范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

六年級備考會議發言稿篇一

大家好!

迎著的金色陽光，我們踏上了新學期的步驟。

本日，我有幸在國旗下講話，內心更是無比感動。新的學期，新的自我，在肅靜的國旗下，我宣誓我們將做到如下幾點：

一、當真進修《小門生一般舉動類型》，嚴酷執行類型，用類型來指導本身的言行。

二、樹立宏大抱負，正確的人生觀，自覺抵抗不良頭腦的侵襲，不打仗不康健。初級意見意義的對象，學做德性高貴的人。

三、明晰進修目標，規則進修立場，當真學好各科文化，在班內形成“比學趕幫超”的氣氛。

四、尊敬師長，連合同窗。對進修有堅苦的同窗各人要伸出救濟之手，多指導，多體諒，以到達配合進步的目標。

五、要自強自立，作為小門生，我們不能事事要怙恃勞神，我們該當本身來管好本身的糊口、進修。

六、要多念書，讀好書，寬廣本身的常識面，去瀏覽優越的書本，在書海中飛舞。

同窗們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有支付了，才會有收成。信托在學校率領的體諒下，在先生的辛勞培養下，顛末我們不懈的全力，幾年后，我們必然會生長為有抱負，有道德，有文化，守規律的及格中門生，給社會，給學校，給家庭一份及格的答卷。

六年級備考會議發言稿篇二

大家好!

穿梭在各種復雜的關系中，面對來自不同地域的人，現代人的生活不再那么愜意，人與人之間的交往不再那么單純。大多數時候，面具成為了人與人溝通的橋梁。或許連我們都不知道自己戴著多少張面具，哪一張才是真正的自己。于是，夜深人靜的時候，迷茫無措的我們對著鏡子，無言地控訴為何遺失了最真實的自己。

我們生活在一個忙碌的信息化時代，每天過著日復一日地單調生活，戴著連自己都看不清的面具與人相處，此時的我們是否認真思考過，自己喜不喜歡這樣的生活?

的確，對于現代人來說，不同的場合需要我們展現不同的姿態，只有戴上面具我們才能在這個社會里生存，哪怕它會成為一種可怕的習慣。這是中國的文化環境和民族性格的雙重作用作用下對人際交往所產生的結果。無論你愿不愿意，面具都已融入我們的生活，是人之常情，合乎其理的。

然而失去自我的生活是苦不堪言的。一個人每天扮演著不同的角色，對付著性格各異的人，他不能事事順從心意，他不可以義正詞嚴地表達自己的不滿，他內心世界的空洞越來越大。終有一天，他會在喧囂鬧市、燈紅酒綠中迷惘，惆悵，寂寞，空虛。失去靈魂的人生意義何在?

人活著首先應該充實自己，而不是一昧地迎合他人。不患人之不己知，患不知己也。別人不了解我，我不著急，我著急的是自己不了解自己。有時候，做人就該秉承"走自己的路，讓別人說去吧"的原則，過于在意別人的看法就好像是在為別人而活，只會讓自己活得更累。我們無法改變別人的看法，但我們可以彌補自己的不足，改變自己。只有愚蠢的人才會想著放下自己的身架，討好別人，奉承別人。

處在這樣一個矛盾的時代，我們是做自己，還是演自己?我曾看過一本書，它里面概括的兩個標準我很是贊同。一是不要活在別人的劇本里;二是莫讓別人的標準亂了自己的生活。

人的一生，活在別人為你設計好的場景里，不能不說是一件悲哀的事情。不管這個設計師是你的父母、朋友還是其他與你相關的人，也不管他們的出發點如何，不是你所想的就要果斷拒絕，不是你喜歡的就不要輕易接受。人生在世最重要的就是主宰自己的人生，掌握自己的天地，規劃自己的生活。

我們活在這個世上，是赤裸裸地來又赤裸裸地離開，不帶走塵世的一片云彩。既知死后萬事空，我們就應該看淡一些外物，視其為浮云。為了讓生活更加美好，我們曾堅持不懈地追求某些事物，常會給自己找一個外在的人生目標。在追尋的過程中，我們卻極易迷失自我，陷入物質欲望的漩渦。一個讓別人的標準凌駕與自己生活上的人，他是否真正的快樂?終其一生，他背離自己的內心，模糊了自己的標準，或許收獲了一時的歡愉，卻難以避免在沼澤地里的沉淪。一場看似華美，實則凄涼的舞會過后，誰又敢保證自己的幸福呢?

人生苦短，也許我們總是為了生活違背自己的心，也許我們總是在不同的面具里上躥下跳，然而我們必須堅守最真實的自己，不為誘惑，方不枉此生。有一句話說的好：你的生命就像你的家，因為你的不堅持，卻讓別人進來布置。但是不要忘了在里面住一輩子的人是誰——是你自己。

六年級備考會議發言稿篇三

各位領導，各位來賓，創作精品晚會離我的距離好遙遠，因為我從來沒有創作過一臺晚會，所以我很惶恐，而且今天我面對的不是我平時熟悉的稚嫩的臉，而是各行各業的精英，使我更加的惶恐……

謝謝區文聯給我這次發言機會，我想：“精品”是一個相對的概念，“精品就是思想深刻，藝術精湛，具有強烈的吸引力和感染力，既繼承傳統的、優秀的文化又善于接納時尚的、流行的、健康的營養，把兩者統一得比較好。

在我看來一件好的精品要把握好三個重要環節：即選題、創意和藝術表現。

一、把握選題出精品

精品晚會沒有主題就等于沒有靈魂，更沒有吸引力和生命力。

精選題材，要增強三個意識：

一要增強策劃意識。例：大家熟知的春節聯歡晚會，為了實現節目的精品目標，經過了苦心的籌劃。我平時帶合唱團，比賽或表演時，要以什么面目亮相、貫穿什么脈絡、表現什么主題、營造什么氛圍、定格在什么層次、推出哪些藝術形式或老百姓接受的程度等。這些都要事先經過認真的策劃……

二要增強群眾意識。觀眾是公正的評委，掌聲是真正的獎牌”，所以一臺成功的歌舞晚會必須與觀眾產生共鳴……

三要增強宏觀意識。老鷹抓小雞之前，總是先在空中盤旋幾圈，然后看準獵物，一頭從空中扎下來，把小雞叼走。這里在“空中盤旋”，就是要站在高處，用宏觀的眼光觀察周圍的事物。

四是要有搶抓機遇意識。精品有“機遇產品”的特點……

二、把握創意出精品

精品首先要有好的創意。我們要更新觀念在“新、活、深”上出新。

選擇節目時必須有精品意識，盡量做到寧精勿濫。同時使這些精品節目具有強烈的時代氣息。包括畫面剪輯、語言、音響等要素的合成。最重要的還在于在創新中提高質量。

三、把握藝術表現出精品

不可否認，如果完全用純藝術的標準來衡量，晚會的有些節目的確不一定能夠達到該藝術品種的最高藝術水準。不同程度的人對晚會節目的期望也不盡相同，面對不斷變化的社會形態，我缺的是藝術視野(國際視野)、藝術趣味;審美判斷;還有藝術組織。

六年級備考會議發言稿篇四

同學們：

今天我們召開的是表彰會，也是學習經驗交流會，是同學們畢業前的學習動員會，也是同學們畢業前的宣誓會，更是一次交心會，著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步。當下，我們已經進入一個非常關鍵的學習階段，希望同學們在這短短一個月的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，認準目標，堅定信心，刻苦學習，在學習態度、學習精神、學習習慣、學習狀態、學習效率等方面都有所改變，最后都能以優異的畢業成績為小學學習生活畫上一個圓滿的句號，上交一份滿意的答卷。如何上交一份滿意的答卷呢?在最后復習階段，我想給大家提幾點建議：

1.要做一個有夢想的學習者。我記得，這學期開學第一天，我校20__屆畢業生陳蕾(現就讀于清華大學)來到母校作了一次國旗下講話，她說：“我六年級的時候，同樣考上清華的學姐周林回訪母校城中，發表了一番演講，讓那時的我印象深刻。雖然當時還不知道清華怎樣，但從老師家長的口中模糊地懂得它的優秀。那似乎是難以企及的夢想，可是也許就是那種神秘和遙遠，在我心里種下渴望的種子，在之后的辛勤澆灌中日漸成長，助我實現幼時的目標。雖然我真心希望你們更多人來到清華，但其實，并不是你們每個人都要考清華，也不是說你們只能上得了清華，我想強調的是目標的激勵作用，有志之人立長志，訂立長遠的標，并為之奮斗每一天吧，那會是一件很美好的事情!”有夢想才會有追求，有夢想才會動力，。我們都在為實現偉大的中國夢而不懈努力，我們都在為寶中夢、清華夢、北大夢而努力學習。有夢想才會有行動，有行動才會實現夢想。現在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力!同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮的人。

2.要做一個自信的學習者。自信是成功的一半。世上無難事，只怕有心人。只要功夫深鐵杵磨成針。我行，我能行，我一定行，要相信自己，相信自己是最優秀的。有的同學學習基礎薄弱，考試有時考了二三十分，甚至幾分，可怕的不是分數低，可怕的是沒有信心，自暴自棄。同學們，今天我送給大家兩句話：“你行!”“你應該為母校添光彩!”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行!”“我一定能為母校添光彩!”

3.要做一個勤奮的學習者。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。古今中外，所有取得成功的人，都是一個勤奮的學習者。勤奮就是懸梁刺股、鑿壁借光，勤奮就是魯迅刻在書桌上的“早”字，勤奮就是課堂專注的目光，勤奮就是三更燈火五更雞的讀書身影，勤奮就是那讀不完的書、做不完的習題、上不完的課。勤奮的學習者一定具有良好的學習習慣。當下，我們應該重視哪些習慣呢?①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業。②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者?③課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。勤能補拙，熟能生巧。

4.要做一個聰明的學習者。聰明者抓緊時間，愚蠢者浪費時間。聰明的學習者善于合理安排好學習時間，做到有計劃地學習。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前。早上起床讀背語文、英語，晚上做做習題。中午時間看看書。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學習任務，每個人都要心中有數。聰明的學習者講究方法與效率。孔子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。

同學們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人!”是啊，小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“!”。

同學們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的二十多天時間里好好珍惜這份師生情、同學情，用優異的成績感恩為我們日夜操勞的父母，用優異的成績感恩為我們辛勤耕耘的老師，用優異的成績感恩母校、感恩社會!最后預祝大家都能取得優異成績，都能成為優秀畢業生，謝謝!