無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

語言建構(gòu)與運(yùn)用 掌握文中重要詞語和重要句子的含義，體會言近旨遠(yuǎn)、雅俗共賞的語言特點(diǎn)。思維發(fā)展與提升 學(xué)習(xí)本文寫人敘事的藝術(shù)手法，把握文章線索，厘清行文脈絡(luò)，重點(diǎn)分析人物及敘事場景、片段。審美鑒賞與創(chuàng)造 體悟戰(zhàn)爭中的人性美。文化傳承與理解體會 學(xué)習(xí)不畏艱苦、百折不撓、自強(qiáng)不息的長征精神，傳承革命文化，感受偉大的革命人道主義精神。教學(xué)重點(diǎn) 分析人物及敘事場景、片段，體會作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)本人寫人敘事的藝術(shù)手法。教學(xué)方法 分組討論法，合作探究法，自主鑒賞法。

第一部分：示范研讀教學(xué)要點(diǎn)：師生共同研讀《長征勝利萬歲》。

教學(xué)過程

一、七嘴八舌話長征1.說說你了解的長征以及長征精神。①長征：1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過14個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。本文就是長征的重要參與者楊成武將軍對1935年10月紅軍勝利到達(dá)吳起鎮(zhèn)后發(fā)生的一些事情的回憶，記錄了他的所思、所想、所感。②長征精神：中國工農(nóng)紅軍經(jīng)歷的二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級革命樂觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德，創(chuàng)造了偉大的長征精神。集中體現(xiàn)為:堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息，勇往直前。最顯著特點(diǎn)是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

二、囫圇吞棗知概貌1.楊成武何許人?2.你從《長征勝利萬歲》這個(gè)標(biāo)題中讀出了哪些感情?明確：感受到長征勝利的來之不易和作者的自豪之情。3.掌握文中重要字詞的注音及含義4.把握文章結(jié)構(gòu)，厘清行文脈絡(luò)5.概括文章主旨這篇文章以長征為背景，主要記敘了紅軍在吳起鎮(zhèn)殲滅敵人追兵并消滅反動民團(tuán)后前往陜北甘泉，最終勝利會師的故事；并回憶了在吳起鎮(zhèn)附近召開的中央全軍干部會議。本文描寫了紅軍長征的艱難，長征勝利的來之不易，表達(dá)了作者對長征勝利的自豪與喜悅之情，以及對革命勝利的信心。

三、細(xì)嚼慢咽賞技法1.文中作者運(yùn)用了哪些不同的手法，來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員到達(dá)北后無比興奮和激動的心情?①人物動作行為描寫。如：紅四團(tuán)的指戰(zhàn)員與邊區(qū)蘇維埃政府的同志“互相親賀，互訴衷腸”的行為描寫，“我”“騎著馬口氣跑了三十多里地”的描寫等。 ②人物心理描寫。如：“我們都很高興”，見到區(qū)蘇維埃政府的牌子“像見到久別重逢的親人”，“我們?nèi)源┲鴨我拢榫w很高，心里始終覺得是熱乎乎的”，“我的心情和同志們樣，十分激動”，“我們越聽越激動，越聽越高興，深深感到:勝利來之多么不易”，“只覺得周身的熱血直往上涌”等。 ③環(huán)境描寫。如：開頭部分“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們”，燦爛的陽光烘托出指戰(zhàn)員燦爛的心情；文末部分“這時(shí)太陽在天空露出了笑臉，陽光燦爛”，太陽的笑臉就是在烘托和映射指戰(zhàn)員的笑臉。2.文中出現(xiàn)了多個(gè)場面描寫，請任選其中一個(gè)場面寫一段賞析文字（從寫作手法，表達(dá)感情等方面實(shí)例：文中第14段至19段詳細(xì)描寫了紅軍在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍的場面。賞析：作者描寫該場面時(shí)多用細(xì)節(jié)描寫，抓住了人物的動作、心理進(jìn)行細(xì)致的描繪，營造了戰(zhàn)前的緊張氛圍；又通過寫紅軍迅猛進(jìn)攻以及敵人落敗的狀況，“敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙麗，硬給馬拖著跑了”這一細(xì)致的描寫，形象地再現(xiàn)了敵人潰敗的狼狽。通過這個(gè)畫面的描寫，讓讀者仿佛置身于真實(shí)的戰(zhàn)爭場景中，引起了讀者的共情，同時(shí)對長征意義有了更深的理解。3.這篇文章展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點(diǎn)?請簡要分析明確：這篇文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團(tuán)，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動民團(tuán)，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?wù)、熱愛人民的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時(shí)感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前、不屈不撓、自強(qiáng)不息的形象。3.如何理解毛主席“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)”這句話在文中的作用和在當(dāng)時(shí)的意義。明確：①毛主席對長征的總結(jié)和評價(jià)，使文章從上文寫紅軍指戰(zhàn)員對長征勝利的激動和興奮，上升到對長征勝利的理性認(rèn)識層面，是文章內(nèi)容的深入與推進(jìn)，使讀者能夠更全面、準(zhǔn)確、深入地理解長征勝利的意義。同時(shí)，以長征的史無前列、長征的偉大和長征精神，為節(jié)選部分的標(biāo)題“長征勝利萬歲”做了一個(gè)必要有力的注腳“長征勝利萬歲”絕不僅僅是一種激情之下的舉動表達(dá)，而是對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍長征這一壯舉的高度贊揚(yáng)，是對長征勝利的一種源于理想信念的熱情歡呼。②毛主席這句話使紅軍指戰(zhàn)員的革命信念更加堅(jiān)定，激發(fā)了紅軍指戰(zhàn)員對革命勝利的信心。這句話告訴紅軍指戰(zhàn)員中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍，開創(chuàng)的是一次史無前列的偉大事業(yè)，這是一個(gè)推翻舊世界、創(chuàng)造新世界的事業(yè)，是一個(gè)必定走向勝利的事業(yè)。在當(dāng)時(shí)紅軍長征損失巨大，革命力量銳減得情況下，有利于及時(shí)打消有可能在一些人心里產(chǎn)生的消極悲觀情緒，使紅軍指戰(zhàn)員認(rèn)識到共產(chǎn)黨和紅軍力量的偉大，認(rèn)識到所從事的事業(yè)的偉大，看到革命的光明前途，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)革命勝利的信心。

四、斗麗爭妍潤文采1.激趣這是第一課《中國人民站起來了》的第一句話“諸位代表先生們，全國人民所渴望的政治協(xié)商會議現(xiàn)在開幕了。”你們覺得這句話有問題嗎?明確：“諸位代表先生們”這句話有重復(fù)，“代表”與“先生”兩者有重合的內(nèi)容。2.斗麗爭妍本文是一篇回憶錄，語言平實(shí)而富有感染力，但其中個(gè)別用詞還值得斟酌，你能挑出文中用詞不當(dāng)，語法不規(guī)范的地方嗎?

五、各抒己見談收獲近年來，多有記者、大學(xué)生、社會團(tuán)體，發(fā)起再走長征路活動。根據(jù)你對長征的了解，說一說“再走長征路”有哪些意義。  

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