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小學生勤奮好學標兵主要事跡篇一

一、勤奮學習的典范

“有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！蓖蹂a財同志正如雷鋒同志所說的那樣是勤奮學習的實踐者。長期以來，在繁忙的工作之余，總是擠時間學習，幾十年如一日，從不間斷。他無論走到哪里，總是帶著一個大大的包，里面裝滿了學習資料;在他的車上，總是放著幾本書和一些學習光盤。出差在外，隨身物品中最多的總是書籍;所到的城市，從不去逛商店購物，

卻一定會擠時間去當地的書店，有時甚至會帶上幾捆書籍回來。

王錫財同志1985年畢業于湖南師大中文系，獲文學學士學位，同時于1984年開始自學法律專業課程。1988年參加全國第一次面向社會的統一律師資格考試，一次性通過，且總分為湖南省第一名(當時湖南日報有報道)。期間還參加黑龍江速記學校(中專)的函授學習，一年半時間學完了三年的課程，獲得畢業證書。1998年開始又自費在湖南師大法學院參加在職研究生班的學習，20xx年通過全國同等學歷法學碩士學位考試。1991-1993年在湖南電大邵陽分校講授刑法學、勞改法學、法律邏輯學。20xx年被中國保險職業學院聘為客座教授，同年被湖南大學多元文化與應用哲學研究所聘為研究員。

20xx—20xx年，他曾自費3萬多元參加中國整全領導力培訓中心舉辦的國際領先的nlp教練技術學習，師從有享譽“領導力教練之父”的劉國慶導師。20xx—20xx年參加湖南省干部教育培訓網絡學院開設的湖南干部在線學習。僅一年半的時間，選修網絡課程多達159門(已學完120多門，總分在全省近萬名學員中排第28位)，平均四天學完一門課程。這還不包括網絡外閱讀的大量書籍，遙遙領先我局其他干部職工。

他不僅發奮學習，而且勤于寫作。20多年來，他先后在中國民主法制出版社、湖南人民出版社等出版主編和個人編著的《房地產法實例法》等各類書籍20多本;在人民日報、法制日

報等報刊發表各類論文、文章130多篇，其中《論鄧小平科技思想》等論文在省、市獲獎。另有大量讀書筆記和未公開發表的論文、文章數百萬字。

二、創新學習的典范

雷鋒同志曾說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

20xx年王錫財同志從長沙市人大法制委調任長沙市公路管理局黨委副書記、紀委書記。他在立足做好本職工作的同時，積極探討新形勢下公路部門思想政治工作的新思路，大力倡導學習型機關、學習型黨組織建設，在公路局系統大興學習之風、大興調查研究之風，每年在繁忙的工作之余都要到市局機關和局屬10個單位巡回講黨課、講法制課、講心靈引導課，身體力行，不遺余力地宣傳和強調學習的重要性、道德與法制建設的重要性。每年在全系統各層次、各單位(部門)的講課都在20次以上，且全是免費義務講課。20xx年在我局開展了創建學習型機關活動，20xx年開始又在全系統開展了創建學習型黨組織活動。

特別是20xx年，他連續在長沙市公路管理局機關、長沙縣局、城郊分局、寧鄉縣局舉辦了四期主題為“提升綜合素質，打造卓越團隊”的大型綜合素質培訓，親自擔任主講教練。這種訓練體系將中國優秀傳統文化與國際領先的nlp教練技術緊密結合起來，立足于公路局實際，突破了傳統的學習理念和學習方法，代之以全新的、以探索和整合內心情感能力為基礎的體驗式學習法。這個課程體系以個人心靈成長和建設卓越團隊為兩條主線，采用串講、互動、游戲、故事與案例講析、體驗、研討、練習、分享、嘉許等方法，寓教于樂，活潑而不失嚴謹，生動而寓意深刻。一方面讓學員樹立真善美的信念和良好的工作、學習、生活心態，另一方面讓學員體會誠實、感恩、信守承諾和責任擔當，增強了團隊互相理解、互相支持、緊密配合的意識和行為導向。這種培訓創新了學習載體，豐富了學習內涵，增強了學習實效，為干部職工學習交流創造了一個耳目一新的平臺。培訓過程中，通過王教練淳淳善誘地層層啟發、步步推進，每個學員都能積極參與，全身心地投入到各項學習活動中去，表現出了極大的熱情以及對這種培訓的喜愛。

學員普遍認為這種學習方法引人入勝，發人深省，直達人的心靈深處，受益很深。培訓得到了市委建設學習型黨組織領導小組、市直機關工委、市關工委領導的好評，認為這是我市建設學習型黨組織和學習型機關活動中最具特色的培訓體系之一，這種把體驗式學習法運用到黨政機關的學習活動中，在我市是首開先河，具有獨創性。中國公路網發了長篇通訊，《湖南公路》和《長沙機關黨建》等雜志也進行了宣傳報道。

三、力推學習的典范

王錫財同志不僅自己勤于學習，在公路局系統帶頭學習，推動全員學習，而且在社會上力推學習之風，倡導隨時隨地學習，終身學習。他先后于1987年、1993年、1998年三次下農村扶貧(各一年)，他總是組織當地村民特別是青少年開展各類學習活動，并親自授課。同時把當地中小學校的學習環境作為扶貧內容之一，千方百計加以改善，親自到各學校去作報告、講課，引導當地學生們發奮學習，樹立靠知識改變落后面貌的信念。

不僅僅是在扶貧的地方推動學習，他總是走到哪講到哪，每年回老家探親，都要同父老鄉親、村組干部探討學習問題，不厭其煩地同大家特別是青少年宣講學習的重要性，講“學習是改變現狀的唯一途徑”的道理。20多年來，他出生地的村每年都是全鄉全縣考入大中院校人數最多的村。平時在朋友、同事的交往中，也總是關心他們的學習情況，勉勵身邊的人無論如何都不要放松學習。他甚至關心服刑人員的學習。瀏陽小河鄉有一曾姓小伙子，讀完小學后因家貧就輟學了，1997年因犯搶劫罪入獄。王錫財同志98年到該鄉扶貧，聞知這一情況后，多次致信給他，并托其家人帶去學習資料，耐心細致地勸導他好好學習，好好改造，重新做人。他很受感動，在獄中表現越來越好，最后被減刑，提前出獄后去深圳打工。此后不僅沒有

再犯錯誤，而且已成為當地在外打工者中表現最好、待遇最高的人之一，并且娶了美麗大方的工友為妻，組成了幸福的家庭。后來他曾兩次來看望王錫財同志，總是說王老師是他生命中的貴人，是他一輩子最應該感恩、最不能忘記的人。這樣的事例還有不少。

與此同時，王錫財同志還廣泛贈送各類學習資料、書籍。據不完全統計，20多年來，他贈送給有關鄉村、學校、機關單位、朋友熟人甚至陌生來訪者書籍2萬冊以上，光盤上千片，磁帶數百盤。其中絕大多數為自費購買后贈送。如20xx年到市公路局任職以后，為市交通運輸局機關每人贈送一套《房地產法實用叢書》(每套6本)，為市公路局系統廣大干部職工贈送《弟子規》學習書籍和光盤。20xx年2月，王錫財同志個人捐助瀏陽小河鄉新河村(市交通運輸局干部掛職點)，圖書1000余冊，光盤100多片(本)，總價值超過2萬元。這些書籍資料涵蓋農村干部、村民急需的政治理論、時事百科、人文勵志、中外名著、中小學教輔讀物等多種類、多門類，都是深受老百姓喜愛的精神食糧。

攀登，永無止境;追求，永不停歇。王錫財同志面對浩瀚的學海征程，他勇往直前，不斷跨越，努力開創學習的新天地，爭當勤學習的雷鋒式學習標兵。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇二

他連續多年被評為優秀行員、優秀技術職稱和先進工作者;在黨風廉政建設及反腐敗戰線上被評為先進個人;在人民幣反假業務工作中被評為省級“反假幣能手”;在踐行共產黨員先進性的征途上被評為“優秀共產黨員”......

他年屆五十，敦實的個頭、剛毅的面孔，具有沉著而又冷靜的個性，干起工作雷厲風行，說起話來聲若洪鐘，原則面前擲地有聲。19xx年2月參加工作，19xx年9月加入中國共產黨。魚躍龍門展新姿，一片丹心鑄黨魂。多年來，他始終牢記黨的宗旨，腳踏實地，勤勉敬業，以崇高的責任感和榮譽感恪盡著一個黨務工作者的忠誠本色;以務實的工作作風和高昂的工作激情履行著一個金融干部的崇高職責。在去年6月份開展的創先爭優活動以來，他和支委一班人能積極圍繞履職核心價值理念，勇于解放思想，敢于追求卓越，秉承人文情懷，全力推動黨建和業務工作這架戰車并駕齊驅前進，欣慰的打造出了一個具有鮮明特色的“五好黨支部”品牌隊伍。

學以立德強黨建。深知，作為一名黨的基層金融干部，必須具備優良的政治品德、較高的業務素質和較好的政策水平，才能承擔起肩上的擔子。因此，他積極投身于“創建學習型黨支部、爭做學習型黨員”活動中，按時參加黨組中心組理論學習，在支部開展的“學習和落實科學發展觀”、“解放思想大討論”、“黨性修養和作風建設專項教育活動”、“八個摒棄八個恢復”、“創先爭優活動”等學習熱潮中，他都積極參與方案的制定和落實，營造了一個善學、勤學、愛學、會學的濃郁氛圍。

務實創新壯黨建。他在支部擔任組織委員，能熟悉黨建業務，悉心研究黨史，堅持理論聯系實際，對待入黨積極分子真誠關心培養。勤于調查研究，參照有關發展黨員的規定，修訂了支部發展黨員程序，建立了一套規范有序、可操作性強的工作流程。創新性的在支部和群眾中，建立了積極分子幫扶規劃、確定了結對子幫扶辦法，理順了幫扶長效機制。平時能不失時機的批閱黨員學習筆記，帶領黨員到革命老區、廉政教育基地接受傳統教育和紅色文化熏陶。前幾年，單位有個職工不幸車禍遇難，黨組織和大家伸出援助之手，傾力奉獻熾熱愛心。他把這一典型事例編寫成《情暖銀苑》情景劇，并帶頭演出，弘揚了社會主義大家庭精神文明建設的新風尚。

推新業務興黨建。能在綜合業務部工作崗位上，保持嚴謹細致、一絲不茍的作風。撲下身子堅守在一線，自覺學習新業務和新章程，養成了善于總結、及時點評的良好習慣。大到賬務核實、內到對賬，小到傳票裝訂、印章簽蓋，他都能仔細檢查，認真核對。對待其它所分管的崗位工作，也能嚴格遵守上崗跟班操作規程，堅持按季度上崗，業務一筆一筆的做，賬務一筆一筆的核，他精益求精的質樸品行，有力促推了單位創建“全年安全無事故”和“業務人員工作零差錯”目標的實現。

一枝一葉總關情。去年單位被上級部門評為綜合業務考核第一名。

為有源頭活水來。他所分管的一項創新性工作被各級新聞媒體宣傳報道。

激情點燃了他投身創先爭優活動的動力，責任造就了平凡崗位上講奉獻的楷模。他在日常工作中，總是堅持用“黨性觀念強、能力素質強、創新意識強、工作作風強和廉潔自律強”的鏡子對照檢驗自己的一言一行，以“一崗雙責”牢牢把握黨建帶業務的主動權，銳意構建和諧文明團隊，不斷開創“三個文明”建設的新局面。

黨旗在飄揚，時代在召喚。和我們的廣大黨員正迎著創先爭優活動的東風，在人生征途上闊步前進。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇三

譚，現年43歲，中共黨員，現任xx市xx區國家稅務局收入核算科副科長。該同志于20xx年11月從廣西邊防部隊轉業，作為一名軍隊轉業干部，已過不惑之年的他數年如一日，從零開始學習稅收和計算機知識，實現了一名基層帶兵人向合格稅務工作者的華麗轉變。

一、勤奮學習，刻苦鉆研，迅速完成角色轉換

該同志1992年軍校畢業后在廣西邊防部隊工作，在部隊的20xx年里，雖然崗位變化，他始終保持創先爭優的思想，多次立功受獎，先后帶出了4個先進連隊，也為全軍普法先進團隊的創建作出了自己的貢獻。20xx年12月從部隊轉業時，已經37歲，已近不惑之年的他對稅收知識可以說是一無所知。20xx年，區局組織了一次業務考試，本不需要參加考試的他主動報名參加考試，結果成績很不理想。這件事對他觸動很大，他深刻認識到自身離一名合格稅務工作者的要求還有相當大的差距。為更快地進入角色，他主動請纓到大廳從事申報征收工作。對于眾人的不理解，他以一顆平常心對之。在大廳崗位上，他把自己的工作進行細化，明確規定自己必須達到的目標，在兩個月內將打字速度提高五倍，達到每分鐘60字以上;每天寫一篇工作筆記，每周寫一次工作小結，不斷改進自己的工作方式，提高辦稅效率。最初幾個月，他先后通讀了800多頁的《稅收征管系統操作手冊》、《增值稅業務手冊》等專業書籍，撰寫讀書體會100多篇，經常不知不覺學到晚上一、二點鐘。憑借這種刻苦和執著，他用了四個月時間，迅速從一名“門外漢”成為一名“業務里手”，順利完成了第一次角色轉換。

20xx年8月，他開始兼職區局大廳數據監控的工作。在工作中，他逐漸意識到利用電腦編程技術可以讓監控更有效率。為了更好地學習電腦編程知識，他自費購買了上千元的電腦專業書籍并利用業余時間刻苦鉆研。幾年來，他針對數據管理的薄弱環節，運用運籌學的原理優化數據管理流程，利用vb編程及數據庫查詢語句，查出差錯300余個。幾年來，他上報的查漏語句有12條被省局采用，受到省、市局的多次表揚，xx區局也連續多年在數據錄入量為xx市最多的情況下，差錯萬分比考核始終保持領先優勢，并在20xx年全市國稅系統數據質量競賽中獲得第一名。

他除了加強崗位知識的學習外，還廣泛涉獵其他門科的知識，努力讓自己成為一名復合型的學習人才。在辦稅大廳工作期間，他對電腦常見故障排除方法進行收集，主動為同事電腦排除故障，使辦稅更加流暢。他學習ppt的制作，運用多媒體方式提高了業務輔導的效果。他還利用部隊培養的特長，關注辦稅環境的安保狀況，先后協助排除了兩起安全隱患。

二、堅持學習，善于思考，不斷提高崗位本領

曾經的軍旅生活很好地鍛煉了他的毅力和恒心，工作后，他保持著這樣的毅力和恒心，他堅持在工作中學習，在學習中提高，把工作崗位當成了展現自我才華的最好舞臺。有一次，一名納稅人找他審核出口涉稅資料，官方審核軟件始終通不過，他就自編程序，校驗邏輯關系，最后在一大疊資料中發現了一個極易忽視的差錯，使納稅人避免了損失。多年來，他習慣于把工作中遇到的問題及解決方法整理成手冊，主動提供給同事和納稅人，減少了工作差錯，提高了工作效率。在做好本職工作的同時，他還急人之所急，先后建立了多個數據處理模板，為收入分析、重點稅源統計、票證管理提供支持，使工作量減少了40%以上。根據業務部門的需要，編寫了查詢語句，對輔導期納稅人違規抵扣、電子申報戶不按規定沖減收入、所得稅年報抵扣限額不實、執行政策有誤等情況進行監控，先后查出有問題的申報100余條，補稅20多萬元，調減虧損上百萬元。正是憑著對稅收事業的忠誠和對納稅人的滿腔熱情，幾年來，他先后錄入數據上百萬條，從未出過任何差錯;先后接待納稅人上萬人次，從未出現過投訴。真誠的付出，換回了納稅人理解和信任，在區局組織的納稅滿意度測評中，多次名列第一。20xx年，他還被評為了全市國稅系統“十佳納稅服務明星”。

20xx年因工作需要，譚從辦稅大廳調收入核算科工作，主要負責全局數據管理。他經常利用自己的所學所思來推動工作，在他的努力下，區局開始全面推行標準化數據管理，一些管理經驗在全市推廣，并被部分兄弟局借鑒。他堅持每個工作周期發布數據質量預警，對隱患問題進行防范提醒，并利用自己掌握的業務知識編寫案例教材，將差錯指標整理出通俗易懂的口訣，分崗位有的放矢開展培訓，為區局打造一支素質全面、能力突出的數據管理員隊伍貢獻了自己的力量。同時，他也不放過任何可以提高自己的機會，當他得知市局組織人員在湘鄉集中開發市州級數據利用分析平臺的消息后，主動要求前往學習。一個多月的時間，他在做好區局數據監控的同時，積極向專家請教數據庫和java編程知識，進一步提高了數據分析的能力。

三、砥礪學習，執著追求，忘我奉獻成就人生

譚在學習中始終保持一種永不滿足的心態，堅持砥礪學習，不斷學習。20xx年，他先后報名參加了注冊稅務師、注冊會計師資格考試，并順利通過了注稅稅法課程考試。20xx年8月，區局選派他參加全市系統納稅人學校教師講課比賽，他從眾多選手中脫穎而出，被推薦到省局參加比賽，《所得稅匯算清繳的風險防控》的講課和課件得到評委和納稅人代表的一致肯定。20xx年5月，由于長年的伏案工作，他的頸椎出現了問題，請假在家治療，期間每天要接到十多個納稅人和同事的咨詢電話，他都耐心進行解答。他將每一次與納稅人打交道的機會都當做是學習提高的機會，作為自己事業不竭的動力。而平時多陪陪家人對他來說也是一件不容易的事，曾有好幾次晚上陪妻子去購物，但想起某個數據有疑點，心中像少了什么似的，丟下妻子就往辦公室趕，發現沒有錯誤才安心。

轉業七年以來，他曾四次榮立三等功，多次被評為“優秀共產黨員”和“十佳納稅服務明星”。20xx年，他獲得全市系統學習標兵稱號，并作為學習型人才在全市系統工作會議上作典型發言，同時他還被xx市局作為全市系統唯一的推薦對象入選全省學習標兵的評選。盡管他獲得了組織和同事的肯定和好評，但他視名利如水，保持低調做人，踏實做事的風格，將繼續在事業的道路上一路前行，為稅收工作再立新功。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇四

，男，大專文化，中共黨員。1996年開始從事基層工作。始終堅持從鎮黨委大局從發，勇擔重任，敢于創新，遵循“今天的努力，明天的能力”的學習理念，推動“工作學習化，學習工作化”在學習中提高技能，增長知識，并取得了較好效果。

隨著“創建學習型黨組織”活動的開展，我在逐漸學習和進步中，現在就將我在工作上的一些表現做一個總結：

一、堅定學習方向，擁護黨的領導

在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展觀”等黨的重要指導理論和思想，尤其是細致研究了改革開放后中國各項政策及社會發展情況。剛參加工作時，就向黨組織遞交了入黨申請書，并且加入黨校學習，此后，我始終保持著對于黨的理論和實踐知識的學習，還經常和長輩中黨員溝通，向他們請教理論知識，虛心求教，認真改正自己做得不好的地方，以及粗心，缺少毅力等缺點，積極向一名合格黨員看齊，向黨組織靠攏。

二、堅持學以致用，主動與同事共同學習

學習的最終目的就是深化理論、指導實踐，我系統地學習掌握了較為扎實的歷史時政等知識，在學習中，善于總結，并且把自己領會到的道理和其他同事分享，互相吸取觀點，

豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論知識的重要性。除此之外，還將熱情灌注在日常工作上，熱情幫助其他同事，和同事學習團隊，大家一起互相交流學習。

三、學習效果明顯

通過多年的不斷學習，從一名普通的辦公室人員變成一個熟練多項機關事務，服務政府的多面手，參與編寫保持共產黨員先進性等科學理論，撰寫學習筆記近70000字，心得體會30余篇，理論文章近10篇;參加縣里遠教培訓達到中級標準;在今年的創先爭優活動中，通過黨委的正確引導，積極投身鄉村公益事業;做好各類年度工作迎檢準備。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇五

譚，現年43歲，中共黨員，現任xx市xx區國家稅務局收入核算科副科長。該同志于20xx年11月從廣西邊防部隊轉業，作為一名軍隊轉業干部，已過不惑之年的他數年如一日，從零開始學習稅收和計算機知識，實現了一名基層帶兵人向合格稅務工作者的華麗轉變。

一、勤奮學習，刻苦鉆研，迅速完成角色轉換

該同志1992年軍校畢業后在廣西邊防部隊工作，在部隊的20xx年里，雖然崗位變化，他始終保持創先爭優的思想，多次立功受獎，先后帶出了4個先進連隊，也為全軍普法先進團隊的創建作出了自己的貢獻。20xx年12月從部隊轉業時，已經37歲，已近不惑之年的他對稅收知識可以說是一無所知。20xx年，區局組織了一次業務考試，本不需要參加考試的他主動報名參加考試，結果成績很不理想。這件事對他觸動很大，他深刻認識到自身離一名合格稅務工作者的要求還有相當大的差距。為更快地進入角色，他主動請纓到大廳從事申報征收工作。對于眾人的不理解，他以一顆平常心對之。在大廳崗位上，他把自己的工作進行細化，明確規定自己必須達到的目標，在兩個月內將打字速度提高五倍，達到每分鐘60字以上;每天寫一篇工作筆記，每周寫一次工作小結，不斷改進自己的工作方式，提高辦稅效率。最初幾個月，他先后通讀了800多頁的《稅收征管系統操作手冊》、《增值稅業務手冊》等專業書籍，撰寫讀書體會100多篇，經常不知不覺學到晚上一、二點鐘。憑借這種刻苦和執著，他用了四個月時間，迅速從一名“門外漢”成為一名“業務里手”，順利完成了第一次角色轉換。

20xx年8月，他開始兼職區局大廳數據監控的工作。在工作中，他逐漸意識到利用電腦編程技術可以讓監控更有效率。為了更好地學習電腦編程知識，他自費購買了上千元的電腦專業書籍并利用業余時間刻苦鉆研。幾年來，他針對數據管理的薄弱環節，運用運籌學的原理優化數據管理流程，利用vb編程及數據庫查詢語句，查出差錯300余個。幾年來，他上報的查漏語句有12條被省局采用，受到省、市局的多次表揚，xx區局也連續多年在數據錄入量為xx市最多的情況下，差錯萬分比考核始終保持領先優勢，并在20xx年全市國稅系統數據質量競賽中獲得第一名。

他除了加強崗位知識的學習外，還廣泛涉獵其他門科的知識，努力讓自己成為一名復合型的學習人才。在辦稅大廳工作期間，他對電腦常見故障排除方法進行收集，主動為同事電腦排除故障，使辦稅更加流暢。他學習ppt的制作，運用多媒體方式提高了業務輔導的效果。他還利用部隊培養的特長，關注辦稅環境的安保狀況，先后協助排除了兩起安全隱患。

二、堅持學習，善于思考，不斷提高崗位本領

曾經的軍旅生活很好地鍛煉了他的毅力和恒心，工作后，他保持著這樣的毅力和恒心，他堅持在工作中學習，在學習中提高，把工作崗位當成了展現自我才華的最好舞臺。有一次，一名納稅人找他審核出口涉稅資料，官方審核軟件始終通不過，他就自編程序，校驗邏輯關系，最后在一大疊資料中發現了一個極易忽視的差錯，使納稅人避免了損失。多年來，他習慣于把工作中遇到的問題及解決方法整理成手冊，主動提供給同事和納稅人，減少了工作差錯，提高了工作效率。在做好本職工作的同時，他還急人之所急，先后建立了多個數據處理模板，為收入分析、重點稅源統計、票證管理提供支持，使工作量減少了40%以上。根據業務部門的需要，編寫了查詢語句，對輔導期納稅人違規抵扣、電子申報戶不按規定沖減收入、所得稅年報抵扣限額不實、執行政策有誤等情況進行監控，先后查出有問題的申報100余條，補稅20多萬元，調減虧損上百萬元。正是憑著對稅收事業的忠誠和對納稅人的滿腔熱情，幾年來，他先后錄入數據上百萬條，從未出過任何差錯;先后接待納稅人上萬人次，從未出現過投訴。真誠的付出，換回了納稅人理解和信任，在區局組織的納稅滿意度測評中，多次名列第一。20xx年，他還被評為了全市國稅系統“十佳納稅服務明星”。

20xx年因工作需要，譚從辦稅大廳調收入核算科工作，主要負責全局數據管理。他經常利用自己的所學所思來推動工作，在他的努力下，區局開始全面推行標準化數據管理，一些管理經驗在全市推廣，并被部分兄弟局借鑒。他堅持每個工作周期發布數據質量預警，對隱患問題進行防范提醒，并利用自己掌握的業務知識編寫案例教材，將差錯指標整理出通俗易懂的口訣，分崗位有的放矢開展培訓，為區局打造一支素質全面、能力突出的數據管理員隊伍貢獻了自己的力量。同時，他也不放過任何可以提高自己的機會，當他得知市局組織人員在湘鄉集中開發市州級數據利用分析平臺的消息后，主動要求前往學習。一個多月的時間，他在做好區局數據監控的同時，積極向專家請教數據庫和java編程知識，進一步提高了數據分析的能力。

三、砥礪學習，執著追求，忘我奉獻成就人生

譚在學習中始終保持一種永不滿足的心態，堅持砥礪學習，不斷學習。20xx年，他先后報名參加了注冊稅務師、注冊會計師資格考試，并順利通過了注稅稅法課程考試。20xx年8月，區局選派他參加全市系統納稅人學校教師講課比賽，他從眾多選手中脫穎而出，被推薦到省局參加比賽，《所得稅匯算清繳的風險防控》的講課和課件得到評委和納稅人代表的一致肯定。20xx年5月，由于長年的伏案工作，他的頸椎出現了問題，請假在家治療，期間每天要接到十多個納稅人和同事的咨詢電話，他都耐心進行解答。他將每一次與納稅人打交道的機會都當做是學習提高的機會，作為自己事業不竭的動力。而平時多陪陪家人對他來說也是一件不容易的事，曾有好幾次晚上陪妻子去購物，但想起某個數據有疑點，心中像少了什么似的，丟下妻子就往辦公室趕，發現沒有錯誤才安心。

轉業七年以來，他曾四次榮立三等功，多次被評為“優秀共產黨員”和“十佳納稅服務明星”。20xx年，他獲得全市系統學習標兵稱號，并作為學習型人才在全市系統工作會議上作典型發言，同時他還被xx市局作為全市系統唯一的推薦對象入選全省學習標兵的評選。盡管他獲得了組織和同事的肯定和好評，但他視名利如水，保持低調做人，踏實做事的風格，將繼續在事業的道路上一路前行，為稅收工作再立新功。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇六

，男，大專文化，中共黨員。1996年開始從事基層工作。始終堅持從鎮黨委大局從發，勇擔重任，敢于創新，遵循“今天的努力，明天的能力”的學習理念，推動“工作學習化，學習工作化”在學習中提高技能，增長知識，并取得了較好效果。

隨著“創建學習型黨組織”活動的開展，我在逐漸學習和進步中，現在就將我在工作上的一些表現做一個總結：

一、堅定學習方向，擁護黨的領導

在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展觀”等黨的重要指導理論和思想，尤其是細致研究了改革開放后中國各項政策及社會發展情況。剛參加工作時，就向黨組織遞交了入黨申請書，并且加入黨校學習，此后，我始終保持著對于黨的理論和實踐知識的學習，還經常和長輩中黨員溝通，向他們請教理論知識，虛心求教，認真改正自己做得不好的地方，以及粗心，缺少毅力等缺點，積極向一名合格黨員看齊，向黨組織靠攏。

二、堅持學以致用，主動與同事共同學習

學習的最終目的就是深化理論、指導實踐，我系統地學習掌握了較為扎實的歷史時政等知識，在學習中，善于總結，并且把自己領會到的道理和其他同事分享，互相吸取觀點，

豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論知識的重要性。除此之外，還將熱情灌注在日常工作上，熱情幫助其他同事，和同事學習團隊，大家一起互相交流學習。

三、學習效果明顯

通過多年的不斷學習，從一名普通的辦公室人員變成一個熟練多項機關事務，服務政府的多面手，參與編寫保持共產黨員先進性等科學理論，撰寫學習筆記近70000字，心得體會30余篇，理論文章近10篇;參加縣里遠教培訓達到中級標準;在今年的創先爭優活動中，通過黨委的正確引導，積極投身鄉村公益事業;做好各類年度工作迎檢準備。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇七

王，男，中共黨員，生于1962年5月。大學本科文化。1985年參加工作，1995年加入中國共產黨。幾十年來，他堅持以雷鋒同志善于擠和善于鉆的“釘子”精神，勤于學習、刻苦專研，愛崗敬業、甘于奉獻，關愛職工、服務群眾，積極探索、大膽創新，為黨的事業做出了一定的貢獻，多次受到上級部門的表彰和嘉獎，曾榮立二等功一次，先后三次被評為全國人大新聞宣傳先進工作者。

一、勤奮學習的典范

“有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！蓖跽缋卒h同志所說的那樣是勤奮學習的實踐者。長期以來，在繁忙的工作之余，總是擠時間學習，幾十年如一日，從不間斷。他無論走到哪里，總是帶著一個大大的包，里面裝滿了學習資料;在他的車上，總是放著幾本書和一些學習光盤。出差在外，隨身物品中最多的總是書籍;所到的城市，從不去逛商店購物，

卻一定會擠時間去當地的書店，有時甚至會帶上幾捆書籍回來。

王1985年畢業于湖南師大中文系，獲文學學士學位，同時于1984年開始自學法律專業課程。1988年參加全國第一次面向社會的統一律師資格考試，一次性通過，且總分為湖南省第一名(當時湖南日報有報道)。期間還參加黑龍江速記學校(中專)的函授學習，一年半時間學完了三年的課程，獲得畢業證書。1998年開始又自費在湖南師大法學院參加在職研究生班的學習，20xx年通過全國同等學歷法學碩士學位考試。1991-1993年在湖南電大邵陽分校講授刑法學、勞改法學、法律邏輯學。20xx年被中國保險職業學院聘為客座教授，同年被湖南大學多元文化與應用哲學研究所聘為研究員。

20xx—20xx年，他曾自費3萬多元參加中國整全領導力培訓中心舉辦的國際領先的nlp教練技術學習，師從有享譽“領導力教練之父”的劉國慶導師。20xx—20xx年參加湖南省干部教育培訓網絡學院開設的湖南干部在線學習。僅一年半的時間，選修網絡課程多達159門(已學完120多門，總分在全省近萬名學員中排第28位)，平均四天學完一門課程。這還不包括網絡外閱讀的大量書籍，遙遙領先我局其他干部職工。

他不僅發奮學習，而且勤于寫作。20多年來，他先后在中國民主法制出版社、湖南人民出版社等出版主編和個人編著的《房地產法實例法》等各類書籍20多本;在人民日報、法制日

報等報刊發表各類論文、文章130多篇，其中《論鄧小平科技思想》等論文在省、市獲獎。另有大量讀書筆記和未公開發表的論文、文章數百萬字。

二、創新學習的典范

雷鋒同志曾說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

20xx年王從長沙市人大法制委調任長沙市公路管理局黨委副書記、紀委書記。他在立足做好本職工作的同時，積極探討新形勢下公路部門思想政治工作的新思路，大力倡導學習型機關、學習型黨組織建設，在公路局系統大興學習之風、大興調查研究之風，每年在繁忙的工作之余都要到市局機關和局屬10個單位巡回講黨課、講法制課、講心靈引導課，身體力行，不遺余力地宣傳和強調學習的重要性、道德與法制建設的重要性。每年在全系統各層次、各單位(部門)的講課都在20次以上，且全是免費義務講課。20xx年在我局開展了創建學習型機關活動，20xx年開始又在全系統開展了創建學習型黨組織活動。

特別是20xx年，他連續在長沙市公路管理局機關、長沙縣局、城郊分局、寧鄉縣局舉辦了四期主題為“提升綜合素質，打造卓越團隊”的大型綜合素質培訓，親自擔任主講教練。這種訓練體系將中國優秀傳統文化與國際領先的nlp教練技術緊密結合起來，立足于公路局實際，突破了傳統的學習理念和學習方法，代之以全新的、以探索和整合內心情感能力為基礎的體驗式學習法。這個課程體系以個人心靈成長和建設卓越團隊為兩條主線，采用串講、互動、游戲、故事與案例講析、體驗、研討、練習、分享、嘉許等方法，寓教于樂，活潑而不失嚴謹，生動而寓意深刻。一方面讓學員樹立真善美的信念和良好的工作、學習、生活心態，另一方面讓學員體會誠實、感恩、信守承諾和責任擔當，增強了團隊互相理解、互相支持、緊密配合的意識和行為導向。這種培訓創新了學習載體，豐富了學習內涵，增強了學習實效，為干部職工學習交流創造了一個耳目一新的平臺。培訓過程中，通過王教練淳淳善誘地層層啟發、步步推進，每個學員都能積極參與，全身心地投入到各項學習活動中去，表現出了極大的熱情以及對這種培訓的喜愛。

學員普遍認為這種學習方法引人入勝，發人深省，直達人的心靈深處，受益很深。培訓得到了市委建設學習型黨組織領導小組、市直機關工委、市關工委領導的好評，認為這是我市建設學習型黨組織和學習型機關活動中最具特色的培訓體系之一，這種把體驗式學習法運用到黨政機關的學習活動中，在我市是首開先河，具有獨創性。中國公路網發了長篇通訊，《湖南公路》和《長沙機關黨建》等雜志也進行了宣傳報道。

三、力推學習的典范

王不僅自己勤于學習，在公路局系統帶頭學習，推動全員學習，而且在社會上力推學習之風，倡導隨時隨地學習，終身學習。他先后于1987年、1993年、1998年三次下農村扶貧(各一年)，他總是組織當地村民特別是青少年開展各類學習活動，并親自授課。同時把當地中小學校的學習環境作為扶貧內容之一，千方百計加以改善，親自到各學校去作報告、講課，引導當地學生們發奮學習，樹立靠知識改變落后面貌的信念。

不僅僅是在扶貧的地方推動學習，他總是走到哪講到哪，每年回老家探親，都要同父老鄉親、村組干部探討學習問題，不厭其煩地同大家特別是青少年宣講學習的重要性，講“學習是改變現狀的唯一途徑”的道理。20多年來，他出生地的村每年都是全鄉全縣考入大中院校人數最多的村。平時在朋友、同事的交往中，也總是關心他們的學習情況，勉勵身邊的人無論如何都不要放松學習。他甚至關心服刑人員的學習。瀏陽小河鄉有一曾姓小伙子，讀完小學后因家貧就輟學了，1997年因犯搶劫罪入獄。王98年到該鄉扶貧，聞知這一情況后，多次致信給他，并托其家人帶去學習資料，耐心細致地勸導他好好學習，好好改造，重新做人。他很受感動，在獄中表現越來越好，最后被減刑，提前出獄后去深圳打工。此后不僅沒有

再犯錯誤，而且已成為當地在外打工者中表現最好、待遇最高的人之一，并且娶了美麗大方的工友為妻，組成了幸福的家庭。后來他曾兩次來看望王，總是說王老師是他生命中的貴人，是他一輩子最應該感恩、最不能忘記的人。這樣的事例還有不少。

與此同時，王還廣泛贈送各類學習資料、書籍。據不完全統計，20多年來，他贈送給有關鄉村、學校、機關單位、朋友熟人甚至陌生來訪者書籍2萬冊以上，光盤上千片，磁帶數百盤。其中絕大多數為自費購買后贈送。如20xx年到市公路局任職以后，為市交通運輸局機關每人贈送一套《房地產法實用叢書》(每套6本)，為市公路局系統廣大干部職工贈送《弟子規》學習書籍和光盤。20xx年2月，王個人捐助瀏陽小河鄉新河村(市交通運輸局干部掛職點)，圖書1000余冊，光盤100多片(本)，總價值超過2萬元。這些書籍資料涵蓋農村干部、村民急需的政治理論、時事百科、人文勵志、中外名著、中小學教輔讀物等多種類、多門類，都是深受老百姓喜愛的精神食糧。

攀登，永無止境;追求，永不停歇。王面對浩瀚的學海征程，他勇往直前，不斷跨越，努力開創學習的新天地，爭當勤學習的雷鋒式學習標兵。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇八

譚，現年43歲，中共黨員，現任xx市xx區國家稅務局收入核算科副科長。該同志于20xx年11月從廣西邊防部隊轉業，作為一名軍隊轉業干部，已過不惑之年的他數年如一日，從零開始學習稅收和計算機知識，實現了一名基層帶兵人向合格稅務工作者的華麗轉變。

一、勤奮學習，刻苦鉆研，迅速完成角色轉換

該同志1992年軍校畢業后在廣西邊防部隊工作，在部隊的20xx年里，雖然崗位變化，他始終保持創先爭優的思想，多次立功受獎，先后帶出了4個先進連隊，也為全軍普法先進團隊的創建作出了自己的貢獻。20xx年12月從部隊轉業時，已經37歲，已近不惑之年的他對稅收知識可以說是一無所知。20xx年，區局組織了一次業務考試，本不需要參加考試的他主動報名參加考試，結果成績很不理想。這件事對他觸動很大，他深刻認識到自身離一名合格稅務工作者的要求還有相當大的差距。為更快地進入角色，他主動請纓到大廳從事申報征收工作。對于眾人的不理解，他以一顆平常心對之。在大廳崗位上，他把自己的工作進行細化，明確規定自己必須達到的目標，在兩個月內將打字速度提高五倍，達到每分鐘60字以上;每天寫一篇工作筆記，每周寫一次工作小結，不斷改進自己的工作方式，提高辦稅效率。最初幾個月，他先后通讀了800多頁的《稅收征管系統操作手冊》、《增值稅業務手冊》等專業書籍，撰寫讀書體會100多篇，經常不知不覺學到晚上一、二點鐘。憑借這種刻苦和執著，他用了四個月時間，迅速從一名“門外漢”成為一名“業務里手”，順利完成了第一次角色轉換。

20xx年8月，他開始兼職區局大廳數據監控的工作。在工作中，他逐漸意識到利用電腦編程技術可以讓監控更有效率。為了更好地學習電腦編程知識，他自費購買了上千元的電腦專業書籍并利用業余時間刻苦鉆研。幾年來，他針對數據管理的薄弱環節，運用運籌學的原理優化數據管理流程，利用vb編程及數據庫查詢語句，查出差錯300余個。幾年來，他上報的查漏語句有12條被省局采用，受到省、市局的多次表揚，xx區局也連續多年在數據錄入量為xx市最多的情況下，差錯萬分比考核始終保持領先優勢，并在20xx年全市國稅系統數據質量競賽中獲得第一名。

他除了加強崗位知識的學習外，還廣泛涉獵其他門科的知識，努力讓自己成為一名復合型的學習人才。在辦稅大廳工作期間，他對電腦常見故障排除方法進行收集，主動為同事電腦排除故障，使辦稅更加流暢。他學習ppt的制作，運用多媒體方式提高了業務輔導的效果。他還利用部隊培養的特長，關注辦稅環境的安保狀況，先后協助排除了兩起安全隱患。

二、堅持學習，善于思考，不斷提高崗位本領

曾經的軍旅生活很好地鍛煉了他的毅力和恒心，工作后，他保持著這樣的毅力和恒心，他堅持在工作中學習，在學習中提高，把工作崗位當成了展現自我才華的最好舞臺。有一次，一名納稅人找他審核出口涉稅資料，官方審核軟件始終通不過，他就自編程序，校驗邏輯關系，最后在一大疊資料中發現了一個極易忽視的差錯，使納稅人避免了損失。多年來，他習慣于把工作中遇到的問題及解決方法整理成手冊，主動提供給同事和納稅人，減少了工作差錯，提高了工作效率。在做好本職工作的同時，他還急人之所急，先后建立了多個數據處理模板，為收入分析、重點稅源統計、票證管理提供支持，使工作量減少了40%以上。根據業務部門的需要，編寫了查詢語句，對輔導期納稅人違規抵扣、電子申報戶不按規定沖減收入、所得稅年報抵扣限額不實、執行政策有誤等情況進行監控，先后查出有問題的申報100余條，補稅20多萬元，調減虧損上百萬元。正是憑著對稅收事業的忠誠和對納稅人的滿腔熱情，幾年來，他先后錄入數據上百萬條，從未出過任何差錯;先后接待納稅人上萬人次，從未出現過投訴。真誠的付出，換回了納稅人理解和信任，在區局組織的納稅滿意度測評中，多次名列第一。20xx年，他還被評為了全市國稅系統“十佳納稅服務明星”。

20xx年因工作需要，譚從辦稅大廳調收入核算科工作，主要負責全局數據管理。他經常利用自己的所學所思來推動工作，在他的努力下，區局開始全面推行標準化數據管理，一些管理經驗在全市推廣，并被部分兄弟局借鑒。他堅持每個工作周期發布數據質量預警，對隱患問題進行防范提醒，并利用自己掌握的業務知識編寫案例教材，將差錯指標整理出通俗易懂的口訣，分崗位有的放矢開展培訓，為區局打造一支素質全面、能力突出的數據管理員隊伍貢獻了自己的力量。同時，他也不放過任何可以提高自己的機會，當他得知市局組織人員在湘鄉集中開發市州級數據利用分析平臺的消息后，主動要求前往學習。一個多月的時間，他在做好區局數據監控的同時，積極向專家請教數據庫和java編程知識，進一步提高了數據分析的能力。

三、砥礪學習，執著追求，忘我奉獻成就人生

譚在學習中始終保持一種永不滿足的心態，堅持砥礪學習，不斷學習。20xx年，他先后報名參加了注冊稅務師、注冊會計師資格考試，并順利通過了注稅稅法課程考試。20xx年8月，區局選派他參加全市系統納稅人學校教師講課比賽，他從眾多選手中脫穎而出，被推薦到省局參加比賽，《所得稅匯算清繳的風險防控》的講課和課件得到評委和納稅人代表的一致肯定。20xx年5月，由于長年的伏案工作，他的頸椎出現了問題，請假在家治療，期間每天要接到十多個納稅人和同事的咨詢電話，他都耐心進行解答。他將每一次與納稅人打交道的機會都當做是學習提高的機會，作為自己事業不竭的動力。而平時多陪陪家人對他來說也是一件不容易的事，曾有好幾次晚上陪妻子去購物，但想起某個數據有疑點，心中像少了什么似的，丟下妻子就往辦公室趕，發現沒有錯誤才安心。

轉業七年以來，他曾四次榮立三等功，多次被評為“優秀共產黨員”和“十佳納稅服務明星”。20xx年，他獲得全市系統學習標兵稱號，并作為學習型人才在全市系統工作會議上作典型發言，同時他還被xx市局作為全市系統唯一的推薦對象入選全省學習標兵的評選。盡管他獲得了組織和同事的肯定和好評，但他視名利如水，保持低調做人，踏實做事的風格，將繼續在事業的道路上一路前行，為稅收工作再立新功。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇九

，男，大專文化，中共黨員。1996年開始從事基層工作。始終堅持從鎮黨委大局從發，勇擔重任，敢于創新，遵循“今天的努力，明天的能力”的學習理念，推動“工作學習化，學習工作化”在學習中提高技能，增長知識，并取得了較好效果。

隨著“創建學習型黨組織”活動的開展，我在逐漸學習和進步中，現在就將我在工作上的一些表現做一個總結：

一、堅定學習方向，擁護黨的領導

在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”，“科學發展觀”等黨的重要指導理論和思想，尤其是細致研究了改革開放后中國各項政策及社會發展情況。剛參加工作時，就向黨組織遞交了入黨申請書，并且加入黨校學習，此后，我始終保持著對于黨的理論和實踐知識的學習，還經常和長輩中黨員溝通，向他們請教理論知識，虛心求教，認真改正自己做得不好的地方，以及粗心，缺少毅力等缺點，積極向一名合格黨員看齊，向黨組織靠攏。

二、堅持學以致用，主動與同事共同學習

學習的最終目的就是深化理論、指導實踐，我系統地學習掌握了較為扎實的歷史時政等知識，在學習中，善于總結，并且把自己領會到的道理和其他同事分享，互相吸取觀點，

豐富思想，從而使大家能夠從真正意義上明白理論知識的重要性。除此之外，還將熱情灌注在日常工作上，熱情幫助其他同事，和同事學習團隊，大家一起互相交流學習。

三、學習效果明顯

通過多年的不斷學習，從一名普通的辦公室人員變成一個熟練多項機關事務，服務政府的多面手，參與編寫保持共產黨員先進性等科學理論，撰寫學習筆記近70000字，心得體會30余篇，理論文章近10篇;參加縣里遠教培訓達到中級標準;在今年的創先爭優活動中，通過黨委的正確引導，積極投身鄉村公益事業;做好各類年度工作迎檢準備。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇十

王，男，中共黨員，生于1962年5月。大學本科文化。1985年參加工作，1995年加入中國共產黨。幾十年來，他堅持以雷鋒同志善于擠和善于鉆的“釘子”精神，勤于學習、刻苦專研，愛崗敬業、甘于奉獻，關愛職工、服務群眾，積極探索、大膽創新，為黨的事業做出了一定的貢獻，多次受到上級部門的表彰和嘉獎，曾榮立二等功一次，先后三次被評為全國人大新聞宣傳先進工作者。

一、勤奮學習的典范

“有些人說工作忙，沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！蓖蹂a財同志正如雷鋒同志所說的那樣是勤奮學習的實踐者。長期以來，在繁忙的工作之余，總是擠時間學習，幾十年如一日，從不間斷。他無論走到哪里，總是帶著一個大大的包，里面裝滿了學習資料;在他的車上，總是放著幾本書和一些學習光盤。出差在外，隨身物品中最多的總是書籍;所到的城市，從不去逛商店購物，

卻一定會擠時間去當地的書店，有時甚至會帶上幾捆書籍回來。

王錫財同志1985年畢業于湖南師大中文系，獲文學學士學位，同時于1984年開始自學法律專業課程。1988年參加全國第一次面向社會的統一律師資格考試，一次性通過，且總分為湖南省第一名(當時湖南日報有報道)。期間還參加黑龍江速記學校(中專)的函授學習，一年半時間學完了三年的課程，獲得畢業證書。1998年開始又自費在湖南師大法學院參加在職研究生班的學習，20xx年通過全國同等學歷法學碩士學位考試。1991-1993年在湖南電大邵陽分校講授刑法學、勞改法學、法律邏輯學。20xx年被中國保險職業學院聘為客座教授，同年被湖南大學多元文化與應用哲學研究所聘為研究員。

20xx—20xx年，他曾自費3萬多元參加中國整全領導力培訓中心舉辦的國際領先的nlp教練技術學習，師從有享譽“領導力教練之父”的劉國慶導師。20xx—20xx年參加湖南省干部教育培訓網絡學院開設的湖南干部在線學習。僅一年半的時間，選修網絡課程多達159門(已學完120多門，總分在全省近萬名學員中排第28位)，平均四天學完一門課程。這還不包括網絡外閱讀的大量書籍，遙遙領先我局其他干部職工。

他不僅發奮學習，而且勤于寫作。20多年來，他先后在中國民主法制出版社、湖南人民出版社等出版主編和個人編著的《房地產法實例法》等各類書籍20多本;在人民日報、法制日

報等報刊發表各類論文、文章130多篇，其中《論鄧小平科技思想》等論文在省、市獲獎。另有大量讀書筆記和未公開發表的論文、文章數百萬字。

二、創新學習的典范

雷鋒同志曾說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

20xx年王錫財同志從長沙市人大法制委調任長沙市公路管理局黨委副書記、紀委書記。他在立足做好本職工作的同時，積極探討新形勢下公路部門思想政治工作的新思路，大力倡導學習型機關、學習型黨組織建設，在公路局系統大興學習之風、大興調查研究之風，每年在繁忙的工作之余都要到市局機關和局屬10個單位巡回講黨課、講法制課、講心靈引導課，身體力行，不遺余力地宣傳和強調學習的重要性、道德與法制建設的重要性。每年在全系統各層次、各單位(部門)的講課都在20次以上，且全是免費義務講課。20xx年在我局開展了創建學習型機關活動，20xx年開始又在全系統開展了創建學習型黨組織活動。

特別是20xx年，他連續在長沙市公路管理局機關、長沙縣局、城郊分局、寧鄉縣局舉辦了四期主題為“提升綜合素質，打造卓越團隊”的大型綜合素質培訓，親自擔任主講教練。這種訓練體系將中國優秀傳統文化與國際領先的nlp教練技術緊密結合起來，立足于公路局實際，突破了傳統的學習理念和學習方法，代之以全新的、以探索和整合內心情感能力為基礎的體驗式學習法。這個課程體系以個人心靈成長和建設卓越團隊為兩條主線，采用串講、互動、游戲、故事與案例講析、體驗、研討、練習、分享、嘉許等方法，寓教于樂，活潑而不失嚴謹，生動而寓意深刻。一方面讓學員樹立真善美的信念和良好的工作、學習、生活心態，另一方面讓學員體會誠實、感恩、信守承諾和責任擔當，增強了團隊互相理解、互相支持、緊密配合的意識和行為導向。這種培訓創新了學習載體，豐富了學習內涵，增強了學習實效，為干部職工學習交流創造了一個耳目一新的平臺。培訓過程中，通過王教練淳淳善誘地層層啟發、步步推進，每個學員都能積極參與，全身心地投入到各項學習活動中去，表現出了極大的熱情以及對這種培訓的喜愛。

學員普遍認為這種學習方法引人入勝，發人深省，直達人的心靈深處，受益很深。培訓得到了市委建設學習型黨組織領導小組、市直機關工委、市關工委領導的好評，認為這是我市建設學習型黨組織和學習型機關活動中最具特色的培訓體系之一，這種把體驗式學習法運用到黨政機關的學習活動中，在我市是首開先河，具有獨創性。中國公路網發了長篇通訊，《湖南公路》和《長沙機關黨建》等雜志也進行了宣傳報道。

三、力推學習的典范

王錫財同志不僅自己勤于學習，在公路局系統帶頭學習，推動全員學習，而且在社會上力推學習之風，倡導隨時隨地學習，終身學習。他先后于1987年、1993年、1998年三次下農村扶貧(各一年)，他總是組織當地村民特別是青少年開展各類學習活動，并親自授課。同時把當地中小學校的學習環境作為扶貧內容之一，千方百計加以改善，親自到各學校去作報告、講課，引導當地學生們發奮學習，樹立靠知識改變落后面貌的信念。

不僅僅是在扶貧的地方推動學習，他總是走到哪講到哪，每年回老家探親，都要同父老鄉親、村組干部探討學習問題，不厭其煩地同大家特別是青少年宣講學習的重要性，講“學習是改變現狀的唯一途徑”的道理。20多年來，他出生地的村每年都是全鄉全縣考入大中院校人數最多的村。平時在朋友、同事的交往中，也總是關心他們的學習情況，勉勵身邊的人無論如何都不要放松學習。他甚至關心服刑人員的學習。瀏陽小河鄉有一曾姓小伙子，讀完小學后因家貧就輟學了，1997年因犯搶劫罪入獄。王錫財同志98年到該鄉扶貧，聞知這一情況后，多次致信給他，并托其家人帶去學習資料，耐心細致地勸導他好好學習，好好改造，重新做人。他很受感動，在獄中表現越來越好，最后被減刑，提前出獄后去深圳打工。此后不僅沒有

再犯錯誤，而且已成為當地在外打工者中表現最好、待遇最高的人之一，并且娶了美麗大方的工友為妻，組成了幸福的家庭。后來他曾兩次來看望王錫財同志，總是說王老師是他生命中的貴人，是他一輩子最應該感恩、最不能忘記的人。這樣的事例還有不少。

與此同時，王錫財同志還廣泛贈送各類學習資料、書籍。據不完全統計，20多年來，他贈送給有關鄉村、學校、機關單位、朋友熟人甚至陌生來訪者書籍2萬冊以上，光盤上千片，磁帶數百盤。其中絕大多數為自費購買后贈送。如20xx年到市公路局任職以后，為市交通運輸局機關每人贈送一套《房地產法實用叢書》(每套6本)，為市公路局系統廣大干部職工贈送《弟子規》學習書籍和光盤。20xx年2月，王錫財同志個人捐助瀏陽小河鄉新河村(市交通運輸局干部掛職點)，圖書1000余冊，光盤100多片(本)，總價值超過2萬元。這些書籍資料涵蓋農村干部、村民急需的政治理論、時事百科、人文勵志、中外名著、中小學教輔讀物等多種類、多門類，都是深受老百姓喜愛的精神食糧。

攀登，永無止境;追求，永不停歇。王錫財同志面對浩瀚的學海征程，他勇往直前，不斷跨越，努力開創學習的新天地，爭當勤學習的雷鋒式學習標兵。

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇十一

葉，男，37歲，泵業公司二車間x班副班長。為人正直、踏實肯干。多年來始終堅持在一線，嚴格要求自己。立足本崗、艱苦奮斗、無私奉獻，本著一個工人應有的精神，譜寫了屬于自己的時代風采。

一、不斷自我要求，努力學習，爭做一專多能的多面手。

雖然已是車間的業務骨干，葉卻從沒滿足。他認為，作為一個新時代的工人，僅僅只是局限于掌握單項業務技能是不能適應時代發展的需要的。不斷學習，多掌握新知識新技能才不會“大浪淘沙”被淘汰。所以他主動向老師傅學習別的車床操作技術，掌握操作技能。不斷利用業余時間苦專研，并跟床學習。常常是白天勞累了一天，晚上還跟著老師傅加班連點。就是憑著這股子不怕困難勇于吃苦的韌勁，他很快掌握了一門新的操作技能。并在老師傅搶軸承座工期緊忙不過來時立即頂了上去形成“三班倒”，保質保量順利完成了任務。為車間分了憂。排了難，贏得了同事們和領導的交口稱贊。他用自己的實際行動證明了擁有更多的業務技能才能更實際的解決車間的實際困難。這才是當今工人應當具備的時代特色和本質風采。在以后的工作中他一定會更加努力學習，掌握更多技能，真正成為一個“一專多能”的多面手。

二、吃苦耐勞、不計得失，勇做“老黃?！薄?/p>

“老黃?！钡姆Q號，也許在現在看來有點老土，它常常被現代年輕人用來和“傻”、“笨”聯系在一起?？扇~卻不怕“傻”不怕“笨"，他認為現代年輕人就應該發揚老一輩不怕苦不怕累的精神，他就是要向老一輩們學習，做一個善于吃苦的”老黃?！啊Ｔ谌粘９ぷ髦?，他臟活累活搶著干，急、難、險件當仁不讓，處處身先士卒、率先垂范。今年十月份，車間又接到十塊小底板的加工任務，還是工期緊任務重。他二話沒說沒等領導安排就主動上床子自覺加班連點連軸轉，跟時間爭分多秒。有了去年的經驗，今年干起來更加得心應手，效率大為提高。不但保質保量保了工期，還為別的同志分擔了任務，避免了其他同志因為不能及時完成任務被考核。"戰友”連聲感謝，同時還得到了車間領導的贊許，號召大家都向他學習，他只是淡淡的說：“應該的......應該的......?！?/p>

三、遵章守紀、安全上絕不馬虎。

在日常工作中，他嚴格要求自己。嚴格遵章守紀，不遲到不早退，不違反操作規程;熟記操作規程，不戴手套操作機床，不違規吊裝;堅持設備的維護和保養，堅持“兩穿一戴”，堅持搞好聯?；ケ！Ｔ谧月傻那闆r下，堅持督促工友的安全行為，及時發現及時制止，杜絕不安全行為的發生。不斷使自己和車間的安全工作都爭取登上一個新的臺階。

“付出不要太在意回報，只要你真心實意的并實實在在的做到了，你的付出會有公認的，那我們還在在意些什么呢?”他就是這樣一個人。

看了“勤奮學習型黨員標兵”又看了

小學生勤奮好學標兵主要事跡篇十二

本人任教九年級歷史、政治，八年級歷史等學科，師德師風先進個人事跡材料。能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。

只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。

工作中，積極服從領導安排。畢業班教學任務繁重，本人擔任歷史、政治教學工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，后進生多，本人熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了學生的尊重，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。

生活上，一直在照顧有困難的學生，在我任教的兩年里，學校多數學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，這些學生自己帶菜中午在校搭伙，看見學生們天天吃咸菜和冷菜，本人經常給學生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經濟上的幫助等。

為了對留守兒童的情況更加了解，經常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學，20xx年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到及時的醫治，老師及時的聯系周圍的鄰居送他去醫院，并交納住院費，知道他的父母從外地回來等

今年的畢業班紀律差，學風不濃，學困生和頑劣學生多，本人針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導、教育。通過細心的了解和家訪，發現有的學生是因家庭關系的原因厭學，有的學生是因為自身的基礎太差不想學，也有的學生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況，采取不同的措施，該表揚的表揚，該處罰的處罰，有的同學喜歡吃軟不吃硬，有些同學喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學生不能采取同一種措施。始終堅持不放棄一個，也絕對不能放棄一個學生的理念。實踐證明，當學生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學生轉變之時。在本人的耐心教育下，很多同學轉變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學習勁頭足了，成績也進步很快。

本人遵循教育規律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。

本人堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，在學習過程中，善于積累經驗，又經過不斷摸索探討，總結教學方法，并大膽嘗試創新，教學中以學生為主體，構建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。

面對所取得的一點小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對教育教學進行不懈地鉆研和探究。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……