在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

信息管理系統論文題目篇一

2、淺談信息學奧賽輔導策略

3、運用“分層教學”優化信息技術課堂教學設計

4、新課程算法教學給我的啟迪

5、算法與程序設計教學方法探討

6、用網絡學習評價平臺提高課堂教學效果

7、“算法與程序設計”的學習困難的討論

8、妥善處理課堂偶發事件，構建高效信息技術課堂

9、網絡環境下信息技術課引導學生有效利用網絡的實踐研究

10、網絡化多媒體教室的預約管理模式

11、中學生信息技術課應注重信息素養的培養

12、 淺談信息技術教師的班主任工作方法

13、信息技術教學中實施和諧教育之我見

14、算法與程序設計之我見

15、感悟信息技術教學中問題情境的創設

16、高中新課程中《算法與程序設計》教學模式的探究

17、如何在新課程《算法與程序設計》中培養學生的成就感

18、任務驅動教學法在word小報制作教學中的應用

19、淺談小學信息技術的課堂點評

20、讓logo語言走進信息技術課堂

21、機器人創新教育的實踐與探究

22、新課程下高中信息技術與數學整合新探

23、淺談信息技術新課程改革對課堂教學的改變

24、以情促興 以興促行 以行促果——談信息技術課堂的情感教學

25、以網絡教學平臺為依托運，有效實施任務教學

27、“任務驅動”在信息技術教學中的應用

28、異構校園信息系統的實現研究

29、淺談初中信息技術課教學中的分層教學

30、初探如何提高學生學習信息技術的興趣

31、優化導入技巧 讓課堂“活”起來

32、新課程環境下信息技術學科對學生進行評價的一點嘗試

33、淺談信息技術教學策略的開放設計

34、淺談建構主義理論在初中信息技術課堂教學的作用

35、信息技術教師怎樣做博客

36、重視運用多媒體技術，優化數學新課程的實施

37、充分發揮課件室職能為教育教學服務

38、簡約而不簡單

39、新課程理念下的網絡教學初探

40、新課程標準下信息技術教師的素質與能力研究

41、《基于blog環境下的教師成長之路》

42、信息技術與物理教學整合性研究與實踐

43、如何真正的實現信息技術與課程的整合

44、如何調控信息技術的教學

45、信息技術與基礎教育課程整合初探

46、讓多媒體走進作文課堂

47、試論運用信息技術與改善學習方式

48、培養學習舉趣,提高信息素養

49、試論信息技術與課程整合

50、信息技術課“差異教學”的思考

51、小議新課標環境下的高中信息技術教學

52、讓現代信息技術走進數學課堂

53、自主與合作學習在小學信息技術教學中的運用

54、談談當前初中信息技術教學的誤區與對策

55、信息技術課程中的教育價值的點滴思考

56、多媒體教學讓數學課堂充滿活力

57、談“信息技術與課程整合”中教師和學生的角色

58、優化教學，體驗成功

59、淺談cai在小學數學課堂教學中的應用

60、多媒體與數學整合

61、善用信息技術 合作學習語文

62、淡談信息技術在小學語文課堂教學中的應用

63、激趣，創新，探索，整合

64、初探信息技術與課程整合的亮點

65、信息技術與小學數學整合初探

66、信息技術與初中物理教學整合的實踐與反思

67、小學信息技術基礎課程教學實踐淺探

68、信息技術與課程整合的思考與實踐

69、培養學生主動探究的科學素養

70、信息技術漫談

71、多媒體教學誤區淺析

72、淺談信息技術與小學語文教學的整合

73、新課標下信息技術與初中數學課堂教學的整合

74、信息技術課堂教學中的小組合作學習

75、讓信息技術課生動起來

76、加強課程整合 培養學習興趣

77、把課堂還給學生 讓課堂充滿生命的活力

78、以學生為本，搞好信息技術教學

79、淺談網絡環境下互動式教學模式的構建

80、淺談小學信息技術課的教學

81、信息技術與數學教學的整合

82、淺談多媒體信息技術與初中化學教學的整合

83、運用信息技術培養學生自主學習能力

84、計算機在數學教學中的應用

85、運用多媒體技術發展低年級學生的思維

86、培養小學生學習電腦的舉趣

87、信息技術與小學數學課程整合淺談

88、信息技術教育促進小學生綜合素質的提高

89、運用多媒體教育技術優化教學課堂教學

90、從生命關懷角度看信息技術教學

91、多媒體是把雙刃劍

92、學生水平差異對初中信息技術教學影響的解決方法

93、信息技術與語文課程整合的探討

94、淺談cai設計中應注意的若干問題

95、信息化英語教學模式初探

96、以任務為主線、學生為主體、教師為主導

97、淺談課件設計原則的指導作用

98、改革課堂教學，培養、提高學生自主學習能力

99、分層教學在信息技術教學中的運用

100、信息技術在語文教學的運用

101、借助信息技術課堂，培養學生基本能力

102、試論素質教育中小學信息技術教育的作用

103、信息技術與數學課堂教學之我見

104、多媒體讓語文教學更精彩

105、中小學信息技術多元智能教學策略淺談

106、淺談新課改下的信息技術教學

107、信息技術與小學數學課程整合探索

108、讓信息技術走進學生心靈

109、小學信息技術課教學探微

110、讓美術課更美麗的信息技術與課程整合

111、運用多媒體輔助英語教學

112、個性化教學在信息技術中的運用

113、淺談信息技術教學

信息管理系統論文題目篇二

2.用戶參與對信息安全管理有效性的影響——多重中介方法

3.基于信息安全風險評估的檔案信息安全保障體系構架與構建流程

4.論電子檔案開放利用中信息安全保障存在的問題與對策

5.美國網絡信息安全治理機制及其對我國之啟示

6.制度壓力、信息安全合法化與組織績效——基于中國企業的實證研究

7.“棱鏡”折射下的網絡信息安全挑戰及其戰略思考

8.再論信息安全、網絡安全、網絡空間安全

9.“云計算”時代的法律意義及網絡信息安全法律對策研究

10.計算機網絡信息安全及其防護對策

11.網絡信息安全防范與web數據挖掘技術的整合研究

12.現代信息技術環境中的信息安全問題及其對策

14.論國民信息安全素養的培養

15.國民信息安全素養評價指標體系構建研究

16.高校信息安全風險分析與保障策略研究

17.大數據信息安全風險框架及應對策略研究

18.信息安全學科體系結構研究

19.檔案信息安全保障體系框架研究

20.美國關鍵基礎設施信息安全監測預警機制演進與啟示

21.美國政府采購信息安全法律制度及其借鑒

22.“5432戰略”:國家信息安全保障體系框架研究

23.智慧城市建設對城市信息安全的強化與沖擊分析

24.信息安全技術體系研究

25.電力系統信息安全研究綜述

26.美國電力行業信息安全工作現狀與特點分析

27.國家信息安全協同治理:美國的經驗與啟示

28.論大數據時代信息安全的新特點與新要求

29.構建基于信息安全風險評估的檔案信息安全保障體系必要性研究

30.工業控制系統信息安全研究進展

31.電子文件信息安全管理評估體系研究

32.社交網絡中用戶個人信息安全保護研究

34.三網融合下的信息安全問題

35.云計算環境下信息安全分析

36.信息安全風險評估研究綜述

37.淺談網絡信息安全技術

38.云計算時代的數字圖書館信息安全思考

39.“互聯網+金融”模式下的信息安全風險防范研究

40.故障樹分析法在信息安全風險評估中的應用

41.信息安全風險評估風險分析方法淺談

42.計算機網絡的信息安全體系結構

43.用戶信息安全行為研究述評

44.數字化校園信息安全立體防御體系的探索與實踐

45.大數據時代面臨的信息安全機遇和挑戰

46.企業信息化建設中的信息安全問題

47.基于管理因素的企業信息安全事故分析

48.借鑒國際經驗 完善我國電子政務信息安全立法

49.美國信息安全法律體系考察及其對我國的啟示

50.論網絡信息安全合作的國際規則制定

51.國外依法保障網絡信息安全措施比較與啟示

52.云計算下的信息安全問題研究

53.云計算信息安全分析與實踐

54.新一代電力信息網絡安全架構的思考

55.歐盟信息安全法律框架之解讀

56.組織信息安全文化的角色與建構研究

57.國家治理體系現代化視域下地理信息安全組織管理體制的重構

58.信息安全本科專業的人才培養與課程體系

59.美國電力行業信息安全運作機制和策略分析

60.信息安全人因風險研究進展綜述

61.信息安全:意義、挑戰與策略

62.工業控制系統信息安全新趨勢

63.基于mooc理念的網絡信息安全系列課程教學改革

64.信息安全風險綜合評價指標體系構建和評價方法

65.企業群體間信息安全知識共享的演化博弈分析

66.智能電網信息安全及其對電力系統生存性的影響

67.中文版信息安全自我效能量表的修訂與校驗

68.智慧城市環境下個人信息安全保護問題分析及立法建議

69.基于決策樹的智能信息安全風險評估方法

70.互動用電方式下的信息安全風險與安全需求分析

71.高校信息化建設進程中信息安全問題成因及對策探析

72.高校圖書館網絡信息安全問題及解決方案

74.云會計下會計信息安全問題探析

75.智慧城市信息安全風險評估模型構建與實證研究

76.試論信息安全與信息時代的國家安全觀

62443工控網絡與系統信息安全標準綜述

78.美國信息安全法律體系綜述及其對我國信息安全立法的借鑒意義

79.淺談網絡信息安全現狀

80.大學生信息安全素養分析與形成

81.車聯網環境下車載電控系統信息安全綜述

82.組織控制與信息安全制度遵守:面子傾向的調節效應

83.信息安全管理領域研究現狀的統計分析與評價

84.網絡信息安全及網絡立法探討

85.神經網絡在信息安全風險評估中應用研究

86.信息安全風險評估模型的定性與定量對比研究

87.美國信息安全戰略綜述

88.信息安全風險評估的綜合評估方法綜述

89.信息安全產業與信息安全經濟分析

90.信息安全政策體系構建研究

91.智能電網物聯網技術架構及信息安全防護體系研究

92.我國網絡信息安全立法研究

93.電力信息安全的監控與分析

94.從復雜網絡視角評述智能電網信息安全研究現狀及若干展望

95.情報素養:信息安全理論的核心要素

96.信息安全的發展綜述研究

97.俄羅斯聯邦信息安全立法體系及對我國的啟示

98.國家信息安全戰略的思考

99.我國云計算信息安全的理論與對策研究

100.信息安全漏洞分析回顧與展望

信息管理系統論文題目篇三

摘要：為更好的實現對奶牛精飼料的精確飼喂，與牛場現有信息系統進行銜接，本文提出一種用于原型法進行設計、2008語言進行程序開發、以access2007數據庫系統為后臺數據庫、以無線傳輸方式完成數據傳送的牛場信息管理系統，該系統在完成數據進行處理和傳輸的同時，兼顧牛場、職工、牛只、生產等信息的集成管理功能，通過對牛場信息進行有效、快速的管理，提高信息處理的效率和管理水平，降低工作人員勞動強度，為實施奶牛精確飼喂奠定了良好基礎。

關鍵詞：個體奶牛;精確飼喂;信息管理;原型法

奶業是我國農業的重要組成部分，是一個國家發達程度和畜牧業現代化水平的重要標志[1]。奶業的發展對促進畜牧業產業升級、優化農業結構、增加農牧民收入、提高國民身體素質都具有重要意義，因此，發展奶業成為新時期我國農業和農村經濟發展的一項重要任務。隨著我國奶牛業的不斷發展，養牛業正在由傳統的生產管理方式向現代化的管理方式轉變，牛群的管理逐步由傳統的粗放型、松散化管理向精養型、集約化管理方向發展[2]。經分析，目前我國奶牛養殖存在的單產水平低、增長率不高等問題，其主要原因是奶牛飼養管理水平問題[3]。在飼養管理中飼料條件對提高奶牛的產量和牛奶品質起著決定性的作用[4]。因此，以個體體況信息為基礎的精細養殖已成為現代奶牛科學飼養的主要研究方向[5-8]，可使得奶牛場的整體生產水平較傳統的管理模式提高30%以上[9]。針對我國奶牛精飼料精確飼喂現狀[10]，在實現了精飼料精確飼喂機的設計和配套精飼料精確飼喂工藝的研究前提下[11-13]，本文重點研究開發了牛場信息管理系統，用以對牛場相關信息進行集成統一管理，并為奶牛的精確飼喂提供數據，與牛場現有信息系統很好的銜接，實現信息的批量導入，以及對奶牛相關信息的處理，將處理后的數據作為奶牛的飼喂依據，通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機，根據個體奶牛的“生理與生產”相關數據計算個體奶牛所需的精飼料量，然后完成精飼料的精確投喂，以提高奶牛產奶量，降低生產成本。本系統在實現對奶牛的精確飼喂功能的同時，兼顧對牛場信息的存儲和管理，以及牛群預警、統計分析、報表打印等。

為了更好地實現對奶牛精飼料的精確飼喂，并與牛場現有信息系統很好的銜接，本研究開發了牛場信息管理系統，實現奶牛信息的批量導入，以及對奶牛泌乳周期、胎次、日產奶量、最大產奶量、體質量等相關信息的處理，將處理后的數據作為奶牛的飼喂依據，通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機。在實現對奶牛的精確飼喂功能的同時，兼顧了對牛場、職工、牛只、生產等信息的集成管理等功能。牛場信息管理系統主要由系統管理、信息管理、統計報表、信息預警、奶牛飼喂等功能模塊組成。

1.1系統的開發

1.1.1系統的開發方法

該系統開發采用原型法進行設計。原型法[14](prototypingapproach)是在對用戶需求進行充分分析的基礎上，通過構造一個應用系統的原型，并讓用戶檢驗和評價原型，開發者與用戶反復交流、修改原型，直到用戶滿意，然后根據修改后的原型進行具體實現。

1.1.2系統開發流程

結合牛場實際情況，從系統全局的角度出發，在對用戶需求和信息流進行全面分析的基礎上，通過數據直接抽象和功能分解的方式，先組織好數據庫，建立統一的數據平臺，同時將系統劃分為多個功能模塊，用原型法進行系統開發。

1.1.3系統的功能和結構

牛場信息管理系統開發的目的是實現對奶牛的精確飼喂以及統一管理牛場的'相關資料，對各類數據進行集成，為管理人員管理數據、查找信息、打印報表等提供方便、良好的用戶界面。

1.2數據庫的設計

數據庫設計是建立數據庫及其應用系統的基礎，是綜合信息管理系統研究和開發的核心。具體來說，數據庫設計是指對于一個給定的應用環境，構造最優的數據庫模型，使之能夠有效地存儲數據，滿足各種用戶的應用需求。由于數據庫文件建立之后需要大量的數據錄入工作，為使錄入工作更直觀，數據庫表中的設計遵循“滿足用戶需求”的原則進行表的結構設計。本數據庫使用access2007進行設計，庫文件。用戶表主要存儲登陸用戶的基本信息，用戶類別按照用戶權限分為系統管理員、操作員和普通用戶，由管理員分配操作員和普通用戶。牛場信息表用于存儲該牛場的主要信息，從此表可了解該場的大致情況，包括牛場基本信息、牛只組成分布和牛場生產情況，部分信息禁止人工輸入，由系統自動生產，保證了數據的真實性。職工信息表主要存儲職工的相關基本信息，職工信息表便于對職工的管理和信息的存儲，簡化了工作流程，提高工作效率。牛只信息表主要存儲牛只的相關基本信息。牛只日產奶信息表用于存儲每天奶牛各班的產奶的信息，是該系統數據存儲的重要對象之一，也是實現奶牛精確飼喂的重要數據。對牛奶支出信息進行詳細的記錄，實現牛奶支出的規范化管理，以備后期查詢和對校。

2.1系統登錄

系統登錄流程如圖4所示，系統登錄窗口界面。用戶要實現對系統數據的操作，首先必須進入該系統，系統的登錄需要用戶名與密碼正確匹配，通過驗證后才能對該系統進行操作。用戶根據角色的不同具有不同的權限，根據權限可分為系統管理員、操作員和普通用戶，不同的角色具有不同的職責和權力。系統管理員具有最高權限，可以對系統用戶進行管理、新用戶注冊和權限分配，數據庫數據的添加、刪除、修改等。操作員可以對數據進行添加和修改，無刪除和用戶管理權限。普通用戶只能對數據進行瀏覽和查詢，對個人賬戶進行管理。本系統不支持用戶注冊，所有的用戶信息都由系統管理員建立。只有正式登錄的用戶才能夠分別使用本系統介紹的功能，進入系統主界面。

2.2用戶管理

進入系統后對應權限的用戶可以對系統進行管理和操作，首先系統管理人員需要完成對用戶信息的管理，為新的用戶注冊賬戶、分配除“系統管理員”以外的角色，用戶管理界面。

2.3信息處理

信息管理系統應具備的基本功能是實現對數據的存儲、添加、修改和刪除等功能。本系統實現對牛場信息、職工信息、牛只信息、奶牛生產信息以及牛奶支出等信息的操作，職工信息管理界面如圖7所示，牛只信息管理界面。

2.4數據查詢

數據的查詢是信息系統的重要功能之一，可以通過查詢功能高效地得到有用的信息，降低信息查詢時間。該系統實現了對數據的單條件查詢和組合查詢，為完成高效查詢提供了保證，而且可實現對查詢數據信息的“一鍵”導出，方便了對數據的操作和管理。查詢界面。

在奶牛精細化飼喂中，實現數字化飼喂是其重要內容，“奶牛飼喂”模塊是開發該系統的重要目的之一，通過該模塊對數據進行處理加工，成為奶牛飼喂所需要的信息。鑒于對奶牛飼喂的使用頻率較高，所以作為一個單獨的功能模塊獨立出來，奶牛飼喂功能模塊也是該系統的重要組成部分。

3.1數據的處理

在奶牛的精確飼喂中使用的奶牛信息為奶牛id、牛只體質量、胎次、產奶量、最大產奶量和所處的泌乳期相關信息，所需信息經過處理為控制系統控制投料系統投料提供數據。首先需經過奶牛飼喂模型處理，得到本次該頭奶牛飼喂所需的精飼料量。然后將得到的數據代入已擬合的投料模型中計算出完成該次投料所需的脈沖數，并轉化為整數，由無線發送裝置將飼喂數據傳送到裝備下位機，由步進電機控制器控制步進電機的旋轉，完成投料。奶牛飼喂數據界面。

3.2數據的校驗

該系統中發送數據的校驗采用checksum校驗，主要做法是將雙通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機。本系統在實現對奶牛的精確飼喂功能時，兼顧對牛場信息的存儲和管理，以及牛群預警、統計分析、報表打印等功能。

[1]閆坤倫.奶牛良種登記和個體選配pda系統的設計與開發[d].哈爾濱：東北農業大學，2008。

[6]熊本海，錢平，羅清堯，等.基于奶牛個體體況的精細飼養方案的設計與實現[j].農業工程學報，2005，21(10)