每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

無領導小組評分維度篇一

作品分三組：小學英語組、初中英語組、金筆作文組

2、筆記大賽人氣獎，為所有參賽作品中綜合評分最高的作品。具體獎品參見獎品表格。

評分滿分100分，共6個評分標準。

【準確性評分】：準確歸納課堂教學要點（30分）

【邏輯性評分】：條理清晰、邏輯清楚（25分）

【整潔性評分】：字跡工整、辨認度高（20分）

【借鑒性評分】：對他人學有參考價值（15分）

【創新性評分】：形式新穎，具有一定的創新性（10分）

無領導小組評分維度篇二

建設文明辦公室是加強學校文明建設的一項重要內容，是環境育人的一個重要方面。良好的辦公環境對強化師德建設、陶冶教師的情操、提高工作的效率、展示教師風采、樹立學校形象起到積極的作用，為加強和諧校園建設，促進學校發展，特開展文明辦公室評比活動。為此制定評比細則如下：

1、辦公室內環境干凈整潔，文化布置美觀大方，物品排放整齊有序。

2、教師熱愛本職工作，教書育人，為人師表。同事間團結協作，文明用語，不說臟話、粗話；儀表端莊，穿著整齊大方。

3、遵守學校各項規章制度，上班時間不長時間閑聊，不玩電腦游戲。

4、無遲到、早退、曠工等不良現象。

5、服從大局，及時填寫并上交各項表冊，保質保量完成學校有關部門下達的各項任務。

6、認真準時參加學校各項集體活動。

7、堅持認真做好教學“五認真”工作，教育教學常規檢查無不合格等第。

8、關愛全體學生，切實減輕學生過重的課業負擔，無體罰學生現象。

9、主動有效地做好家校聯系工作，熱情接待來訪家長，不與家長發生爭吵、沖突。

10、自覺愛護公物、節約水、電，不開“無人燈、無人機”，認真做好安全及防范工作。

評比方法

1、采用定期檢查和抽查的方法進行。

定期檢查：每個星期一，以《學校文明辦公室環境、衛生評比量化標準》為檢查內容，對各年級組、部及各辦公室單位進行考核。由評比小組成員打分，取得定期檢查評比結果。

不定期檢查：每個月由評比小組成員對《評比細則》中的一些內容進行不定期檢查若干次，對發現的問題酌情扣分。然后將定期檢查、不定期檢查的評比結果進行綜合，得出每個月的評比結果。

2、對評出的文明級、組和辦公室等第，張榜公布，并進行獎勵；對未達標的辦公室口頭通報，希望后期整改。

3、文明辦公室評比活動以后形成制度，每月評選一次。20xx年3月實施。

各年級、組部辦公室評比單位劃分：

低年級部；中年級部；高年級部；七年級組；八年級組；九年級組；體育室；信息中心；

教科室；德育處；總務處和會計室；中學教務處、實驗室、圖書室和閱覽室；

小學教務處和小學校長室；副校長室、校辦和校長室。

評比檢查小組成員：

工會委員、總務處人員和教工代表。

無領導小組評分維度篇三

第一章 總則

第一條 中國共產主義青年團是黨的助手和后備軍。推薦優秀團員作為黨的發展對象（簡稱“推優”），是培養造就社會主義事業接班人，加強黨員隊伍建設，充實黨的新生力量的需要；也是激發廣大團員青年的政治熱情，增強共青團組織的吸引力和凝聚力的需要。為進一步貫徹團省委深化“推優”工作會議精神，切實做好我?！巴苾灐惫ぷ鳎鶕垂のM字[1994]第8號文件要求，結合我?！巴苾灐惫ぷ鞯膶嵺`經驗和實際情況，特制定本工作細則。

第二條 發展二十八周歲以下優秀大學生入黨，一般應從團員中發展；發展團員入黨一般應經過團組織推薦。

第三條 各級黨組織要充分認識“推優”工作的重要性，幫助和支持團組織開展“推優”工作，使“推優”工作制度化、規范化。

第四條 各學院在建立學院團委的基礎上，在團支部委員會健全并能正常開展工作以后，方可進行“推優”工作。

第二章 對象及條件

第五條 “推優”的對象：

1、二十八周歲以下，遞交了入黨申請書的團員，或二十八周歲以上遞交入黨申請書的非黨員團干部均可作為推薦對象。

2、“推優”對象必須是經過校團委舉辦的青年共產主義學校培訓合格的團員；

第六條 “推優”的條件：

1、堅決擁護黨的路線、方針、政策，政治上與黨中央保持一致，思想上積極要求進步，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和系列重要講話精神。

2、入黨動機端正，充分領會黨員的權利和義務，有為共產主義事業奮斗終身的信念。

3、能開展批評和自我批評，敢于同不良行為作斗爭。

4、能夠在各方面嚴格要求自己，學習成績優良，積極參與社會工作，工作中起模范帶頭作用。

5、團結他人，群眾基礎良好。

第七條 為了保證“推優”工作質量，對“推優”對象特作如下規定：

1、文化課成績在本學年有不合格的團員不推薦；

2、沒有受過任何表彰的團員不推薦；

3、班級綜合測評名次不過半的團員不推薦；

4、沒有參加“雙學小組”和志愿服務的團員不推薦；

5、支部民主測評票數不過半的團員不推薦（參加民主測評的團員必須超過本支部團員總數的4/5）；

6、支部推薦程序不符合要求的不推薦。

第三章 要求及程序

第八條 團組織向黨組織推薦發展對象，要按照《黨章》規定的黨員基本條件，對申請入黨的團員進行全面考察，對基本具備預備黨員條件的優秀團員，團組織應及時向黨組織推薦。對于條件尚不成熟的應繼續培養，杜絕片面追求推薦數量、降格以求的現象。

第九條 團員一般在各自所在團支部推薦；對校級學生干部，在征求有關人員意見的基礎上，可由校團委直接向其所在黨組織推薦。

第十條 每名團員在校期間最多推薦兩次，推薦有效期為兩年。

第十一條 關于“推優”的時間安排：原則上一學年兩次，上半年在五月，下半年在十二月。

第十二條 推優工作程序和步驟：

1、各團支部開展“推優”工作應在學院黨組織指導下，在學院團委的領導下進行；

2、“推優”工作開展一周前，各支部召開支部團員大會，學習本《細則》以及黨員標準，公布申請入黨的團員名單，介紹其情況，并要求每個團員依據“推優”條件進行評議；

3、各團支部在廣泛聽取團員意見的基礎上，以無記名投票的方式對申請入黨的團員進行民主測評，填寫民主測評表，當場公布測評結果；

4、團支部委員會根據支部測評結果，確定推薦對象，推薦人數不得超過本支部團員人數的15%，向全體團員公布確定的推薦名單后，書面報學院團委審批；

5、學院團委召開委員會議，對各支部“推優”情況進行匯總、審查后，到院團委領取《優秀團員入黨推薦對象審核表》，下發各團支部組織專人統一填寫，表格一式兩份，經學院團委審核并簽署審核意見后，報校團委審核；

6、校團委審核并簽署審核意見后，確定推薦名單，發文至學院團委，并抄送校黨委組織部，由學院團委向學生黨支部推薦；

7、團支部將“推優”過程及結果記入《團支部工作手冊》；

8、對已列為入黨積極分子的團員，其“推優”材料歸入申請入黨材料中。

第十三條 各團支部要認真填寫《優秀團員入黨推薦對象審核表》。推薦理由一欄應填寫如下內容：

1、思想品德方面的表現；

2、學習、工作及獲獎情況；

3、存在的缺點和不足；

4、民意測驗得票情況（團支部應到團員數、實到團員數、得票數）。

第四章 審核及考核

第十四條 學院團委要在認真檢查各團支部推優工作的基礎上，將該次學院“推優”名單、總結材料和檢查記錄上報校團委備查。

第十五條 校團委在各學院團委“推優”工作結束后的兩周內對其所報材料進行審核；校團委審核“推優”工作的程序：

1、聽取學院團委負責人關于本單位“推優”工作情況匯報；

2、檢查各學院團委“推優”工作小結和調查了解記錄中的有關情況；

3、簽署審核意見，并將《優秀團員入黨推薦對象審核表》反饋到各學院團委。

第十六條 “推優”工作的考核

1、校團委根據各學院團委“推優”工作情況對各學院團委的“推優”工作進行考核。

2、考核標準：(1) 學院團委、團支部推薦人數與團員總數相比的百分數來衡量“推優”的面；(2) 學院團委、團支部推薦人數與發展入黨人數相比的百分數來衡量“推優”的質量。

3、考核結果計入學院團委工作總評分中，作為評選年度先進基層團組織的重要指標之一。

第十七條 各級黨組織要進一步加強對“推優”工作的領導，要定期聽取團組織對團員青年培育教育情況匯報，認真分析總結，針對存在的問題提出改進措施。制訂年度發展黨員工作計劃時，要注意聽取團組織的意見，及時幫助解決“推優”工作中遇到的問題。黨委組織部將把“推優”工作開展情況作為檢查和考核相關基層組織發展黨員工作的內容之一。

第五章 附則

第十八條 本細則自發文之日起執行，解釋權在校黨委組織部和校團委。

無領導小組評分維度篇四

（一）仔細傾聽別人的意見并給予反饋

在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。

（二）對別人正確的意見予以支持

團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的。

（三）適時地提出自己的觀點并設法得到小組成員的支持

在團隊中清晰簡明地提出自己的觀點和意見，并理性地證明自己的觀點的優點和缺點，以期得到別人的支持。

（四）對別人的方案提出富有創造性的改進點

有時候很多成員會發現，前面發言的人有很多點可以說，但是輪到自己的時候可論點已經所剩無幾，這時，可以對前面的某些論點予以補充和改進，這樣可以拓展某些問題的深度和廣度，會給考官感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素

（五）在混亂中試圖向正確的方向引導討論

有時候小組討論非?；靵y，無中心、無目的、無時間概念。這時應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家"時間"，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

（六）在必要時候妥協以便小組在最終期限前達成結論

小組討論通常都會有一個明確的目標，比如在什么場景下，遇到什么問題，運用什么資源，提出什么方案，達成什么結論，這是一個有特定任務和時間限制的團隊項目。所以在任何情況下，只要有一絲可能都要盡量在最終期限前小組成員達成一致，得到共同結論。結論沒有十全十美的，這時妥協就成了達成結論的必要手段。妥協的實質是"大局觀"，在緊迫的時間點上，妥協的魄力同樣會被考官贊賞。

（七）具有時間觀念

工作中的團隊對時間觀念非常在意，能否在最終期限前給予計劃是很重要的。能夠在自己陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中表現出時間觀念是有加分的。

（八）能夠對整個討論進行領導

通常這是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現出來。

無領導小組評分維度篇五

參賽要求：

參賽選手必須為中山市6所高校之一的在校學生（包括廣東藥學院中山校區、電子科技大學中山學院、廣東理工職業學院中山校區、中山職業技術學院、中山火炬職業技術學院、中山市技師學院）。

參賽選手須服從大賽統一安排，嚴格遵守比賽紀律，遲到或不到者按自動棄權處理。

選手參賽順序由各領隊抽簽決定。

參賽事項：

1、作品內容健康，積極向上，反應青年特點和時代精神。

2、參賽作品須為原創，因作品侵權引發的責任糾紛由作者自行負責。如果發現有抄襲作品取消選手參賽資格。

3、比賽舞種不限，主要包括 街舞、民族舞、現代舞、國標舞、健美操等。

4、參賽方式可以是獨舞或群舞，個人（團體）不限報一個項目。

5、參賽選手均自帶伴奏（mp3格式）。

評分標準：

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

具體評分實施細則如下：

1 舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

2 舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。

3 表演者對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感。

4 表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。

5 舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展示風采。

6 表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。

7 服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，

營造出一個良好的舞臺效果。

8 所帶動的觀眾氣氛。

注：分別是以去掉最高分和最低分后計平均分。

無領導小組評分維度篇六

根據抽簽結果，每人市場按具體要求，展示小組成果，組員風采及團隊精神等各個方面。評委根據相關評分標準進行評判。決賽主要考察團隊的綜合競爭力。

一、專家評審及答辯流程要求：

1、多媒體展示。

可通過ppt、電子書、視頻、照片等多種方式。其余內容可以包括團隊成員介紹、成員分工、過程展示展示等。（限時8分鐘）

必須包括：

（1）、對小組的營銷方案的陳述

（2）、實戰營銷的成果展示

2、評委對選手的營銷方案、實戰中出現的問題以及上一環節分析中的問題進行提問，選手進行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，從中可以更真實的看到選手的營銷能力，團隊配合力度，時間4-6分鐘，由評委掌控。

無領導小組評分維度篇七

一、資歷分（總計50分，超過50分按50分計）

1、從事專業技術工作年限，每年1分。

2、擔任現專業技術職務年限，每年1.5分。

3、任現職以來從事管理工作年限，其中兼職人員按最高級別計分：

校級2分/年；

中層1.5分/年；

年級組長、教研組長1分/年；

班主任、團隊學生會指導老師和宿舍管理員等0.5分/年。

4、任現職以來，畢業班任教年限0.5分/年（非高考學科且未任教高三的每5年計1年）。

二、主要工作業績分（總計30分，按最高級別計分，除業務榮譽外均為任現職以來業績）

1、業務榮譽：

無錫市名師10分，無錫市學科帶頭人8分，無錫市教學能手、班主任工作能手6分，無錫市教學新秀、班主任工作新秀4分，江陰市學科帶頭人6分，江陰市教學能手、班主任工作能手4分，江陰市教學新秀、班主任工作新秀2分。

2、綜合榮譽（單項榮譽分數減半）：

（1）省級5分，無錫市級3分，江陰市級2分。

（2）年度考核優秀1分/年（最多2分）。

3、業務比賽獲獎（非教育行政部門頒獎的分值減半，如協會、學會等）：

省級一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分；無錫市級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；江陰市一等獎2分，二等獎1分。

4、科研類（非教育行政部門批準立項的課題分值減半）：

（1）國家級課題負責人6分，主要參與人3分；省級課題負責人4分，主要參與人2分；無錫市級課題負責人3分，主要參與人2分。

（2）無錫市教師專項課題結題者負責人2分，參與人1分；江陰市教師專項課題結題者1分。

三、評定分（總計20分）

評定分共設優+（10分）、優（9分）、良+（8分）、良（7分）、合格（6分）五個等級，由崗位聘用評定委員會和崗位設置領導小組分別打分，取平均分后相加而得。