演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
我為祖國(guó)感到自豪演講稿篇一
說(shuō)起我的故鄉(xiāng)山西，我的自豪之情便油然而生，我總會(huì)情不自禁的夸上幾句“我的故鄉(xiāng)山西……我的故鄉(xiāng)山西……”。
我的故鄉(xiāng)山西不僅有著悠久的歷史，在文化藝術(shù)方面也有很高的造詣呢!
山西素有“戲曲的搖籃”之稱。早在1000多年前，山西的老百姓就對(duì)戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。咱們的“晉劇”在全中國(guó)那可是赫赫有名的呀!還有一些精美的北朝建筑，比如北齊婁睿墓壁畫(huà)、徐顯秀墓壁畫(huà)，虞弘墓石槨浮雕，無(wú)一不體現(xiàn)出我們山西是文化藝術(shù)的寶庫(kù)!這就應(yīng)了一句話：“華夏文明看山西”啊!
說(shuō)了這么多，我又情不自禁的自豪起來(lái)了!“我是山西人!”便成了我的口頭禪。
看到山西繁榮昌盛的景象，我就會(huì)不由想起那些為山西的發(fā)展作貢獻(xiàn)的人們，他們就是山西的功臣啊!就說(shuō)家喻戶曉的武則天吧，她可是我國(guó)歷史上第一個(gè)也是唯一的女皇帝呀!皇帝歷來(lái)都是男人的專利，可武則天卻登上了那個(gè)位子，為天下的女子爭(zhēng)了一次光。還不負(fù)眾望建造了輝煌的業(yè)績(jī)!這是多么令人驕傲的事情啊!
山西的建設(shè)需要人才，為了建設(shè)好我們的新山西，為了讓我的故鄉(xiāng)發(fā)展更迅速，我們每一個(gè)山西人都應(yīng)該從小樹(shù)立理想，建設(shè)新山西，為故鄉(xiāng)的發(fā)展盡一份微薄之力!
我為祖國(guó)感到自豪演講稿篇二
中國(guó)是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的文明古國(guó)。我因祖國(guó)的四大發(fā)明、絲綢之路而驕傲，更為當(dāng)今挺起脊梁走向富強(qiáng)的祖國(guó)而自豪。
奧運(yùn)會(huì)是全世界人民的體育盛會(huì)，舉辦奧運(yùn)會(huì)更是世界各國(guó)的夢(mèng)想，在2001年中國(guó)申奧成功時(shí)，13億中國(guó)人舉國(guó)歡慶。2008年8月，奧運(yùn)村、鳥(niǎo)巢、水立方迎來(lái)了世界各地的運(yùn)動(dòng)健兒。在奧運(yùn)會(huì)上，全世界聚焦中國(guó)，中國(guó)隊(duì)員像勇士一樣，發(fā)揮出了自己最大的水平，浴血奮戰(zhàn)。此時(shí)此刻，我為自己是一名中國(guó)人而驕傲。最后在國(guó)歌聲中，一面面國(guó)旗升了上去，多么莊嚴(yán)的時(shí)刻，多么令人激動(dòng)的時(shí)刻啊!奧運(yùn)會(huì)成功了!它讓世界友人更加了解了中國(guó)文明。
奧運(yùn)會(huì)令我驕傲，中國(guó)人的志氣更讓我自豪!
2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那艱苦的日子里，災(zāi)區(qū)的同學(xué)沒(méi)有被震倒，而是以自己最真最深的愛(ài)參與了生命的大營(yíng)救。在這期間，中國(guó)人民沒(méi)有忘記汶川，而是紛紛捐獻(xiàn)物資，一輛輛大卡車?yán)?，一架架飛機(jī)里，不僅僅裝載著物資，還裝載著遠(yuǎn)方的同胞對(duì)他們的關(guān)心。一方有難，八方支援。中國(guó)人民“萬(wàn)眾一心，眾志成城?！彼麄儗?duì)同胞的關(guān)心與鼓勵(lì)讓我感到十分自豪。
沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大做后盾，我們承辦不起奧運(yùn)會(huì)，沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大做后盾，汶川大地震的損失將會(huì)更大。祖國(guó)的富強(qiáng)讓農(nóng)民免去了農(nóng)業(yè)稅、享受上了糧食補(bǔ)貼和合作醫(yī)療、讓學(xué)生得到了兩免一補(bǔ)和無(wú)息貸款，家電補(bǔ)貼、文化下鄉(xiāng)……更讓舉國(guó)人民欣喜歡騰。
祖國(guó)在不斷走向繁榮，邁向富強(qiáng)，我們應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
我一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是我的生身母親，一個(gè)是我的祖國(guó)母親，我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇敬的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。
2009年，祖國(guó)母親迎來(lái)了六十歲生日，她歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦才能夠像今天這樣光彩照人，朝氣蓬勃，屹立在世界的東方。雖然生身母親生我養(yǎng)我，但祖國(guó)母親對(duì)我更有養(yǎng)育之恩。如果沒(méi)有祖國(guó)母親，就沒(méi)有今天這樣和諧的社會(huì)，也不會(huì)有我們的存在。啊!祖國(guó)，您是太陽(yáng)，我們是小苗，沒(méi)有您的陽(yáng)光雨露，我們就不能生長(zhǎng)。
當(dāng)我們山區(qū)貧困的孩子上不起學(xué)時(shí)，是您免費(fèi)讓我們上學(xué);當(dāng)我們家鄉(xiāng)缺水少電時(shí)，是您為我們建起了一座座水庫(kù)、電站;當(dāng)我們的房屋破舊時(shí)，是您為我們修起了一棟棟新樓房;當(dāng)我們生病就醫(yī)難時(shí)，是您讓我們享受到了農(nóng)村合作醫(yī)療;當(dāng)我們信息交通極不方便時(shí)，是您為我們家鄉(xiāng)開(kāi)通了公路，成為平坦的大道，一直通向理想的遠(yuǎn)方……您用甘甜的乳汁哺育著華夏兒女，滋潤(rùn)著龍的傳人。有多少人身處異國(guó)他鄉(xiāng)，心卻留在祖國(guó);歷代有多少英雄兒女奉獻(xiàn)了他們的一生，甚至是生命，那是因?yàn)樗麄儫o(wú)論在何時(shí)何地，心中都有一個(gè)神圣的名字，她就是我的祖國(guó)“母親”。
每一次仰望著飄揚(yáng)的五星紅旗;每一次唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情便在我胸懷激蕩。我為自己是中國(guó)人感到榮耀;我為有祖國(guó)“母親”而自豪;我為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛感到驕傲!
2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的.標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
我為祖國(guó)感到自豪演講稿篇三
小時(shí)候，每當(dāng)看到姐姐坐在鋼琴前，彈著那優(yōu)美的曲目，便吵著讓媽媽也送我去學(xué)鋼琴。從此，我就踏上了漫長(zhǎng)的學(xué)琴之路，也因此為自己有這樣一項(xiàng)技能感到驕傲。
在學(xué)琴的過(guò)程中，各種滋味讓我難以忘懷。
酸——記得小時(shí)候，每次練琴時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些攔路虎，坐在黑亮的大鋼琴前，看著譜上密密麻麻又枯燥無(wú)味的“小蝌蚪”時(shí)，我的手指怎么也不聽(tīng)使喚，就像千斤重的巨石，那琴鍵怎么按也按不下去，于是，我鼻子一酸，“珍珠”大粒大粒的掉了下來(lái)。
苦——“手指要立起來(lái)，不能塌”！鋼琴老師一遍遍的叮嚀，于是，我盡量把手指抬得高高的，一個(gè)回合下來(lái)了，我的手指又酸又痛，但是，苦也值，因?yàn)?，我攻克了這一難關(guān)。
甜——經(jīng)過(guò)許多時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在的我終于彈奏出了美妙的鋼琴樂(lè)曲，每當(dāng)那一串串優(yōu)美的音符從我的指尖發(fā)出，聽(tīng)見(jiàn)鄰居問(wèn)媽媽：“每天晚上你家窗口飄出的鋼琴聲，是誰(shuí)彈奏的??？”這時(shí)媽媽用洪亮而自豪的聲音說(shuō)：“是我女兒彈的。”這時(shí)我心里就甜滋滋的，像一股清泉流淌過(guò)我的心田，沁人心脾，再苦再累！也值！
現(xiàn)在我四年級(jí)了，學(xué)鋼琴已經(jīng)有六年了，已經(jīng)拿到了7級(jí)的考級(jí)證書(shū)，我會(huì)繼續(xù)練習(xí)，為自己的夢(mèng)想努力！
我為祖國(guó)感到自豪演講稿篇四
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑的小女孩。羽毛球是我的愛(ài)好也是我的特長(zhǎng)，別人都對(duì)我的羽毛球技術(shù)贊不絕口。
記得有一次，爸爸媽媽叫我打羽毛球，我很高興，媽媽讓我把羽毛球扔在空中，再用球拍去拍羽毛球，我試了好幾次都沒(méi)有成功，于是，我更加努力，我練習(xí)了很多次，練得手都發(fā)麻了還要繼續(xù)練習(xí)。終于，我能準(zhǔn)確的發(fā)球了，我特別開(kāi)心，感覺(jué)自己要飛起來(lái)了。
然后，我要開(kāi)始練習(xí)接球了。學(xué)習(xí)接球的過(guò)程并不容易，剛開(kāi)始怎么都接不好，失敗了很多次，但是我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我成功學(xué)會(huì)了接球。
我會(huì)打羽毛球了，我真想把這個(gè)事情告訴天下所有的人！我更想展示給爸爸媽媽看我的球技！于是，我就讓爸爸和我一起打羽毛球，爸爸同意了，我和爸爸打著打著就變成比賽了，規(guī)則就是：誰(shuí)沒(méi)有接住五個(gè)球。
到最后，我終于贏了，我別提有多開(kāi)心了。爸爸給了我五塊錢作做為我的獎(jiǎng)勵(lì)，我連忙說(shuō)了聲謝謝。
從那時(shí)開(kāi)始，我就更喜歡打羽毛球了，努力練習(xí)，讓別人都為我豎起大拇指。
我為祖國(guó)感到自豪演講稿篇五
我們的生活中充滿了酸甜苦辣，也正是這些生活“調(diào)味劑”，使得我們的生活更充實(shí)！
一到家我就開(kāi)始冥思苦想，一會(huì)咬咬筆桿；一會(huì)拍拍腦門；一會(huì)踢踢桌子。還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，耐不住性子的我便去請(qǐng)教老爸了。爸爸告訴我用氣球。氣球！對(duì)呀！我們拍腦門！
我的實(shí)驗(yàn)首選工具：餐巾紙。我用它將雞蛋里三層外三層地包裹著，此時(shí)的雞蛋活像“木乃伊”！再將一個(gè)小氣球與雞蛋系在一起。哇！完成了！
我拿著實(shí)驗(yàn)品站在陽(yáng)臺(tái)上，煞一看：“呵！真高?。‰u蛋能不破嗎？”我真為雞蛋的命運(yùn)捏了一把汗。我將手舉起，輕輕一松，我的實(shí)驗(yàn)道具在空中急速下滑。“啪”雞蛋著陸了。我飛快沖到樓下，看到的是傷痕累累的“士兵”。
我總結(jié)了上次的教訓(xùn)，加裹了餐巾紙，幷添了兩個(gè)氣球。再次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是“壯烈犧牲”了。這是，我不服輸?shù)膭蓬^涌了上來(lái)。再加氣球和餐巾紙。在歷經(jīng)數(shù)次的“呯、啪”聲，在見(jiàn)證了滿地的狼狽后，我終于成功了！
我知道了，成功來(lái)之不易，不僅要堅(jiān)持不懈、不認(rèn)輸，而且還要有動(dòng)手創(chuàng)造的精神。
