在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
電子游戲作文初三篇一
在現代，每個中國家庭中都應該普及了智能手機，大多數的孩子都會玩游戲。王者榮耀、絕地求生，大主宰……這樣的游戲數不勝數。王者榮耀的用戶更是超過了兩億，其中有百分之九十幾的用戶是未成年人。大多數家長都放縱孩子玩游戲，甚至玩到凌晨都不知道。熬夜到凌晨，身體的機能、免疫力都下降了很多，甚至加快了鈣流失。對于我們中學生而言，我們應該遠離電子游戲。
有人說，電子游戲可以借游戲的美妙，炫酷，刺激的畫面來愉悅身心。可美好的心愿破碎了，游戲畫面迷倒了無數玩家。如果自制力不好，很容易沉迷于其中無法自拔。周末放假回家，一玩一整天，一出門天旋地轉的。不僅浪費了青春大好的時光，而且還傷了自己的身體。
據報道，15歲的趙某因玩“吃雞”跳樓不幸身亡，原因竟是游戲中從樓上跳下去會掉一點血，因此也想嘗試，便跳了下去。我們身邊這樣的例子比比皆是。據調查，長時間沉迷游戲，對未成年人心理健康有很大的危害，還伴隨頭疼，焦慮等癥狀。
游戲還把青少年帶入歧途：逃學，偷錢，輟學去網吧打游戲等事件更是常見，電子游戲也使一些美滿幸福的家庭變得支離破碎，孩子們在游戲里充錢買皮膚，買人物，沒錢了就來偷父母的或欺騙父母說學校要交錢買資料等各種理由問父母要錢。
以上內容表現了電子游戲對青少年的危害之大，因此我們要遠離游戲，好好學習才是正道。
電子游戲作文初三篇二
近些年來，電子游戲日益普及，越來越多的人沉迷其中。尤其有些未成年人，更是屢禁不止，讓家長老師傷透了腦筋。我還是認為：努力學習比沉迷游戲更好。
許多同學會說：還是玩游戲快樂。其實，玩游戲的快樂往往是暫時的，還可能留下許多難以消除的后遺癥。努力學習帶來的快樂才是長久的，可以讓人受益終身。
游戲雖然也需開動腦筋，但那強烈的刺激容易讓人產生依賴不能自拔。低頭玩游戲的時間一長，不但傷眼睛，頸椎易受損，而且因供氧不足頭昏眼花的，特別難受。一直用手拿著手機，手不活動，血液流動就會變慢，讓你的手又涼又麻。再說我們現在正在長身體的時候，沉迷游戲顧不上吃飯，時間長了身體也會越來越瘦弱。學習成績更是一落千丈，到時候只能后悔莫及。
再說了，網絡只是個虛擬空間。中小學生心智還不成熟，沉迷其中時間長了，容易脫離現實生活，導致以后無法適應社會。學習到的各種知識不但充實我們的大腦，而且教會我們獨立思考，把學到的知識和方法靈活運用在生活中，實現能力遷移，讓自己和別人活得更好。現在努力學習，會給我們以后的生活打下堅實的基礎。我們可以用來提高自己創造財富，為社會和家庭造福，過上很健康更有尊嚴的生活。
自然，有些人靠打游戲做直播賺錢，收入還不少。但那種毒害孩子危害社會的行為，無論掙錢多少，都是丟人的。即使見利忘義不怕丟人，能達到那么高水平的人也是極少數。還是玩游戲上癮危害身體甚至猝死在網吧的人多，為了打游戲花錢買裝備，而去騙錢、偷錢、搶錢，因此走向犯罪道路的也屢見不鮮啊。
總之，游戲不能上癮，努力學習比沉迷電子游戲好多了。再勾魂的游戲都是人編出來的，如果好好學編程，能編出促進學習的游戲來，那得多好啊!
電子游戲作文初三篇三
在我們身邊，常常會有家長在談論到底要不要給孩子玩游戲，大部分家長都認為孩子必須徹底遠離游戲。我的觀點不是這樣，我認為青少年可以玩電子游戲。因為電子游戲也是我們生活娛樂的一種方式，并且玩電子游戲能提高青少年各方面的'能力。
第一，玩電子游戲可提升青少年記憶容量。德國《赫芬頓郵報》公布的一份報告表明，青少年玩電子游戲能增加腦容量，記憶區間一點都不會減少。
第二，玩電子游戲可以增加青少年認知靈活性。一項新研究認為，在“星際爭霸”游戲中處理錯綜復雜的情況可以增強玩家認知靈活性。玩家必須同時處理各種不同的局面，同時還要管理資源和資金，還要處理對手的信息，這就需要玩家的有一個非常靈活的頭腦。
第三，玩電子游戲可培養我們的團隊意識。電腦雙人游戲讓我們明白，必須兩人互相幫助，團結起來，才會嘗到勝利的喜悅。
最后，玩電子游戲還可放松心情，青少年在玩電子游戲時會忘記一切煩惱，把心思都用在游戲上。當玩益智小游戲時，我們會一關又一關地闖下去，不到勝利誓不罷休。這時，我們就在動腦，開拓思維，希望在勝利后能獲得那種快感。
當然，也不能說玩電子游戲就沒有一點兒壞處。但我想對那些談游戲色變的家長說，凡事都有兩面性，你不能以偏概全，只看到它的弊而沒有看到它的另一面。
我想那些家長讀到這里時，會對自己原本的看法有所改變吧!
電子游戲作文初三篇四
電子游戲，一個現在流行在青少年之間的東西，也是當代社會褒貶不一的東西，沒有人對它有定義，有的人說它可以使人放松，愉悅身心，開發大腦，有的人卻完全不同，認為它玩物喪志，荒廢學業……
但其實，我認為，電子游戲是一個有利有弊的存在，就要看我們這么利用。
我堂弟，今年高三，用我們家里人的話來說就是“完全沒有高三的樣子”。
的確，他就是屬于被游戲毀了的那一類，天天偷偷把手機帶到學校，上課聽不懂就玩手機，高三剛開學的時候，還因為忘記關聲音被老師把新買不到一個月的手機給摔了，即使是這樣，他也還是買了個新的手機，繼續玩，以至于到現在了，上課完全聽不懂，作業完全不寫，已經進入被完全放棄的倒數行列之中。
由于我姑姑姑父也不在家，他自然也就無所謂了，爺爺奶奶管不住他，也就隨他去了。
誠然，他是被游戲徹底毀了，正如家里人說的，他是家里最聰明的一個，卻也是被游戲害的最深的一個。
這也并不是說電子游戲就完全會毀掉一個人，適當利用，也可以有很好的出路。
我們這一屆高一，有個學弟，成績特別好，我們都以為他是從來不打游戲的那一類，后來有一次我幫班主任看高一的班，我看那個學弟的游戲已經到了王者的段位，我當時一臉驚訝的問他我說“你成績那么好，游戲還打那么好，你這么做到的?”他一臉驚訝的說“就是打游戲歸打游戲，上課歸上課啊，不一樣的。”
后來才得知，他已經是專門的電競選手了，一瞬間看了看斯斯文文的他，我覺得有那么一點不可思議。
他把游戲上的細節也用在了學習上，以至于他的數學學起來不費吹灰之力，他的概論永遠牢記在心，他的成績永遠年級前十……
不得不承認，他很成功，成為了很多人的可望而不可即，他也打游戲，而且還是大佬級別，卻依然精彩漂亮。
其實，讓一個人荒廢的并不是游戲，而是打游戲的人是否有自制力和自控能力，過度的話你自然就成為了它的傀儡，變成別人眼里的玩物喪志，適度的話，它就是你的傀儡，讓你得到開發，變得細節和專注。
