報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班級(jí)思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇一

一、自查情況

經(jīng)查，我校安全工作方面存在的問題：

近日，接舉報(bào)有部分學(xué)生利用自考畢業(yè)證申報(bào)和包過為由，騙取學(xué)生信任，造成不明真相學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失。

二、整改措施

為確保校園安全，徹底根除校園隱患，學(xué)校對(duì)自查過程中存在的主要問題，進(jìn)行了以下幾方面的整改：

1、抓學(xué)習(xí)宣傳、促認(rèn)識(shí)水平提高。

班級(jí)就安全工作，成立了以班長(zhǎng)組長(zhǎng)，班委會(huì)成員為安全綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)班級(jí)綜合治理工作，將綜合治理工作列入班級(jí)主要的議事日程，并利用每周一次的班會(huì)時(shí)間，集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行考試安全教育防患同學(xué)們因考試中的一些詐騙行為進(jìn)行正確的認(rèn)定。

2、采取措施，解決自查過程中存在的安全隱患

為了能夠盡快解決自查過程中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，班會(huì)上，對(duì)全班同學(xué)提出了安全身邊的整改措施：

（1）對(duì)同學(xué)們廣泛開展安全教育，以提高自身安全防范意識(shí)。（2）讓大家正式認(rèn)識(shí)考試誠(chéng)信的問題。

（3）為大家講述我校真實(shí)的案例，讓同學(xué)們真真切切明白到考試詐騙的利害。

會(huì)議最后強(qiáng)調(diào)，安全無(wú)小事，安全工作高于天，安全責(zé)任重于泰山，全班同學(xué)對(duì)安全工作必須要有“如履薄冰，如臨深淵，如坐針毯”的緊迫感和憂患意識(shí)，時(shí)刻保持警覺，不能有絲毫的懈怠和厭倦。總之，班級(jí)在今后的教育教學(xué)過程中，進(jìn)一步組織班委認(rèn)真宣傳、學(xué)校有關(guān)安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進(jìn)一步使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我防范，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各管理室，進(jìn)一步增強(qiáng)其安全責(zé)任意識(shí)，明確各自職責(zé)，要通過學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏、補(bǔ)缺等措施，使班級(jí)安全工作、綜合治理工作做到安全第一、萬(wàn)無(wú)一失。

10電信本 2013.11.28

班級(jí)思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇二

關(guān)于09物流專業(yè)思想動(dòng)態(tài)調(diào)查座談會(huì)的總結(jié)匯報(bào)

最近我09物流專業(yè)積極響應(yīng)學(xué)校相關(guān)部門的要求與號(hào)召，由班主任組織并廣泛深入的進(jìn)行了專業(yè)內(nèi)部的思想動(dòng)態(tài)調(diào)查。通過這次座談會(huì)的進(jìn)行，我們深刻認(rèn)識(shí)到，了解當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理有很大的必要和參考價(jià)值。同時(shí)，也有助于我們大學(xué)生對(duì)自身進(jìn)行更客觀的認(rèn)識(shí)與審度，從而更好的樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，就業(yè)觀。

大學(xué)生必須清醒認(rèn)識(shí)到國(guó)內(nèi)會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，因?yàn)槲覀儽仨毧钙鹞覀兊纳鐣?huì)責(zé)任感，為中華之崛起而讀書。對(duì)此，大家更多的表達(dá)了對(duì)歐元區(qū)持續(xù)衰落的擔(dān)憂，希望我國(guó)的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)快速發(fā)展，不要受太多外界因素的影響。接著，大家熱烈討論了如今的中東形勢(shì)，以斯列和伊朗的劍拔弩張，敘利亞的動(dòng)蕩，大家更多的是希望用和平的手段來(lái)維持一個(gè)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。而關(guān)于國(guó)內(nèi)的問題，大家比較關(guān)注兩會(huì)的召開和政府班底的換屆選舉，我們專業(yè)也積極參加了人大代表的選舉，履行了自己的權(quán)利和義務(wù)。最后，大家又分別對(duì)于蘇丹中國(guó)人質(zhì)，巴西的強(qiáng)勢(shì)崛起，國(guó)際大選年的到來(lái)等國(guó)際問題展開了激烈的討論。顯然，我們的大學(xué)生還都是密切關(guān)注著國(guó)際事件與局勢(shì)的。

作為一個(gè)大三的學(xué)生，我們也面臨著各種選擇，大家也討論了關(guān)于未來(lái)的各種選擇，班主任也在班會(huì)中強(qiáng)調(diào)了我們要在學(xué)習(xí)任務(wù)并不重的這個(gè)學(xué)期，做更多有利于將來(lái)就業(yè)的形式。大部分人都對(duì)考研很有興趣，也有人希望考取報(bào)關(guān)員，物流師的相關(guān)證書，大家激烈的對(duì)此進(jìn)行的討論。

說(shuō)到社會(huì)熱門話題的時(shí)候，大家普遍提到了食品質(zhì)量的問題。尤其對(duì)于超市的食品質(zhì)量安全，大家也非常關(guān)注。但是大家對(duì)于政府和相關(guān)檢疫部門充滿信任的。我們作為大三的學(xué)生，大學(xué)校園里即將步入社會(huì)的一群，我們也很關(guān)注就業(yè)，房?jī)r(jià)問題。就業(yè)下面即將提到，我們就先說(shuō)房?jī)r(jià)，大家的意見是房?jī)r(jià)現(xiàn)在僵持不下，政府現(xiàn)在在努力的控制與調(diào)控，我們有理由相信，在最近的幾個(gè)月，房?jī)r(jià)也終于出現(xiàn)了逆增長(zhǎng)。

生活在校園里，我們自然得遵守校規(guī)校紀(jì)。我們認(rèn)為學(xué)校管理是一方面，自身約束又是另一方面。學(xué)校需要更民主，更完善的管理體制，學(xué)生也需要嚴(yán)于律己，展示當(dāng)代大學(xué)生的良好精神面貌。只有學(xué)校和學(xué)生做好溝通，我們相信，我們的校園會(huì)更加和諧。

校園是我們的家，學(xué)校是我們停靠的港灣，我們都認(rèn)識(shí)到，我們理應(yīng)為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)。學(xué)校也應(yīng)該更注重學(xué)生的全面發(fā)展，只有學(xué)生的能力夯實(shí)了，才能給學(xué)校帶來(lái)更多的榮譽(yù)和口碑。關(guān)于學(xué)校的文化建設(shè)，大家都說(shuō)我們學(xué)校作為工科學(xué)校，更應(yīng)該注重文化氛圍的建設(shè)，從而從根本上摘掉我們工強(qiáng)文弱的帽子。而大家的意見也都集中于開展更多的文化活動(dòng)，豐富課外生活。

座談會(huì)上面已經(jīng)提到了就業(yè)成才問題，后來(lái)我們更深入的進(jìn)行了交流。大家都贊同的是，大學(xué)生首先要立足于成才，只有自己的底子硬了，以后才會(huì)有更大的作為。還有就是我們大學(xué)生不能局限于書本知識(shí)，要更好的拓寬自己的眼界，做好社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取以后能更好的融入社會(huì)。關(guān)于就業(yè)，大家都也是很客觀的，我們只要找到自己合適的工作，而不會(huì)對(duì)于工資待遇方面有過多的要求。

在座談會(huì)的結(jié)束階段，我們討論了大學(xué)生的身心健康與對(duì)生命冷漠現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)識(shí)到了一些生命冷漠的現(xiàn)象，但我們相信我們大部分的大學(xué)生還是身心健康的，有著一個(gè)人生來(lái)就應(yīng)該具備的同情心，對(duì)于弱勢(shì)群體我悶也會(huì)伸出援手。在布置的幾個(gè)問題結(jié)束以后，我們還補(bǔ)充討論了大學(xué)生的人際關(guān)系問題，考研問題，集體觀念以及對(duì)金錢的看法等等。

座談會(huì)結(jié)束之后，我們還開展了問卷調(diào)查，小組討論等各種形式的活動(dòng)，班主任和我們進(jìn)行了零距離的溝通，對(duì)個(gè)別同學(xué)也進(jìn)行了談心。關(guān)于這次思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查活動(dòng)，我們充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)生的思想是積極向上的，在不久的將來(lái)我們也會(huì)更好的完善自我，服務(wù)于社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

班級(jí)思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇三

農(nóng)學(xué)院學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、安全穩(wěn)定排查情況調(diào)查表 各班級(jí)：

學(xué)生思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展、學(xué)院穩(wěn)定，涉及學(xué)生健康成長(zhǎng)。各班級(jí)主要負(fù)責(zé)人、安全監(jiān)督員、心理咨詢員應(yīng)協(xié)助團(tuán)委老師及時(shí)做好觀察、了解、上報(bào)工作。關(guān)心、關(guān)注因家庭經(jīng)濟(jì)變故、個(gè)人情感、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性特征或其他容易導(dǎo)致班級(jí)不穩(wěn)定、不安全的學(xué)生。為準(zhǔn)確掌握班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，在班級(jí)自查的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就以下情況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)如實(shí)填寫。（若班級(jí)存在以下問題，請(qǐng)?zhí)顚懴嚓P(guān)學(xué)生名單并另附說(shuō)明材料，時(shí)間段為近一個(gè)月。）

1、班級(jí)學(xué)生是否有外宿情況？是否有徹夜不歸現(xiàn)象？

班內(nèi)無(wú)此情況。

2、班級(jí)學(xué)生宿舍內(nèi)是否有用電、火、設(shè)施等方面的安全隱患？

班內(nèi)無(wú)此隱患。

3、班級(jí)內(nèi)學(xué)生之間或宿舍學(xué)生之間是否有突出矛盾現(xiàn)象？

存在小矛盾，但在班級(jí)同學(xué)的調(diào)節(jié)下，已經(jīng)和解，現(xiàn)在關(guān)系不錯(cuò)。

4、班級(jí)內(nèi)是否有性格特別內(nèi)向、存在交往困難等方面的學(xué)生？

班內(nèi)無(wú)此情況。

5、班級(jí)內(nèi)是否有家庭、經(jīng)濟(jì)發(fā)生變故的學(xué)生及表現(xiàn)？

班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難，但在助學(xué)金申請(qǐng)上班級(jí)已經(jīng)予以照顧。

6、班級(jí)內(nèi)是否存在因?qū)W習(xí)壓力而產(chǎn)生厭學(xué)的學(xué)生？

班內(nèi)有一名同學(xué)，因掛科，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，但現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整好了。

7、班級(jí)內(nèi)是否有因情感受挫導(dǎo)致情緒低落的學(xué)生？

班內(nèi)無(wú)此情況。

8、班級(jí)內(nèi)是否有網(wǎng)癮（沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天）學(xué)生？

班內(nèi)無(wú)此情況。

9、班級(jí)內(nèi)是否有經(jīng)常曠課或因兼職而曠課的學(xué)生？

班內(nèi)無(wú)此情況。

10、班級(jí)內(nèi)是否有因其他因素導(dǎo)致精神狀態(tài)低落的學(xué)生？

班內(nèi)個(gè)別同學(xué)因事情比較多，偶爾情緒會(huì)低落，但都能很快調(diào)整過來(lái)。

以上調(diào)查，如不能反應(yīng)實(shí)際問題，可另附表說(shuō)明班級(jí)在思想動(dòng)態(tài)、安全穩(wěn)定方面的詳細(xì)情況。

班級(jí)：

班長(zhǎng)、支書：（簽字）

心理咨詢員：（簽字）

調(diào)查時(shí)間：

班級(jí)思想動(dòng)態(tài)調(diào)查報(bào)告篇四

學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查

為及時(shí)準(zhǔn)確、全面系統(tǒng)了解我班同學(xué)寒假返校思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)對(duì)學(xué)生管理工作的對(duì)策及措施，更好地做好我班學(xué)生的思想政治教育工作和安全穩(wěn)定工作，我班委和團(tuán)支部共同組織了這次學(xué)生寒假返校思想動(dòng)態(tài)調(diào)查，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我班學(xué)生思想政治教育工作。

1、學(xué)生返校后的總體思想狀況。

通過調(diào)查，同學(xué)們回校后都對(duì)自己的寒假有一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。認(rèn)為寒假過得很充實(shí)占總體的22%，比較充實(shí)的占35%,感覺寒假空虛比例為11%，認(rèn)為寒假有些無(wú)聊的占34%。通過對(duì)部分同學(xué)的采訪了解到，大多數(shù)同學(xué)在寒假時(shí)沒有恰當(dāng)?shù)陌才藕屠煤贂r(shí)間，把大量的時(shí)間花在拜訪親友，看電視小說(shuō)，上網(wǎng)玩游戲等娛樂而忽略了學(xué)習(xí)看書的時(shí)間，沒有充分利用假期充實(shí)自己，所以導(dǎo)致寒假生活不夠豐富。在問及返校后對(duì)新學(xué)期伊始的總體思想狀態(tài)時(shí)，約有48%的同學(xué)認(rèn)為他們可以在遇到無(wú)法控制的事情時(shí)比較好的去調(diào)整心態(tài)，但要求不嚴(yán)，相對(duì)自律；同時(shí)30%的同學(xué)對(duì)調(diào)整心態(tài)，改掉假期里的已經(jīng)習(xí)慣了的惰性很有信心，調(diào)整作息習(xí)慣與生物鐘，從放松的狀態(tài)下迅速恢復(fù)到克己自律；另外20%的人認(rèn)為要做到這一點(diǎn)有些勉強(qiáng)，他們會(huì)竭力要求自己，不再僅維持在不犯錯(cuò)誤與正常作息的邊緣；還有將近2%的同學(xué)相對(duì)迷茫，不知道該怎么辦。由此可見，我班同學(xué)還是能較好的調(diào)整心態(tài)適應(yīng)環(huán)境的，但仍需提高。

2、學(xué)生寒假期間見聞和社會(huì)實(shí)踐情況。

看著那些大學(xué)畢業(yè)卻依舊為工作在奔波的人，不得不開始想一下自己以后的道路，假期社會(huì)實(shí)踐拉近了我們與社會(huì)的距離同時(shí)也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了我們的處事能力，進(jìn)一步明確了我們自己的奮斗目標(biāo)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指引著我們走出校門，走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)，我們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待這次機(jī)會(huì)，來(lái)提高自身的教養(yǎng)。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那里能為我們走上社會(huì)面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐給我們的機(jī)會(huì)，讓我們真正的去感受社會(huì)的氛圍。為此我班同學(xué)在寒假期間全部參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并上交了寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

3、學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)、國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，“兩會(huì)”召開等普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題的認(rèn)識(shí)和看法。

通過調(diào)查，可以看出絕大多數(shù)同學(xué)都是關(guān)心時(shí)事的，因?yàn)樽鎳?guó)尊榮與個(gè)人息息相關(guān)。同時(shí)，我班同學(xué)也比較關(guān)注新聞的，他們對(duì)自己所生活的社會(huì)環(huán)境有一定的感知能力，了解時(shí)事、了解國(guó)家政策的愿望比較強(qiáng)烈。對(duì)于一些國(guó)內(nèi)外重大事件，他們能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關(guān)注形勢(shì)的發(fā)展變化，經(jīng)常在我班班級(jí)會(huì)議上發(fā)起討論，各抒己見，表達(dá)自己作為一個(gè)大學(xué)生對(duì)一些事情的看法和理解。十八大精神的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)、“兩會(huì)”召開等熱點(diǎn)問題、最近發(fā)生的日本侵占中國(guó)釣魚島主權(quán)等事件都激起了同學(xué)們的熱烈討論。

4、學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等方面的認(rèn)識(shí)和看法。

從調(diào)查反饋出來(lái)的信息來(lái)看，同學(xué)們對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等方面是比較滿意的。因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)比較復(fù)雜的小社會(huì)，當(dāng)代大學(xué)生是一個(gè)多層次的多向度

群體，而學(xué)校思想教育也不可能十全十美，不能使每個(gè)同學(xué)都能感到滿意，加之學(xué)生們正處于思想的半成熟期，思想變化非常快，人生觀和價(jià)值觀容易受到外界的影響，這就難免出現(xiàn)一些思想和行為上的矛盾問題。

5、家庭貧困、學(xué)習(xí)困難、心理障礙等特殊群體學(xué)生思想狀況。

從調(diào)查信息的反饋來(lái)看，我班學(xué)生均無(wú)重大家庭事故發(fā)生，沒有學(xué)習(xí)困難、心理障礙等特殊群體學(xué)生存在。但在調(diào)查的貧困生當(dāng)中，絕大部分都是來(lái)自農(nóng)村，有少部分是來(lái)自于城鎮(zhèn)。在農(nóng)村，往往家庭成員眾多，孩子的學(xué)費(fèi)是壓在父母身上的沉重負(fù)擔(dān)。另外貧困生思想狀況調(diào)查顯示，在學(xué)習(xí)上他們也會(huì)遇到一些困難，進(jìn)入大學(xué)后，由于經(jīng)濟(jì)原因，他們既不能和其他學(xué)生一樣擁有電腦等自學(xué)工具，又要在課余時(shí)間尋求勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的投入比其他學(xué)生要少得多。但另一方面，他們同時(shí)希望通過努力學(xué)習(xí)獲取獎(jiǎng)學(xué)金以改變自身經(jīng)濟(jì)困境。這使他們經(jīng)常處在一種想勤工助學(xué)又怕耽誤學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)又需要勤工助學(xué)的矛盾心理沖突中。

6、大學(xué)生關(guān)心的其他問題。

同時(shí)，我班學(xué)生關(guān)心的問題還有：隨著我國(guó)大學(xué)教育的逐步普及，高等教育的迅猛發(fā)展，金融危機(jī)的影響，結(jié)構(gòu)性失業(yè)人群的遞增，以及社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，這給在校大學(xué)生所帶來(lái)的沖擊是前所未有的、也是全方位的。社會(huì)大環(huán)境的變化也無(wú)一例外影響著大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式和行為方式等。身為大二學(xué)生的我們?cè)谀承┓矫孢€不適應(yīng)，在擇業(yè)，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等方面還處于比較茫然的階段。

總結(jié)

通過本次調(diào)查，使我們對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活等方面的現(xiàn)狀有了比較全面的了解。總體情況是比較好的，絕大多數(shù)學(xué)生思想觀念積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，人際交往和諧，但同時(shí)反映出的一些問題也值得我們今后更多的關(guān)注和改正。當(dāng)然我們更相信學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活和工作中能形成更加向上的正確的思想意識(shí)，以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)將來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)酷考驗(yàn)。

軟件1101