演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

消防安全知識班會演講稿篇一

2021年x月x日星期一晚上6點半，為了提高同學(xué)們的安全意識，營造和諧的校園環(huán)境，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體大一新生于專四xx舉行“珍愛生命，關(guān)注安全”安全教育主題班會。團(tuán)總支副書記xx，學(xué)生代表xx出席班會現(xiàn)場，20xx級全體新生參加。此次班會由應(yīng)用數(shù)學(xué)x班班長xx主持，共三項議程。

首先會議開始了第一項議程，安全知識介紹。班長xx向同學(xué)們說明本次班會的主要內(nèi)容，緊緊圍繞校園安全、出行安全及網(wǎng)絡(luò)安全三大方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于防火、防盜、防騙、防搶、食品健康等方面的安全問題展開學(xué)習(xí)與討論。特別是針對學(xué)生使用大功率用電器的現(xiàn)象做了重要的強(qiáng)調(diào)，并就安全使用電器和如何在火災(zāi)中進(jìn)行有效防護(hù)作了重點教育。同學(xué)們都認(rèn)為不應(yīng)該在宿舍使用大功率電器，而大學(xué)生也應(yīng)該提高防范意識，掌握一定程度的防災(zāi)、救災(zāi)、自救手段。

緊接著，開始了第二項議程，日常安全教育。針對日前女大學(xué)生頻遇害現(xiàn)象，班長xx播放了相關(guān)新聞視頻進(jìn)行安全教育，并特別強(qiáng)調(diào)不要輕信陌生人，夜晚出行要結(jié)伴走大道，盡量控制晚歸時間等方面，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們出行的防范意識。尤其是要注重交通安全、財物乃至人生安全。xx同學(xué)利用交通安全事故視頻，尤其是xx模擬車禍前1秒的創(chuàng)意安全教育短片，讓同學(xué)們切身感受到安全事故給人們帶來的慘痛教訓(xùn)。同時，近期女大學(xué)生頻頻失蹤的新聞也層出不窮，這更是值得我們廣大女同胞們的注意。加強(qiáng)安全意識顯得尤為重要。

最后，會議進(jìn)入第三項議程，學(xué)生代表發(fā)言。xx省第x屆大學(xué)生安全知識競賽二等獎獲得者xx同學(xué)發(fā)言，主要介紹了大學(xué)生安全知識競賽的比賽過程，分享了自己的參賽經(jīng)驗，表達(dá)了對大一新生們踴躍參賽的殷切希望。xx同學(xué)充分發(fā)揮了自己的人格魅力，通過充滿激情的互動，讓同學(xué)們欣然參與到關(guān)于安全知識競賽的經(jīng)驗交流中來。

通過本次安全教育班會讓全體新生在學(xué)習(xí)安全知識的同時進(jìn)一步了解學(xué)校的規(guī)章制度，提高了同學(xué)們的安全防范意識，使同學(xué)們處理應(yīng)急安全事故的本領(lǐng)得到提高，為學(xué)生創(chuàng)造安全舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境提供了有力保障。對加強(qiáng)校園安全文明建設(shè)、凝聚校園安全文明氛圍也起到了非常重要的作用。

最后，希望全體新生能夠提高防范意識，積極預(yù)防危險發(fā)生，提高自我保護(hù)能力，為構(gòu)建平安和諧校園盡自己的一份力，擁有一個美好的校園生活。

消防安全知識班會演講稿篇二

20xx年xx月xx日

：六年級(1)班

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞，找有關(guān)主題的視頻和資料。

2、了解一些基本的消防知識。

分析法、討論法、演示法

在幾年發(fā)生的火災(zāi)傷害事件中，由于小學(xué)生缺少相關(guān)的消防知識，造成慘痛的教訓(xùn)。在發(fā)生火災(zāi)時，缺少面對火災(zāi)的避險知識，錯失了關(guān)鍵的逃險時間，造成不可挽回的損失，所以小學(xué)生從小掌握相關(guān)的消防知識很重要。只有掌握了相關(guān)的消防知識，才可以在生活中避免火災(zāi)，或者當(dāng)面對火災(zāi)時才能從容應(yīng)對，保護(hù)自己的生命安全。

1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。

一、開場白

親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。那應(yīng)該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、讀新聞，讓學(xué)生了解發(fā)生在身邊的幾起火災(zāi)事故。

三、防火

大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們?nèi)祟惖呐笥?，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢？(學(xué)生討論)

下面我來讀一下《小學(xué)生消防安全》的部分內(nèi)容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

2、認(rèn)識安全標(biāo)志，不到有危險標(biāo)志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

四、自救

那么，發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎么辦呢？(學(xué)生討論)

發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

五、知識競賽

1、發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？(用濕毛巾、捂住嘴)

2、撲救時，是先救人還是救物？(先救人)

3、起火時，是先斷電還是先救火？(先斷電)

4、你能說出幾種逃生方法嗎？(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

5、你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)

六、小結(jié)

今天這次班會，我們學(xué)會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學(xué)到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災(zāi)難站一邊，讓幸福永在身邊！

消防安全知識班會演講稿篇三

消防安全教育班會召開次數(shù)：2次。

班會召開班級：09軟件測試（1）班

班會組織人員：安保委員——胡玉明

針對班級開學(xué)之初，同學(xué)們消防安全意識淡薄的情況，我班在開學(xué)初召開了消防安全教育班會。

班會中主要講了開學(xué)防盜和大功率電器的使用。著重的強(qiáng)調(diào)了大功率電器使用的危害，不要為了一時之便，鑄下一世之悔。

班會召開班級：09軟件測試（1）班

班會組織人員：安保委員——胡玉明，輔導(dǎo)員——肖鳳蓮

本次班會是在學(xué)校后勤部門大規(guī)模查寢之后進(jìn)行的，主要是對我班違規(guī)用電的反省，向同學(xué)們傳輸一些消防安全知識以及收集同學(xué)們對違規(guī)用電的想法和建議。

在本次班會輔導(dǎo)員老師再次苦口婆心的向我們講述了近年來大學(xué)生宿舍因違規(guī)用電引發(fā)的事故，借以敲響警鐘。

在同學(xué)們上學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之余，大家都能積極參加學(xué)校的有關(guān)消防治安管理，參與到學(xué)校的消防治安管理中，提高了自身安全防范意識。自覺遵紀(jì)守法，提高安全防范意識，確保自身安全特別重要，這不僅是圓滿完成學(xué)業(yè)，成就事業(yè)的保證，而且關(guān)系到走好今后人生道路的每一步，甚至關(guān)系到一生的幸福。

消防安全知識班會演講稿篇四

公司深入貫徹《消防法》，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故為目標(biāo)，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高公司職工群眾消防意識，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力是開展好消防宣傳工作的根本保障。公司為確保今年“119消防日”活動開展的扎實有效，按通知要求，成立了以總經(jīng)理為組長，綜治辦主任為副組長，機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人，各單位負(fù)責(zé)人為成員的“119”消防日活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）11月5日，組織各單位懸掛宣傳標(biāo)語、板報、粘貼圖片等形式重點宣傳“兩規(guī)定三提示”、“四個能力建設(shè)”內(nèi)容，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍?；顒悠陂g共出板報4塊，橫幅3條，貼圖片200多張。

（二）11月6日至7日，開展了消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患6處，薪薪網(wǎng)吧南面出口處安全出口燈壞。薪薪網(wǎng)吧東側(cè)消火栓無水袋、水槍。xx莊南面疏散通道卷簾門營業(yè)期間鎖閉。通過檢查，增強(qiáng)了公司職工安全防范意識和各項安全防范措施，進(jìn)一步消除了公司內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保公司職工群眾生命安全。

（三）11月8日至9日，各單位自己組織消防培訓(xùn)，進(jìn)一步普及消防知識、提高消防安全認(rèn)識、增強(qiáng)防火安全意識。

本次“119消防日”活動取得了很好的效果，公司職工群眾的消防安全意識大大提高，同時獲得了有效地消防安全知識自我教育，自我管理，自我防護(hù)的意識和能力。

消防安全知識班會演講稿篇五

為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校消防安全環(huán)境，結(jié)合當(dāng)前開展的安全文明校園創(chuàng)建活動，以《中華人民共和國消防法》為依據(jù)，以堅決消除火災(zāi)隱患、預(yù)防群死群傷火災(zāi)、人人了解消防知識為目標(biāo)，在消防中隊的幫助下，學(xué)校圍繞“十個一”積極開展防火減災(zāi)主題活動活動，使全校師生成為消防宣傳員，為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好安全的環(huán)境，同時通過學(xué)生將消防意識輻射到各個家庭。

一是開展一次全校性的消防安全大檢查。

二是向全校師生發(fā)放一份消防知識宣傳材料。

三是請公安局消防科領(lǐng)導(dǎo)作一次專題講座。主要內(nèi)容有：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生、初期火災(zāi)的撲救及消防器材的運(yùn)用、火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法。

四是全校師生參觀一次消防知識展版。

五是每班進(jìn)行一次以消防為主題的班隊會。

六是部分師生在消防中隊的指導(dǎo)下，進(jìn)行一次滅火演練。

七是進(jìn)行一次火災(zāi)疏散演習(xí)。

八是每位學(xué)生能講且懂會用一句活動周口號。

九是舉行一次消防知識小報制作競賽。通過參加此項活動，讓中小學(xué)生真正認(rèn)識到了“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”，為中小學(xué)生提供了一個良好的消防安全環(huán)境。

消防安全知識班會演講稿篇六

為維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高師生自我保護(hù)的能力。近日，xx區(qū)xx幼兒園開展“遇到壞人怎么辦?”安全主題系列活動。

各班老師通過ppt、故事《拒絕陌生人》《小毛驢與大灰狼》、兒歌《提防怪叔叔》、情景游戲《小兔子乖乖》《可怕的彩虹糖》《莎莎和陌生人》等，讓小朋友們懂得要堅決拒絕陌生人給予的好吃的食物和好玩的玩具;獨自一人在家，堅決不給陌生人開門;不單獨外出以及不去偏僻的地方;遇到壞人，要沉著冷靜，向老師等大人求助等等。

為了達(dá)到良好的演練效果，由寶寶班張老師扮演的“壞人”，在孩子們毫不知情的情況下突然沖進(jìn)教室，恐嚇小朋友們并準(zhǔn)備抓住一個孩子往外走，當(dāng)班老師隨即攔下，并合力將其推出教室后，保安和馮x老師迅速將其制服。

該園邀請--區(qū)派出所警官來園親自為小朋友們講解。如果在家里、路上、商場超市里、幼兒園里等場所，遇到壞人怎么辦?生動有趣的話語，孩子們聽地津津有味，使小朋友們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會了相關(guān)知識。并對教師、保安等進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次活動，全園師幼掌握了安全知識和技能，在危險來臨時如何保護(hù)自己，提高了處置突發(fā)事件以及緊急避險的能力，為創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。

消防安全知識班會演講稿篇七

師生關(guān)注消防、生命安全至上

由于近幾年人們及高校大學(xué)生對消防意識的淡薄，使社會及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，造成了嚴(yán)重的后果，給高校師生的生命和國家財產(chǎn)造成了重大損失，教訓(xùn)極為深刻。為了讓學(xué)生了解消防知識，預(yù)防火災(zāi)，珍愛生命，結(jié)合輔導(dǎo)員工作實際，特制定“師生關(guān)注消防、生命安全至上”主題教育活動方案。

為貫徹《高等學(xué)校校園消防安全管理規(guī)定》的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，防止事故發(fā)生，為了喚起大學(xué)生的消防安全意識，向同學(xué)們傳遞消防知識，提高大學(xué)生的自我防范和自救的能力。通過活動的舉辦，教育學(xué)生，珍愛生命，增強(qiáng)同學(xué)的消防安全意識，幫助同學(xué)們掌握消防安全知識，提高同學(xué)們防災(zāi)自救的能力，從根本上杜絕消防安全事故的發(fā)生，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。要讓每一個學(xué)生，認(rèn)識到火災(zāi)的危害，提高對意外火災(zāi)的應(yīng)對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。

1、活動時間：20xx年3月12日

2、活動地點：6號教學(xué)樓312教室

3、活動對象：輔導(dǎo)員所帶班級學(xué)生

4、具體流程：

（1） 主持人宣布消防安全知識教育主題活動開始；

（2） 請同學(xué)們觀看火災(zāi)現(xiàn)場的視頻；

（3） 通過ppt介紹并講解消防安全的重要知識；

（4） 請同學(xué)演示幾種重要的遇難逃生方法；

（5） 現(xiàn)場演示如何使用滅火器；

（6） 學(xué)生討論在校園、教室、寢室如何預(yù)防火災(zāi)和自救？

（7） 主持人宣布活動圓滿結(jié)束

5、注意事項

（1）班會準(zhǔn)時進(jìn)行，注意烘托各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和討論互動氛圍，次序良好，教室黑板、多媒體布置合理。

思想動態(tài)，正確教育引導(dǎo)學(xué)生把對英雄的緬懷、仰慕之情轉(zhuǎn)化為具體的行動。

（3）積極樹立學(xué)生身邊的榜樣，用榜樣的力量激勵、帶動和促進(jìn)學(xué)生銳意進(jìn)取、積極向上。

此次班會的預(yù)期增強(qiáng)我校大學(xué)生消防安全責(zé)任意識及消防法律觀念；增強(qiáng)大學(xué)生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)發(fā)生和應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)事件的能力，普及消防安全知識；教育學(xué)生，珍愛生命。

消防安全知識班會演講稿篇八

在11月5日，學(xué)校深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識和各項安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的.生命安全。

在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。根據(jù)區(qū)教育局要求，我校提前布置，要求班主任在下午的第三節(jié)課開展以119消防安全教育為主題的班會課。每班利用班隊會開展“消防知識”主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預(yù)防火災(zāi)(如家里、學(xué)校、公共場所等)，遇到火災(zāi)怎樣報警;遇到輕微火災(zāi)怎樣處理;遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生等。并要求各班完成學(xué)習(xí)心得記錄。

x班學(xué)生代表楊莉莉同學(xué)做了主題為《消防安全記心中》國旗下演講，倡導(dǎo)全校師生從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)了解各種安全隱患，遠(yuǎn)離危險，并號召全校師生攜起手來，關(guān)愛生命，關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的幸福而努力，共同為打造平安校園、和諧校園奠定基礎(chǔ)。

《消防安全注意事項》等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時可以應(yīng)急使用，對學(xué)校重要部位消防器材的進(jìn)行了保障。