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我愛冬季的作文600篇一

的景色，在冬天，一切都是純凈的白色。冬天爺爺命令植物穿上白色的衣服來迎接他老人家的到來。呵，但是冬爺爺可真善變，到了人們居住的地方就變得溫柔起來。冬爺爺溫柔地愛撫著人們的房子，輕輕地幫這些房子穿上白色棉衣。從高處眺望，世界都被冬爺爺調成了白色。

的雪。“哈，下雪了！”“好美呀！”“雪花——你好——”這都是昆明孩子們歡樂的喊叫聲。在四季如春的昆明，很少下雪，就算是偶爾下了，也不會像北方那樣冰封千里。所以，我們很喜歡雪。記得，在我八歲時，是我最難忘、最快樂的一個冬季。那時，我和媽媽一起到街上賞雪。我抬起手來迎接“雪花公主”，但是她好像很害羞，一接到手，就消失不見了，唯一留下的，是一滴淚水。

團團雪花像一個個穿著白色薄紗裙的小姑娘在跳舞。她們有的只是默默地尋找方向，然后向著目的地降落。可能落在了一朵花上，待到春天，它將開成最美的一朵；可能落在一棵微不足道的小草上，待到春天，它將綠意盎然。有的雪花很頑皮，在空中上下飛舞；有的則像舞蹈演員似的，旋轉落地……

的游戲。在冬天堆雪人、打雪仗是最愉快不過的事情了。有一次，我們約了幾個小伙伴在一起堆雪人。先堆一個大球，在大球上再堆一個較小的球。可是大球剛剛堆完，有幾個頑皮的小孩就開始使壞了。一個不留神我就被一個雪球打中了。但是，我也不是好欺負的，乘他們正在揉另一個雪球的時候，我“嗖”地一聲扔了一個“炸彈”出去，只聽“啊”的一聲驚叫，于是，一場熱鬧、激烈的打雪仗比賽開始上演了……

雪，還在下。依然在空中飄逸、飛舞……

啊！，愛冬天爺爺送給我們的美景、雪花和游戲！

我愛冬季的作文600篇二

當冷風攜著枯葉迎風吹來的時候，當臘梅散著清香悄然開放的時候，當飄雪秀著姿態漫天飛舞的時候，美麗的冬季已經來到了我們的身邊。

雪花是冬季的象征。大雪紛紛揚揚的飄著，如蘆葦、似柳絮、像鵝毛，又宛若蒲公英的種子，落在地上、樹上、檐上……到處白茫茫的一片，像晶瑩剔透的童話世界。白毛毯般的雪地上，稀稀落落的腳印構成一幅別有風韻的圖畫。仰望天空，每朵飛舞的雪花，都仿佛一個個來自天國的精靈，為人間增添一美麗，一份純潔。雪，就像一個仙女，美麗無瑕，彰顯著冬季的純潔;雪，就像一個孩童，天真可愛，釋放著童年的活力;雪，就像一個老人，慈祥可親，撫摸著干枯的樹木。雪天、雪地、雪路，白茫茫的一片，天地交融一體，購成了宏偉壯麗的世界。

孩童是冬季的主宰。每每冬季來臨，孩子們都會歡呼著從屋里跑出，穿著各色的羽絨服，宛如雪地里綻開的朵朵鮮花。他們盡情的奔跑著，聽積雪發出嘎吱嘎吱的踩踏聲;愉快的玩耍著，堆雪人守衛美麗而純潔的冬季;凝神的觀望著，看冬景美如仙境而又勝于仙境。打雪仗是冬季必不可少的活動，一團團雪花在空中飛舞著，傳遞著孩子們的快樂，打在身上，落在地上，掛在枝上。雪地中充滿了歡聲笑語，為了冬季平添了幾分情趣。

梅花是冬季的點綴。冬，是脫俗的美，天地間白茫茫的一片。但在這白中，總有“幾點紅”傲然挺立，裝點著冬季。臘梅迎寒開放，凌寒傲雪，為冬季增添了一分別具風格的美。梅花香不如春季百花齊放之香，不如夏季滿池荷花之香，不如秋季金菊遍地之香，但它有著獨有的香氣，入人肺腑，清新怡人，使人驚嘆不已，連贊香哉！梅的香氣，使人心醉;梅的精神，令人敬佩，看過梅才知曉，冬季不旺美麗一詞，不枉如此多的筆墨細細描繪。

冬的寒冷磨煉萬物，孕育了春的鳥語花香，夏的滿池嬌荷，秋的碩果累累。冬季，美的純真，美得潔凈，美的完璧無瑕。冬之韻，是迷人的; 冬之誦，是獨特的；冬之景，是純潔的。冬季不同于其它季節，它有著獨特的美，獨特的'純，獨特的境。

天地輪回，萬物枯榮，美哉冬季!

我盼望著，盼望著，盼望著來年和冬季再次氤氳相見。

我愛冬季的作文600篇三

杭州，這座古城，在四季中變換著不同的風景。我最愛的，便是雪花紛飛的冬季了。

還記得有一年剛入冬，空中便飛來了一片又一片的雪花。就這樣，雪瘋狂地下了三天三夜。再醒來時，便已經是積雪三尺厚的情形了。

那一天我與父親去了西湖。大馬路旁的香樟、榕樹附和般地披上了一層層銀白的外衣，高樓與大廈也從五色交輝的外墻變成了整齊的棉襖。西湖的水失去了游魚吐泡泡的情形，薄薄的冰將他們與外界隔絕。放眼望去，雷峰塔、寶石山也都是這樣。白色似乎讓他們失去了生機。可是人們卻好像對不一樣的它們又產生了興趣。棧道上行人不減，湖畔邊游人不返。我也跟著他們一起，沉醉在白色世界中！

從西子湖畔走到吳山腳下的建蘭中學，白墻、黑瓦，配上一層薄薄的冰，讓學校在冬天別樣的引人矚目。同學們一一站在窗邊，看著那一片又一片、形態各異的雪花飄落在窗臺邊。偶爾有人不禁又用手捧起幾片雪花，讓它們融化在手心中。

足球場上的積雪并不薄，同學們輕輕地踩在雪地上，感受那白色、松軟的雪。不知道是誰先扔了雪球，一下子，同學們紛紛開始撿雪球，一個又一個的雪球砸在背上，不久后，便化成水弄濕了衣衫。終于，球場上失去了白色大衣的包裹，漸漸失去了風采。

我繼續徘徊在這白色的城市中。小區內兩旁的草地上都布滿了冰雪，車輛也無一沒有鋪上白色被子。行人變得稀疏，可兒童們對雪的熱情卻絲毫不減。他們繼續堆著雪人、打著雪仗，享受冬天的美好。小區的池塘還未結冰，錦鯉在水中翻滾、跳躍著，像是在慶祝著雪花的到來。忽然，我看見一棵寒梅在風雪中綻放，粉紫色的花瓣格外引人注目，淡淡的清香在風中飄散。

杭州的冬天，與其他三季呈現出不一樣的色彩。她在雪花的映襯下是那么美，卻又那么樸素、淡雅。

我愛冬季的作文600篇四

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。——題記

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，一年有四季，四季有美景。可你最喜歡哪個季節呢？我要答，我愛冬。

從“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”的白居易，到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的楊萬里，從“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的楊萬里，到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的岑參，你是否受到了感染呢？很多人在四季中感到迷茫，飄忽不定，不知如何是好。可我依舊回答，我愛冬。

自古以來，文人雅士們愛贊美春天，春天的確是萬物復蘇，值得喜愛，可冬季也不甘示弱。就如雪萊所說“冬天來了，春天還會遠嗎？”顯然，冬季自然也十分重要。

冬季來臨，天氣轉寒，樹葉都已落盡，茁壯的樹木脫去了它們的外衣，光禿禿的站在地面。很多人認為，這樣的樹實在是無趣，可我認為，這時候的樹是最美的，最樸實無華的！我是一個北方人，許多南方人認為北方的冬天非常寒冷，幾乎沒有人敢出門。也許是這樣，但對于我們北方人來說，北方的冬天有它的不一樣。

每年的冬天都會下好幾場雪，這時的人們都不懼嚴寒的出來，看大地的“銀裝素裹”，品它們的“分外妖嬈”。看著一片片雪花，像鵝毛一樣紛紛揚揚，人們的眼神也變得童真童趣。仔細聆聽著風和雪的互相和鳴。冬天也是我們小孩子快樂的天堂，可愛的腳印給潔白的地毯增添了別樣的意蘊，雪也給孩子們增添了無限的樂趣。打雪仗，堆雪人，在雪地里給雪地增添了許多生氣，孩子們的笑聲也渲染著冬天的色彩。看著孩子的手臉凍的通紅的大人們，心疼的不得了，可他們卻不知，孩子們的心里熱乎著呢！地上的雪人在凜冽的寒風中，也露著笑臉，心里肯定也美滋滋的！

冬天就是冬天，雖然寒冷，但它塑造著一顆顆熱的心；雖然嚴酷，也有著不為人知的暖。它不像春天那樣柔情，不像夏天那樣熱烈，也不像秋天那樣多彩，但它有著銀裝素裹的質樸和一塵不染的心！

我愛冬季的作文600篇五

人們對冬季的描述總是格外極端的：特別冷，特別孤寂，特別困，卻又特別美。

我愛冬季的校園，尤其是下雪天，紅的、綠的全部統一地變成白的。而這一切，竟是那個在我的腦海中洗刷不掉的雪天看到的。

那是個美麗的雪天，老師帶我們下樓觀雪。

這可是獨我們一份的回憶！我們都激動壞了，誰都想在這樣難得的日子里留下些什么。

雪是素白的，亦是多彩的。陽光一照，雪即白的白，銀的銀，邊緣鑲嵌著令人炫目的金絲邊兒，如此的詩意，叫人移不開目光。雪一定是調皮而通人性的吧，否則怎么會在同學站在樹下時，化成小團精準地砸在他頭上，讓他“哧”地一聲就變成了雪人。

眼前此景，使我忽然有了一種畫面——兒時的雪天，你追我趕，走街串巷，一場普普通通的打雪仗總能玩整整一天，回家時每個人鼻子下都掛著一串鼻涕，冷得瑟瑟發抖，卻又不住地大笑。

我心生一計，悄悄團了個大雪球，趁好友一回頭的工夫，將雪球猛地朝她飛去，她愣了兩秒，臉上卻不見慍怒，轉而用手來冰我的脖子。嬉笑聲、打鬧聲不絕于耳。正當我大笑時，后背感覺被什么東西砸到了：竟是其他朋友用雪球“偷襲”！觀雪課忽然就成了打雪仗比賽，全班同學全都笑得見牙不見眼，手中舉著雪球，笑得開懷。

明明古時的文人遇上初雪，都是攜友乘上彩舫，溫上三兩壺酒，且談風月。我們卻打個雪仗都覺得詩意，卻也樂得自在。

一節課的時間就這樣悄無聲息地流逝了，我打了半節課的雪仗，竟然也沒半分累。

回到教室寫作文，一向對此感到頭大的我反常極了，竟文思如泉涌，不停地往出冒，寫完了也不盡興，總覺得初雪應當是不止這樣美才對。后來我終于發現為什么小時候喜歡寫作文了：那時的每一場游戲嬉耍，又何嘗不是在觀察生活呢？如果平時能仔細觀察哪怕一點，都能有無限的靈感。

校園的冬雪讓我明白了這一點。

我愛冬季的作文600篇六

與冬季的情結似乎從一出生就注定的。

我呱呱墜地在一個紛紛揚揚的雪天，而雪花便是我與這個世界的初見。它飄飄落下，輕盈而美好地裝飾了我無知的內心中的第一處風景。

我的家鄉是很少下雪的，最多是在哪天夜里悄無聲息地落下幾片，在草坪上留下結了霜似的痕跡。童年的我與弟弟，這個時候就會環抱著外婆家院子里的大小樹木，將頭上的雪紛紛搖落，再用這手將它們捏成一個個小球，在外婆家的草坪上滾一滾，慢慢地便會滾成拳頭大小，然后瞄準扔向對方，而這枚子彈與平常的雪球不同，因為是在泥地上滾出來的，會夾著一些黑乎乎的泥土的雜草。每每玩到盡頭回家，外婆都會一邊為我們擦去臉上的污垢，一邊格外有腔調地數落我們：“泥孩兒樣的嘞！”

母親似乎也很喜歡雪，又或許是我喜歡的緣故。她經常帶我到鄉下雪積得厚的地方玩兒。記得是三四歲時，她帶我到小南海的一處郊外，那里有很空曠的雪坪，旁邊立滿了長著針葉的樹，每一根針葉下都掛著大小長短不一的冰條子，幼時的我偏愛逞強，非要吃那個最大的，還是一口吞的那種，舌頭過后便僵得說不出話來了。當時的窘樣至今還存留在照片里放在家中最顯眼的位置。我一直不肯把家拿走，因為想來我以后已不會做類似的事了。

冬季寄存著我許多第一次，其中第一次出國，便是冬季去北海道。

那兒的雪可比家鄉的闊氣得多。想要多少就有多少，雪球想滾多大就滾多大，而且都潔白得沒有一點兒瑕疵。

當時帶隊的導游是個中國人，很能和我們打民一片。我們同行的孩子都愛“欺負”他，時不時便會從路邊抓上個雪球擲向他。雖然殺傷力一點兒都不大，但他每次都會裝出很疼的樣子，我們便會哈哈大笑，把當時自己的沒心沒肺一展無余。

而一轉眼的，那時的小屁孩已成了一名初中生了。在建蘭看的第一場雪是初一上的期末考試時降臨的。白墻黑瓦的校園在白雪的映襯下更為素肅典雅。地上鋪設的草席從公寓一直延伸到校園。這似乎又是冬的另一種，比較溫暖的美麗。

我愛冬天，愛家鄉的冬天，愛外婆家院子里的冬天，愛小南海的冰條子，愛北海道氣勢洶洶的積雪，愛建蘭操

場上那條彎延的路，愛有雪花相伴的歲歲月月……

我愛冬季的作文600篇七

我愛冬季，冬季的零星小雪，冬季的鵝毛大雪。

草木零落，整個世界在雪的照映下似乎變得灰白了。白色的車頂，屋頂；白色的路面，樹枝，枯枝。所有一切的顏色，變得純凈。

一年中，初雪來臨時，孩子們總在窗子里一邊擦拭著玻璃上的霧氣，一邊探著頭、睜大眼，盯著從天上落下的“白色的雨滴”，卻不像夏季暴雨來臨時的那種浩大的氣場，只是靜悄悄的，就好像世界都是安靜的。

漸漸地，你看，那雪下大了，不似剛才小雪的沉靜，而轉變為了一種快速的，更強有力度的悄無聲息。在地上玩雪的孩子早被大人抱回了家，像是一不留神，自家的孩子便會被大雪掩埋變成“雪孩子”似的。

或許半天，或許一整天，又或許是更長時間吧，那雪又小起來。這時候，伸出手去，雪花落在手心里，極冷的時候會有一兩秒，你十分仔細地去看，那小小的片，那里面有細細的紋理。但不一會兒時間，它就變為一滴水，留在你掌心。

一點點的，雪停了，人多了，孩子都出來了。打起雪仗了，堆起雪人了，又是一片生機。

遠處，有幾樹梅花，她們開得正好啊！那么好看。而有了花瓣上薄薄一層雪的點綴，又更顯出了她骨子里的那份傲氣。立在寒風里，立在雪花里，立在冬季里。

另一邊還有松柏，那是常青的樹啊，雪也像蓋在梅枝上一樣蓋在他身上。冷冽中，他一抖擻，雪片從上空落下來，似是又下了雪。

太陽紅紅的，朦朦朧朧的，周身散著微光，在白色的世界里，格外耀眼。縱使有時它隱在云中雪中，卻也不曾被人遺忘。因為只有從它那兒，才感受的到來自大自然的溫暖。

再過些日子，等冰也化了，魚也游了，那雪也早已不見了；那梅花也該敗了落了，那松柏又要添一分新綠了；那太陽公公也該送走陪了它三四個月的冬風白雪，就像他也曾送走過秋風落葉一樣。

盼望著，盼望著，終盼來春姑娘。

縱使春夏秋冬都有著自己獨一份的魅力，我也依然愛著那冬季，那雪白而純凈的季節。

我愛冬季的作文600篇八

冬天是美麗的，冬天是快樂的，冬天給樹和房屋披上了一件厚厚的的棉衣，冬天也給碧綠的小麥披上了一件的棉被，這雪白的棉被就是想讓小麥在溫暖中度過嚴寒。

冬天是美麗的，因為冬天給樹兒們掛上了雪白色的小花朵，樹兒們迎風搖晃，像是冬風在搖晃著搖籃讓樹兒們沉睡，好讓樹兒們在嚴寒中度過。

冬天是寒冷的，當我在早上五點鐘向大門口走去時，風吹在我的臉上就像是一塊冰放在我的臉上一樣，冬天每個人家中都點上了爐子，每個人都穿上了厚厚的棉衣和戴上了厚厚的帽子，寒冷的冬天把河水凍成了一塊厚厚的大冰塊，河里有的魚兒凍在了河面上，雖然魚兒被凍在了河上面，但是顯得魚兒更加機靈。

冬天下雪是非常高興的一件事，因為我和我的朋友最喜歡下雪，我們就可以玩一些關于雪的一些娛樂游戲，一到下雪我們就玩得非常開心。

記得那是在我上小學四年級的時候，那天正好是星期一，昨天正好下了一場大雪，我進入校門的第一件事就是找好朋友和同學玩一場打雪仗，我們一共分了兩個小組，我們每一個小組有十人，我們二十個人之間進行了一場打雪仗。

激烈的戰爭很快就開始了，首先我們小組的五個人負責制作雪球，另外五個人負責仍，他們那邊的勢力也不比我們小組的實力弱，他們那邊扔的雪球很準有的砸到了我的帽子上，也有的砸到了我們小組的每一個人身上，我們進行了反擊，我們小組的實力也不比他們的實力差，我們不是好欺負的，經過我們小組的配合下，我們小組打贏他們小組，我們小組的成績是3，他們小組是2，三比二打打敗了他們，我們這一場打得很痛快，我們打完雪仗以后又進行了堆雪人比賽，我們規定在短時間內做好的那一個小組就勝利。

我們找了一個人做我們的裁判，我們讓裁判手中拿著一個表，好讓裁判給我們兩個小組記時。

我們的小組是有六個人組成的，他們的小組也是有六個人組成，我們小組進行了分工，有三個人負責做雪人的頭，也有三個負責做雪人的身子，我們小組很快完成了，我們小組有又勝利了，這兩次勝利是因為我們小組配合得好，所以我們小組又再次勝利，這兩件事讓我感受到了冬天的快樂，這就是我喜愛冬天的原因。