學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

小學家長學習《家庭教育促進法》心得體會

xx年10月頒布的《家庭教育促進法》是我國首次對家庭教育專門立法，是適應新時代立德樹人的新要求新舉措，也意味著家庭教育已經從傳統的“家事”上升為重要的“國事”。家庭教育不是物質上對孩子的絕對滿足，不是情感上對孩子的無限溺愛，也不是應試教育下的“雞娃”內卷，更不是手機帶娃的撒手散養。而應該像此法第一章第三條規定的那樣：家庭教育以立德樹人為根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀文化、革命文化、社會主義先進文化等，促進未成年人健康成長。

“立德為始，樹人為成”，家庭教育首先要立德。《左傳·襄公二十四》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”我們家庭認為的“立德”包括兩方面。第一方面，家長要先立自己的德，以身作則。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”父母是孩子的一面鏡子，孩子模仿能力很強，父母的言談舉止都會潛移默化地影響著孩子，因此，父母要有良好的德行，愛家愛國、遵紀守法、遵從公序良俗，有科學正確的是非觀、積極向上的人生觀和開闊包容的世界觀。要想孩子優秀，我們自己要不斷提高自我修養。第二方面，家長要幫孩子立德。孩子的認知水平十分有限，家長要做出正確的引導。家長要培養孩子誠實善良、吃苦耐勞、正直勇敢的優良品德，明辨是非、克服困難的能力；教育孩子有責任心敢擔當、有愛心懂感恩、有夢想有格局，做一個心中有愛眼中有光的孩子。我們家會經常通過和孩子一起閱讀中華優秀經典著作，探討中華優秀傳統文化，通過學習歷史和名人名家事跡等方式幫助孩子樹立良好的品行。

家庭教育得樹人。樹人，我們家庭認為關鍵是培養孩子良好的生活習慣、勞動習慣、學習習慣和運動習慣，學會時間管理，有意識地培養孩子的心理承受能力。良好的習慣養成比知識的獲取更重要，它們會讓孩子終身受益。幼小階段的孩子可塑性強，這一時期是容易形成養好習慣的關鍵時期，是最易見效果的，而家庭教育是孩子來到世界上接受到的第一份教育，因此家長一定要抓好這一階段。然而良好的行為習慣并不是一朝一夕之功，需要孩子的長期努力和家長不斷地督促和引導，必須經年累月、持之以恒。“父母之愛子，則為之計深遠”，因此在培養良好習慣的過程中，不能怕孩子吃苦而過于遷就孩子，這樣會造成他們日后任性，依賴性強的毛病。同時，現如今的孩子普遍存在心理承受力差的情況，接受不了挫折，承受不住一點壓力，甚至容不得別人一句批評的話語。在這點上我們覺得既要讓孩子獨自面對挫折和失敗，也要給予孩子適當的鼓勵，同時引導孩子正確對待得與失，不斷磨礪孩子的心智讓他們得到成長。

實現家庭教育立德樹人的目標離不開良好肥沃的土壤，而這一土壤就是溫馨、融洽、和諧的家庭氛圍。“幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生治愈。”我們都知道不和睦的家庭關系對孩子傷害性的巨大威力，它會使孩子失去安全感，容易導致孩子形成不良的性格和心理，對愛缺乏溫度。我們做父母的，要為孩子創造一個溫馨和諧，民主平等的家庭環境，讓孩子從中得到關心和愛護，獲得愛和尊重的體驗，讓孩子身心愉悅。內心富足，充滿愛意的孩子會更熱愛生命，熱愛生活，熱愛與人交往。

當然孩子的成長更需要的家庭、學校、社會等的多方配合，協同作用。家庭教育之路漫漫，愿我們與孩子一同成長。  

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