隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三化學(xué)老師年終述職報告怎么寫篇一

一、通過學(xué)習(xí)自身素質(zhì)得到了提高，對專業(yè)知識的理解更深刻平時教學(xué)中的困惑得到有效的解決加強了認(rèn)識和理解。專家對學(xué)員提出問題的解釋全面、具體、耐心從中學(xué)習(xí)到很多知識。

二、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實踐

在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

三、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實踐

在培訓(xùn)過程中，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

五、在以后的教學(xué)中，我努力做到：

第一，學(xué)會反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

第三，與同行進(jìn)行交流。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

第四、教學(xué)方法要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評價靈活。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評價給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚。

通過了這次培訓(xùn)，使我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在今后的教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。

初三化學(xué)老師年終述職報告怎么寫篇二

過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

三、配合總校各工作狀況

用心參與并認(rèn)真落實是我的工作作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。

總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

初三化學(xué)老師年終述職報告怎么寫篇三

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少?；仡欉@一年的工作，我對自我的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。

本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路。

多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

多看書，多上網(wǎng)。進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平。

及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的主角，使自我更快成長，我為自我設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自我：

在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。

在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度

加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自我的理論水平，同時也要進(jìn)取參與課題探究。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題作好準(zhǔn)備。

這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的提高。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。

初三化學(xué)老師年終述職報告怎么寫篇四

這段時間以來，我一直在九年級的一個班擔(dān)任化學(xué)教師。經(jīng)過一學(xué)期的緊張有序的教學(xué)，我們注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到良好的教學(xué)效果。本期教學(xué)任務(wù)已于期末完成。現(xiàn)將這一時期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、本期開展的主要工作

1、對于九年級的學(xué)生來說，這段時間學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時間緊迫，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期。開學(xué)之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組成員深入課堂，聽取和評價課文，提出了許多寶貴意見，極大地提高了教師的教學(xué)水平，為成功完成這一時期的教學(xué)任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課程的優(yōu)良率和平均成績，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，教師們深知任務(wù)艱巨，腳踏實地、認(rèn)真工作，堅持提前3學(xué)時編制教學(xué)計劃，實現(xiàn)備課充分、實用高效、教學(xué)方法靈活。為此，教師應(yīng)制定目標(biāo)，確定推廣對象，從課堂教學(xué)開始，認(rèn)真?zhèn)湔n，確保每一堂課都教得好。實施課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，突出教學(xué)知識的重點和難點，努力實踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教、課內(nèi)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積累必要的教學(xué)經(jīng)驗。

3、試驗現(xiàn)場培訓(xùn)及時準(zhǔn)確，機組有效通過試驗。要堅持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，突破課堂教學(xué)的重點和考點，注重培訓(xùn)，使教師講得細(xì)，學(xué)生練得多，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。

4、自本期發(fā)行以來，教師們完成了剩余4個化學(xué)單元的新教材，系統(tǒng)地審查了教材，并在香港中學(xué)會考中完成了5個特別培訓(xùn)和模擬培訓(xùn)問題。

二、教學(xué)成果

1、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

自本期發(fā)行以來，教師們按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，并順利完成了《化學(xué)》第二卷新教學(xué)的所有材料和復(fù)習(xí)材料。學(xué)校先后舉辦了三次質(zhì)量檢查考試，教師的課堂成績穩(wěn)步提高。同時，教師認(rèn)真分析，找出差距，及時解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行鼓勵、引導(dǎo)和檢查，做到兩頭都要上，既要用好現(xiàn)有教材，又要選好習(xí)題，從而大大提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生作業(yè)當(dāng)天批改，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在全面改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的形勢下，教師們進(jìn)行了大膽的探索，學(xué)習(xí)了新的理念，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，有效地促進(jìn)了教學(xué)成果的提高。

2、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段吸引學(xué)生。在教學(xué)中，我們應(yīng)該多思考，多動腦，多注意，做好備課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要準(zhǔn)備知識和教材，還要準(zhǔn)備好學(xué)生的學(xué)習(xí)情境。我們要以飽滿的熱情登上講臺，用生動的演講吸引學(xué)生，用精彩的表演打動學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

3、注重“雙基”教學(xué)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。注重“雙基”教學(xué)，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)，使學(xué)生從基礎(chǔ)做起，不斷提高分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以掌握本學(xué)期化學(xué)教材的知識和材料，運用所學(xué)知識解決具體的實際問題，并將知識轉(zhuǎn)化為技能和技能，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)經(jīng)常不斷地灌輸化學(xué)學(xué)習(xí)方法、分析方法、化學(xué)知識的滲透、化學(xué)技能和技能。

初三化學(xué)老師年終述職報告怎么寫篇五

一、關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)各項工作安排得很到位，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，主要有：王吉如老師：新舊教材的對比。符思思老師：新舊課標(biāo)的對比。

各位發(fā)言導(dǎo)師為本次講座做了精心準(zhǔn)備，報告內(nèi)容實在，言之有物，耐人尋味。其中很值得我學(xué)習(xí)借鑒的有：

1、專家修訂教材的工作態(tài)度認(rèn)真和謙虛。

2、導(dǎo)師以自己的實際教學(xué)例子形象地說明了“sts”即科學(xué).技術(shù).社會與化學(xué)課教學(xué)的重要關(guān)系，所列舉的實例讓大伙聽了都有豁然開朗的感覺，想來這樣上課學(xué)生聽了自然會非常感興趣，對化學(xué)的認(rèn)識也會更廣。

3、導(dǎo)師把“用心”落實到平時的教學(xué)中，寫出的教學(xué)設(shè)計榮獲“全國一等獎”，令人敬佩!她毫不憐惜地大方分享了她的成功經(jīng)驗，為大家詳細(xì)分析了她是怎么組織教學(xué)及書寫教學(xué)設(shè)計的。她的教案中最明顯的一點就是每個教學(xué)環(huán)節(jié)的安排后面都有詳實的“教學(xué)意圖”“設(shè)計目的”說明，顯得很嚴(yán)謹(jǐn)、具體。

4、導(dǎo)師老師口齒流利語言生動，能很快發(fā)現(xiàn)新舊教材中的多處區(qū)別，并結(jié)合自己的實際教學(xué)提出獨特的見解，在教學(xué)中很有自己的方法和特色。他特別以自己的成功經(jīng)驗向大家展示了重視第一節(jié)化學(xué)課，并上好第一節(jié)化學(xué)課的重要性，可獲得事半功倍的效果，能極大地提升學(xué)生今后學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，解決低分率這一難題。

5、在小組討論中大家熱烈討論，讓我再次體認(rèn)到：教師對教材對教法要持續(xù)保持積極思考和分析的常態(tài)，“不以善小而不為”。

6、本次培訓(xùn)加深我對認(rèn)識了化學(xué)老師的重要性，及在教學(xué)中還原化學(xué)面目，突出正面教育，讓學(xué)生知道即使是污染等諸多問題最終還是要依賴化學(xué)來解決，正是因為化學(xué)的功遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于過，才使得我們的人類社會得以如此快速地不斷向前發(fā)展。同時教學(xué)中要向?qū)W生傳達(dá)“資源危機意識和能源危機意識”，從化學(xué)角度培養(yǎng)學(xué)生愛國情感。注重實驗探究的層次性，了解探究實驗教學(xué)的困惑和問題，初中階段要做就做“有探有究”的實驗。