當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇一

一個學(xué)校的整潔干凈就靠學(xué)校的后進(jìn)步來解決了，這是后勤部門的天職，如果不能將學(xué)校做到整潔干凈，那后勤部門就失去了存在的意義了。

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行提供保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要工作匯報如下：

1、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。

2、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3、校園文化建設(shè)是校園美化的重要內(nèi)容。

4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。

通過校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才、全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神支持。

根據(jù)學(xué)校實際情況，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設(shè)活動形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境;通過加強學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

1、以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到精益求精。

2、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容，深入人心，并付諸行動。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

5、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

(二)師生個人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、開展形式多樣與時俱進(jìn)的系列校園文化教育活動，讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校園文化的內(nèi)涵。通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂。

3、深入開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師生的團(tuán)隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過組織師生讀書活動，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學(xué)習(xí)，師生精神風(fēng)貌煥然一新。

4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;利用開展評選優(yōu)秀團(tuán)隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強學(xué)生法律意識。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇二

創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強校園綠化建設(shè)，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。xxx學(xué)校歷來把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認(rèn)真落實義務(wù)植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立了校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xx校長為組長，綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。

校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

1、按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4、設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的羊馬中學(xué)校園，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇三

根據(jù)上級文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設(shè)工作，進(jìn)一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結(jié)如下：

學(xué)校占地x平方米，現(xiàn)有綠化面積x平方米，綠化率x%，校園綠樹成蔭。

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)[環(huán)境育人的重要性，成立了學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了[一把手校長親自抓，分管校長負(fù)責(zé)抓，職能部門具體抓＂的工作機制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

我校結(jié)合各學(xué)科對學(xué)生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結(jié)合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學(xué)生還自制了愛護(hù)樹木花草的廣告牌。。全校6個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會，紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了植樹周宣傳。這些活動增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分結(jié)合現(xiàn)有布局、地形實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，根據(jù)學(xué)校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校加大綠化投入，對校園綠化進(jìn)行了優(yōu)化改造。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了不少樹，力爭做到[春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠＂。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步

管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今后，我們要把校園綠化工作當(dāng)作一項持久的工作和任務(wù)，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇四

我校建立于20xx年9月，位于疏勒縣巴仁鄉(xiāng)5村4組，總占地面積48畝，建筑面積7657平方米。我校共有教職工68人，學(xué)生827人，18個教學(xué)班，期中雙語班12個。學(xué)校占地面積31968平方米，現(xiàn)有綠化面積3145平方米，綠化率25%，為廣大師生創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鄉(xiāng)前列。成立了以校長為組長，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級到

人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，今年3月12日雙擁共建68165部隊為我校捐贈了價值6000元的樹苗，并一起開展了植樹節(jié)活動，部隊官兵和師生一起共栽種樹木3500多顆，即使同學(xué)們受到環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)場教育又起到了美化校園環(huán)境的意義。

3、兩校合并后，我校把三村小學(xué)校內(nèi)的大樹挖來50多顆，不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了樹和花草，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

5、為了同學(xué)們有一個好的體育健身場所，我校今年專門由巴仁鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府派車?yán)?4車共630立方米，填平、修整了足球場，并給足球場上種植了草皮。

1、校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導(dǎo)員主持，并成立有國旗護(hù)衛(wèi)隊，每周五活動節(jié)舉行降旗儀式。校園內(nèi)教育方針、中國地圖、世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、各種教育標(biāo)語、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念標(biāo)語書寫位置適宜且美觀醒目

2、學(xué)校各教室、樓道、食堂等場所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語、名言警句、名人畫像、相關(guān)職責(zé)、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語句警示牌。

3、學(xué)校文化長廊美觀大方，文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每月更新一次。

4、學(xué)校建立有安全工作責(zé)任制、安全工作預(yù)案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責(zé)規(guī)范上墻，加強衛(wèi)生監(jiān)管，宿舍內(nèi)空氣流通無異味，床架牢固安全。

6、嚴(yán)格落實食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，在現(xiàn)有條件下切實保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全，專人負(fù)責(zé)采購食物，制作時力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇五

為了加強我校的環(huán)境教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，進(jìn)一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設(shè)工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，為參評20xx年“崇明縣綠色學(xué)校”評審，現(xiàn)將學(xué)校綠化工作總結(jié)如下：

我校位于崇明島最東部風(fēng)景秀麗的越江隧道口。學(xué)校創(chuàng)辦于清末（1906年），已有百年歷史。學(xué)校占地13473平方米，現(xiàn)有綠化面積3225平方米，擬綠化面積3365平方米，綠化率96%，現(xiàn)已建成以園林式后花園為主體，以花臺、草坪、等喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香，綠樹成蔭的綠化體系。20xx年我校獲得“崇明縣校園環(huán)境示范學(xué)?！狈Q號，充分展示了我校的深厚內(nèi)涵和美麗風(fēng)采。

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè)，強調(diào)“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學(xué)校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本局前列?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子組建后，為切實改善辦學(xué)條件和提高教育教學(xué)質(zhì)量，成立了以校長為組長，學(xué)校黨、政、工專職人員為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長負(fù)總責(zé)，部門實施，規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，責(zé)任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。

20xx年，結(jié)合我校擴(kuò)建規(guī)劃和征地工作，制訂了詳盡、科學(xué)的學(xué)校擴(kuò)建、校區(qū)綠化等工作的實施計劃。20xx年3月，學(xué)校投資近8萬元，用于購置香樟、草皮、女貞、紅葉李、紫荊、紫薇、丁香、杜鵑、紅櫸木、金葉女貞等幾十個品種，新增綠化面積1300平方，修造了葡萄架、亭子、小河等小品，形成了幾個頗有特色的景觀，還外聘園林工人定期來校負(fù)責(zé)種植管理，做到經(jīng)常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進(jìn)一步提高了我校綠化質(zhì)量。

為加強對學(xué)校綠化工作的管理，學(xué)校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進(jìn)行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。

作為育人單位，學(xué)校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結(jié)合起來，充分利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育；利用標(biāo)語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進(jìn)行滲透性教育；結(jié)合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校園內(nèi)外開展環(huán)保宣傳活動；開展以班級、大隊部為單位的綠化責(zé)任區(qū)，設(shè)立清潔值日、監(jiān)督崗，讓學(xué)生每天負(fù)責(zé)打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。

這些寓教育于綠化活動之中的措施，增強了學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高了學(xué)生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護(hù)樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認(rèn)識到學(xué)校綠化是

國土綠化的重要組成部分，是加強學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

為了提升校園綠化的規(guī)格質(zhì)量，讓校園成為學(xué)生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，注重建設(shè)我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規(guī)格化。根據(jù)因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校園內(nèi)植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結(jié)合，針葉植物和闊葉植物相結(jié)合，林木和果木相結(jié)合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀，尤其是校園內(nèi)的后花園、南島風(fēng)光，更是校園的一道獨特的風(fēng)景線。

在綠化層面上，校園綠化建設(shè)呈現(xiàn)從地面到空中的立體化綠化體系。地面上的樹木花草，人造小丘陵上的南島風(fēng)光、空中的葡萄架；后花園中的六角小亭子，構(gòu)成了一幅幅純天然的風(fēng)景圖。

面對學(xué)校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇六

2、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3、校園文化建設(shè)是校園美化的重要內(nèi)容。

4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。

2、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容，深入人心，并付諸行動。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

5、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

（二）師生個人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、開展形式多樣與時俱進(jìn)的系列校園文化教育活動，讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校園文化的內(nèi)涵。通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂。

3、深入開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師生的團(tuán)隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過組織師生讀書活動，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學(xué)習(xí)，師生精神風(fēng)貌煥然一新。

4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評選優(yōu)秀團(tuán)隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強學(xué)生法律意識、法制觀念；建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。

5、讓每一面墻壁會說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)生作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，通過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學(xué)生自我教育、主動發(fā)展、表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。通過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)改革的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

學(xué)校綠化工作總結(jié)篇七

1.學(xué)校綠化工作總結(jié)

1、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。

2、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。

3、校園文化建設(shè)是校園美化的重要內(nèi)容。

4、校園美化包含了豐富的人文內(nèi)涵。師生的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部分。

通過校園美化綠化，提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，展示學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色，為培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才、全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量提供精神支持。

根據(jù)學(xué)校實際情況，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念形成學(xué)校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設(shè)活動形成具有學(xué)校特色的精神環(huán)境;通過加強學(xué)校綠化建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境。使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

1、以綠化為主要內(nèi)容的校園美化工作做到精益求精。

2、以人為本的校園文化建設(shè)作為校園美化的重要內(nèi)容，深入人心，并付諸行動。

1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

5、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護(hù)好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

(二)師生個人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：

1、繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、開展形式多樣與時俱進(jìn)的系列校園文化教育活動，讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風(fēng)華少年”選拔豐富校園文化的內(nèi)涵。通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂。

3、深入開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師生的團(tuán)隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們通過組織師生讀書活動，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講活動。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學(xué)相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學(xué)習(xí)，師生精神風(fēng)貌煥然一新。

4、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進(jìn)一步修訂學(xué)校規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;利用開展評選優(yōu)秀團(tuán)隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強學(xué)生法律意識、法制觀念;建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。

5、讓每一面墻壁會說話。學(xué)校樓內(nèi)外專欄，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)按班級主題創(chuàng)設(shè)“學(xué)生作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生根據(jù)各自新學(xué)期奮斗目標(biāo)，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，通過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學(xué)生自我教育、主動發(fā)展、表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。通過辦公室內(nèi)教育格言、教學(xué)反思專欄，營造了樂學(xué)互助，積極參與教育教學(xué)改革的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作

2.學(xué)校綠化工作總結(jié)

我們的目標(biāo)創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，因此，加強校園綠化建設(shè)，對推動學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。鄭州一中實驗分校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，歷來把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認(rèn)真落實義務(wù)植樹及綠化美化工作，經(jīng)過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

一、加大宣傳，提高認(rèn)識。

校園綠化的實質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會時間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，張時今校長為組長，副組長由吳建財副書記擔(dān)任，成員有總務(wù)處主任張志猛、政體處主任張秀芬以及辛里平、楊建國、楊海燕、各班班主任組成。張時今校長是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，吳建財副書記主抓學(xué)校綠化工作，張志猛主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實施工作，張秀芬主任具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅持“綠化美化、景點設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設(shè)方面，總務(wù)處作為職能部門，專門聘請了花工楊海燕同志負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。

三、加強管理，保護(hù)成果。

1，按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。

2，總務(wù)處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。

4，設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。

5，鼓勵教職工捐花種樹。

6，建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點。

在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年又在主教學(xué)樓天井院中栽桂花樹四棵，校園中種香樟樹四棵，紅楓100株，植草坪300平方，養(yǎng)草花300盆。

校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標(biāo)志。經(jīng)過我們的努力，如今的鄭州一中實驗分校校園，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧;古樹名木受保護(hù)，駐足留影好去處?？倓?wù)處景點房，青藤染綠花隔墻。

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。

鄭州一中實驗分校

3.學(xué)校綠化工作的總結(jié)與思考

毛捧南

周南中學(xué)是由我國著名的教育家朱劍凡于19xx毀家興辦。是一所省級示范性高級中學(xué)。近年來，辦學(xué)質(zhì)量一年一個臺階，辦學(xué)規(guī)模也不斷擴(kuò)大。尤其自xx年，學(xué)習(xí)征地415畝，斥資4億多元，一所設(shè)班110個，能同時容納6000多學(xué)生其中包括4000余名寄宿學(xué)生的現(xiàn)代化，超規(guī)模的城市寄宿制高中的投入使用。學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，人數(shù)的增多，如何綠化美化校園，為師生提供一個優(yōu)美的環(huán)境，當(dāng)作我們學(xué)校工作的重要研究課題。近年來，學(xué)校想盡辦法，科學(xué)設(shè)計和規(guī)劃，多方籌集資金，使學(xué)校綠化工作上了新臺階。

學(xué)校在綠化的投入空前，從建校至今學(xué)校投入綠化方面資金就達(dá)600多萬元，今年投入了近200萬興建排球公園和夢圓。學(xué)校在不斷的美化和改進(jìn)環(huán)境的同時，也從人文的方面定位學(xué)校的綠化，從而最大限度地發(fā)揮綠化種植的觀賞性和實用性及教育性。學(xué)校現(xiàn)有綠化面積100096平方米，綠化率為46%，綠化覆蓋率達(dá)50%。綠化樹木有樟樹、銀杏、白玉蘭、荷花玉蘭、桂花、柳樹、竹子、水杉、雪松等。由于學(xué)校占地面積大，無論綠化面積還是綠化覆蓋率都達(dá)到了很高的指標(biāo)，在全國中學(xué)校園綠化中也是一流的。。學(xué)校在施工建設(shè)過程中，充分注意了以人為本的特點，在規(guī)劃設(shè)計上不但體現(xiàn)了現(xiàn)代化校園的大氣，而且細(xì)節(jié)上考慮學(xué)校的教育特點和周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)。綠化工作的開展，我們做了以下工作。

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，制度健全。

搞好環(huán)境的綠化美化，不僅僅在于改善師生員工的生活學(xué)習(xí)條件，陶冶情操，更重要的是校園環(huán)境的綠化美化可以提高學(xué)校的知名度、對促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)等也有著不可低估的價值。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園的綠化美化工作，校長多次指出要把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。新校辦學(xué)初，學(xué)校制定了校園綠化的長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。學(xué)校還制定一系列綠化管理制度,如《長沙市周南中學(xué)綠化管理制度》、《公共環(huán)境景觀維護(hù)制度》、《綠化養(yǎng)護(hù)作業(yè)規(guī)程》等，這些制度的制定和落實為學(xué)校綠化工作的發(fā)展起了很大的作用。

其次，做好規(guī)劃設(shè)計，繪好美好藍(lán)圖。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園綠化美化的規(guī)劃設(shè)計工作。建設(shè)初期我們聘請了園林公司做好規(guī)劃、設(shè)計等工作。哪些地方栽花，哪些地方種樹，哪些地方植草，均因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，合理安排。做到喬、灌、花、草相互配置。該種喬木的地方，舍得花費資金購進(jìn)成材樹種種植，有的地方還注意突出層次感，下面種不同色彩的花草，中間種不同形狀的灌木，上面種高大壯觀的喬木，從低到高，很有立體感。另外，不同季節(jié)，不同色彩，不同香味的花草分布合理，一年四季都有綠色，景觀效果也很好。學(xué)校在綠化建設(shè)中按以下思路進(jìn)行，確保綠化建設(shè)的質(zhì)量。

1.校園不是一般的山水公園，制定方案要有校長的思想，要有教育的內(nèi)涵。比如，崇尚自然、含蓄為美、樸實為美，豪華是育人校園不可取的。校長要審查規(guī)劃方案，該栽的栽，不該栽的不栽。

2.適宜校園里的樹種，就湖南來說，應(yīng)該是樟樹、銀杏、白玉蘭和荷花玉蘭、桂花、柳樹、竹子，尤其是一簇簇的優(yōu)良品種的篁竹(校園面積大，種一片片大筒子的楠竹也會有特色)。還有水杉可以栽周圍“守邊疆”。本地棕樹也是好的，種楓樹也可以考慮，要有常青樹，也要有落葉樹，四季分明。如果栽雪松，就不能栽道路兩邊，他是寶塔形，占地不占天;樟樹占天不占地，所以樟樹的間距，起碼要10米以上。

3.不適宜校園栽種的樹種，如翠柏、烈士公園南大門入口兩邊那種樹，不宜在健康活潑的校園里栽種。南方樹種，如蒲葵樹，價格昂貴、難成活、難管理，最好別栽，岳麓山有教訓(xùn)，報上有專家文章曾做過評論。

4.種樹為主，要種喬木樹、骨干樹。這么大的校園，沒有相當(dāng)數(shù)量的樟樹、銀杏等骨干樹，壓不住陣。種草為輔，洋草，很難管理，成本高?！把蟛荨辈蝗缤敛?麥冬草)，本土草易成活，易管理。寧可多種點紅槭木、杜鵑花、冬青、海桐等灌木，比草皮好管理。樹齡，要年輕的、有生命力的、太老的不好?！扒嗌倌陿洹?，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，令人鼓舞、振奮;一些古樹在新校園，人家一看，就不是原生的，做作的很。價格貴、難成活、生命力弱。但是，校門前那10棵樟樹，要有一定的“份量”。要碗口粗，缽子粗。去掉頂，幾個春天就長起來了，很好看;樹干太小，壓臺不住。其他地方也不宜栽太小的“樹苗”。

5.石文化，要真石頭，大自然的石頭。石，純潔、堅強而永恒，求學(xué)做人要有點石頭精神。普通石頭，花錢不多，也好。不一定要名貴的，將來有條件，再引進(jìn)一些品位高的石頭當(dāng)然更好。

6.綠化種植，改造土壤是關(guān)鍵。石灰、水泥渣子一定要搞干凈。種樹的坑，起碼是一立方米。

第三，綠化環(huán)境、真抓實干、創(chuàng)出成效。

制定好了美好的規(guī)劃，怎樣使目標(biāo)藍(lán)圖成為眼前的現(xiàn)實呢?必須經(jīng)過一番艱苦的努力。首先面臨的是資金問題。我們學(xué)校由于建設(shè)投資大，負(fù)債較多，要正常渠道籌集資金搞綠化是很困難的。我們采取師生員工和校友捐贈，學(xué)校附近房產(chǎn)開發(fā)商要利用周南名校的效應(yīng)進(jìn)行房產(chǎn)銷售，我們就找開發(fā)商搞捐贈。如有創(chuàng)遠(yuǎn)公司為我校捐贈了一百多萬元建了一個公園，叫“夢圓”。排球是我校的傳統(tǒng)項目，我們專門建了一個排球公園。xx年全國中學(xué)生十運會在長沙召開，女排比賽在周南進(jìn)行，我們?yōu)槊恳粋€排球隊進(jìn)行一棵樹命名掛牌儀式。另外，我校校園內(nèi)有一座小山，我們把小山進(jìn)行翻新加肥，綠化美化，再次，我們還建了一友誼公園，一些同周南友好的單位，在公園栽一棵樹并掛牌。我校整個綠化美化已經(jīng)初具規(guī)模，已經(jīng)為師生提供了一個優(yōu)雅的環(huán)境。

第四，加強宣傳，精心管理，呵護(hù)好學(xué)校的一草一木。

重視綠化成果的保護(hù)管理。要將可以綠化的土地都種上花草樹木已是一件不容易的事,而要讓種植上的花草樹木生長枝繁葉茂，那更是一件不容易的事。為了管護(hù)這些綠化成果，學(xué)校專門制訂了一系列綠化管理制度。一是加強對師生的宣傳教育。讓廣大師生員工樹立愛護(hù)花草樹木，保護(hù)綠色環(huán)境意識，珍惜這來之不易的綠化成果;通過全校學(xué)生升旗儀式全校動員，進(jìn)行思想教育。要求師生愛護(hù)學(xué)校的一草一木。我們還設(shè)立了專門的宣傳欄，宣傳愛護(hù)綠化，還做了一些標(biāo)語，時刻提醒師生愛護(hù)學(xué)校的花草樹木。二是讓管護(hù)人員明確自己的職責(zé)范圍，明白自己每天該做哪些工作。在制定有關(guān)制度的同時，還請來園林專家對管護(hù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高綠化管理人員管理水平。我們還請了專門的園林綠化公司為綠化保養(yǎng)、修鋤、維護(hù)。我們注意做好樹枝殘葉的清掃工作及對綠化地帶的定期噴施藥物，抑制蚊蠅蟲蟻的生長繁殖，保障了花草樹木的健康成長。

我們在不斷改進(jìn)和完善學(xué)校綠化的同時，也清醒地看到，首先由于學(xué)校資金的限制，在綠化建設(shè)檔次品位方面還有待進(jìn)一步提高，缺少名貴的樹種，在園林建設(shè)上還需加大力度等。其次，我們有三十畝的水塘，由于當(dāng)時設(shè)計的缺陷，周邊缺少綠化，我們必須投入資金補充這一缺陷。另外，學(xué)校栽種的斷頭樹過多，要栽種全冠樹。但我們相信有明確目標(biāo)，并通過學(xué)校全體員工的努力，一定能將新校建設(shè)成為一個環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化、人文的花園式校園。

我們艱辛的勞動，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽，xx年評為長沙市園林式單位，xx年獲得湖南省園林式單位，并被授予湖南省園林建設(shè)“特殊貢獻(xiàn)獎”。