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幼兒園交接班制度的內容篇一

二、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發生的問題妥善處理。

三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，及時交換情況，研究解決的辦法。

四、要求交班老師認真填寫交班記錄，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責;如接班人未簽名，發生事故由交班人負責，交班人應要求接班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗。

五、交班記錄內容如下：

(一)幼兒基本情況如：人數、情緒及健康狀況、帶藥及服藥(藥的名稱、劑量由家長填寫)情況及對體弱兒照顧等。

(二)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。

(三)有無事故發生(包括小傷、破皮情況)。

六、如因交接手續不清引起的事故，則追究當事人的責任。

七、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。

八、交接班記錄本、服藥記錄本每學期末應上交存檔，平時要隨時抽查。

幼兒園交接班制度的內容篇二

1. 教師要嚴格執行幼兒園制定的幼兒作息時間，有目的、有計劃的組織各項活動，并按《幼兒園一日生活常規》的內容去要求幼兒。

2. 教師帶班時間一般不接待親友，不接電話，主班教師決不能離開幼兒，班級發生的事故應由當班教師負責處理，并及時向領導匯報。

3. 教師和保育員下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交代清楚下列情況：

(1).幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。

(2).幼兒出勤情況。

(3).個別幼兒情況及家長聯系工作。

4. 班級教師和延時班教師做好交接手續：

(1)配班教師和上午主班教師送延時班幼兒，要向延時班教師明確交代幼兒的情況(包括送達幼兒的人數、幼兒的衣物、幼兒身體狀況等)，延時班教師劃好幼兒考勤，并做好交接幼兒登記。

(2).延時班教師必須收接送卡才能讓幼兒離開，并及時把接送卡送還給幼兒所在班級。

班級衛生量化標準

室外衛生區：每天掃一遍、拖一遍，墻裙、樓梯扶手、窗臺窗框保持干凈。 室內 物品：室內物品擺放合理，每天擦一遍，無衛生死角。窗戶框槽內及窗

外面瓷片無積灰，電視屏幕用干布擦，用空調時每周清洗一次過濾網。電燈電扇每月擦一次。

鋼琴電子琴：用干抹布擦拭，琴鍵琴身無灰塵，鋼琴上不能亂放雜物，只能放錄音機和教參。

活動室地面：中午掃一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布。

衛 生 間：洗手池保持干凈，池下面無死角。廁所隨用隨沖，及時拖干凈，不能有積水，每周用潔廁精清洗便池，不能有黃漬，窗臺不亂放雜物。

桌 椅：桌子保持清潔，隨臟隨擦，飯前必須擦一遍，桌椅每周用肥皂水擦一遍。

餐 具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，飯后洗凈入柜，筷子晾干。消毒柜保持干燥清潔。

床上 用品：平時隨臟隨洗，每月家長拿走徹底清洗一次，并根據天氣情況每周晾曬一次。

小 毛 巾：每周一周三換洗、消毒。

抹 布：隨用隨洗，保持清潔。

垃 圾：每天下午下班前必須清理。

玩 具：布絨玩具及時清洗晾曬，塑料玩具每周五清洗消毒，體育器械擺

放合理，保持干凈衛生。

玻 璃：由于要噴藥滅蚊蠅，根據通知隨時擦拭。

幼兒園交接班制度的內容篇三

1.班級要建立幼兒入園登記冊，并隨時根據變化及時更正，與家長保持直接聯系。

2.幼兒園大門要按園內規定的時間開放，不隨意放人進園，來訪者要說明原因，填寫外來人員登記，由門衛帶領前往，門衛有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒單獨離園。

3.接送幼兒時，家長一定要把幼兒送到有關教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長手中，防止教師不知誰把幼兒接走的現象發生。

4.教師在園內帶幼兒活動要經常清點人數，回活動室前必須清點人數。帶幼兒到任何地方教師必須使隊伍保持在視線范圍內，防止幼兒走失、發生意外。

5.活動組活動前后教師要組織幼兒逐個班級接送，不讓幼兒自己回班級，避免幼兒不回班級和不安全事故的發生。

6.教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機離開集體自己單獨活動或走失，教師在交接班時一定要說明交接的相關情況，班級幼兒的當天情況三位教師都要了解，防止出現誤差。

7.在幼兒睡眠時教師不能離崗，做好幼兒入睡的安撫、巡視工作，防止個別幼兒離開睡房或發生意外情況。

8.任何時候教師都要堅持崗位，不能出現空崗、脫崗現象，使幼兒時刻保持在教師的視線范圍內。

9.教師交接班時，主班教師要將幼兒人數、家長的囑咐以及帶班時發生的情況如實、全面的反映給接班教師，完成后續工作，做好銜接，讓家長滿意。

10.對幼兒的每一個活動教師要心中有數，要有強烈的責任感，每個工作人員對個別離開集體的幼兒一定要過問，切不可視而不見，做到人人負責，責任到人，保證幼兒在園內的安全。