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漢武帝的評(píng)價(jià)篇一

漢武帝的一生是四方征戰(zhàn)、威風(fēng)八面的一生，先打北面的匈奴，打南面的越人，然后打東邊的朝鮮，通西域也打，打的很威風(fēng)，為中華帝國(guó)開(kāi)拓出了一片廣闊的疆土。這很符合許多國(guó)人想弘揚(yáng)我大中華威風(fēng)的想法，這也是漢武帝成為千古一帝的最根本的理由。

然而，疆域大小重要，還是人民生活富足幸福重要?于我，更贊賞龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)在北大演講時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——我不在乎大國(guó)崛起，只在乎小民尊嚴(yán)!但這是一個(gè)問(wèn)題，此文暫且不論。

還是回到漢武帝的征戰(zhàn)。都認(rèn)為漢武帝的征戰(zhàn)是為了開(kāi)疆?dāng)U土，但有些戰(zhàn)爭(zhēng)純粹是以個(gè)人好惡發(fā)動(dòng)的，比如為了得到汗血寶馬兩次萬(wàn)里迢迢西征大宛。

大宛王國(guó)地處今天的烏茲別克斯坦，中間隔著羅布泊、塔克拉瑪干大沙漠和帕米爾高原。在兩千多年前的交通條件下，數(shù)萬(wàn)人西征，注定是極其艱難的過(guò)程，事實(shí)亦如此，戰(zhàn)爭(zhēng)是非常慘烈的，漢帝國(guó)雖然取得最后的勝利，但也付出了極其慘重的代價(jià)。

漢代學(xué)術(shù)大師劉向在《漢書(shū)·陳湯傳》中這樣評(píng)價(jià)這次戰(zhàn)爭(zhēng)：“貳師將軍李廣利，捐五萬(wàn)之師，靡億萬(wàn)之費(fèi)，經(jīng)四年之勞，而僅獲駿馬三十匹，雖斬宛王母寡之首，猶不足以復(fù)費(fèi)，其私罪惡甚多。”這是第二次西征大宛國(guó)，將軍李廣利領(lǐng)兵六萬(wàn)出征，回師時(shí)將士只剩一萬(wàn)人，換回了三十匹汗血寶馬。

打仗是要錢(qián)的，連年的征戰(zhàn)很快把文、景兩朝積攢下的家底花光了。沒(méi)有錢(qián)怎么辦?漢武帝把手伸向了百姓的口袋——經(jīng)濟(jì)體制改革。負(fù)責(zé)這項(xiàng)改革工作的三個(gè)人是桑弘羊(商人兒子)、東郭咸陽(yáng)(鹽商)、孔僅(鐵商)，漢武帝的謀略是以商治商。

西漢初年的商業(yè)很繁榮，司馬遷在《貨殖列傳》中記錄的富豪榜上，涉及的行業(yè)五花八門(mén)，不一而足，有冶金、鹽業(yè)、物流、糧食、零售、畜牧、高利貸、肉制品、小五金等等。

其中，利潤(rùn)最高的是鑄錢(qián)、煉鐵和煮鹽。所以，改革的第一步就是把這三個(gè)產(chǎn)業(yè)國(guó)有化。鑄錢(qián)和煉鐵完全由政府壟斷，民間有膽敢私自鑄錢(qián)的，死罪，有膽敢私自煉鐵的，重刑。鹽業(yè)開(kāi)放一半，煮鹽由民間，賣(mài)鹽歸官方，這算是官私合營(yíng)加統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)。二十年后，酒類(lèi)也歸官方專(zhuān)釀專(zhuān)賣(mài)。

中國(guó)真正的國(guó)有企業(yè)，從此開(kāi)始。

漢武帝的評(píng)價(jià)篇二

統(tǒng)一思想，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。

統(tǒng)一的帝國(guó)需要統(tǒng)一的思想，就不能百家爭(zhēng)鳴。當(dāng)年秦始皇就意識(shí)到，天下大亂是因?yàn)樗枷胱杂桑哉摬灰唬捎玫氖侄魏?jiǎn)單粗暴——焚書(shū)坑儒，誰(shuí)料“坑灰末冷山東亂”。

獨(dú)裁者的看法往往一致，漢武帝也是這樣想的。但他汲取了始皇帝的教訓(xùn)，手段略微溫和了一些，獨(dú)尊也不是獨(dú)存，就是說(shuō)別家的學(xué)派也沒(méi)有全滅，諸子百家也沒(méi)有都趕盡殺絕。而是只有儒學(xué)才被確立為官學(xué)，有著至尊的地位，是思想文化領(lǐng)域的老大，別派學(xué)說(shuō)不能與之平起平坐，官員也只從儒家中選拔。“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”本來(lái)就是天下讀書(shū)人的追求，上進(jìn)之路只此一條，千軍萬(wàn)馬都會(huì)擠到這個(gè)獨(dú)木橋上。從此，中國(guó)的知識(shí)階層交出了靈魂，不再有自由的思想和思想的自由。

從此，中華帝國(guó)有了國(guó)家意識(shí)形態(tài)，有了恒定的核心價(jià)值。儒家學(xué)說(shuō)也影響了中國(guó)二千多年。然而，漢武帝盡管承諾要按照儒家思想來(lái)治國(guó)，可在事實(shí)上，行王道(儒家)還是行霸道(法家)，儒生們卻作不了主，王道好用夠用時(shí)，不妨溫文爾雅，歌舞升平，一旦不夠稱(chēng)手，就會(huì)大打出手，甚至殺人如麻。

事實(shí)上，漢武帝從來(lái)就不是真儒家，更不是純?nèi)寮遥某晒Γ膊皇侨寮业模欠业摹５麨槭裁匆x定儒學(xué)作為統(tǒng)治思想呢?因?yàn)椋寮沂蔷S護(hù)君主制度的，和法家一樣。只是法家的維護(hù)不講道理，其手段是絕對(duì)權(quán)威、陰謀詭計(jì)和嚴(yán)刑峻法，法家稱(chēng)之為勢(shì)、術(shù)、法。而儒家維護(hù)君主制度是講道理的，也有人情味。儒家的道為王道，政為仁政，制為禮制，治為德治。

漢武帝的獨(dú)尊儒術(shù)和秦始皇的焚書(shū)坑儒，本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別，都是為了統(tǒng)一思想。而尊儒和坑儒這兩種手段卻實(shí)實(shí)在在是法家的。法家主張“兩面三刀”，兩面就是賞與罰，三刀是絕對(duì)權(quán)威、陰謀詭計(jì)和嚴(yán)刑峻法。尊儒是賞，坑儒是罰，秦始皇不準(zhǔn)人民讀書(shū)，漢武帝只準(zhǔn)人民讀一種書(shū)。始皇威脅，武帝利誘，始皇失敗，武帝成功，就這么點(diǎn)區(qū)別。

秦帝國(guó)用法家，結(jié)果二世而亡。人民不接受法家統(tǒng)治，卻能接受儒家。那么統(tǒng)治人民的思想就用儒家，而法家則變成了秘而不宣的帝王術(shù)。比如《商君書(shū)》，作者商鞅雖然最后被車(chē)裂了，但這本集法家思想之大成的書(shū)卻成了歷代帝王宮中的秘藏，只有皇帝或皇位的繼承者才能研讀學(xué)習(xí)。

外儒內(nèi)法，也成了二千多年中華帝國(guó)獨(dú)裁統(tǒng)治者們的衣缽，代代傳承。

漢武帝的評(píng)價(jià)篇三

in the ideological and political aspects, i have excellent moral cultivation, and have a firm political direction. i love the motherland, love the people, firmly support the leadership of the communist party of china and the socialist system, and strive to study marxism-leninism, mao zedong thought and deng xiaoping theory, and constantly improve their political consciousness and ideological quality, strictly abide by the national constitution and other legal provisions. at the same time i abide by social morality, love of public property, unity of students, helpful and pragmatic spirit of enthusiasm to participate in school public interest and patriotic activities.

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learning, i earnestly study the professional knowledge, according to their own professional direction requirements, targeted carefully read the core curriculum, for their own learning work to lay a solid foundation; and studied part of other courses, broaden their horizons, the professional direction application background and the structure of the entire discipline has a macroscopic understanding. in addition to theoretical study, i also learned to use the learning method at the same time pay attention to independent thinking, to improve their ability to analyze problems, problem-solving skills

in scientific research, by reading the literature, especially foreign literature reading, making their own reading and writing of scientific papers have been greatly improved. according to the instructor's guidance, through a large number of browsing, as well as teachers and students to explore the exchange between, and gradually clear the direction of development, through their own continuous efforts to obtain some relatively satisfactory results. during this period, access to information, comprehensive analysis of the basic quality of continuous improvement, the ability to express written also got temper, especially the ability to think and judge independently, with great progress, these are also great for future work benefit.

i have a doctoral thesis has been basically completed, i can more comprehensive understanding of the technology in the field of research status and the latest developments, and has a solid broad theoretical basis for electric and in-depth system of professional knowledge, has strong independent research capabilities, rigorous scientific research style.

six years of doctoral student life, i gained a lot. above is about to graduate, i own a few years of self-identification. i am confident that with their own ability and knowledge in the work after graduation and life can continue to realize the dream of self and life value.

漢武帝的評(píng)價(jià)篇四

從鹽業(yè)的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)中吃到甜頭的桑弘羊再接再厲，已經(jīng)不滿(mǎn)足于金融和鹽鐵的壟斷，把手伸向了流通領(lǐng)域，設(shè)計(jì)出臺(tái)了均輸法和平準(zhǔn)法。均輸，就是政府平價(jià)收購(gòu)各地的土特產(chǎn)，然后運(yùn)往各地高價(jià)賣(mài)出，賺取差價(jià);平準(zhǔn)，則是由政府掌握和控制全國(guó)物資，低價(jià)買(mǎi)進(jìn)，高價(jià)賣(mài)出，利歸朝庭。

這樣一來(lái)，民間資本的所有出路，以及工商業(yè)者發(fā)家致富的所有門(mén)路，都被堵死了。漢武帝不僅收稅，還要壟斷經(jīng)營(yíng)權(quán)。帝國(guó)政府成了最大的甚至是唯一的銀行家、企業(yè)家和批發(fā)商。

漢武帝和桑弘羊認(rèn)為“普天之下,莫非王土;率土之濱，莫非王臣。”這些都是天經(jīng)地義的。他們意猶未盡，接下來(lái)，他們的手直接伸進(jìn)了百姓的口袋里。

漢武帝頒布了算緡令。緡，就是一千文錢(qián)，算，就是二百文錢(qián)，算緡，就是征收私營(yíng)企業(yè)和個(gè)人的資產(chǎn)稅，二緡征一算，也就是征收百分之十的資稅。個(gè)體工商業(yè)者都要求申報(bào)財(cái)產(chǎn)。

此令一出，天下嘩然，幾乎無(wú)人愿意如實(shí)申報(bào)財(cái)產(chǎn)。漢武帝又生一計(jì)，在頒布算緡令兩年后，又頒布了告緡令。鼓勵(lì)世人舉報(bào)不如實(shí)申報(bào)財(cái)產(chǎn)的工商業(yè)者，對(duì)舉報(bào)者的獎(jiǎng)勵(lì)是被舉報(bào)人財(cái)產(chǎn)或資產(chǎn)稅的一半。

于是，一場(chǎng)舉報(bào)他人財(cái)產(chǎn)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，幾乎所有中產(chǎn)以上家庭都被舉報(bào)。漢武帝則派出由酷吏組成的工作組奔赴全國(guó)各地，就地處理隱瞞財(cái)產(chǎn)案。結(jié)果，中產(chǎn)階級(jí)集體破產(chǎn)，社會(huì)財(cái)富被迫清零，民眾的儲(chǔ)蓄和投資意識(shí)銳減。大家有了錢(qián)就趕緊花掉，生怕再被別人舉報(bào)了。

而漢武帝的國(guó)庫(kù)，當(dāng)然很快賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。民間卻經(jīng)濟(jì)凋敝、人口銳減。

著名華人歷史學(xué)家黃仁宇說(shuō)：“這個(gè)帝國(guó)的運(yùn)轉(zhuǎn)，從來(lái)不是依靠法律權(quán)威和數(shù)字管理，而是從上至下的道德感召力。中國(guó)歷代的皇帝，從來(lái)沒(méi)有藏富于民，而是以各種冠冕堂皇的理由竭力削弱民間、做大中央政權(quán)。民間經(jīng)濟(jì)的凋敝，讓中國(guó)始終無(wú)法擺脫農(nóng)業(yè)國(guó)的身份。反過(guò)來(lái)，這種人身控制，也讓中央集權(quán)越發(fā)穩(wěn)固。”

實(shí)際上，任何一個(gè)集權(quán)的社會(huì)，一個(gè)可能由集權(quán)發(fā)展為專(zhuān)制的社會(huì)，都不會(huì)允許民間資本形成規(guī)模，因?yàn)槟菚?huì)變成一種與絕對(duì)權(quán)力抗衡的力量。

漢武帝的評(píng)價(jià)篇五

初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。

本人能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。

是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話(huà)懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。

老師和同學(xué)都很喜歡我。

學(xué)習(xí)上很努力， 我能夠尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。

本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。

以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。

學(xué)習(xí)上我自覺(jué)認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間，有競(jìng)爭(zhēng)意思，分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力較強(qiáng)。

我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見(jiàn)，配合好老師。

能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

我對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。

具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí);具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識(shí) 熱情、性格活潑開(kāi)朗的我，心理素質(zhì)好，對(duì)待生活、工作樂(lè)觀向上、為人真誠(chéng)、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。

在學(xué)習(xí)上，我成績(jī)良好，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合工作。

漢武帝的評(píng)價(jià)篇六

高一期間，在努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步;日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jī)優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。

我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，尤其喜歡唱歌和繪畫(huà)，曾在年段書(shū)法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。

熱愛(ài)勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。

初三學(xué)生的自我評(píng)價(jià)?要求100字以上!!

平時(shí)多做、多想，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上。

希望嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去。

我尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡我。

我做事有主見(jiàn)，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。

繼續(xù)努力，養(yǎng)成多思，多問(wèn)，善于問(wèn)的好習(xí)慣，全面提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。

今后要在理科的學(xué)習(xí)方面多下功夫，對(duì)自已提出更高的要求。

其實(shí)文科的學(xué)習(xí)很注重平時(shí)的積累，只要持之以恒地堅(jiān)持復(fù)習(xí)，合理安排好時(shí)間，要趕上來(lái)是完全可以的。

如果能找準(zhǔn)學(xué)好各門(mén)學(xué)科的最好方法，多向老師或同學(xué)請(qǐng)教，成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)異。

希望分析成績(jī)下降的原因，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，相信經(jīng)過(guò)努力一定可以取得大的進(jìn)步。

希望改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注意文、理科全面發(fā)展，取得更好的成績(jī)。

希望我今后能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，活躍思維，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

其實(shí)，我很聰明，如果我能在學(xué)習(xí)上充分利用我的聰明，我的成績(jī)定會(huì)有所起色。

希望我能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

漢武帝的評(píng)價(jià)篇七

利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng) 在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量 我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。養(yǎng)成多思，多問(wèn)，善于問(wèn)的好習(xí)慣。

要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉思維能力，爭(zhēng)取更好成績(jī)。

要注意采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取好成績(jī)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng)，希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開(kāi)口讀、背。

人的智力雖有差別，但我的成績(jī)不好并不都是腦子的問(wèn)題，關(guān)鍵還是我缺乏努力和毅力。

只要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，注重理科思維能力的培養(yǎng)和提高，相信很快各科能均衡發(fā)展。

適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)需要一定的過(guò)程，只要有恒心和信心，我一定會(huì)取得成功的!希望對(duì)自己提出更高的要求，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去，爭(zhēng)取在初三有大的進(jìn)步。