教師資格證考試是由教育部考試中心官方設(shè)定的教師資格考試。除了新疆，內(nèi)蒙古，西藏三個地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考，主要針對師范專業(yè)和非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師資格證初中學(xué)科知識與教學(xué)能力真題附答案的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助。
教師資格證初中學(xué)科知識與教學(xué)能力真題附答案
一、單項選擇題 每小題2分，共25題 參考答案見試卷末尾
1、《左傳·昭公六年》記載“商有亂政，而作《湯刑》”，《竹書紀(jì)年》記載商王祖甲“重作湯刑”，殷朝甲骨文中也有“王又作辟（刑）”“貞王聞惟辟（刑）”。用上述材料研究商朝歷史，能得出的結(jié)論是（）。
A.用刑罰維持統(tǒng)治秩序
B.律法變化較為頻繁
C.“禮治”與刑罰并用
D.以法家思想治天下
2、董仲舒《春秋繁露》說：“《春秋》之義，國有大喪者，止宗廟之祭，而不止郊祭。不敢以父母之喪，廢事天地之禮也。”這一主張強調(diào)的是（）。
A.天地君王的尊貴
B.家庭倫理的綱常
C.天人合一的觀念
D.祭祀事務(wù)的禮節(jié)
3、東晉六朝時期，南遷世家大族多標(biāo)注“郡望”，如瑯珊王氏、陳郡謝氏等，其主要目的是（）。
A.區(qū)分士庶尊卑
B.標(biāo)記戶籍變遷
C.便于鄉(xiāng)舉里選
D.表明故土難離
4、史學(xué)家錢穆說：“在唐代，凡遇軍國大事，照例先由中書省屬官中書舍人各擬意見，再由中書令即宰相審核裁定，送經(jīng)皇帝畫敕后，再須送門下省，由其屬官給事中一番復(fù)審，若門下省不同意，還得退回重擬。因此敕書需得中書、門下兩省共同認(rèn)可。那道敕書才算合法。”對這一論述理解準(zhǔn)確的是（）。
A.門下省成為決策機構(gòu)
B.三省的設(shè)立削弱皇帝權(quán)力
C.中書省淪為執(zhí)行機構(gòu)
D.決策程序有利于減少失誤
5、元朝時，把音樂、歌舞、動作、念白融合在一起的綜合性藝術(shù)是（）。
A.散曲
B.雜劇
C.南戲
D.昆劇
6、明初，朱元璋“詔天下編賦役黃冊”，要求一式四份分別上報戶部、布政司、府縣。上交戶部的黃冊，收貯在都城南京的黃冊庫，這一制度的作用是（）。
A.便于控制江南財富
B.擴大地方財政的自主權(quán)
C.促進商品經(jīng)濟發(fā)展
D.統(tǒng)一管理全國戶籍賦役
7、清乾隆期間的《蘇州碑刻》載：“商賈捐資，建設(shè)會館。所以便往還而通貿(mào)易，或存貨于斯，或客棲于斯。”材料反映的會館功能是（）。 ①商幫棲息②商品儲運③商人交往④商會聚集
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8、1873年，《申報》有一則報道，“此局為華人自辦輪舶與西商爭利之創(chuàng)舉，亦為華人合股鳩銀，以興立大業(yè)之初桃”文中“此局”指的是（）。
A.江南制造總局
B.福州船政局
C.輪船招商局
D.開平礦務(wù)局
9、金沖及在《二十世紀(jì)中國史綱》中指出，近代中國留學(xué)生在1900年以前為數(shù)很少，20初世紀(jì)人數(shù)陡然增加，以當(dāng)時人數(shù)最多的留日學(xué)生來說，1900年以前還不到100人，1903年初已有900人，到1905，1906年更激增到8000多人。與材料現(xiàn)象直接相關(guān)的歷史事件是（）。
A.洋務(wù)運動
B.甲午戰(zhàn)爭
C.戊戌變法
D.清末新政
10、1901年，《國民報》寫道：“國者，民之國，天下之國即天下民之國：今日二十世紀(jì)矣，我同胞之國民，當(dāng)知一國之興亡，其責(zé)任專在于國民。”上述言論主張的是（）。
A.以民為本，本固邦寧
B.建立民國，平均地權(quán)
C.周雖舊邦，其命維新
D.天下興亡，匹夫有責(zé)
11、圖1是一幅民國時期的婚紗照，從照中可直接獲取的與婚姻禮俗相關(guān)的信息是（）。
A.刪繁就簡
B.明媒正娶
C.中西結(jié)合
D.婚姻自主
12、1929年12月，中國工農(nóng)紅軍第四軍第九次黨的代表大會召開，會議確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則，這次會議的地點是（）。
A.江西南昌
B.福建古田
C.江西瑞金
D.貴州遵義
13、圖2所示的軍事行動是（）。
A.平型關(guān)大捷
B.臺兒莊戰(zhàn)役
C.百團大戰(zhàn)
D.平津戰(zhàn)役
14、新中國成立后，為完成土地的改革，中央人民政府頒布的法令是（）。
A.《中華蘇維埃共和國土地法》
B.《中國土地法大綱》
C.《中華人民共和國土地改革法》
D.《中華人民共和國土地管理法》
15、1979年4月，中共中央工作會議指出，“必須在堅持獨立自主、自力更生基礎(chǔ)上，積極開展對外經(jīng)濟合作和技術(shù)交流”，在此思想指導(dǎo)下實行的重要措施是（）。
A.推行包產(chǎn)到戶
B.實行按勞分配
C.擴大企業(yè)自主權(quán)
D.建立經(jīng)濟特區(qū)
16、菜斯利·貝瑟爾在《劍橋拉丁美洲史》中指出，1800年西班牙王室禁止殖民建立工廠，次年又要求殖民地官員們對殖民地工廠“以他們能夠采取的最簡便手段予以摧毀，甚至可以考慮……由王室國庫接管”。這一記述能用來說明（）。
A.拉丁美洲獨立運動的原因
B.歐洲開始殖民擴張的背景
C.西班牙開辟新航路的動機
D.卡德納斯改革取得的成果
17、帕爾默在《現(xiàn)代世界史》中寫道，1870年之后的歐洲國家“倚仗科學(xué)和工業(yè)的占據(jù)勢力的新力量為它們自己奪得了跨越全球的帝國”，下列發(fā)明中，為“新力量”提供新科技支撐的是（）。
A.紡紗機
B.蒸汽機
C.內(nèi)燃機
D.計算機
18、1940年與1922年相比，蘇聯(lián)的國民收入增長10倍，工業(yè)產(chǎn)值增長23倍，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增長2.1倍，鐵路運輸貨運周轉(zhuǎn)量增長22倍，固定資產(chǎn)增長23信，基建投資增長25倍，工人和職工數(shù)量增長44倍。以上數(shù)據(jù)反映了蘇聯(lián)在1940年時（）。
A.第一個五年計劃完成
B.社會主義建設(shè)成就顯著
C.勃列日涅夫優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)
D.國民經(jīng)濟比例趨于均衡
19、被譽為“自然史中的牛頓”“為未來的進化論究奠定了堅實的基礎(chǔ)”的科學(xué)家是（）。
A.赫胥黎
B.達爾文
C.斯賓塞
D.普朗克
20、某條約規(guī)定：任何一個成員國如果受到武裝攻擊，締約國將作出集體反應(yīng)；各締約國決心維護共同的社會制度和文化傳統(tǒng)，這一條約是（）。
A.《洛加諾公約》
B.《聯(lián)合國家宣言》
C.《開羅宣言》
D.《北大西洋公約》
21、某位作家為后人留下一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。這位作家是（）。
A.巴爾扎克
B.狄更斯
C.列夫·托爾斯泰
D.伏爾泰
22、劉知幾在《史通》中指出：“系日月而為次，列時歲以相續(xù)，中國外夷，同年共世。莫不備載其事，形于目前。理盡一言，語無重出。”下列史書中，具備上述體例特點的是（）。
A.《史記》
B.《漢書》
C.《左傳》
D.《戰(zhàn)國策》
23、美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為：“要確切認(rèn)識西方的歷史或非西方的歷史，沒有一個包括這兩者的全球性觀點是不行的；只有運用全球性觀點，才能了解各民族在各時代中相互影響的程度，以及這種相互影響對決定人類歷史所起的重大作用。”該觀點強調(diào)的是（）。
A.解釋歷史的價值觀念
B.認(rèn)識歷史的基本視角
C.考證歷史的基本方法
D.分析歷史的基本技能
24、歷史教師在教學(xué)設(shè)計時應(yīng)該注重“教學(xué)立意”的提煉，這強調(diào)的是（）。
A.教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計
B.歷史教育的價值
C.教學(xué)方法的選用
D.歷史材料的運用
二、簡答題 每小題10分，共3題 參考答案見試卷末尾
1、列舉四部中國古代有代表的醫(yī)藥學(xué)著作。
2、教師在教學(xué)設(shè)計中創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)中要考慮哪些因素?
3、簡述課堂教學(xué)法運用角色扮演法應(yīng)避免的誤區(qū)。
三、材料分析題 每小題16分，共3題 參考答案見試卷末尾
1、
2、下面是某教師關(guān)于《古代埃及》一課的學(xué)習(xí)活動設(shè)計思路：導(dǎo)言：各位同學(xué)，一提到古代埃及，大家都會想到宏偉的金字塔，如果讓時光越回幾千年前，你接受了修建金字塔的任務(wù)，將怎樣去完成呢? 第一步，結(jié)合金字塔修建過程中的相關(guān)事項，自主學(xué)習(xí)，完成下表。
第二步：相互討論交流。 第三步：師生共同總結(jié)。 第四步：學(xué)生學(xué)習(xí)知識梳理的方法。 問題： （1）這位教師的學(xué)習(xí)活動設(shè)計有什么可取之處? （2）分析這種活動設(shè)計對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的意義。
3、下面是某地的一道中考歷史試題、答案及實測數(shù)據(jù)：
問題：（1）指出該試題設(shè)計的合理之處。 （2）對本題的實測數(shù)據(jù)進行分析。
四、教學(xué)設(shè)計題 每小題30分，共1題 參考答案見試卷末尾
1、根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段。
材料一《義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定：了解中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開的史實，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。 材料二課文摘錄： 要求： 根據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》中節(jié)選的課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動，并說明設(shè)計意圖。
參考答案：
【一、單項選擇題】
1~5 AABDB 6~10 DBCDD
11~24點擊安裝“上學(xué)吧教師資格題庫APP”查看答案
【二、簡答題】
1 （1）《本草綱目》明李時珍（2）《傷寒雜病論》漢張仲景（3）《千金方》唐孫思邈（4）《神農(nóng)本草經(jīng)》（5）《黃帝內(nèi)經(jīng)》（6）《難經(jīng)》（7）《脈經(jīng)》 2 （1）教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及學(xué)生的實際，以解決教什么的問題。（2）教學(xué)重難點，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對全體學(xué)生進行基礎(chǔ)教學(xué)，教師應(yīng)將基礎(chǔ)內(nèi)容作為教學(xué)的重難點，將較多的時間和精力花在基礎(chǔ)教學(xué)上。（3）教學(xué)方法，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇較好的方法進行教學(xué)。教學(xué)有法，但教無定法。教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性地加以運用，力求使教學(xué)取得最佳效果。 3 角色扮演教學(xué)法在實施過程中必須嚴(yán)格按照基本步驟進行，具體包括演練前準(zhǔn)備、角色分配、場景布置、選擇和指導(dǎo)觀眾、演出、討論、再表演、評價和總結(jié)九個部分；實施過程中教師還必須注意一些問題，包括明確目的、注意觀察表演學(xué)生的情緒變化、討論不拘泥于固定模式、營造輕松自由的氣氛、注重多角度多視野、教師的示范和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性等，只有這樣才能使角色扮演教學(xué)法收到預(yù)定效果。
【三、材料分析題】
1 （1）特點：①以教育、文化、醫(yī)療為主；②從直接捐資到設(shè)立基金會；③捐助力度不斷擴大；④資金流向的范圍不斷擴大，從沿海到內(nèi)陸。（2）影響因素：中國改革開放的影響；國際政治局勢的變動；中國傳統(tǒng)儒家思想觀念影響；當(dāng)今世界信息化發(fā)展的需要。 2 （1）這位教師的學(xué)習(xí)活動設(shè)計有以下可取之處：①采用了多種教學(xué)方法，如在教學(xué)中采用了情境教學(xué)法、小組討論法、師生共同總結(jié)等教學(xué)方法。②教學(xué)方法創(chuàng)新多樣，以學(xué)生為主體。③教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能得到發(fā)展。④小組討論法的運用可以發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性、積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思維能力、口頭表達能力，促進學(xué)生靈活地運用知識。（2）活動設(shè)計對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的意義：有助于將抽象、遠離學(xué)生生活的歷史現(xiàn)象以形象化的形式呈現(xiàn)于學(xué)生面前，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有利于強化和加深學(xué)生對歷史知識的認(rèn)識和理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（以學(xué)習(xí)金字塔這課為例） 3 （1）結(jié)合材料可知，該試題設(shè)計的合理之處在于：①考查了學(xué)生的時間記憶情況（1919）②考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本概念（巴黎和會的性質(zhì)）③考查了學(xué)生的審題潛力（題目與選項的對應(yīng)）④該試題難度適中（2）該試題的實測數(shù)據(jù)包括試題的難度和區(qū)分度。①試題難度0.66，趨于中等偏難②區(qū)分度在0.4以上，表明試題區(qū)分度很好，本題區(qū)分度是0.63，表明試題有較好的區(qū)分度。
【四、教學(xué)設(shè)計題】
1 《中國共產(chǎn)黨的成立》評分標(biāo)準(zhǔn)：（一）15-22分1.切合主題，符合學(xué)情2.課題設(shè)計意圖明確3.重難點適宜且突出4.教學(xué)過程：教學(xué)方法與內(nèi)容及目標(biāo)匹配，教學(xué)環(huán)節(jié)詳細完整（活動環(huán)節(jié)一般包括活動導(dǎo)入、展開、結(jié)束等環(huán)節(jié)），邏輯性好且能支持重點目標(biāo)的達成5.教學(xué)內(nèi)容充實、教學(xué)方法多樣化合理6.教學(xué)過程符合教學(xué)設(shè)計思路，創(chuàng)新點或者亮點至少1處以上7.字體工整，表述清楚，書面表達合理，符合題目要求（二）8-15分1.符合題意，符合學(xué)情2.設(shè)計意圖適宜，相對明確3.重難點適宜且明確4.教學(xué)過程：教學(xué)方法與內(nèi)容及目標(biāo)較為匹配，教學(xué)環(huán)節(jié)詳細完整，邏輯性較好且能支持目標(biāo)的達成5.教學(xué)方法較充實6.教學(xué)過程符合教學(xué)設(shè)計思路，有1處創(chuàng)新點或者亮點7.字跡清楚，表述流暢，書面表達基本標(biāo)準(zhǔn)，符合題目要求（三）4-8分1.基本符合題意和學(xué)情2.重難點基本適宜且明確3.教學(xué)環(huán)節(jié)比較全面，但比較籠統(tǒng)泛化，不夠具體明確4.教學(xué)過程：教學(xué)方法方法與內(nèi)容及目標(biāo)較為匹配，邏輯性一般，能支持大部分目標(biāo)的達成5.教學(xué)內(nèi)容單薄，方法較少、趣味性欠缺6.教學(xué)過程基本符合教學(xué)設(shè)計思路7.字跡潦草，書面表達口語化，基本符合題目要求
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