無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學六年級足球比賽作文題目篇一

一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地上，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了兩個簡易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭發金黃的守門員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球。

站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，有些不服氣的樣子。昨天有一個大哥哥趁他的腿摔在地上時，大哥哥踢走了一球，讓他們輸了一場。他們隊的隊長不讓他參加比賽了。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，觀看這場精彩的球賽。

你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油!踢呀!好球!”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她眉頭緊皺，好像怕黃隊輸了。

一個戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”，但她的心跳因緊張而“撲通”“撲通”“撲通”地跳個不停。還有一位抱著洋娃娃的女孩，一直在微笑著，眼睛一直盯著球看，看球究竟在哪隊里。

那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。”

哎!旁邊還有一只小狗呢，它可能對足球不感興趣，只對主人供它玩的小皮球感興趣。現在正在無所事事地在草地上打呼嚕呢。

瞧，這是一場精彩的球賽!

小學六年級足球比賽作文題目篇二

星期五的上午，第四節課是體操，我們全班同學從窗口看，如果沒有老師，我們就可以拿著“寶貝”足球去操場過把癮!一向非常熱情的女生都當成拉拉隊，一個班分成紅隊和藍隊，我在紅隊。我們個個摩拳擦掌，像真正的足球小子!

可以看見場面熱鬧非凡，我隊隊長雖說是個瘦子，但十分敏捷聰慧，他的名字叫邊處越。開始比賽了，雙方的防人都是一個胖子。

開始我就給他們了一個滕馬飛凡，把他方丟得團團轉，我方有一位隊員正在這里，他搶到球向他方踢去，他方的防守人擋住了這一球，我說著真可惜，他們利用我方喘氣的機會，護著足球向我方攻擊。

我馬上撞上去，想把球撞出來，但球像石頭一樣，我撞不開，隊長在這個時候立刻沖上去把球踢了出來，踢出的球可是活力四射!我方在此得球，隊長我們兩個輪流“進攻”，他踢一下，我踢一下。立刻轉身追球，我又進了一球。場外頓時歡呼聲一片。

看隊長臉蛋通紅滿頭大汗往下淌，我就說：“隊長，下一場讓我上你這吧。”隊長臉紅脖子粗，說：“不行，我要帶到最后!”

第二場開始了，他方還用石頭踢球，我撞了上去。沒有撞開，隊長沒有力氣了，沖不上去了，這一場輸了我們一個個唉聲嘆氣。

第三場緊張的足球比賽又開始了。足球像一個受歡迎的寶貝，你搶我也搶，爭著把足球踢進門里!我方像射箭一樣地踢球，踢到了他方框下，我方用力一踢，但他們的防手防住了這一球，我們又踢了一球才贏了。我們終于贏了!

在回來的路上我邊走邊想：這次比賽既鍛煉我們的身體，豐富了我們的課余生活，也增進了同學們之間的友誼，真是一舉多得啊!

小學六年級足球比賽作文題目篇三

“嗶——”隨著裁判員一聲令下，我如同一支離弦的箭一樣沖了出去。我一開球，就直接傳給了肖金旭，只見他三步并作兩步沖了上去，并開了個大腳，可惜球卻擦肩而過。

“嗶——”哨子聲再次響起，裁判員示意中場休息。“我才剛熱身呢!”我掃興地甩了甩頭。

“這半場，謝銘同學上，好好表現!”教練那熟悉的聲音在耳邊響起，“錢威同學先休息片刻。”本想來個沖刺，但這猶如一陣電閃雷鳴直接將我脆弱的心里擊個粉碎。

我垂頭喪氣，但回頭一想，為了團隊，為了集體，我坐在旁邊的長凳上不時地為隊員們吶喊助威。突然，一位敵方隊員，向我們隊員謝銘撞來，他一下子摔了個四腳朝天，守門員也防不勝防。“耶——”對方的啦啦隊響起一片歡呼聲。

終于，我又上場了。決定勝負的時刻到了，我們個個精神抖擻，滿面春風。

“7：7。”裁判大聲宣布比分，“還剩下1分鐘。”現場的氣氛頓時緊張起來。

“伙伴們，加油!”我們的啦啦隊大喊起來。

“30秒……25秒……15秒……10秒……”，我在心里倒計時著，我仿佛看到了對方隊員們的臉上浮現出得意的笑容，我仿佛看到了我們教練臉上那失落的神情……

“不會的!”我在心里大喊，又放聲狂吼了：“兄弟們，加油!”頓時我們個個像打了雞血，渾身充滿了力量。當最后5秒，球傳到我，我一抬腳，猛地一踢，“當”一聲，隨著踢在足球上發出清脆的聲音，現場所有的人都屏住了呼吸，所有的目光都落在空中飛躍的足球上，空氣中彌漫著的水蒸氣頓時凝固了。足球似乎讀懂了我的心聲，一厘不差地飛進了球門。

“哇……哇……”!剎那間，掌聲、歡呼聲、尖叫聲交織在一起，我們所有的隊員們抱在了一起……

那場，我們贏了。

小學六年級足球比賽作文題目篇四

今天早晨剛到校，朱澤杭就把我們“夜界杯”的足球成員叫過來，他跟我們說，今天晚上我們將會有一場惡戰，對手是金山小學四年級的人，我們全班幾乎所有人都聽說過金山小學，踢足球可不是一般的好，看來今晚的對手應該會很強大，我們都興奮起來，不過也有些忐忑不安。

為了這次比賽我天都還亮著就來到學校練習射門，不久，終于我們的對手也陸續趕來了，我們分成兩隊，其中，金世杰和金山小學校隊的.人是我們的對手，我隊如臨強敵，可他們口口聲聲說他自己不會踢足球，比賽開始的時候敵隊發球。

他們“嗖”一下子就沖到我們的禁區，這時我們才醒悟過來，原來他是個高手!高辰朗連忙上去堵截，沒過多久球就被我們搶了下來，幾回合下來，我隊防守不住，讓他們紛紛進球，現在都已經11比0了!

我們商量要改變戰術為防守反擊，但他們也可以輕而易舉的進球，我作為守門員，差點被他們爆了頭，我們連球也搶不到。更別說去進球了!

中場休息時，我們仔細商量了一下戰術，我們隊的所有成員都注意到了他們一般是怎樣使用戰術進球的，他們隊都用內腳弓踢，所以他們的球一般是從門的側面斜著踢進來，而且我們發現，他們斷球后會往邊場跑，拉開空檔，然后斜著射門，而且他們的腳弓力量很大，一般是50碼的進球。

我們商量好戰術，我們有兩個人貼身跟防著金士杰和金山校隊成員，這就是籃球里最常見的跟防戰術，果然這個戰術對他們有點作用，他們怎么傳球也傳不到隊友腳下，一般就是被我們前面兩個人就斷掉了，我們連忙傳球向著他們的球門飛奔。

一個飛球就進了門，就這樣過了幾回合，我們的分數就比他們高出6分了，最后我們隊以18比12的戰績贏得了這場比賽的勝利!

小學六年級足球比賽作文題目篇五

這天，一群小朋友發現了一片空地，他們商量好，要在放學后在這踢足球，一決勝負。

“叮鈴鈴”，下課了，小伙伴們像一群歡快的小鳥，飛奔到了那片空地上。雙方立刻擺開架勢，嚴正以待。隨著裁判一聲令下，雙方就開始激烈的比賽。“哎呀!又沒進!”守門員抱怨著。球被對方搶了過去，對方的一個球員帶球連過二人，直奔球門。

守門員注視前方，腿受傷了也渾然不顧。他雙手撐住膝蓋，把著球門，生怕球會射入球門。對方球員一個大腳打門，守門員撲了個空，球入了球門。“1:0”裁判員宣布道。輸球的一隊沮喪地站著。他們化悲痛為力量，很快又反超了對方。

旁邊有一棵倒下的大樹，前來觀戰的小朋友都坐在上面。瞧!坐在左邊的那個男孩，還抱著一個小男孩，他們兩都板著臉，好像還有一點憤怒，也許是他們支持的球隊輸了，心里過意不去。他們旁邊站著一個戴著紅領巾的小男孩，雙手叉腰，目視前方。

還有一個金發小男孩和一個戴紅帽的男孩，那個金發小男孩看著前方，盯著場地的一舉一動，而那個戴紅帽的男孩則壓著頭，一副失望無比的樣子。

一位婦女抱著孩子，給孩子喂著香蕉，喂著喂著，被眼前的精彩球賽吸引住了，手停了下來，目不轉睛地盯著賽場上的情況。

她旁邊還有一個男孩，一副沮喪的樣子。而最認真地要數邊上的一個大人了，他一手抱著幾本書，一手撐著膝蓋，嘴邊洋溢著微笑，在為他們加油助威。在守門員后邊，有一個穿紅衣服的男孩，他板著臉，挺著肚子，也許是因為他沒有上場的緣故吧。

最終，雙方踢成了平手，他們約好下次再戰。