為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

校園圣誕節活動方案篇一

魔力圣誕派對

二、活動時間

20__年12月24日

票價：118每張

三、活動地點

二樓多功能大廳

四、活動內容

（注：由酒商提供獎品）

平安夜，狂歡夜自助大時間：__年12月24日18：00—19：30

地點：__會議中心

規模：280人

（1）內容：大型自助餐（美國火雞、醬牛肉，特色烤魚，辣子雞丁，辣白菜，蔬菜沙拉，雞肉玉珠羹。。，既有地道的中國菜，也有西餐，還有中西合壁的創新菜，每一道美味佳肴都呈現著誘人的色澤。各色水果和圣誕節的特色餅干等）綜藝節目演出（1）邀請專門演出隊伍精采演繹繽紛圣誕。

（2）集體參與游戲項目：”圣誕舞會”：自備服裝、道具等，舞會中可請部分專業領舞者參與。歡快的圣誕頌歌回蕩在上空，邀請晚會部分嘉賓參加，大家可以盡情歌舞，享受激越、興奮、精彩、難忘的圣誕狂歡夜。

自助餐臺上將備有精心特制的圣熱飲，花樣繁多的節日甜點，琳瑯界風味佳肴，更有香地道的咖啡，口味純正的紅酒以及香醇的極品酩悅香檳，讓您在”歡騰的__”，盡享”繽紛的圣誕”。

“圣誕歡歌”：

小朋友們身著圣誕老人、森林里各種小動物樣式的或是童話故事里白雪公主、藍精靈還有時下小朋友歡迎的哈利波特、蜘蛛俠、咸蛋超等裝扮，在兩名圣誕天使的帶領下一起伴隨著清脆悅耳的鈴鐺聲，邊唱圣誕歌曲，邊跳圣誕舞。

校園圣誕節活動方案篇二

一、活動文化背景

每年的12月25日是西方一個重要的節日“圣誕節”，它源于__慶祝耶穌基 督誕生的慶祝日，而圣誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二、活動目的

1、通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

2、“圣誕節”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對__特長學校有更深入的了解，擴大__的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

三、活動對象

__學、__小學

四、活動地點

__二小校本部、__小學校本部、__文化館

五、活動組織機構

主辦單位：__特長學校

協辦單位：__文化館

六、活動時間

12月19日—12月23日

七、活動內容

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現__特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

1、知識性圣誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱；

2、趣味性互動游戲、游園活動；

3、娛樂性節目表演；

4、人文關懷禮品派發、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話”；

5、成果匯報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

校園圣誕節活動方案篇三

一、活動背景及可行性分析：

圣誕節作為西方的一個傳統節日，備受西方人推崇。近年來隨著 中西文化的不斷交流，圣誕節也越來越受中國青年人所青睞，并被賦 予許多中國式的特色和內容。大學生是風華正茂的熱情奔放的一代， 大學校園是個生活豐富多彩，釋放青春魅力的地方，舉辦一場圣誕舞 會是必不可少的。

可行性分析：

優勢：學校支持更多類此推廣校園文化活動的舉辦;在校大學生更熱衷于參加此類活力的活動派對，提高了我們的推廣度;我們作為會展策劃專業的同學，在籌辦活動方面具有更專業的策劃能力。

劣勢：其他系的圣誕派對活動也在籌辦中，有可能會造成活動“撞車”。 活動資金不足，難以提供更全面的派對工具。

我們的活動籌備經驗還不夠成熟，難免有考慮不到的地方。

二、活動意義：

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，在圣誕來臨之際，為了給同學們提供一個自我展示和娛樂的平臺，讓同學們更好地在愉悅的氣氛中去感受校園活動的激情，同時在放松過后更好地投入到期末的學習復習中，我們會展專業的同學借此時機籌辦20__年的最后的狂歡派對，在提高自身專業知識運用的同時，更進一步帶動更多校園創新活動的舉辦。

三、活動時間：

20__.12.25 19：30-21：30

(根據現場情況而定，可適當往后推半小時)

四、活動地點：

廣輕一飯二樓書吧

五、活動主題：

末日狂歡，激情圣誕

六、活動名稱：

圣誕狂歡派對

七、活動人數：

80~100

八、組織形式：

主辦單位：會展111班

承辦單位：會展111班

九、活動時間安排：

20__.12.12——出最初方案

20__.12.12-12.20——宣傳推廣階段 20__.12.20-12.25——活動準備階段 20__.12.25——活動進行時

20__.12.25-12.27——活動后期評估

十、人員工作安排：

活動前期安排：

十一、活動前期準備：

1. 訂音箱、場地、購買活動用食物，獎品，道具，服裝等。

2. 布置現場，必須有圣誕節歡樂的氣氛。

3. 準備音樂舞曲。

4. 組織同學學習簡單的華爾茲舞步，兩種。

5. 表演節目排練。

十二、活動內容與流程：

入場前所有人得到編號卡片一張，并且有與其相配對的卡片。 主持人致開場白

主持人組織所有人按照自己手上的卡片尋找自己的舞伴

1. 第一環節

(1) 按照事先抽簽安排的兩兩配對開始第一支舞。

2. 第二環節 游戲環節

(1) 抽出兩組每組兩位同學上臺，其中一個拿著事先準備好的食物，另一個蒙上眼睛，原地轉五圈后走上去吃，快者獲勝。

(2) 一組 4 名選手，兩人吹氣球，一人背筐，一人投 球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。

(3) 我們都愛記歌詞。每支隊伍派出六名參與者。分兩種方式：

1、dj先放出一首歌的片段，然后六位參與者要按照順序每人一句將所聽到的內容依次唱完;2、dj放出一首歌的部分，六位參與者通過集體智慧接出剩下部分。(選擇低價比較熟悉的歌曲)每支隊伍可以自己選擇游戲方式。每支隊伍有五次機會，順利完成一首歌積一分，分數相同可以加賽。

(4) 腦筋急轉彎，一同學手持氣球，在限定20秒時間內必須回答出主持人所提問的腦筋急轉彎，否則刺破氣球懲罰。

(5) 心中的ta。選一名觀眾上臺(可以隨機抽取數字)。保證其是但身，讓其背對觀眾，然后主持人問臺上觀眾理想的伴侶要求，如身高、單/雙眼皮、長短發等問題，臺下不符合要求的觀眾往后退，直到最后只剩下一位站著的觀眾時宣布速配成功，游戲結束。如果一次游戲沒有成功可以多次進行幾輪，最后為兩位男女主人公發獎品。

3. 第三環節

(1)快閃。(具體待小新組織安排)(歌舞青春)

4. 第四環節 現場變裝

(1)現場挑選四對同學上臺(可自愿，如無人上臺則抽簽)，其中一人幫另一人利用臺上道具為其裝扮。完成后由現場觀眾投票選出最具創意獎授予獎品(投票由觀眾站在所支持的隊伍后面)。

5. 第五環節 表演環節

(1)現場表演舞蹈節目。

(2)歌曲串燒節目。

(3)表演過程由同學扮演成夸張的角色現場派圣誕禮物。

6. 第六環節 抽獎環節

(1)利用進場所派的卡片抽出2組同學獲得當晚神秘大獎。

7. 第七環節 活動亮點(高潮)

(1)所有人用紙片寫上末日重生后的，或各種圣誕愿望，現場收集后由主持人抽取5張讀出并其祝愿望實現。

(2)完成后音樂響起，圣誕老人出現并與主持人配合帶領全場唱圣誕歌，最后主持人宣布派對結束。

活動流程(現場活動按此流程進行)

1、7:00-7:30：簽到

2、7:30-7:40：第一支交誼舞

3、7:40-7:45：歌曲串燒

4、7:45-8:00：吃貨大比拼

5、8:00-8:10：快閃

6、8:10-8:20：我們都愛記歌詞

7、8:20-8:35：現場變裝

8、8:35-8:45:腦筋急轉彎

9、8:45-9:00：心中的他(她)

10、9:00-9:15：元旦舞

11、9:15-9:30：寫下心中的愿望

十三、活動風險評估：

引發風險的原因如下：

(一)活動的目的性和可持續性

1、本次活動的舉辦的目的是圍繞活動主題“末日狂歡，激情圣誕”而確立，而涉及宣傳推廣、學生的意愿、本校形象等多方面的問題，順利的活動舉辦可以豐富學生的校園生活，可以提升班級和學校的形象，為活動在校內的宣傳推廣奠定基礎。相反，如果前期工作沒有充分的考慮和準備，而突發事件的出現，勢必對學校造成極大的負面影響;本次活動的舉辦投入需要比較大的人力和物力。相關人員任務的分配和時間安排存在斷點、空白等風險可能。

2、如果活動策劃的出發點出現偏差，活動形式不符合健康向上的情感訴求，必會造成宣傳推廣的不利局面，令學生反感，有損班級榮譽。

(二)活動準備不足

如果此類活動舉辦經驗不夠，創意不足，活動經費，表演道具等缺乏，活動精彩程度不足，也將難以引起其他班級注意，導致活動的推廣工作難以進行。

(三)無法預測的因素

1、如果遇到特殊天氣，本活動受阻，那必將影響活動宣傳效果。

2、不可抗拒因素。

十四、活動臨時應急方案：

(一)活動前期進行教育及動員

活動前夕，相關負責人進行工作前期準備，并召開動員大會，詳細說明本次活動的各種規章制度，任務分配、注意事項等工作。在

活動實施過程中，各負責人要做到堅持崗位，負責到底的服務精神。更把遇到無法解決的問題反映給應急小組，尋求解決的辦法。

(二)做好活動策劃工作

成立專門策劃小組，負責活動流程策劃，做出優秀的活動創意，準確分析財務預算，保證活動整個流程的順利進行。另外，有針對性地進行宣傳推廣方案策劃。

(三)做好活動現場秩序維護

對活動實施過程中的不穩定因素進行排查。加強防范，若發生突發事件，各方力量都能及時進行處置。

(四)做好應急工作

針對雨天、停電、節目、燈光等突發事件，應急小組要做好相應的應急方案。

十五、營銷宣傳

前期宣傳：12月20日---12月24日

海報：設計并制作專門的宣傳海報，張貼在一號飯堂3樓門口的.宣傳板。以設計感十足的海報吸引人們的眼球，增加宣傳力度。 橫幅：制作專門的宣傳橫幅，懸掛在小足球場旁邊。

宣傳單：把活動相關的傳單派發到每個班和宿舍進行傳閱，增加同學們對派對的了解。

樹掛：在學校校道兩旁的樹木，掛上宣傳牌，用簡潔的語言標明活動的時間和地點。

網絡媒體宣傳：

在院系的學生會，團委以及各班級的q群和微博上做好本次活動的宣傳，還會就本次活動設計一部宣傳片和一部相關的微電影，然后放上網絡，借助e時代網絡的力量，將活動的知名度大幅提高。 中期宣傳：12月25日

路標指示：

活動當天，做好指引觀眾的路標，引領同學們去參加舞會，同時可以更好地宣傳推廣這次活動。

播放活動主題曲：

活動當晚，會在派對開始前播放由我們自己全新改編的活動主題曲，而在活動結束時進行主題曲大合唱，將活動帶動到一個高潮，并且通過歌詞展現會展班積極向上的精神面貌。

后期宣傳：12月25日以后

鼓勵同學向《新雨》、《每周回眸》、《輕院青年》等影響力較強的報紙投稿，對本次活動進行總結報道，以擴大本次活動的影響力。

十六、活動后期評估

1. 總結整次活動中的閃光點與經驗。

2. 活動中出現的問題及不足之處。

3. 活動參與人數與人流高峰。

4. 前期宣傳效果

5. 活動預算是否準確

校園圣誕節活動方案篇四

活動時間:20__年12月25日

活動地點:托班教室活動目的

讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕節餐會

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20__鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

校園圣誕節活動方案篇五

一、活動名稱

《merrychristmas》

二、活動目標

1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。積極主動地參加集體活動。

4、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

三、活動前期準備

1、裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節相關的知識。

2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內等。

4、音樂伴奏：__x

四、活動要求

1、當天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。

2、見人都必須說口號：merrychristmas

五、活動流程

（一）活動導入

1、教師：圣誕節到啦，今天我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節好不好？我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

（二）圣誕舞會——互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進入“舞場”。

（三）智多星游戲

1、教師出示智力錦盒，說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格···）來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲?；顒訂柎痤}（僅供參考）：

a、圣誕節是每年的幾月幾日？（12月25日）

b、圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服？（紅）

c、圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎？（煙囪）

d、圣誕老爺爺是用什么來裝禮物？（襪子）

e、我們大家一起用英語大聲的說出圣誕快樂！怎么說？（merrychristmas?。ù谁h節可根據各班情況選擇親子游戲）

備選游戲：

1、搶椅子：椅子數量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。

2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。