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培訓中心開設請示報告篇一
根據(jù)20xx年第八屆全國政協(xié)會議第016號提案《建立幼年古典學校的緊急呼吁》和“兒童經(jīng)典誦讀工程”的教育理念，結(jié)合忻州實際，擬成立忻州市國學經(jīng)典教育培訓機構(gòu)。
一、名稱：
忻州市國學經(jīng)典教育培訓中心
二、目的：
1、傳承中華民族文化。從小教導兒童讀誦經(jīng)典，接受中華五千年文化熏陶，奠定一生優(yōu)雅人格基礎。
2、利用節(jié)假日開設各類文化輔導班、興趣培訓班，培養(yǎng)學生積極向上、健康活潑的性格，幫助學生掌握豐富的知識和正確的學習方法，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
3、在各縣市區(qū)設立國學經(jīng)典誦讀推廣站，為各推廣站提供師資培訓、示范教學、導讀教材和資料;在社區(qū)建設經(jīng)典圖書室;提供導讀咨詢;組織經(jīng)典誦讀成果展示、交流和表演。推動經(jīng)典誦讀工程落實在生活中，為和諧社會的建設探索道路。
三、辦學條件：
1、校舍：現(xiàn)有教室、宿舍、廚房、衛(wèi)生間、戶外活動場地等共計1100m2，能滿足80人住宿，300人學習。
2、師資：現(xiàn)有大專以上學歷的專職和兼職教師4人，專兼職教師都有國家教委頒發(fā)的《教師資格證書》，經(jīng)典誦讀教師同時獲得北京四海兒童經(jīng)典導讀教育中心頒發(fā)的師資結(jié)業(yè)證書，能分別勝任幼兒園、小學、初中的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、美術、經(jīng)典導讀等課程。另外，還特聘具備國家資質(zhì)認證的心理保健師為學生和家長提供心理咨詢服務。
3、投資：目前，共投資16.78萬元，其中：房租13.08萬元、課桌凳1萬元、床1萬元、教玩具1萬元、辦公用品0.5萬元、圖書0.2萬元。
四、辦學規(guī)模、層次及形式：
根據(jù)目前的辦學條件，可開辦短期經(jīng)典誦讀班、作文輔導班、各類興趣班和輔導班6--10個，招收學前兒童、中小學生300人。
五、使用教材：
北京四海兒童經(jīng)典導讀教育中心編寫出版的“兒童經(jīng)典誦讀工程”統(tǒng)一教材、人民教育出版社出版的幼兒園、中小學校統(tǒng)一教材。
六、組織機構(gòu)：
忻州市國學經(jīng)典教育培訓中心，屬民辦機構(gòu)，實行主任負責制。中心下設秀容國學館、秀容童子園、秀容國學俱樂部、培訓部、經(jīng)典圖書室，做為忻州市國學經(jīng)典教育培訓中心的實驗基地。
秀容國學館為學齡兒童提供經(jīng)典教育，秀容童子園為學齡前幼兒提供經(jīng)典教育及其它教育、秀容經(jīng)典教育俱樂部為成人提供經(jīng)典教育理念、展示經(jīng)典教育成果，國學培訓部組織短期培,經(jīng)典圖書室為社區(qū)居民提供閱讀經(jīng)典書籍的場所。
以上請示妥否，請批示。
培訓中心開設請示報告篇二
尊敬的領導：
隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的城市居民生活水平的不斷提高，家政服務已成為城市居民生活中必不可少的一種需求，家政服務業(yè)作為一種新興的“朝陽行業(yè)”，在我國大中城市發(fā)展較快。但在我縣家政服務業(yè)還是一個空白。為擴大我縣勞務輸出范圍，加快推進家政服務體系建設，幫助廣大適齡人口，特別是女性勞動力實現(xiàn)就來，增加收入。為規(guī)范家政服務行為，提高家政服務質(zhì)量，提升服務人員素質(zhì)，就我縣成立家政服務培訓中心提出以下實施意見：
一、家政服務是指將部分家庭事務社會化，職業(yè)化，由社會專業(yè)機構(gòu)，社區(qū)機構(gòu)，非盈利組織，家政服務公司和專業(yè)家政服務人員來承擔，幫助家庭與社會互動，構(gòu)建家庭規(guī)范，提高家庭生活質(zhì)量，以此促進整個社會的發(fā)展。家政服務是一項“雙贏”工程。一方面，它為廣大家庭提供了保姆、護理、保潔、物流配送、家庭管理等全方位的服務體系;另一方面，它也是解決再就業(yè)問題的主要渠道之一。
二、加強政策扶持，推動行業(yè)較快發(fā)展。隨著社會的進步，對家政服務的需求越來越多，要求也是越來越高，而目前家政服務業(yè)的仍處于初始階段，如無政策扶持，僅靠家政服務培訓中心自身發(fā)展，難以真正走向社會化和市場化，也無法適應社會發(fā)展的需要。政府應根據(jù)家政服務業(yè)的特點，出臺相應的扶持政策同，大力扶持家政服務培訓中心的發(fā)展。同時，還要建立家政從業(yè)人員的社會保障制度，解決家政服務人員后顧之憂，保證家政服務隊伍相對穩(wěn)定，加快家政服務培訓中心的快速發(fā)展。
三、應該加強輿論導向，提高家政行業(yè)的社會地位。從事家政服務工作的大多為女性，應當充分發(fā)揮婦聯(lián)的工會的組織優(yōu)勢，在家政業(yè)上謀事、做事。還要充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，積極宣傳家政服務培訓中心的作用，提高家政服務行業(yè)的社會認知度，消除社會對家政服務的偏見的歧視，引導群眾樹立正確的擇業(yè)觀，鼓勵農(nóng)村富余勞動力和下崗失業(yè)人員積極投身家政服務業(yè)。
四、我縣家政市場處于起步階段，潛力巨大。據(jù)統(tǒng)計，在我縣市場存在為數(shù)不少未經(jīng)注冊登記的非法家政中介機構(gòu)，從業(yè)人員多數(shù)憑傳統(tǒng)經(jīng)驗，基本沒有經(jīng)過專業(yè)培訓的家政服務員，家政服務員是素質(zhì)良莠不齊，服務質(zhì)量難以保證。家政服務市場管理混亂，呈無序狀態(tài)。由于目前家政服務行業(yè)沒有明確的主管部門，沒有統(tǒng)一的行業(yè)標準，沒有法律法規(guī)的保護和制約，使得家政服務市場良莠混雜，從業(yè)人員的可靠性和誠信度被大打折扣。嚴重特約著家政服務業(yè)的健康有序發(fā)展。
根據(jù)我縣的市場需求，壺關縣家政服務培訓中心的成立是大勢所趨。我中心全根據(jù)市場需求和從業(yè)者的特點，開展不同層次、不同內(nèi)容，不同職級的家政服務技能培訓，強化家政從業(yè)人員的專業(yè)化程度和綜合素質(zhì)，有效提高家政服務水平，使更多的家政服務人員都持證上崗。使家政中介、家政服務人員和雇主三者之間能形成具有法律效力的契約關系，切實維護雇主和家政服務人員雙方的合法權益。
我中心立足我縣、面向全國，一方面為我縣提供高質(zhì)量的家政服務人才，另一方面爭取成為全國性知名家政服務公司的家政人才培訓基地。中心設在縣人社局，承擔全縣家政服務人員的培訓、輸送。中心設培訓部聯(lián)絡部，人員由人社局內(nèi)部調(diào)整。
培訓中心開設請示報告篇三
保山市人力資源與社會保障局：
保山學院及其前身保山師范高等?？茖W校，在30余年的辦學中，為我省特別是保山本地培養(yǎng)了大批教師和其他應用型人才，積累了較為雄厚的師資、軟硬件基礎設施條件及其它辦學資源。保山學院現(xiàn)有專任教師419人(教授、副教授155人，博士、碩士216人)，具備扎實的職業(yè)基礎、較強的職業(yè)技能培訓能力以及教學科研能力;我院于20xx年6月經(jīng)云南省人力資源和社會保障廳批準成立云南省第267職業(yè)技能鑒定所，在13個學院中開設有會計、寶玉石鑒定與加工、化學、旅游管理、文秘、體育教育、藝術設計等42個與職業(yè)技能培訓相關的高職高專類專業(yè)，且辦學設施和條件完善(其中辦公室20間，理論教室120間，實習實訓基地20個),完全能夠保障相關培訓及鑒定工作的順利實施。根據(jù)教育部教高[20xx]6號文件“有條件的高等職業(yè)院校都建立職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，開展職業(yè)技能鑒定工作，推行‘雙證書’制度，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得‘雙證書’的人數(shù)達到80%以上”相關要求，我校8200多在校生中，每年近1500人的高職畢業(yè)生需要通過相關培訓和職業(yè)鑒定獲得職業(yè)資格證書，近500人的其他專業(yè)畢業(yè)生中有相當一部分有此需求以增加就業(yè)途徑。此外，在保山和滇西地區(qū)，城鎮(zhèn)失業(yè)人口再就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、大中專畢業(yè)生及其他新生勞動力進入勞動力市場前也需要通過勞動技能培訓和職業(yè)鑒定獲得更好的就業(yè)條件。
為更好發(fā)揮地方高校服務區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的職能，充分發(fā)揮我院長期從事高等職業(yè)教育辦學所積累的人才、設備、場地和管理方面的優(yōu)勢，將我院的教育資源更直接地投入到保山乃至滇西地區(qū)的職業(yè)培訓和職業(yè)鑒定工作中，同時擴大和提升保山職業(yè)鑒定的門類和層次，滿足我院高職學生實現(xiàn)國家教育部持“雙證”畢業(yè)的要求，根據(jù)教育部教高[20xx]6號文件以及教育部魯昕副部長在地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展座談會上的重要講話精神，我院經(jīng)過廣泛調(diào)研，聽取各方面人士和有關產(chǎn)業(yè)部門的意見，進行反復醞釀和討論，擬成立行知職業(yè)培訓學校。具體內(nèi)容如下：
(一)學校名稱：保山市行知職業(yè)培訓學校;地址：保山市隆陽區(qū)遠征路保山學院。
(二)法人代表：趙周。
(三)培訓工種：寶石琢磨工、貴金屬首飾手工制作工、貴金屬首飾機制工、工藝品雕刻工、裝飾美工、計算機操作員、計算機文字錄入處理員、汽車駕駛員、汽車維修工、維修電工、焊工、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員、育嬰員、廣告設計員、陶瓷產(chǎn)品設計師、陶瓷工藝師、玉寶石鑒別工、珠寶首飾評估師、建筑設計工程技術人員、土木建筑工程技術人員、文字記者、秘書、公關員、營業(yè)員、心理咨詢師、禮儀主持人。
(四)辦學層次：初級、中級、高級。
(五)辦學形式：全日制、半日制、業(yè)余。
(六)招生對象：在校生、社會人員。
當否，請批示。
