為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園安全主題教育班級班會策劃方案篇一

堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

通過開展“防災減災宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

防災減災教學活動、防災減災應急演練

1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）

1、利用學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。

2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。

4、參加全園內逃生演練活動。

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

校園安全主題教育班級班會策劃方案篇二

生命高于一切！對于一年級的小學生來說，安全教育不是一門功課，而是一種技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能單靠學校教育，而是要家庭、學校、孩子和社會共同參與！

1引導學生樹立生命高于一切的安全意識。

2幫助學生學會發現并躲避的身邊危險。

3認識身邊的安全標志。

4學習緊急自救的常識。

課件。

引導學生搜集安全標志。

學生：畫出自己搜集的安全標志。并了解所畫標志的意思。

活動過程：

一談話導入，明確主題

我們的生命只有一次，我們每個人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險無處不在，安全隱患時刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂的生活，我們必須時刻注意安全！我們今天的班會主題是“安全伴我行，健康快樂長！”

二 開啟智慧，發現安全隱患

1 大家看一看，找一找，想一想，說一說。在我們的身邊有哪些安全隱患？

2 組內討論，組間交流。

3明確交流范圍：家庭 路上 學校

三 觀看漫畫，發現危險

l 電源開關不能玩，玩它就會出危險！

走路一定要看好！張著嘴的下水道！

概括總結：危險無處不在，時刻注意安全！

四 懂得安全，指導實踐

我想告訴他

1 觀看錄像一，內容“一年級一班的放學路隊”

認真觀看錄像，然后對錄像中的自己或他人送上一句勸告或提醒。

懂得：站隊要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書和報。

這樣玩，危險多，我不學，我不做！

2觀看課間游戲，說一說有那些危險？

懂得：玩游戲，勿打鬧，別人玩，勿打擾！健身體，保平安！

五 展示標志，講述用途

1 展示自己畫的安全標志。

2說一說自己所認識的安全標志的意思。

3張貼標志，注意安全

把自己的安全標志貼在合適的位置，提醒大家注意哪些安全？

六 再現情境，指導行動

1 學生表演自編小品 《放學路上》

大意：在放學的路上，兩個大人利用孩子們喜歡的遙控玩具汽車，想騙走學生？

2 認真觀察，想一想你該怎樣做？

3 小結：放學后，不要在路上逗留。及時回家。不貪圖小便宜，不隨便給陌生人搭話，更不能隨便接受陌生人的東西。

七 小鬼當家，我能行！

1 表演自編情景劇。《小鬼當家我能行》

大意，當家人遇到生命危險時，要懂得打急救電 話120 ，當發現有火災時，要懂得打火警電 話119.當遇到壞蛋時，要懂得打110 。

八 升華主題，指導實踐

xx人人講安全，爭做xx好少年！安全意識記心間，健康成長最關鍵！

校園安全主題教育班級班會策劃方案篇三

1、引導學生了解交通安全問題對我們的重要性。

2、我們要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

3、培養學生從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使。

掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

培養學生從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使。

一、故事激趣引入活動

1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲可爸爸還是不放心他一個人上街說他不會走路。”丁丁很不高興撅著嘴說：“誰說的我不但會走路而且會跑呢！不信我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學會走路是說你還沒學會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學嗎？”爸爸點點頭說：“是的不但要學而且應該記住一些規定。”

2爸爸讓記住的這些規定是交通規則我們應該怎樣記住交通規則呢？這就是今天學習的新內容（板書：交通法規我遵守）.

二、看說比學掌握規范

1、認識交通信號燈。（出示交通信號課件）同學們你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎？（學生說出后引導條理語言：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等）

2、認識各種交通標線

3、了解走路規范.（課件出示三圖）

圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。

圖二：小朋友走在人行橫道上準備過十字路口。

圖三：小朋友放學回家走在過街天橋上。

同學們你們看圖中的小朋友們走在了什么地方？他們是怎樣走的？（學生邊看圖邊比較教師引導學生認識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”）

教唱兒歌認識過街天橋。（過街天橋空中跨橫空馬路作用大。行人靠右快速過千萬不要貪玩耍。）

4、小朋友怎樣走路才能最安全？聯系身邊發生的事與小朋友討論。

①把小朋友身邊的故事講給大家聽增強安全意識。

②小組討論后得出：走規定路線看交通指揮燈不看書不亂跑不爬欄不玩耍。

5、禮貌候車，學攔“出租車”。

①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》

②學生聽后，說說應該怎樣候車？

③情景表演：學攔“出租車”。（引導學生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）

三、回顧所學，交流體會

同學們，今天的安全課中，你學會了什么？說給大家聽，好不好？

四、明辨是非，認識升華

1、課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？

a放學路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。

b紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。

c幾個小朋友走在馬路中央去上學。

五、夸夸同學，發紅花

a夸夸咱們班自覺遵守交通規范的好同學。

b給這些同學發交通紅花，并評出“安全小天使”。

六、活動總結

通過這次安全課，同學們認識了交通信號燈，還懂得了行路的規定。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規則，做一個優秀的交通小天使，好嗎？

校園安全主題教育班級班會策劃方案篇四

通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用于實際的能力。

六年級、三年級

20xx年x月xx日下午

前教學樓前面的空地上

從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

六年級學生兩名、數學老師兩名。

現場總負責人：xxx

后背景設計：xxx

音響：xxx（需要無線話筒4只、音響一套）

成績統計：六年級數學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）

攝影：xxx

現場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）

拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。

各班班主任

各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。

1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。

2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分

3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。

取前三名，分別頒發獎狀。

校園安全主題教育班級班會策劃方案篇五

x月份是我省學校安全教育月，根據xx市教育體育局和鎮教育辦“安全教育月”活動要求，特制定我校“安全教育月”活動實施方案如下：

“抓好基層基礎，確保學生安全”；“安全伴我在校園，我把安全帶回家”。

采取多種形式，組織開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題教育活動。統一開展好“六個一”活動。

1、結合夏季特點和學校實際，就常見和易發生的學校安全事故的發生原因及防范知識，各班利用主題班會時間召開“安全教育主題班會”，對學生進行安全教育及安全講座。該項工作由各級部安排，政教處負責收集材料上交檔案室存檔。

2、結合安全教育課和活動主題，四至六年級學生每人寫一篇安全題材的作文，各班挑選優秀作文各五篇上交學校存檔。該項活動由分管主任負責安排并收交材料。

3、組織全體學生動手制作一張安全祝福卡片寄送親人，以級部為單位組織實施。

4、以“關愛生命，文明出行”為主題，積極開展全市統一組織的“文明交通行動計劃”實施活動。

5、結合預防校園暴力侵害，開展相應的學生自救自護安全教育和演練。

6、暑假將至，根據學生年齡特點和當地實際，學校在放假前夕對全體師生進行安全教育，并將印發，提出假期學生安全要求，希望家長切實關注孩子的假期活動安全，確保學生過一個安全、健康、快樂的暑假。該項工作由校長室負責。

學校成立以校長為組長的“安全教育月”活動領導小組。各級部、各部門要充分認識開展“安全教育月”活動的重要意義，結合實際，按學校的工作安排，認真組織實施。

“安全教育月”活動結束后，學校對活動情況進行總結，并將總結及時上報鎮教育辦。