范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

專家講座主持稿結尾篇一

千年的風吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統，卻注定要烙在中華民族的生命里。

當我們沉迷于《詩經》紫薇的那一句“山無棱，天地合，乃敢與君絕”，是否知道樂府里那句“上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”;當你口口聲聲喊著要“腳踏實地，實事求是”，你是否知道它出自于《漢書》中的“修身好古，實事求是”;當你“哈韓”“哈日”，當你迷戀日本動漫，韓國電視劇，你是否知道《山海經》里的神話故事，是否知道昆曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音。

傳統文化的美，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀，是千百年來的傳承。

古語有言：大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。

反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優秀傳統文化，是中華民族的立國之本。當前孫子學院開設于世界各地，傳統文化學習熱潮一浪高過一浪，不論何時何地舉辦的中華傳統文化講座且不說講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說參加聽講的人那么多，會場秩序那么井然，義工服務那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說明了廣大人民群眾是多么的強烈呼喚中華傳統文化的復興。

我此次聽了陸老師的講座之后深受啟發，深受教育，深受感染。在長達兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴，聲情并茂，神采飛揚，這么長的時間靠什么支撐?我認為，第一來源于于陸老師對中華民族博大精深傳統文化的深情敬畏，第二來源于于陸老師對弘揚中華傳統文化的歷史責任感和歷史使命感，第三來源于于陸老師身上所展示出來的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來不遺余力弘揚中華傳統文化的精神力量所在。

請各位結合此次講座所學，認真思、仔細想，敬畏自己的職業、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過，重責任、講奉獻、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔當的道義，純正人生、有為社會。

最后，讓我們以熱烈的掌聲，再次向陸老師表示我們最崇高的敬意，最誠摯的謝意!

專家講座主持稿結尾篇二

尊敬的吳老師、尊敬的郭校、藍校、李書記、各位老師：

大家上午好！

智慧緣于悟，覺悟緣于思，深思緣于書。生命因書而精彩！而我們要飛揚青春，放飛夢想，展示自我，創造自己的人生,那不可不重視閱讀。閱讀可以豐富我們的大腦，深刻我們的思想，造就我們的生態，成就我們的人生。而教師作為人類靈魂的工程師，成就他人，必先精彩自己。所以今天我們邀請語文特級教師吳師軍老師蒞臨我校，指導我校教師讀書會工作。

下面請允許我先介紹一下吳師軍老師：

深圳市南山區教育系統引進的第一個“特殊人才”，深圳市南山區政府督學，董必武教育基金獎獲得者，廣東省教學改革先進工作者，深圳市朗歐藝術館館長，世界ced智慧大會演講嘉賓。教育教學事跡及業務資料，被收入天津社會科學出版社1995年出版的《中國當代語文名師傳略》一書。

下面有請吳老師，大家掌聲歡迎！

剛才吳老師給我們分享了他的讀書心得體會，讀書首先要明確自己讀書的目的，現在的書籍可謂浩如煙海，窮其一生你也未必能讀多少書；尤其是現在這飛速發展、知識大爆炸的時代，你要想快速成長，閱讀必須高效。要高效就要根據自己讀書的目的去選擇相應的書籍，可以自己選也可以找專家推薦，畢竟前面有人指路與你獨自摸索相比，效果是截然不同的。選好之后，你就要有相應的讀書方法，不同內容的書，那讀書的方法是不同的，你的讀書方法必須要匹配書本的內容。

最后我想說的是讀書的效果在精不在多。要“下筆有神”必先“破萬卷”，千萬別像那個叫亞克敦的英國人，終其一生66歲，讀了約七萬卷的書，卻沒有給后世留下什么東西。用我們古人的評價就是“兩腳書櫥”而已。“文章千古事，得失寸心知。”下筆如無“神”，看看，你的書，有讀破的嗎？

今天的讀書分享活動到此結束!謝謝吳老師。讓我們用熱烈的掌聲再次感謝吳老師！

謝謝大家！

專家講座主持稿結尾篇三

同志們：

今天，我們十分榮幸地邀請到了中央黨校博士生導師xx教授，為大家作關于“當前中國宏觀經濟分析與對策及對首都經濟影響”的講座。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx教授!王教授多年來一直致力于中國經濟社會發展和黨建工作的研究，在經濟學領域久負盛名，同時也是國內的黨建專家。

先后出版了《社會主義改革的理論與實踐》、《鄧小平經濟理論的卓越貢獻》、《中國改革報告》以及長達1800萬字的《中國共產黨建設全書》等20余本著作，發表論文250余篇，在國內學術界引起了較大的反響。除了學術方面的高深造詣，xx教授還經常深入到各地調研、授課，為促進地方經濟社會發展提出了大量的真知灼見，受到了全國各地學員的一致好評。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授為我們授課!

剛才，xx教授圍繞我國宏觀經濟發展形勢、政策走向以及首都在今后一段時期面臨的發展機遇和挑戰作了一個很好的報告。

更為難能可貴的是，王教授還緊密聯系地方發展實際，聯系廣大干部群眾的思想和工作實際，為我們解讀了一些普遍關心的問題。我想這對于我區貫徹落實“人文北京、科技北京、綠色北京”發展戰略，深刻把握我區發展面臨的新課題、新矛盾，制定區域經濟和社會發展“十二五”規劃，促進我區經濟社會平穩較快發展，使順義重點新城成為首都建設“世界城市”的重要功能區，成為建設“三個北京”的典范有很大的幫助，希望大家在會后繼續認真思考，深刻領會。讓我們再次以熱烈的掌聲向王教授的精彩授課表示感謝!

專家講座主持稿結尾篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好。

歡迎來到材料學院“材子聯盟”學術講座活動現場，我是主持人xx，很高興能在這樣一個美好的上午與大家相聚。同時感謝學院給我們提供一個這么好的交流平臺，讓同學們能夠進一步了解材料方面的知識.下面請允許我介紹今天為我們做講座的嘉賓——xx大學材料學院院長xxx。

xx，男，博士，教授，博士生導師。現任xx大學材料科學與工程學院院長，兼任教育部高等學校材料成型及控制工程專業教學指導委員會委員，全國鑄造學會復合材料技術委員會副主任委員，xx鑄造學會副理事長等職。曾先后赴美國universityofmichigan和universityofwisconsin-madison做訪問學者和訪問教授，赴日本ahresty研究所任客座研究員。

目前主要從事先進金屬材料的制備與組織控制，非晶與微晶材料，功能性復合材料等方面的研究。主持和承擔、省部級等科研項目19項，其中高強度材料與控制凝固復合材料方面的成果獲省部級科技進步二等獎一項，三等獎二項，半固態合金制備與組織控制關鍵技術獲歐洲和日本專利各一項，在國內外核心期刊和重要學術會議上發表論文90余篇，為教育部高等學校骨干教師資助計劃獲得者。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎潘院長進入會場。

潘院長這次講座的主要內容是...

好的，接下來請大家認真傾聽潘院長給我們帶來的精彩講座吧!

感謝潘院長的精彩講話，相信同學們一定深有啟發，一定會有許多的問題要向潘院長請教。接下來我們就進入提問環節。由于時間關系，我們的提問機會很有限，只限10次哦，同學們好好珍惜這個機會，另外希望同學們提的問題盡量簡潔明了，避免冗長的闡釋...

由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。大家如果還有什么疑問的話可以在活動結束后與潘院長進行深入的交流，她也會很樂意為大家解答的。

在座的許多同學之前肯定一直對材料專業的概念比較模糊，對材料專業的前景比較關心，聽了院長的精彩講座，相信大家一定都受益匪淺，對材料這個專業有了更加深入的認識，對自己未來的道路有了更加堅定的目標.最后，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝潘院長的精彩演講。好，今天材子聯盟第一部分——學術講座到此結束，感謝大家的到來，謝謝

專家講座主持稿結尾篇五

同志們：

今天，我們十分榮幸地邀請到了中央黨校博士生導師xxx教授，為大家作關于“當前中國宏觀經濟分析與對策及對首都經濟影響”的講座。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx教授!王教授多年來一直致力于中國經濟社會發展和黨建工作的研究，在經濟學領域久負盛名，同時也是國內的黨建專家。

先后出版了《社會主義改革的理論與實踐》、《鄧小平經濟理論的卓越貢獻》、《中國改革報告》以及長達1800萬字的《中國共產黨建設全書》等20余本著作，發表論文250余篇，在國內學術界引起了較大的反響。除了學術方面的高深造詣，xxx教授還經常深入到各地調研、授課，為促進地方經濟社會發展提出了大量的真知灼見，受到了全國各地學員的一致好評。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王教授為我們授課!

剛才，xxx教授圍繞我國宏觀經濟發展形勢、政策走向以及首都在今后一段時期面臨的發展機遇和挑戰作了一個很好的報告。

更為難能可貴的是，王教授還緊密聯系地方發展實際，聯系廣大干部群眾的思想和工作實際，為我們解讀了一些普遍關心的問題。我想這對于我區貫徹落實“人文北京、科技北京、綠色北京”發展戰略，深刻把握我區發展面臨的新課題、新矛盾，制定區域經濟和社會發展“十二五”規劃，促進我區經濟社會平穩較快發展，使順義重點新城成為首都建設“世界城市”的重要功能區，成為建設“三個北京”的典范有很大的幫助，希望大家在會后繼續認真思考，深刻領會。讓我們再次以熱烈的掌聲向王教授的精彩授課表示感謝!

專家講座主持稿結尾篇六

親愛的家人們再有五分鐘講座就要開始，請還沒有入座的家人們準備入座。

還有兩分鐘講座就要開始，敬請家長期待精彩開始。

一分鐘后，期待的時刻馬上就要開始了，家人們準備好了嗎?

親愛的家人們，伸出你們幸福的雙手掌聲有請今天的主持人璇璇老師，掌聲有請!(講師上場音樂，拍手)

首先問候一下在座的親愛的家人們，大家上午好!(鞠躬)那剛才主持人向大家問好的時候看到很多朋友都是以點頭或微笑的方式來回應，我們說不是一家人不進一家門，既然今天大家歡聚一堂集在一起，我們就應該有一個統一的口號，大家同意嗎?好。接下來讓我們做一個小小的統一：當老師或主持人向大家問好的時候，請大家用一聲響亮的“好”字來回應。當然了，這聲好字不是送給主持人自己，而是送給在座的各位優秀的家長以及您的家人朋友，祝愿大家身體好，事業好，事事都好!我們再次來問候一聲，親愛的家人們，大家上午好!非常好!讓我們把最熱烈的掌聲送給最優秀的自己!

真誠的友誼來自于簡單的自我介紹，我叫璇璇,是本次專家講座的主持人，很高興認識大家，也很高興能為大家服務，希望大家在認識璇璇的這一刻起，身體更健康，家庭更幸福，事業更成功，愿天下所有美好的事情都發生在您的身上!

李嘉誠先生說過，知識改變命運，學習成就未來，那大家今天都投入了寶貴的時間走進紅黃藍早教機構講座現場，肯定是希望學有所獲，物超所值。為了幫助大家營造一個良好的學習環境，首先請大家掏出您可愛的手機，再次確認是否已調整到靜音狀態。其次，在課程開始期間，請大家不要來回走動，交談以及接打電話，以免影響您及身邊朋友的聽課效果，以上兩點能遵守并能做到的讓我們掌聲通過。感謝大家的配合!(鞠躬)

現在讓我們一起來，拍起你幸福的雙手,歡迎親子老師們給我們帶來激情的舞蹈。

(親愛的家人們伸出你幸福的雙手，和老師一起動起來。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10)舞蹈中間親子園的老師們太棒了，鼓勵的掌聲再次送給我們的老師)

老師的舞蹈帶給我們無比的激情，感謝我們魅力四射的老師們，謝謝!!下面，讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這次講座的主辦單位昆區計生局王局長給我們致詞。

接下來璇璇告訴家人們，今天專家講座的流程：第1環節是包頭紅黃藍親子園園所介紹，第2環節是關于北京紅黃藍早期教育機構金牌講師劉書改老師的個人簡介，第3環節講座開始，第4環節寶寶的媽媽分享寶寶在紅黃藍親子園的成長歷程。第5環節是我們期待的抽獎環節，第6環節是我們的家長和早教顧問溝通的黃金時間。

以上是我們今天講座的全部流程。

今天到場的家人們都收到了一份精美禮物，我們紅黃藍又給大家創造了一次體驗驚喜的機會。我們的禮物和獎品是由xxx提供的在這里我代表紅黃藍親子園所有的教職員工感謝支持我們的商家。(鞠躬)現在非常高興為大家介紹本次專家講座的承辦單位紅黃藍親子園請看大屏幕(指引)

親愛的家人們一定很期待北京紅黃藍早期教育機構金牌講劉書改老師的登場，再次請看大屏幕(指引)

最寶貴的時間留給最重要的人物，再次伸出我們幸福的雙手用雷鳴般的掌聲有請劉書改老師，掌聲響起來!(講師上場音樂)(握手，鞠躬，雙手遞話筒。)

中場休息：(音樂)

親愛的家人們，紅黃藍教育機構在1998年成立到今天，一直秉承著培養健康，自信，有競爭力兒童的企業愿景，為中國嬰幼兒教育做出卓越貢獻，成長是快樂的，成長是幸福的，下面有請我們的親子園寶寶的媽媽上臺為我們分享寶寶在親子園的快樂時光。有請(握手，鞠躬，雙手遞話筒)

休息過后把我們的講臺交給劉書改老師，有請我們的劉書改老師，再次伸出我們幸福的雙手用雷鳴般的掌聲有請劉書改老師，掌聲響起來!(講師上場音樂，握手，鞠躬，雙手遞話筒)

非常感謝我們劉書改老師的精彩講解，家人們育兒過程中我們會遇到很多的問題，這個時候，紅黃藍是你們堅實的后盾。趕快行動吧，讓我們的寶寶，加入到紅黃藍大家庭中，迎接我們寶寶多彩人生第一步。

接下來，是我們家長朋友們所期待的抽獎環節，我們設定的獎項有：三等獎三名，二等獎兩名，一等獎一名。

有請我們的寶寶的媽媽為我們抽取三等獎。感謝我們樂于助人寶寶媽媽為我們抽取了獲得三等獎的家庭，(他是xx寶寶家庭、xx寶寶家庭、xx寶寶家庭)(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領獎。請寶寶媽媽給中獎家庭頒獎，(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

現在有請我們美麗的張園長為我們抽取二等獎，感謝我們張園長為我們抽取獲得二等獎的家庭，(他是xx寶寶家庭、xx寶寶家庭)(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領獎，有請張園長為中等獎家庭頒獎(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

有請我們尊敬的`昆區計生局領導王局長為我們抽取一等獎，感謝我們的王局長為我們抽取了獲得一等獎的家庭，(他們是xx家庭)太幸運了!!(音樂)掌聲有請中獎的家長上臺領獎。有請王局長為中獎家庭頒獎，(音樂)恭喜我們的獲獎家庭。

家人們，紅黃藍十幾年來每一個腳步都見證著我們的愛心與責任，致力與為0-6歲嬰幼兒提供專業、完整、高品質的早期教育解決方案。再次感謝家人們的到來，因為你們對早期教育的認可我們的祖國才更加強大，教育強則國強，推動搖籃的手就是推動世界的手，讓我們一起為了教育好下一代共同努力吧!讓我們把愛傳遞下去，傳給我們的未來，因為我們的未來就是我們的寶寶，我們的祖國才得以昌盛。謝謝大家，今天的講座告于段落，感謝在座的家人們對我們紅黃藍親子園的支持，在座的家人們我們的顧問老師將全程為您和您的孩子服務，她們就像天使一樣坐在您的身邊，去發現她，去找到她，讓她們來執行天使的義務吧。謝謝大家。(鞠躬)

專家講座主持稿結尾篇七

尊敬的章獻明先生，各位老師：

下午好!

今天下午，我們昆陽一小、二小等四所學校近300名老師歡聚一堂，有幸請到著名特級教師章獻明先生為我們指點迷津。讓我們用熱烈掌聲，歡迎章特的到來!

章獻明先生是浙大客座教授、浙江省特級教師。他先后擔任杭州市西湖小學教育集團總校長、杭州市三墩小學校長，他“高調做事、低調做人”是一位業績不凡、不斷超越的掌舵人。他業務精湛、多讀樂寫，曾擔任《走進新課程——藝術卷》的主編，是一位與時俱進的學科領航人。我們相信，章特的講座，一定會讓我們撥開云霧見日出，心情爽朗迎開學。下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎章特為我們講座!

結束語

時間飛快，在不知不覺中兩個多小時過去了，我想大家還意猶未盡。剛才章特用生動幽默的語言，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、教書育人的真諦。讓我們明白師德是一種道德規范與行為準則，是做一位好老師的立身之本，教育要有底線，教育活動要創造也要講規矩，規矩方圓鑄就學校的規格。

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會沿著章特的指引的方向，在教育教學中注重個人學習、團隊學習、合作學習，讓自己的專業實現最大可能的發展，讓自己成為能經歷風雨考驗的大樹，成為學生的依靠。努力去踐行“立德樹人”，做“四有”好老師的教育追求，實現自己的人生價值!

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝章特不遠千里風塵仆仆地為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們能在一天之內聆聽兩位大師級人物的教誨而高興!今天的活動到此結束。散會！

專家講座主持稿結尾篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

歡迎來到xx學院“xx的方法”交流會活動現場，我是主持人xxx，很高興能在這樣一個美好的晚上與大家相聚。同時感謝學院給我們提供一個這么好的交流平臺，讓同學們能夠在現場領略名導的風采。下面請允許我介紹今天晚上蒞臨我們活動現場的各位嘉賓，他們是xxx，歡迎他們的到來。

好的，那么接下來我們先有請xx教授給我們做有關學術論文寫作的指導。

感謝xx教授的精彩講話，相信同學們一定深有啟發，接下來我們繼續有請xx副教授給我們進行指導。

再次感謝前面兩位老師的精彩講話，聽了他們的講話，我相信大家從中都會有所收獲。蘇軾曾說過：“博觀而約取，厚積而薄發。”那么為了讓大家從更多方面了解學術論文的發表途徑，我們也請來了優秀博士研究生代表。那么下面我們先掌聲有請宣xx給同學們介紹發表論文的經驗

xx講的非常好，下面我們有請另一位師兄xxx給我們介紹他發表論文的經驗和體會。

聽完了嘉賓們給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們不僅有“業精于勤荒于嬉”的信念，更有自己明確的奮斗目標，我想，或許正是這些成就了他們在學術上的優秀成果。

相信同學們在平時的學術寫作過程中一定會遇到很多問題，那么下面把時間留給大家，大家可以針對自己所學的專業或者感興趣的方面進行提問，也可以指定某位老師或博士生師兄給予回答。提問ing......

由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。大家如果還有什么疑問的話可以在活動結束后與嘉賓們進行深入的交流，他們也會很樂意為大家解答的。

我們可以看到，本次交流會上兩位老師和各位優秀學長，對怎樣進行文科研究都提出了自己的見解，他們給我們提供了很多精囊妙計，此時此刻，相信大家都受益匪淺。最后呢，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝嘉賓的蒞臨指導，感謝各位的光臨，本次經驗交流會到此結束。再見!請各位嘉賓留下來與工作人員合影留念。

專家講座主持稿結尾篇九

春風送暖，萬物復蘇，在這陽光燦爛的日子里，我們的書香校園高朋滿座，書聲瑯瑯，共同迎接第四屆讀書節親子誦讀。首先請允許我向百忙之中參與我們讀書活動的家長表示誠摯的感謝以及熱烈的歡迎！

我們知道，誦讀是教育中最重要的訓練方式。你讀得愈多，愈能掌握；你讀得愈多，你知道得就愈多。創建書香校園以來我們不僅一直致力于培養孩子們誦讀的興趣，更重要的是要創造出終身的讀者──在孩子們畢業后終其一生繼續閱讀，并自我學習。在這條道路上，除了我們老師引領之外，家長也是為孩子與書穿針引線的重要關節。相信今天參與我們親子誦讀比賽的家長都已經從中獲得了不少樂趣。汀溪中心小學第四屆讀書節啟動儀式現在開始，有請葉燕老師。

幸福是什么？很多年前，一個小男孩會說：幸福就是可以永遠與小伙伴玩游戲；一位農民工會說：幸福就是可以多掙一些錢養活家人；一位流浪者會說：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子......現在呢？一個5歲的小孩已經會“徹夜玩游戲了”;農民工不再只追求“有錢就好”了，人們也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些體現出社會的發展與進步。讀了《建設幸福中國》我們才知道，幸福，究竟是什么呢？

其實，幸福很簡單，只需要做好自己該做且不辜負所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，只有一小片一小片土地，一個一個人，才可以匯成一個國家啊。

1、掌聲有請1號選手！

2、下面有請2號選手。掌聲歡迎！

3、掌聲歡迎3號選手。

4、下面有請4號選手。掌聲歡迎！

尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的少先隊員朋友們！通過此次親子誦讀比賽，大家感受到不僅是家長與孩子誦讀的技巧，更多的是她們相互合作共同感受讀書樂趣的溫情氛圍。

幸福是需要每個人來建設的，我們這些21世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢？首先，我們要好好學習，只有從老師那里獲取知識，我們才有實質力量，其次，我們要從現在做起，保護環境，愛護花草樹木，以養成習慣，來陶冶我們的精神情操。在生活上，我們要樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認認真真，不馬虎，做一個四好少年，盡一點我們自己的力量，才能建設一個幸福的中國!

“建設幸福中國”親子誦讀到此結束！