范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物的作文二年級篇一

今天我看到蘭花，才知道蘭花為什么會成為花中四君子之一，在蘭花還沒有開放的時候，它是橢圓的花苞，不知里面藏著什么秘密，既而垂了下來，像一串等待被點燃的鞭炮。

過了一段時間，蘭花開了，花朵十分飽滿，像一個拖著圍裙的仙女。它清新的香氣，充斥著整個房間。一陣微風吹來，它伴隨著優美的旋律在淡綠色的葉中跳起了動人的舞蹈，姿態萬千。雨順勢弄了幾滴水珠灑到它的身上，似乎是想一覽它在雨中的優雅。

蘭花不只是外表美麗，它的用途還很廣泛。把蘭花泡成茶喝，不僅能散發清香，還可以治療部分疾病；蘭花還可以攪入到包子餡兒里面，與鮮肉相互纏綿，既醇香又清新，味道鮮美極了。

古代的許多名人也很喜歡蘭花，孔子當年被圍困斷良7日仍不妥協，故以蘭花自喻自己不因貧困而動搖志向，也不因榮辱得失而改變最初的信念。

屈原也不斷的借助蘭花來強調自身的德行品性，他清醒、自信、堅貞、有節，在《離騷》中反復強調自己的內在美和不屈的秉性，也正是因為屈原的忠貞、廉潔的品性，蘭才被賦予了更豐富的精神內涵，才被后人歌頌和厚愛。

魯迅也十分喜愛蘭，他的樂于助人和堅定執著與蘭是多么相似啊！

蘭沒有玫瑰妖嬈，沒有牡丹華貴，沒有百合芬芳，但它擁有無限清雅的韻味。在無人問津處默默地芬芳，在陰暗險要處不屈的生長。正因如此，它才成為花中四君子之一。

植物的作文二年級篇二

天空蔚藍高遠，白云煙霧般的飄在天上，風，帶著幾分干澀，吹走了寒冷而寂寞的凍，溫暖而充滿陽光的春天已如約而至。

上學路上，梨花爭先恐后的開了，白白的含苞的，用純白的花瓣染白了整個山莊，不由得，想到了十年前，梨花樹下的人……

忘不了，以前，年年梨花開，我和姥姥坐在梨花樹下，她拿著針線，織毛衣，我拿著錄音機、書本，坐在旁邊，聽著錄音機，讀著古詩——“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”姥姥聽后抬起頭來，笑問道：“呀，你知道梨花是啥不？”我立刻來了好奇心：“梨花是啥？”姥姥站起身，指著旁邊的梨花樹，告訴我這是梨花。白白的很純凈。“哦~，好美呀。”我爬上梨樹枝，聞著梨花香，有時一調皮用力搖搖樹枝，花雨滿天飛，姥姥笑著說：“小鬼！”

姥姥不是什么文化人，從小生活在農村，字也不識幾個，卻對花了解不少，媽媽說：“姥姥最喜歡梨花了。”因為姥姥喜歡梨花純白的樣子。

每年春過夏來，梨花花期已過，我都會很舍不得，眼淚止不住的往下流，這是姥姥會說：“孩子明年花還會開的。”

一天清晨，我剛睜開眼睛，聽到姥姥大聲叫到：“孩子，梨花開了。快來摘i、”我立刻精神起來，和姥姥摘梨花，姥姥邊摘還編了一個小兒歌給我：梨花開，快來摘，大的小的摘起來，梨花落，別難過，明年梨花又會來！

“哎，許樂！下車啦”恍惚間，我又來到了十年后，現在我依然會想起陽春三月的梨花，梨花樹下的老人，時光荏苒，孩子大了，老人老了。如今梨花每年如約而至，梨花樹下的人呢，都還在嗎？

“孩子，梨花開了，快來摘……”

植物的作文二年級篇三

春天，那過了一個冬天的榆樹終于抽出了新的枝條，長出了嫩芽，好像小米一樣。過了幾天，你在去看看，那嫩芽就像大米一樣了。如果你輕輕掰下一段小枝條，竟然可以發現里面是綠的！

夏天，那榆樹的葉子綠了，大了。在7月―8月的時候，榆樹會長出榆錢呢！同學們一個一個地摘下來，放到嘴里，連著說“好吃，好吃”。下課了，同學們在玩的時候，沒忘記那枝繁葉茂的榆樹。常常到它的底下乘涼。所以，每一次下課，榆樹下都擠滿了人。

秋天，榆樹上有無數的蠶在兩片樹葉之間，正要變成繭呢！同學們每一個都快快樂樂地到榆樹下面去找蠶。直至滿頭大汗的回到教室。同學們抓的蠶一般都比較小，是白色的；有的還變成繭了呢！同學們踩著那變黃的樹葉，玩地很開心。

冬天，同學們穿得像一個棉花包似的，從這棵樹下鉆進去，在鉆進那棵。我們天天在樹下玩捉迷藏，堆雪人，打雪仗，玩得更開心了。

這就是我們學校的一年四季的樹。

我叫榆樹，有人叫我白榆、家榆。我屬榆科，落葉喬木。我身高可達25米，樹干挺拔，樹冠寬大。我的種子外形像古時的銅錢，別稱也叫榆錢樹。每當秋天來到，我的種子成串地掛滿枝頭，人們用手一搖，我的種子紛紛落下，如下錢雨，所以古時土豪、地主夢寐以求的搖錢樹也因我而得名。

我不僅外形美觀，而且對空氣中的塵埃有過濾作用。據專家測定，我的葉片滯塵量為每平方米12。27克，名列九種抗污植物之首，有“粉塵過濾器”之稱。同時我對大氣中的二氧化碳、氯等有毒氣體也有一定的抵抗性。

我也有一定的藥用價值。我的種子可以安神健脾，用于神經衰弱、失眠、食欲不振等癥狀。我的樹皮與葉子可以治體虛浮腫，我的內皮可治骨折、外傷出血。

植物的作文二年級篇四

每年9月22日—24日之間，人們將迎來一年中的第十六個節氣——秋分，秋分到來后，我國大部分地區晝夜溫差逐漸加大，氣溫也逐日下降，在這秋意漸濃、秋寒漸重的時節里，有哪些植物不畏蕭瑟的秋風，努力生長著呢?

桂花

木樨科，桂花原產中國西南部喜馬拉雅山東段，印度、尼泊爾、柬埔寨也有分布。以花、果實及根入藥，性味甘，性溫，開胃，理氣，化痰寬胸，芳香辟穢除臭，解毒，適用于口臭、風火、胃熱牙痛，咳嗽痰多，閉經腹痛。

菊芋

菊科向日葵屬多年宿根性草本植物。別名菊薯、五星草、洋羌、番羌、洋生姜。高1—3米，有塊狀的地下莖及纖維狀根，富含淀粉、菊糖等果糖多聚物，可以食用，煮食或熬粥，腌制咸菜，曬制菊芋干，或作制取淀粉和酒精原料。

黃連木

黃連木，別名楷樹、黃楝樹，為漆樹科黃連木屬落葉喬木。是優良的木本油料樹種。其嫩葉有香味，經燜炒加工后可替代茶葉作飲料，清涼爽口，還可腌食作菜蔬。樹皮全年可采取，葉夏秋均可采收，性味苦，功能微寒，有清熱、利濕、解毒之功效，樹膠是天然美容護膚品。

鵝掌楸

木蘭科鵝掌楸屬落葉大喬木。又名馬褂木、雙飄樹，中國特有的珍稀植物。樹高可達60米以上，樹干通直光滑。秋季葉色金黃，似一個個黃馬褂，是珍貴的行道樹和庭園觀賞樹種。

銀杏

銀杏科銀杏屬落葉喬木。別名白果，公孫樹，鴨腳樹，蒲扇。銀杏樹為中生代孑遺的稀有樹種，其生長較慢，壽命極長，是裸子植物的活化石，具有觀賞，經濟，藥用價值。

紫蘇

唇形科紫蘇屬一年生草本，別名：桂荏、白蘇、赤蘇、紅蘇、黑蘇、白紫蘇、青蘇、蘇麻、水升麻等。嫩枝紫綠色，斷面中部有髓，氣清香，味微辛。紫蘇葉能散表寒，發汗力較強，用于風寒表癥，見惡寒、發熱、無汗等癥，常配生姜同用。

植物的作文二年級篇五

我最喜歡的季節是春天。春天，五彩斑斕，萬物復蘇，花紅柳綠。到處充滿著生機和新生命。

今天下午，我和媽媽來到了紅樹林生態公園里玩。這里的空氣新鮮，百花爭艷，是我們和大自然親密的好去處。

首先，我們來到了草地上，小草從地縫里探出了綠綠的小瞼蛋兒，小草伸了伸懶腰，打了一個大哈欠，睜開了眼睛，望了一望我們，開心地說：“歡迎你們的到來。”再往前走，很遠就聞到一陣桂花清香撲鼻而來。原來不遠處有幾棵桂花樹，樹上長滿了小桂花。桂花姑娘披著一件件橙色的外套，又香又可愛，令人陶醉。

桂花樹的旁邊有一片大花壇，花壇里開滿了喇叭花，喇叭花小姐正在吹著喇叭。她們穿著一件件紫色的晚禮服。好像，要參加春天的聚會，遠遠一看，還以為是一個個紫色的小喇叭呢。

喇叭花旁邊的郁金香也非常的美麗，從遠處一看，還以為是一片片火焰，好像連成的火海。從近處一看，一片花海中沒有了盡頭。微風拂過，花海泛起層層的水花。有的還是一個個害羞的花鼓朵兒，有的才展開兩三片花瓣兒，有的已經怒放了。

最引人注目的是菊花姑娘了。美麗的菊花姑娘散發著誘人的清香。似乎每一個人走近她，都要停下來聞一聞這股濃郁的清香。欣賞它的美麗，它能使人們忘記煩惱和憂愁。還給人們帶來快樂的感受。我走進菊花姑娘。菊花姑娘穿著，一條金燦燦的裙子正向我招手，歡迎我們的到來。我用手輕輕的撫摸著菊花姑娘的小臉蛋。好想對她說：“菊花姑娘，你真美啊！”

聽媽媽說，菊花的作用很多，菊花，可以泡茶喝，清熱解毒。還有清肝明目的作用，還能治療，眼睛疲勞，視力模糊，起到保護眼睛的作用。

植物的作文二年級篇六

前不久，老師給我們布置了一個作業：每人種一種小植物并且帶到學校來。聽了這個作業，我覺得是簡單中的“戰斗機”：不就是挖兩鏟土，再澆點水么?可是經歷了一周左右的“種植”之后，我感覺這個作業真的不簡單。

第一天的早上，我就把我種的梔子花端進了教室，在拿過來之前我就用牙簽在土的表面扎了許多小洞洞，以防土質發臭。從早上到放學，我一有空就去澆水，一共澆了十一次水。我回家說給媽媽聽，她卻頓時火冒三丈，說：“澆那么多水會死的。”

一連幾天，我都要去問候我的梔子;梔子花的葉子細細的，不過已經有好幾多花苞苞了。幾天過去了，我也就懶得理它了。

這一天，老師走進教室，仔細地打量我們的植物，忽然她蹲下身子：“啊呀!怎么這么多毛毛蟲!”我循聲看去，只見老師用小棒子挑下了七八只蟲子。它們全部是綠色的，扭曲著綠色的身體，蠕動著，可怕極了。周子浩嚇得連連后退。再看我的梔子，葉子稀稀疏疏的，被吃掉了不少，地上有一層黑黑的蟲子的粑粑。唉，都怪我“新蓋茅廁三天香”，這種虎頭蛇尾的毛病要不得!

端午小長假結束了，我們來到教室，安心讀書。“呀，怎么還有這么多蟲屎!我應該是把蟲子捉干凈了的呀。”老師的驚呼吸引了所有人的目光，我的梔子在“聚光燈下”顯得“氣喘吁吁”。再細細一看，真是不看不知道，一看嚇一跳：梔子上的蟲子個頭比原來的大了兩倍多!它們依舊是穿著“防捉服”，和梔子的枝葉一個顏色，真夠狡猾的。梔子花肯定會想：“寶寶好疼呀!那么多蟲子，你還不快給本寶寶打掃打掃!”

老師讓黃思思、周子浩去樓下給梔子洗個澡，去除全部蟲子。

養育植物可真夠嗆。看來，我以后得做一個悉心照料的“護樹使者”。

植物的作文二年級篇七

曾經最討厭的就是草了。因為生命力強，對生存環境沒有任何講究，便常常都是滿地的雜草叢生，惹得滿園滿圃的花兒無處安身。這些可恨的強盜！

初春的雨，清新中還透著些許冷冽，人們還未及領略春的魅力，雨便迫不及待地展示自己的風采了。連著幾日的雨，終于使我不耐煩了。迷茫地走在被雨浸得透亮的水泥路，細看在雨中接受洗禮的一切。

瞧那躺在路邊的青菜葉，孤零零地遭受著嘲諷；那些月季也不見得好到哪里去，花瓣兒早已不知去向，只狠心將單薄的身軀留下，無奈地忍受雨珠劈頭蓋臉的熱情；遠處墻壁上攀爬著的爬山虎，也褪去墨綠的外衣，剩下一根藤條在雨中瑟瑟地蜷縮在一起。汽車由遠及近，再駛遠，濺起點點污水，給煩躁不安的天氣助長幾分氣焰。

但是這幅陰沉的灰色畫卷，卻驀地冒出幾點綠來。欣喜地湊上前，居然是我最討厭的野草！雨絲密密地織成一張網，讓所有的植物都無所遁形，可偏偏就是野草，從網眼里掙扎出來，唐突地在你的視線里安營扎寨，讓你再找不出任何理由來無視它們的存在。

零零碎碎的新綠鋪成另一種風味的天空，與原本的青藍遙相呼應。它們執拗地昂著頭，任你怎樣辛辣地諷刺，也別想使它們產生自卑感。翠綠、墨綠、淺綠、黃綠……各式各樣的綠，直逼得你眼花繚亂。每一株草都挺胸而立，特別是草葉的那居于末梢的尖端，更是分毫不讓地直指蒼穹。

雨對于它們的狂傲卻極為不屑，繼而發起更猛烈的攻擊。爬山虎低下了頭，月季低下了頭，就連大松樹也低下了頭，可偏偏，偏偏這野草固執得很，像一把利刃插進了雨里。我聽見草在笑，雖然細如蚊蠅，但卻震顫九霄。

開始理解野草：它不在乎別人鄙視的眼神，為了心中的夢想可以傾盡全力去奮斗，哪怕最后遍體鱗傷，同樣無怨無悔。

剎那的釋然，再去看時，那草果真還掛著一絲憨笑。

樂觀，堅持，這就是草的智慧。

植物的作文二年級篇八

我家已經養過一只小兔子，小兔子的耳朵長長的，而且小兔子的耳朵上的毛特別特別的柔軟，讓人摸了小兔子的耳朵就覺得特別的舒適。小兔子的耳朵外面還有一條粉色的豎線。

小兔子的頭圓圓的，真像一個長滿白色的毛的小皮球，小皮球可以摸，摸了之后很舒適！小兔子的眼睛是白色的，在我小的時分，我還以為小兔子的眼睛流血了。我一見小兔子我就向爺爺要一張紙，去擦小兔子的眼睛。可是小兔子跑得太快了，我連追都沒有追上！。

小兔子的嘴是三瓣嘴，特別心愛的嘴，它的嘴巴很小，吃東西的時分是一點一點吃的。小兔子的后面的手很小，我們摸了它的手，就像跟人握手一樣舒適。小兔子的后腿也跟前腿一樣。

我想之所以小兔子跑得那么快，就是它的腿和手的功績！

每天我都和這只小兔子做游戲：我把它從籠子里放出來，讓它在我們家的地板上亂跑。我還拿手一勾一勾讓它過去，我在勾的同時它還拿舌頭舔了一下我的手，我覺得涼絲絲的！每天我都給它喂食物，明天我給它喂胡蘿卜，今天我給它喂白菜，就這樣每天得給它交流著喂食物。日子就這樣一天一天的過來了。

終于有一天，小兔子躺下了，它的四肢一動不動，它雙眼緊閉，它死了。事先我嚇壞了！趕忙叫爸爸媽媽過去處置，爸爸媽媽說：“它死了，該把它埋了。”話音剛落，我就聲淚俱下起來，：“為什么它要死呀？嗚嗚。”爸爸媽媽哄著我說：“由于每團體和每個植物都會有死的時分。”我說：“它是我密切無間的冤家呀！”爸爸媽媽說：“那我們再給你再買一只吧！”我快樂極了！

第二天，爸爸媽媽又到市場上給我買了一只小兔子，我希望它長生不老，永遠不能死！