在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
學(xué)生壓力的調(diào)查報告篇一
你好！我是12級材料與冶金工程學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在正在做一份關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問題的調(diào)查，此問卷用來了解大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力。希望能占用你一點寶貴的時間來幫忙填寫此問卷，本次調(diào)查結(jié)果只用于研究，我們將為你嚴(yán)格保密，謝謝你的合作。你的性別（）
a男生b女生
2你是哪個年級的a 大一b大二c大三d大四你對你所選擇的專業(yè)感覺如何？()
a很喜歡b一般c,沒多大感覺d不喜歡
4你覺得你所選擇的專業(yè)的學(xué)習(xí)壓力大嗎？（）
a壓力很大，科目太多適應(yīng)不過來b剛剛好，讓我有動力學(xué)習(xí)
c時大時小，說不清d一點壓力也沒有
5你是否經(jīng)常了解你現(xiàn)在所專業(yè)的就業(yè)情況？（）
a經(jīng)常 b偶爾了解過，擔(dān)心過c了解過，但不擔(dān)心d還未了解
6是否經(jīng)常擔(dān)心自己的學(xué)分不好不能畢業(yè)？（）
a經(jīng)常擔(dān)心b偶爾擔(dān)心c不擔(dān)心請問你覺得自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)壓力如何？（）
a很大b較大c一般d無壓力你覺得自己的學(xué)習(xí)壓力的來源是什么？（）
a同學(xué)比自己優(yōu)秀b自己對自己的期望很大
c未來就業(yè)的不確定性d父母的期望以及過級考試
9你認(rèn)為適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力有必要嗎？（）
a很有必要 b有必要 c不清楚 d沒必要
10遇到壓力你會最先和誰傾述？（）
a家人 b男、女朋友 c知心朋友 d同學(xué)或其他人你通常怎樣調(diào)整成績所帶來的壓力？（）
a自我反思，找出弊端b忘記成績，努力學(xué)習(xí)
c 無所謂，基本上沒調(diào)整d其他
學(xué)生壓力的調(diào)查報告篇二
關(guān)于中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查
一、問題提出
中小學(xué)生是社會的一個特殊群體，是指正在接受九年義務(wù)教育和高中教育、進行知識儲備和積累、建設(shè)現(xiàn)代化國家的儲備人才。對于他們的培養(yǎng)關(guān)乎祖國未來。如今，素質(zhì)教育已經(jīng)被提出很多年了，在這個由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向新型的素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的時代，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是不是真正得到了緩解呢？他們在學(xué)習(xí)文化知識的同時，是不是也在培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)呢？為了深入的了解當(dāng)今社會中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力的狀況，7月12日，中國礦業(yè)大學(xué)外文學(xué)院暑期社會實踐團成員們從學(xué)校出發(fā)，調(diào)查采訪了幾個暑期補習(xí)班，開展了這方面的問卷調(diào)查。此次活動旨在了解現(xiàn)在的中小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)壓力的問題做深入的討論，以便提出相應(yīng)的解決方案，幫助中小學(xué)生學(xué)生逃出壓力的魔爪。
二、問卷調(diào)查
這次問卷調(diào)查主要面向徐州地區(qū)的中小學(xué)生.我們發(fā)放了500問卷調(diào)查表,有效收回480份，并對這480份進行了統(tǒng)計分析。在這480份中有200份是關(guān)于小學(xué)生，280份關(guān)于中學(xué)生。
三、調(diào)查問卷的統(tǒng)計和分析
這次的調(diào)查選取了十個問題進行了調(diào)查，下面我將從中學(xué)生和小學(xué)生兩個方面來進行分析。
中學(xué)生：
從調(diào)查結(jié)果來看有37.12%認(rèn)為壓力很大，51.16%的同學(xué)認(rèn)為壓力有一點，不是很大。這說明了中學(xué)生在面對現(xiàn)在激烈的升學(xué)競爭，漸漸在心里感到無形的壓力。他們在學(xué)校里面對這樣那樣的考試，原本對于素質(zhì)教育的期望也在這種種的考試中破滅。也在間接的說明同學(xué)們都有一顆向上的心，都不愿放棄自己，但也有部分同學(xué)選擇了毫無壓力，這不是說這些同學(xué)不思進取，可能是這些同學(xué)比普通的同學(xué)適應(yīng)力更強，理解力更高，也不排除那些自我放棄或者早有后路的同學(xué)。大部分同學(xué)的壓力都是來自于家庭的期望，應(yīng)為他們是家中的獨苗和父母的期望，這可能是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)光宗耀祖思想的緣故。為了把功課學(xué)好，大部分的同學(xué)都選擇了放棄自己的興趣，可見學(xué)習(xí)的壓力對他們產(chǎn)生了很大的影
響。至于給自己設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大部分的同學(xué)都能完成，這顯示了他們良好的自制力和毅力；當(dāng)然也有一部分同學(xué)由于懶散等原因不能及時完成，或是半途而廢。同學(xué)們的家長對他們的學(xué)業(yè)都比較嚴(yán)格，有一半的同學(xué)都選擇報暑期補習(xí)班或是已經(jīng)參加了。他們報班的原因是多方面的，但自主因素占了主要成分。對于考試成績大部分的同學(xué)還是非常在乎，他們認(rèn)為這會激勵或者鞭策他們努力學(xué)習(xí)。目前來說，學(xué)習(xí)氣氛在這些中小學(xué)校中依舊非常濃郁，但是各種文娛活動欠缺，這可能是嚴(yán)峻的升學(xué)壓力所致。
小學(xué)生：
問及“你覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力如何”時，80%的學(xué)生反映一般，15%的學(xué)生回答過大，其余學(xué)生表示毫無壓力。由此得出結(jié)論整體上看小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不算大，素質(zhì)教育政策得到較好的貫徹，取得了一定成績，但是不能忽視其余20%學(xué)生，對于壓力過大的，尤為重視，對他們進行心理疏導(dǎo)，使他們快樂的輕松地學(xué)習(xí)生活，毫無壓力的要引導(dǎo)他們樹立理想，積極進取。第二，問及“你認(rèn)為你的壓力來自哪里”時55%認(rèn)為壓力來自自己的期望，35%的學(xué)生認(rèn)為壓力來自家庭的期望，10%的學(xué)生認(rèn)為是老師的期望。學(xué)生的壓力主要來自于對學(xué)習(xí)的期望，主要是來自家長及自己，幫助他們認(rèn)識理想與現(xiàn)實的關(guān)系，樹立正確的理想，減輕壓力。等其他幾個相關(guān)問題。我們針對結(jié)果對相關(guān)單位提出了具體建議，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，使他們輕松快樂的學(xué)習(xí)。首先，提高校園基礎(chǔ)設(shè)施，為同學(xué)們營造一個輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，改變教學(xué)方式，寓教于樂，讓同學(xué)們能真正享受到學(xué)習(xí)的樂趣。第三，舉辦各種有趣的校園活動，讓同學(xué)們德智體美勞各方面均衡發(fā)展，做新時代的“四有”新人。
四、總結(jié)
這次我們對中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查得出了中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的各方面原因，并對中小學(xué)生的大概狀況有了基本的了解。對于這次調(diào)查，我們提出了相應(yīng)的解決方案，相信有了這些方案，對幫助他們走出學(xué)習(xí)壓力，增強對壓力的抵抗能力有著巨大的作用。中小學(xué)生是祖國未來的希望，他們的素質(zhì)的高低決定了一個國家的未來，幫助學(xué)生解決好他們的問題，是老師和學(xué)校以及整個國家所關(guān)心的，也是老師和學(xué)校以及整個國家義不容辭的責(zé)任。對于這一點，希望我們的調(diào)查有所幫助，也希望中小學(xué)生的問題能得到好的解決，讓他們有一個光明燦爛的美好明天。
學(xué)生壓力的調(diào)查報告篇三
關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查問卷
1.請問您是大學(xué)哪個年級？
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四
2.請問您的專業(yè)類型是什么？
a.理工類 b.文史類 c.藝術(shù)類
3.請問您覺得自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)壓力怎么樣？
a．很大 b．大 c．一般 d．不大
4．請問您自我感覺自己學(xué)習(xí)壓力的來源是什么？
ａ．同學(xué)比自己優(yōu)秀所帶來的壓力ｂ．自己對自己的期望所帶來的壓力ｃ．未來就業(yè)問題所帶來的壓力ｄ．父母，學(xué)校和考試等方面帶來的壓力
5．您認(rèn)為父母和老師對你學(xué)習(xí)方面壓力的影響有多大？
ａ．很大 ｂ．一般 ｃ．幾乎不起作用
6.您對學(xué)校的態(tài)度怎么樣？
a．刻苦學(xué)習(xí)，把所有時間都投入學(xué)習(xí)
b．認(rèn)真對待，把大部分時間投入學(xué)習(xí)
c．按老師要求，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
d．無所謂，想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)
7.你認(rèn)為平時的課業(yè)負(fù)擔(dān)重嗎？
a.不繁重，很輕松b．一般c．比較繁重d．繁重e．十分繁重
8.你在學(xué)校是否參加班級或者社團工作？
a．是b.否
9.你是否經(jīng)常兼職工作？
a．是b.否
10.你認(rèn)為參加班級或者社團工作或者做兼職對你的學(xué)習(xí)有影響嗎？
a.很有影響b.有影響，但影響不大c.一點也不影響
11.請問您平時一天花多少個小時投入學(xué)習(xí)？
ａ．少于或一小時 ｂ．兩小時左右 ｃ．三小時左右d.三小時以上
12.你通常怎樣調(diào)整因成績而帶給你的壓力？
a.自我總結(jié)，找出弊端b.忘記成績，努力學(xué)習(xí)
c.讓時間去淡忘一切
d.無所謂，基本上沒調(diào)整
e.其他
13.你認(rèn)為適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力有必要嗎？
a.很有必要
b.有必要
c.不清楚
d.沒必要
14.面對激烈的就業(yè)競爭環(huán)境,以你目前的能力.是否會感到學(xué)習(xí)上的壓力
a.能力很強,雖有競爭,但沒壓力
b.能力一般，有點壓力，但相信通過學(xué)習(xí)能提高
c.能力不足，壓力很大
d.沒考慮過
15.你習(xí)慣用來排解壓力的方式是什么？
a．聽音樂、看書
b．多運動、逛街
c．去旅游、看海
d．摔東西、大發(fā)脾氣
e．其他
學(xué)生壓力的調(diào)查報告篇四
大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力調(diào)查問卷 同學(xué)們，你們好！為了更好的了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進一步的了解大學(xué)生的精神面貌和價值觀念，從而更好的完善大學(xué)的教學(xué)管理制度和提供更多切實有效的教學(xué)方法，關(guān)注大學(xué)生的內(nèi)心世界，減輕他們的思想負(fù)擔(dān)和困惑。我們調(diào)查小組特地進行一次關(guān)注大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的問卷調(diào)查行為，并且嚴(yán)格的做好個人信息保密工作，謝謝您的參與與合作！
1．您的年級是()*
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四
2.請問您的專業(yè)類型是什么？ *
a 理工類 b 文史類 c 藝術(shù)類
3.您選擇自己專業(yè)的理由是什么 ？*
a 興趣所在 b 就業(yè)前景好 c服從分配 d 家人要求 e 其他
4.請問您覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏如何？ *
a 很快 b 一般 c 很慢
5.您覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度如何？ * [多選題]
a 對學(xué)習(xí)很有興趣 b 可以應(yīng)付 c 沒什么感覺 d 缺乏學(xué)習(xí)動力
6.您覺得因此是否給您帶來了學(xué)習(xí)壓力 ？*
a 很大壓力 b 有壓力，但是并不大 c 沒壓力
7.請問您學(xué)習(xí)的功課中壓力最大的是哪一門學(xué)科？ *
a 數(shù)學(xué) b 英語 c 專業(yè)課程 d 其他
8.在處理學(xué)習(xí)壓力的問題上，你覺得自己處理的如何？ *
a 處理得很好
c 不會如何處理，會很煩惱
9.請問您宣泄學(xué)習(xí)壓力，釋放自己的方式是什么？ * [多選題]
a 和家人，朋友聊天 b 上網(wǎng) c 閱讀 d 逛街 e 聽音樂 f 散步g 其他
10.請問您自我感覺自己學(xué)習(xí)壓力的來源是什么？ * [多選題]
a 同學(xué)比自己優(yōu)秀所帶來的壓力 b 自己對自己的期望所帶來的壓力 c 未來就業(yè)問題所帶來的壓力 d 父母，學(xué)校和考試等方面帶來的壓力 e 對自己所在的專業(yè)學(xué)習(xí)沒有興趣 f 找不到學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率低 g平時比較懶散，臨考前壓力比較大 h 只掌握了課本知識，沒有實踐的機會，得不到鍛煉 i其他
11.請問您一般如何對待這樣的學(xué)習(xí)壓力 ？*
a.轉(zhuǎn)化為動力 b 越有壓力越消極 c 有沒有壓力都無所謂，沒影響
12.請問您認(rèn)為自己平時的作業(yè)量如何？ *
a.比較少，很輕松 b 一般般，還能應(yīng)付 c 很多，應(yīng)付不來
13.請問您對自己有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)？ *
a 有 b 偶爾有 c 沒有 d 完全沒有 e 不清楚
14.覺得自己的學(xué)習(xí)動力主要來源于哪里？ * [多選題]
a 將來找份好工作 b 對學(xué)習(xí)的專業(yè)有興趣 c 提高能力，完善人格 d 報答父母的養(yǎng)育之恩 e實現(xiàn)自己的價值 f 各方面壓力
h 其他
15．請問您平時一天花多少個小時投入學(xué)習(xí)？ *
a 半小時 b 一小時左右 c 兩小時左右 d 三小時以上
16.現(xiàn)在您的成績在班級中處于什么位置？* *
a 前面30% b 中間40% c 后面30% d 不大清楚
17.您認(rèn)為老師對你學(xué)習(xí)方面壓力的影響有多大？ *
a 很大 b 一般 c 幾乎不起作用
18．學(xué)校的教學(xué)制度對您學(xué)習(xí)的影響是怎樣的？ *
a 大大提高學(xué)習(xí)效率 b 一定程度上有促進作用 c 消極大于積極作用 d 影響不大
19.在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，你更愿意把時間花在什么上？ * [多選題]
a 專業(yè)學(xué)習(xí)b 基礎(chǔ)科學(xué)習(xí)c 學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè) d 學(xué)習(xí)培養(yǎng)其他方面的能力，如社會工作，人際交往等 e 聽名師講座 f 玩耍，享樂 g 其他20．請問您對自己的將來抱著怎樣的希望？ * a 積極樂觀 b 一般 c 消極悲觀，覺得未來沒什么希望 d 其他21.面對當(dāng)前激烈的的就業(yè)競爭環(huán)境，以自己目前的能力是否感到學(xué)習(xí)壓力？* * a 能力很強，雖有競爭，但沒壓力 b 能力一般，有一定壓力，但相信通過學(xué)習(xí)能提高 c 能力不足，壓力很大 d 沒有考慮過
謝謝合作
學(xué)生壓力的調(diào)查報告篇五
學(xué)習(xí)壓力調(diào)查問卷
（感謝您抽出寶貴時間來支持我們的社會實踐活動）1您的年級是？
a.大一 b.大二 c.大三 d.大四 e.研究生f.其他
2您的專業(yè)類型是？
a.理科 b.工科 c.文史類 d.藝術(shù)類e.其他
3.您對未來自己的發(fā)展方向定位是什么？
a畢業(yè)直接參加工作b繼續(xù)在國內(nèi)求學(xué)深造c出國深造或工作d還沒有想好e其他 4您為自己設(shè)計的發(fā)展方向?qū)W(xué)校課程成績的要求是？
a．很高 b.較高 c.一般d.基本沒什么要求
5您覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)是指
a平時的積累b工作實踐能力的提高c對社會生活適應(yīng)能力的培養(yǎng)d考試成績好e其他 6您覺得您是否有學(xué)習(xí)壓力?（各種方面的學(xué)習(xí)）？
a.沒壓力b.有一些c.比較大 d.很大壓力 e沒什么感覺
７.您覺得自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？
ａ．很好 b.還不錯c．一般 d．沒什么感覺 e．缺乏動力 f.感覺不好 ８.您覺得壓力給您的學(xué)習(xí)帶來了
a 動力，鞭策你前進b 阻力，影響學(xué)習(xí)c 兩者都有，說不清d 沒有任何關(guān)系 ９．請問您平均一天花多少個小時投入學(xué)習(xí)？
ａ．半小時 ｂ．一小時左右 ｃ．兩小時左右ｄ．三小時以上
10.您是否有學(xué)習(xí)計劃？
a．明確且細(xì)致的計劃，每天執(zhí)行b.大概計劃，有每周的任務(wù)安排
c.長期計劃，每月或?qū)W期有任務(wù)安排d.基本沒有計劃e.有，但是不怎么有效 f．其他
11.請問您完成作業(yè)是（請根據(jù)大多數(shù)情況選擇比較符合您情況的）a布置之后立即著手完成 b根據(jù)自己的計劃安排時間完成c每次到期限時再完成 d每次不一定
12．您有事感到一些壓力主要是因為（請按順序選出前三項）
a大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和深度對自己的學(xué)習(xí)能力提出了較高的要求
b課外活動占據(jù)了過多時間，學(xué)習(xí)時間不易分配
c不能適應(yīng)目前學(xué)習(xí)狀態(tài)與之前的差別
d不能接受或者不愿意自己比別的同學(xué)落后
e父母或戀人對你的期望
f對自己的未來沒有信心或信心不足
g自學(xué)和自制能力欠缺
h性格使然，一直是容易產(chǎn)生壓力或焦慮
i其他
13．成績給您帶來過壓力嗎？如果有，具體來源于哪些科目
ａ．?dāng)?shù)學(xué) ｂ．英語 ｃ．專業(yè)課程 ｄ．其他 e.沒壓力
14.您知道如何處理自己的學(xué)習(xí)壓力嗎？
a．知道b、一般c、不太知道d不知道
15.您覺得您學(xué)習(xí)最大的動力是
a 為自己光明的未來努力b 父母老師戀人的希望c為了成為一個優(yōu)秀的人而得到他人的認(rèn)同贊許找到信心d其他
南開大學(xué)
11級會展小組2011/11/7祝您生活愉快！
