語文成績的提高不是一時的，而是在一次次的練習積累中提高的，下面小編就為大家帶來了一篇關于后媽的一篇閱讀理解，大家一起來看看吧。
我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽大人們議論：爸爸和我不像個家了。‖
時間不久，她突然來了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長得比媽媽好看。她話不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她說，看不出她有生氣的樣子。她下班回來常給我帶些好吃的，還有玩具、衣服??給什么我都要，可就是不叫“媽”。
她做了絕育手術，為的是只要我一個，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開口。“就叫阿姨好了。”她還是那句話。
我的生日到了。那是她第一次為我過生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買了許多學習用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13 支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說笑之間，我飄然如夢。恍惚中，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽。”她馬上應了一聲，很自然。爸爸當然高興。從這以后，我便開始叫她“媽”了。‖
我覺得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長的雨露。
1.給短文選個最合適的題目加上。
(1)好后媽(2)我和后媽(3)同是親媽
2.用“‖”把第二段畫出來(第一、三段已用“‖”標出)，并寫出第二段和第三段的段意。
第二段:
第三段:
3.下面哪句話準確地概括了短文的中心思想，找出來打上“√”。
(1)通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，說明后媽對“我”很關心。
(2)通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。
(3)通過“我”對后媽感情轉變過程的記敘，表達了“我”對后媽的感激之情。
4.按照句子的意思從文章里找出相應的詞語填在括號里。
(1)感情激動，控制不住自己。 ( )
(2)改變舊面貌，出現嶄新的氣象。( )
(3)有抵觸情緒，不相容。 ( )
