黃仁宇說：“這個帝國的運轉，從來不是依靠法律權威和數字管理，而是從上至下的道德感召力。中國歷代的皇帝，從來沒有藏富于民，而是以各種冠冕堂皇的理由竭力削弱民間、做大中央政權。民間經濟的凋敝，讓中國始終無法擺脫農業國的身份。反過來，這種人身控制，也讓中央集權越發穩固。”

實際上，任何一個集權的社會，一個可能由集權發展為專制的社會，都不會允許民間資本形成規模，因為那會變成一種與絕對權力抗衡的力量。